三年級的作文必備（4篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的三年級的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
你們都有什么本領呢？今天我來講講我的本領一一一游泳。
我喜歡游泳，因為它提高了我的水性，增加了我生存的本領。以前聽朋友說游泳對身體好，還很簡單，于是我開始想學游泳。但是游泳真的很好學嗎?其實，它學起來并不容易，首先你得在岸做熱身，并不斷重復的練習老師教的各種動作，等到動作熟練了才能下水去適應，并熟悉水性。雖然我覺得自己學得還可以，但跟老師的`要求比起來，還有很大的差距。學習時也有一些小誤差，比如動作太慢。當時我有點灰心，不知道什么時候能達到老師的要求，教練知道了我的想法后，找我談話并給我鼓勵，我也不知道什么時候，練著練著，有一天就把問題都解決了，到最后我可以不用帶任何漂浮物就能如魚得水的游起來了，而且越來越好。
短短的學習結束了，教練組織我明來了一場比賽，我竟然游得了第一名，我開心極了，也更加喜歡上了游泳。
三年級的作文 篇2
暑假的某一天，我和媽媽去外婆家。外婆家坐落在曹娥街道的一個村莊。
我們來到村口突然一道白光從我前面掠過，我仔細一看，原來是一只白鷺啊!我看見田野里飛著許許多多這樣的白鷺。媽媽趕緊拿出相機給他們來了個特寫。我仿佛聽見它們在說話。領頭的白鷺說：“這里風景不錯啊，水很清澈，山很壯觀，田野里的稻谷上有很多蟲子可以當糧食吃，而且農民伯伯都很善良，不像上次在一個小鎮的邊緣上飛，幾個獵人拿著槍拿著網，差點被他們殺死。”另外一只白鷺說：“那我們就住在這里吧!”一只小白鷺奶聲奶氣的`說：“住在這里太好了，每天都能吃的飽飽的!”
看見這些白鷺在天空中無憂無慮的飛翔，我懂得了保護環境的重要性，我回去要和小朋友們說：“保護環境，從我做起“
三年級的作文 篇3
要說我和書之間的故事，那可多了去了。
記得我一歲半的時候，爸爸媽媽已經開始教我識字了。每當認到“通”字時，我總會用手指指自己，表示“通”字就是我。因為我的名字里有個“通”字。
有一天，爸爸媽媽帶我去書店看書。由于我只認識沒幾個大字，就在書店里走來走去，不時地讓爸爸媽媽講故事給我聽。聽完故事，我又在書架之間穿梭，小手不停地在漂亮的書本上摸來摸去。突然，我的目光被一本書牢牢地吸引住了。那本書的封面上只有一個大大的`“通”字，除了這個大大的“通”字以外，另外的什么也沒有。我一看見“通”字，就以為這本書是自己的。我高興極了，趕緊走過去，抱起書就想回家。當我搖搖晃晃走到樓梯口時，聽見背后有人叫我。我轉過頭一看，原來是媽媽。媽媽氣喘吁吁地走過來，叫住了我。我急忙用手指指自己，又指指樓梯。媽媽一下子明白我的意思：我要回家。當媽媽看見我懷里的書，便拿去了。媽媽正想責備我，但見書的封面上寫著大大的“通”字時，一下子轉怒為喜，抱起我轉圈，周圍的人都過來看熱鬧。
從此，我和書結下了不解之緣。我看的書越來越多，腦袋里的知識也逐漸增多。
三年級的作文 篇4
有一次，我在商店買了兩個裝在粉紅色的盒子里的蜂蛹。
過了三天，從蜂擁里面爬出了一只可愛的小蜜蜂。頭上有兩條黑黑的。長長的觸角，兩只橢圓形的眼睛，腹部有黑黑的毛和黃黃的毛，尾巴上有一根尖尖的'針。兩對透明的翅膀還沒有分開呢！有一次，我看見這只小蜜蜂正在洗頭和洗腳，真有趣呀！
還有一次，我讓蜜蜂出來散步，我用一支沒有墨的筆芯放在蜜蜂的身旁。蜜蜂好像沒看見一樣，繼續往前爬去。我又把筆芯放到蜜蜂的身旁，蜜蜂看見了，機靈的爬到了筆芯上去。開始爬的時候，它掌握不了平衡，差點掉到地上去，后來，它終于爬得又快又穩了。這真是一只聰明的蜜蜂呀，我可喜歡它了。每天早上，我一起床，就舀半勺白糖倒進盒子里，并迅速地蓋上蓋子 、生怕蜜蜂飛出去了。
可媽媽說：小蜜蜂的家是在大自然呀，如果一直把它關在盒子里的話，它一點也不自由，而且如果蜜蜂一直吃白糖的話，身體會越來越差，很快就會死掉。我舍不得這只小蜜蜂，對媽媽說：能讓我再養一段時間嗎？等到他可以飛了，我在放了它。媽媽點了點頭。每天放學后，我都要把蜜蜂放出來散步。終于有一天，它的翅膀不停地抖動著，然后飛走了。
我一直想著這只蜜蜂：他回到家了嗎？他在干什么呢？他現在還好嗎？
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