八年級作文9篇(集合)
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的八年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
該去哪里找到你，我們那偏執的青春？
——題記
在寂靜的月色下，我開始回憶，嫣然回首，原來單純的少年變得如此偏執。突然悄悄的，悄悄的笑了，笑得寂寞又脆弱。從需要母親親手喂養的幼兒成長到現在的少年，這期間，我經歷了太多變化。
輕嘆夏季流年。
從十六年前醫院里的那一聲啼哭開始，我就開始慢慢地成長。十六個夏季從指縫中滑走，只依稀留下了些斑駁的痕跡。然后就不可避免的懷念起自己的童年，像個垂暮的老人一般。我依稀記得那時的自己是那般無憂無慮，什么都不怕，只是期盼著能快快長大。可漸漸的，時間流逝，我長大了，卻不再有當初的期盼，看到一個個脆弱的少男少女被叛逆的青春期折磨地死去活來，然后再慢慢的在流年中老去。我開始發抖，開始害怕，怕我那沒有未來的未來。
輕嘆夏季流年。
十六年，這不只是一個數字那么簡單，我已不再是當初那個在父母懷里撒嬌的孩童，我在時間的催化下，終于站在了青春這個分叉口。十六年，我經歷了很多，物亦人非，但學習是不變的硬道理。曾不止一次聽父母，長輩，老師講過：讀書要讀好，否則長大沒出息。這是的我嘴巴會揚起嘲諷的弧度，我懷疑，我們的出路，難道只有讀書？那么那些例外呢？我喜歡的一個作家，韓寒，他的數學考過零分，難道他是靠著成績成為一個知名作家的嘛？不然，但可惜我不是一個例外，我只有在抱怨之后安靜聽話地背著書包去接受亙古不變的硬道理。我是一個偏執的孩子，但是我也是個膽小的孩子，對于這種在冥冥之中被安排好的生活，我潛意識的抗拒著，可是一個人的渺小之力能去抵擋中國自古以來的硬道理嗎？于是我退后了，害怕了，無奈了。
輕嘆夏季流年。
我從不喜歡夏季，尤其是它的嘈雜。我欣賞秋季，那紅色的楓葉別有韻味，而夏天，只有煩躁的知了聲，我也厭惡著它的生機。生命從春天的萌芽，到夏天的繁密，再到秋天的凋敗，不禁讓人嘆息：再美的事物也只是一瞬間的事，它不會暫停，不會因為你的挽留、害怕而停滯。當按下播放鍵，它就是永久制的，不會停止，絕對不會……學習也不是這樣嗎？它不會因為你的哭泣，你的悔恨，你的怯懦而放棄對你的折磨。還有在這個時期，單純的近乎殘酷的成長。
輕嘆夏季流年。
經歷了無數個春夏秋冬，閱讀了無數本教科書，路過了無數條分岔口，我猶豫卻固執著，我成長著，我走著，一步步……決不能回頭。我明白，命運不會同情弱者，它不是一個善良的老者，而是一個充滿斗志的`年輕人，它精神飽滿的想要贏過任何人。而我們成功的秘訣就是在輸之前戰勝命運。但這個秘訣不是任何人都可以掌握的。
輕嘆夏季流年。
最近喜歡這么一句話：青春是條敏感的神經線，我們正處于這個尷尬的年紀。在這個看似朦朧的年紀，卻清晰地決定著我們以后的生活，會不會愧怍于這十六年。面對殘酷的生活，我清晰的看到自己的渺小，即使想要反抗，但終究是被現實給抹殺了。
輕嘆夏季流年。
我繼續偏執著，生活繼續殘酷著，這場加時賽，勝負早已注定了，似水流年，誰能阻止住現實對孩子的摧殘？
夢中的我靜靜尋找著，尋覓著那個我們曾想象過的結局，然后在夢中無預兆的流淚，我想我會純粹的長大，就這樣，按照早已預定好的軌道……
—— 后記
八年級作文 篇2
春天的草坪里，開出了一朵朵淡紫的野花，毫不起眼，卻異常的美麗。
沒有一只蜜蜂肯為它們傳蜜，沒有一只蝴蝶愿為它們起舞，它們總不像溫室里的花朵，大而鮮艷，引人注目。
沒有人正眼瞧過它們，屬于自己的只有墻角邊的雜草和頭頂上方的那一片青天。但它們不委屈，不落淚，小螞蟻問它們中的一朵：“野花兒，你不難過嗎？沒有人欣賞你。”
“我在開花，是因為我是一朵花，我要用花來證明我自己，不管有沒有人欣賞，我都在開花，我的花是開給自己的。”野花說完，便笑而不語。
花不是開給別人的，是開給自己的，不管有沒有人看都要綻放自己的生命。努力開花，不是為了令人矚目，只要把目標放在開花上，就一定能開出最美的'花，就一定能綻放出最美的生命。
在另一個春天，草叢里出現了一個小花苞兒，它小極了，誰也不知道它能不能真正開出花來，但它依然不放棄，依然每天默默地努力。
一棵野草說：“小花苞兒，你別白費力氣了，你就算開了花也沒人知道。”
小花苞兒說：“我要開花，我要開一朵自己的花，我要完成一朵花所要完成的職責，不管有沒有人知道，我都要開花，以花來證明自己的存在。”
在一個明媚的早晨，它終于開放出了自己的一朵花，那么鮮嫩，那么嬌艷，花瓣上還閃著清瑩的露珠，那是歡喜和感恩的淚珠兒。
我想，一朵花兒是多么的熱愛生活，它是經歷了無數的風風雨雨才開得如此的精致，如此的生動。無論是狂風還是暴雨，都打動不了它那顆堅定的心。它只有一個目標：把自己的花開得更美麗，也更堅強。
在美麗的花壇里，生著一朵高傲的玫瑰，在它身邊是一朵微小的花兒，它只是一棵蒲公英，是一個孩子埋下的。玫瑰說：“你這么小，沒人會理你的，我才是真正的主角。”
蒲公英笑笑說：“沒關系，無論如何，我都在開花，那是我的快樂。”
金色的秋天，蒲公英放走了它的種子，種子隨風飄舞，滿載著它的夢，一顆能開出一朵花的夢。
開花，不論有沒有人看見，也不要懼怕別人的眼光，只要努力，只要用心，就能開出一朵屬于自己的花，不管它多么小，它都是自己生命中真正的主角，擁有自己生命中真正的春天。因為——開花的生命從不卑微。
詩人曾寫下這樣的詩句：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。”
我也要驕傲地說：“風中不留下一絲花瓣的馨香，但我已開過。”
評：
這篇文章構思新穎，別具一格。作者巧妙地用童話形式切入話題，通過野花和蒲公英的開花故事自然而然地過渡到所要表達的情懷和思想上，并將描寫、抒情和議論很完美地結合為一體，表現出作者良好的文字功底。尤其是結尾部分，巧妙地活用了泰戈爾的名句，既畫龍點睛，又很好地升華了主題，給人留下美好的想像空間。
八年級作文 篇3
我們身邊總有光芒閃亮。——題記
“真是抱歉啊，我今天出門沒帶手機，能借您的……”
“不好意思，沒帶。”
“沒關系。”
我剛剛還擠在公交車上，著急地趕來上課，現在我已經無所謂了，因為這已經是第三個人這么回答我了。我放學后匆匆忙忙趕來上課外班，到了門口才發現慌亂之中拿錯了書，把數學當英語了，這課該怎么上呢！手機沒有帶，也就沒有辦法打電話讓爸媽送來，經一番思想斗爭之后，我只得硬著頭皮去借。
一個學生模樣的走過來，我向他借，他說沒有；一個阿姨走了過來，還領著一個小弟弟，居然也說沒有手機；最可氣的是剛才那位山西煤老板一樣的中年大叔也說沒手機，我長得有那么不像好人嗎？
我心里打著算盤，想著該怎么辦。老師還沒來，借老師手機打電話讓爸媽送書來絕對不靠譜，可不帶書又“天理難容”啊！除非我以博爾特的速度跑回家取，否則……
“你要用手機嗎？給。”
我抬頭一看，原來是旁邊的一位在等公交車的叔叔。看樣子他是聽到了。“哦，謝謝叔叔！”我急忙道謝，心里卻有種奇怪的感覺……
這也許就是助人為樂吧！但為什么舉手之勞有很多人做不到呢？恐怕是現如今的.一些社會現象造成的吧。畢竟，助人者被誣告為害人者的事屢見不鮮。人們說，這要防，那要防，可防來防去何用呢？我們為什么要害怕呢？難道是我們心里有鬼嗎？也許是的，不然人們為何總以惡意揣測別人呢？“小悅悅”事件便是它的寫照。在其中，我們看到人性不在，只有冷漠浮現。可是，我們為什么不脫離這層惡魔的桎梏呢？
助人為樂無處不在，它浸透在我們周圍的空氣中，變成呼吸的氧氣，支持者我們的生命。林清玄曾說：“雪，冷而清明，純凈優美，而在某種程度上，像極了我們的心。”也許，“幫助”其實才是人性最基本的底色吧！坦誠相對，又有何不可？
不錯的，是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日的陽光；是幫助，讓瀕臨絕境的人們看到生活的希望；是幫助，使孤苦無依的人們期待久違的光明。助人為樂是人類文明綻放出的燦爛花朵，是不可或缺的基石。
“給您，謝謝！”
“沒事。”
看著他親切的笑臉，我突然發現，我從他身上讀到了一種光芒。這種光芒是純凈的，是坦誠的。不帶半點虛假，沒有任何偽裝。
漸漸地，我笑了，看到了那光芒閃亮。
八年級作文 篇4
徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。
流星的永恒源于用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱，人生的永恒呢？源于一次次選擇。
站在歷史的海岸浸溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒。縱然諂媚詆毀蒙蔽視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹尸魂歸關西，也要揚聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
而今天呢？有多少人在溫柔富貴夢鄉中疲軟筋骨麻木神經？有多少人愿選擇清貧，選擇質樸，選擇剛健？物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志，阿諛逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓！千百年民族精魂大氣磅礴還有誰唱？五千年傳統美德源遠流長還有誰傳？選擇永恒，不是要我們抖落千年文明、摔碎道德瓷罐；選擇永恒，不是讓我們漠視生命、麻木不仁。
選擇永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬”的慷慨志向；選擇永恒，需要“吾將上下而求索”的探尋，需要“要留清白在人間”的高潔。
用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇，撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生；浩翰沙漠里，戰士選擇了自身的苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的'選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產生永恒。
選擇永恒。“天行健，君子以自強不息；地勢乾，君子以厚德載物。”
選擇永恒。追求生命圖騰，激昂生命斗志，讓掉進泥潭的人振奮，讓處于危難的人平安，縱然一無所得，縱然粉身碎骨，也要將文明與道德的火炬傳承，也要用今生無悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂章，選擇永恒，雖九死而猶未悔！
八年級作文 篇5
每當看著活潑可愛,天真無邪的小孩從我身邊蹦蹦跳跳經過時,總會勾起我對童年往事的回憶.
我的童年是快樂而又幸福.那時候的我和許多土生土長的鄉下孩子一樣,是那么的貪玩,調皮和搗蛋.捉迷藏,做家家,上山采蘑菇,爬樹搗鳥窩,下河摸魚蝦.這些可都是我們小孩最喜歡玩的事.特別是下河捉魚,這是我們最拿手的本領.一有空,我們就呼朋引伴向村邊的那條小河奔去.大伙跑到河邊時,連小褲管也顧不上挽起來,就爭先恐后地紛紛跳進河里去了.其實這條小河嚴格來講根本不是河,只是兩塊水田之間寬約一米的小水溝吧!水不深,只沒到膝蓋,水清澈見底,可以看到一小群一小群的小魚游來游去.我們下水后,就在水里跑來跑去,兩個小腳丫拍打著水面,"撲通撲通"的,水花亂濺,我們樂得哈哈大笑,不久,原來清澈的水已被我們搞得渾濁不清,甚至連水底的淤泥也翻上來了.這樣一來,那些原本還在逍遙自在游玩的小魚就被迫把頭浮出水面呼吸,而我們呢一看到那些小魚就飛快地伸出小手把它們迅速地從水中捧起來,放進事先就準備好的盛有水的'小塑料桶里.這些可憐卻又可愛的魚兒只能乖乖地在桶里游來游去了.
每一次,我們都是采用這種方法,先把魚兒搞得暈頭轉向,再來個渾水摸魚,于是幾乎每次都能滿載而歸.但回到家總免不了挨大人責罵一頓,為什么呢因為每次捉魚回來,總搞得渾身上下濕漉漉的,衣服上,臉上,甚至頭發上都沾上泥漿,活象一個小泥人.
小時候經常會挨大人責罵,但絲毫沒有挫傷我們去玩的積極性.因為小孩貪玩和頑皮的天性已占據了我們幼小的心靈.那條小河,成了我記憶中童年的樂園.
回憶總是美好的雖然屬于我的童年已離我遠去,但童年那段無憂無慮,快樂無比的日子在我記憶中將永不褪色.童年的往事,依舊散發著迷人的芬芳.
八年級作文 篇6
我生活在一個充滿愛的大家庭里。我爸爸是電腦工程師，媽媽是兒科醫生。他們都很愛我。
喜歡讀書
當你一踏進我們家的大門，你就會看見三張并排放著的書桌，書桌上放置都差不多，書桌的左邊放著一個放文件和文具的文件柜，右邊是五六個緊挨著的書架。要想知道這是誰的書桌是很容易的，只要看書架就可以了。我的書架里放著很多教科書和漫畫書。媽媽的書架里整齊地擺放著一些厚厚的醫學書和英漢詞典。爸爸的書架里有電腦工程書何管理書以及他酷愛的歷史書和戰爭書。去年元旦里的時候是我們書桌最“忙”的時候。我坐在書桌前認真地復習學過的知識。爸爸坐在椅子上眼睛一直盯著電腦，寫著年終小結來申報一個獎項。
媽媽桌子上很亂，因為她近幾日碰到了一個疑難雜癥。當我有疑問時爸爸媽媽都會立馬停下手中的.工作，來幫助我解開疑問。我愛我愛讀書的家。
熱衷旅游
我們家也熱愛旅游，在我們家里掛著不少我們全家旅游的照片。我兩歲的時候爸爸媽媽就帶我去武夷山玩，當媽媽握著我的小手一步一步凳上武夷山山頂時，爸爸為我們照下了一張值得永久保存的照片，雖然我那時還不明白是怎么回事，但是照片上的我笑得很燦爛。
不愛運動
我們家有一個缺點——不喜歡體育運動。我們全家人因為爸爸和媽媽工作忙碌，所以我們一家都不太愛運動。爸爸制定出睡前跑步的計劃，可是后來不是爸爸出差，就是媽媽工作忙沒有空，我們三人很難在一起運動，所以這個計劃又夭折了。我以后要和爸爸媽媽一起運動起來，讓每一天充滿活力!我相信，這樣的話我們全家的學習效率會更高!
八年級作文 篇7
有人把人比作一座花園。每個人的花園都不同。有些人的花園里開滿了勤勞的花、積極的花，有些人的花園里長滿了懶惰的雜草。
我時常神游于我的花園——我的精神世界。隨著年齡的`增長，美麗的花越來越多。我很高興。
那天，我像往常一樣反省自己，我又加了一些優點添了一些缺點。在花園的一角，有一朵不知名的小花默默地開放，不與其他花朵爭奇斗艷。走近她，發現她花朵雖小卻散發淡雅的清香。仔細辨認才知道她是一朵“感恩”的花。直到那天，我才明白感恩的美。
那天是教師節，校門口的超市里擺滿了鮮花和賀卡。我為了表達對老師的感謝之情，就買了兩朵鮮花，上面附了一張紙條，寫了五個大字：教師節快樂！
我發現班上另一位同學買了好幾張賀卡，送給了各科老師。每一張賀卡上都工工整整地寫滿了字。我看了一下，記載著小學六年的事，寫滿了對老師的感謝之情。
我們把禮物送給了老師，老師微笑地收下。
小學最后一課，老師說了些告別的話。說著說著，老師的眼圈紅了，我發現老師的鬢發斑白。因為她為我們付出了很多很多。
我們午休時，老師在辦公室批改作業；課間十分鐘，老師找學生談話；夜深人靜時，老師在備課。我們做了壞事，捅了簍子，老師替我們收拾……
當我再次神游我的美麗花園時，雜草被拔了，有的是我親自拔的。有的是老師強制拔掉。放眼望去，鮮花盛開，色彩斑斕。在花園一角，我發現那朵小花會變，小花開得更大更艷！她的香味彌漫花園，沁人心脾。潔白的花瓣上隱隱約約的現出兩個字——感恩。
我發現了感恩的美。
八年級作文 篇8
當我翻起那一張張泛黃的黑白照，腦中早已破碎不堪的記憶時隱時現。在這盛夏光年里，看著照片中一張張笑臉顯得有些諷刺。當時時純真的笑，現在卻淪落為譏笑。
詩人總以月亮來演繹出一篇篇華麗的詩的篇章，就像人們遇到挫折，利用時間沖淡一切。浮華過眼，錦繡成灰，如花美眷，死水流年，無法看破紅塵的我們只得頹廢地度過豆蔻年華。是呀，照片中人都在嘲笑，嘲笑著我們在流離失所般的揮霍人生，莫非要等到利劍般的時光刺破我們的胸膛，才懂得什么叫做珍惜嗎？
在潑墨般的夜里夜里，我是否還能一次又一次的尋找靈感來一筆一筆地描摹出屬于我人生的詩篇？但是心底的那一聲聲悲凄的.吶喊，卻見證的一個永垂不朽的事實??我，并不屬于自由。玻璃悄然落地，碎了。但是，在它粉身碎骨之前，卻留給我們一個真是的聲音和一朵無法描繪的花。那我呢？我又剩下什么呢？這個黑白的世界是否還殘留著我“存在”的足音？還是說，我連這塊透明玻璃都不如？
斷了線的風箏逐漸被白云吞噬，它又會飄到哪里呢？當它驕傲地飛向天空，聆聽孩子們心里無限的贊嘆：“哇，真好！風箏要去美麗的天堂了！”卻沒想到，到頭來，它只不過是個懦夫，是落地從天邊的另一頭落下，它已然站在起跑線上。
其實，我們本來就是一個風箏，在我們驕傲地展開笑顏后，只留下深深的落寞了。只不過，那時，你已經不再是你了，理所當然，也不會有人認識你了。因為，我們開始變得成熟一點呀！
火車重新回到車站，開始準備下一個旅程，那么我們呢？是否已經新生，學會珍惜。
八年級作文 篇9
十二歲的女孩陽子，擁有一個幸福的家庭，過著快樂的生活。然而一天，媽媽與爸爸為了生一個男孩，到遙遠的深圳去了。而那天，一向愛她的爺爺因支氣管炎而去世了。陽子感到痛苦迷茫……后來她去了私家學校：楊百萬學校。在那里，一系列意想不到的事情發生在她的生活中。但最后，她原諒了心中的痛苦。像豐孩子一樣，把疼痛變成了幸福。
包容，造就璀璨的珍珠，成長，一種美麗的疼痛。如果包容了成長中的痛苦，那你就會造就璀璨的珍珠。因此，你的成長就變成了美麗。豐孩子原諒了藏在身體里，并折把折磨它的沙子，造就一顆大珍珠。然而，最讓它感到幸福的，不是因為它終于孕育出了最大最美麗的珍珠，而是珍珠的`燦爛光芒，照亮了它的整個生命。是的，讓成長變成美麗，并不是因為某種名譽，而是讓這種美麗，照亮了你的人生。
無論如何，你都要包容成長中的煩惱、痛苦。
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