六年級的作文

六年級的作文[通用]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

　　平時大人在我們身邊時，我們總覺得他們很嘮叨，心里特別的煩�？墒侨绻�這個世界上沒有大人的話又會是什么樣子呢？

　　一天早晨我起了床，想去看看爸爸媽媽，我進(jìn)了我爸爸媽媽的房間，忽然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽一下子都不見了。我在家里造出的找，可就是找不到他們，我到大街上看到街上只有一些小孩，沒有一個大人，連平時非常愛我的爺爺奶奶也不見了，看來世界上的大人都不見了。想象到這里我心里特別的高興，心想以后再也不用受他們的.管教了。于是我飛快的穿上衣服去找我最喜歡的小朋友玩耍去了。

　　雖然剛開始很高興，但一會兒我就餓了，我回到家里，本以為會有可口的飯菜在等著我�？赐昊氐郊依镆豢矗�什么吃的都沒有，我這才想起原來世界上的大人都不見了，就這樣我一直挨到下午，肚子餓得咕咕叫也沒有吃的。

　　到了晚上媽媽回來了，為我做了可口的飯菜。

　　這是我才覺得還是有大人的好，如果這個世界真的沒有了大人，那我們的生活會糟糕成什么樣呢？

六年級的作文 篇2

　　小狗娃娃是我的寶貝。它不是真的狗狗，但是我把它當(dāng)成是真的狗狗，我會對著它說話，對著它講故事，就好像它是有生命的，我的小狗娃娃活在我的心里。

　　我會幫它做小衣服，讓它穿得美美的`，看見它變可愛了，我也快樂起來。

　　到了晚上，我會唱催眠曲給它聽，輕輕的拍著它的背：“睡吧！睡吧！我親愛的小狗娃娃！我陪著你哦！”

　　我的眼皮越來越重，我跟著我的小狗娃娃一起睡覺，沒有了它，我根本沒伴法入睡。有了它，我睡得好甜美，沒有了它，我的精神就會很差，連脾氣都不好了。我猜這樣下去的話，我的記憶力也會變不見了。

　　小狗娃娃有你真好！你是我的寶貝！

六年級的作文 篇3

　　爸爸的愛像冬天里的棉襖，爸爸的愛像黑夜里的明燈，爸爸的愛像溫柔的.陽光……

　　記得三年級開學(xué)的時候，我的文具盒不成樣了，上面的鐵皮都生銹了，表面有的拱，有的扁，可真像垃圾里撿出來的，我看著它愁眉苦臉。

　　爸爸走過來，對我說：“我?guī)湍阗I一個新文具盒。我喜出望外地跟爸爸來到了友誼超市，爸爸對我說：“你自己選一個。”我一看，那里的文具盒真多��！五顏六色，各式各樣。我選了一個上面有小花貓的文具盒，愛不釋手。

　　可是有一天，在學(xué)校里我的文具盒被人一不小心碰掉在地上，我拿起一看，盒與蓋“分家”了，蓋子上面都拱了起來，我不禁潸然淚下。回到家里，我難過地把文具盒交給了爸爸看，并把在學(xué)校里發(fā)生的一切都告訴了爸爸。爸爸安慰我說：“先讓我看一看，能不能修？”“能修？”我聽到了很高興。爸爸指著工具箱說：“你去拿鉗子�！蔽液芸斓匕雁Q子交給了爸爸，爸爸用鉗子把上面拱起來的敲平，再把文具盒里彎著的鋼絲也敲平了，然后把盒與蓋對好，小心翼翼地用鋼絲一穿，我的文具盒修好了，哇，完好如初！我高興得手舞足蹈。爸爸又找了一張白紙，在上面畫了可愛的小魚、歡快的小鳥、綠色的小草、耐人尋味的名人名言，并把圖畫貼在文具盒內(nèi)，多美呀！

　　我愛我的文具盒，更愛我的爸爸。

六年級的作文 篇4

　　“每個人都有優(yōu)點，但很多時候這些優(yōu)點卻由于自卑而被我們所忽視，甚至被一點一點的消磨和放棄。不要忽略自己的優(yōu)點，要努力挖掘自身的潛力，會發(fā)現(xiàn)─奇跡也許不是那么遙遠(yuǎn)……”

　　曾在一本書上看過這段話，當(dāng)時我處于被別人責(zé)罵的情緒中，眼睛泛著涙光，我把這些責(zé)備吞下去，嘗試著忘卻這些的怨懟。走進(jìn)房間拿起書本，坐在舒適的椅子上。當(dāng)進(jìn)入書本的世界后，慢慢的，逐漸忘卻那些的`抱怨與恨意。咀嚼文字的美味，進(jìn)入書本無聲的情境。我與這段話邂逅了一段美麗的插曲。

　　看完了這段話，闔上雙眼，心中不知為什么倒是燃起了斗志，想起挖掘自己的優(yōu)點要從哪做起。我拿起一張紙，再拿起一枝筆，開始畫下家里的陳設(shè)，我想讓它們更生動，也許我可以成為一個小畫家；我拿起一張作文紙，寫下曾在家里發(fā)生過一些難忘的回憶，當(dāng)起嘗試成為小作家的感覺。不知覺中，我從跌落深淵走出來，在湛藍(lán)的晴空下，我正訴說著自己的美麗故事。

　　這段話，改變了我的想法，我試著變樂觀、積極一點，打好我的人際關(guān)系；這段話讓我得到力量，創(chuàng)造瑰奇絢麗的奇跡；這段話，讓我挖掘出自己的寶藏，原來我擁有別人缺乏的毅力與勇氣。跌倒、受挫、傷心，這些事情，讓我變得更堅強，更讓我昂首闊步，笑看生命……

六年級的作文 篇5

　　我的奶奶已經(jīng)63歲了，但還很好學(xué)，并且很認(rèn)真。

　　一天，奶奶讓我教她英語，我說：“好吧”。

　　開始了，第一步，我教奶奶讀26個字母，我要求讀10遍，奶奶按照我說的完成了。第二步，我教奶奶讀音標(biāo)，奶奶就一個一個，反反復(fù)復(fù)的讀直到讀會。第三步，我把我書上的`單詞都寫到紙上，并且還標(biāo)上了音標(biāo)，有的還畫上了圖，要求奶奶一個讀5遍，奶奶不一會都讀完了，奶奶說:“還有沒有了”，我說：“今天的學(xué)完了，明天再學(xué)，但奶奶還是繼續(xù)讀，讀到會為止，要是換成我，早就不學(xué)了，奶奶的毅力很大，我要學(xué)習(xí)。

　　第二天，我和奶奶去買菜，奶奶看見白菜，就拿出白菜的單詞讀，看見狗，就拿出狗的單詞讀......

　　1個月后，奶奶的英語學(xué)得比我都好，我心想，我一定要超多奶奶。

六年級的作文 篇6

　　因為不滿足，所以才會努力拼搏；因為不滿足，所以才擁有奮發(fā)向上的動力；因為不滿足，才可以勇敢的前進(jìn)

　　——題記

　　據(jù)說，世界上只有兩種動物可以到達(dá)金字塔的頂端，一種是雄鷹，一種是蝸牛。因為雄鷹擁有一雙可以翱翔藍(lán)天的翅膀，這可以理解，可蝸牛只有一個厚重的殼。他們出生就注定了一個在天空翱翔，一個在地上爬行，是完全不同的動物，唯一相同的是：它們都能到達(dá)金字塔頂。這是因為蝸牛有一種執(zhí)著的精神。它不會滿足自身，它會努力地證明自身的價值…

　　在現(xiàn)實生活中，大部分的人都不能成為雄鷹，而是一只其貌不揚的蝸牛，那么你不必放棄，你要永不滿足地攀登金字塔，因為你也可以像雄鷹那樣高高地站在金字塔上稱首為王。你也不必為了自己背上厚重的殼而自卑，因為在攀登金字塔的途中，雄鷹的翅膀與蝸牛的殼起的是一樣的作用。

　　我們不應(yīng)該因為自己不是雄鷹而自暴自棄，那不是你的理由。你不應(yīng)該羨慕“雄鷹”的'翅膀，而是多多關(guān)心下你背上的“殼”，因為那也是上帝賜予你成功的條件。不要滿足于現(xiàn)況，因為那樣你會不再努力拼搏，你塵封的潛能也不會被挖掘。

　　在現(xiàn)實中，每個人多多少少都有不如他人的地方，但同樣也有別人比不上的優(yōu)點。如果你是“蝸�！�，那么就想想背上“殼”的好處。每天進(jìn)步一點點，總有一天，能夠攀上成功的“金字塔”

　　讓我們一起拼搏，奮斗吧！

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