五年級作文(實用)
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
在我家的小區門口有一位環衛工人。他個子不算高，黝黑的皮膚上長滿了皺紋，年齡大概有五十多歲了。
在炎熱的夏天，別人都呆在家里不愿意出來，而他卻一如既往的出來工作。看到哪里有垃圾就趕快跑過去撿起來；看到哪里有樹葉、廢紙就趕快跑過去掃掉；看到那里有人亂扔垃圾就趕緊跑過去制止。有時突然刮過來一陣風，把樹葉吹起來，他就追著那些樹葉跑，每次都是汗如雨下，而他卻任勞任怨，沒有絲毫的怨言。
我至今還清楚地記著，在一年冬天下了一場大雪，人們都沒有辦法走路。而他卻在天剛蒙蒙亮的時候，顧不上吃飯，冒雪給人們掃出來一條小路。在這樣寒冷的冬天，他凍得直打哆嗦，有時還會不小心跌上一跤，連一口水也喝不上，可他還是一掃帚一掃帚地掃著地，為人民服務。即使今天不是他值班，但他看到街上結冰，也會拿出手機給同事打去電話，讓大家一起來鏟冰，因為他怕路上行人踩到后滑到，車子駛過后打滑。
在大年三十，大家都在和家團圓的`時候，他依舊在工作崗位上，默默奉獻。在傾盆大雨、電閃雷鳴的夜晚，他穿著雨衣在大街上默默掃雨，防止內澇......
他默默無聞、無私奉獻，把自己的青春和一生都奉獻給了城市和大家。他不僅是城市的美容師，更是我們身邊最美麗的人！
五年級作文 篇2
生活中處處存在著美。家里面井然有序，窗明幾凈，各種家什擺放錯落有致，這是一種整潔的美；端莊秀麗，靜謐可人，這是一種沉靜的美；落落大方，清新自然，這是一種自信的美；平和灑脫，超然物外，這是一種閑適的`美；粗獷豪放，不拘小節，這是一種大氣的美。
“清水出芙蓉，天然去雕飾”，天地自然之靈氣鑄就成了一種渾然天成的美，美得清秀而豐盈，是集自然之大成的一種超脫的境界。“小荷才露尖尖角”般的靈秀，使人擺脫俗氣，過目難忘。這些叫人忘俗的天然之美，可能誰都會見過，只是大多忘記了欣賞，沒有真正感到那種透視的美。
美的感覺存在于心中，很多時候無法用文字表述出來，很多美好的思緒在腦海中一閃即過，無法捕捉。美不是空談，而是要去體驗、去感受、去欣賞。
五年級作文 篇3
隨自己想的去做，這就是我生活的主旋律。
——題記
緊張的考試過了，我也因為生病而沒有參加考試。快樂的寒假來了。這也是所有的學生所期盼的快樂的寒假。在寒假里，我們可以睡懶覺，看電視，玩游戲……沒有大人的管制，也沒有大人的約束。這一段時間，也是我們調劑精神的大好時光吧!
短短三個星期的寒假，對我們中學生來說也許會覺得好像不太夠用。覺得還沒玩夠，就開學了。但是，在這短短的假。我的寒假我來做主。
可是幾天里，我們也要合理的安排時間，過一個快樂的寒，寒假剛剛開始，有一些“望子成龍，望女成鳳”的家長就開始了對孩子進行各種特長培訓。個個輔導班都是火爆。家長都希望這個時間讓自己的孩子好好的利用。爭取比別人考得好。比別人更優秀。
火爆的假期輔導
寒假的課外輔導有益于我們的學習進步，可是，當我們的寒假生活被家長安排的課外輔導班所占用時，當我們的愉快時間被家長的'課外輔導班所排的滿滿當當時，我們的寒假生活還有什么快樂的時間，有什么輕松的假期呢?如果我們合理的安排假期課程，留出時間寫作業，娛樂，走親訪友，我們的寒假生活會更美好。
讓假日與精彩牽手
寒假里時間雖短，興味卻長。我們不妨合理的安排輔導課程，留出時間寫作業，年前快馬加鞭，年后走親訪友……課內與課外并舉，學習與休閑同步，讓假日的每一天都是滿的新年的愉快，要把新年的豐美與鮮活一網打盡，把假日快樂推向極致，因為一年的最為休閑的時光，就濃縮在這短短的二十多天里。
新的學期開始了，又開始了新一輪的比賽，又投入到新的忙碌中去了。愿我們的成績會步步攀升。
五年級作文 篇4
班上正流行著編織手鏈，小云也想給自己編一條。可是，小賣部的彩繩太貴了，媽媽給的零花錢又太少了。怎么辦？小云太想要一條了，她甚至想好了用藍色和粉色的絲線編織好了以后，同學們那羨慕的目光。小云腦海里冒出了一個字--偷！雖然這個字只在腦子里晃了一下，但小云記住了這個字，甚至想忘也忘不掉。
這天，下著大雨，小賣部的老板怕雨淋濕了彩繩，便把掛彩繩的白架子搬到了旁邊的樓道里。小云裝出一副家住在這里的樣子，慢悠悠地走進這幽靜的樓道里。她瞧瞧四周沒有，一把扯下一團彩線，慌忙塞進口袋里，平靜了一下心情后，便把手插進口袋里，若無其事地走了出來。她回頭望了望，那白架子白得格外刺眼。她連忙轉頭，不想被那白光刺到。
從這以后，小云像變了一個人似的，盡管小賣部的老板娘像往常一樣熱情，但小云總覺得老板娘像知道這事似的，不敢跨進小賣部。有時，她甚至寧可繞一個圈，避開小賣部，也不想多看一眼老板娘和小賣部，生怕自己的一舉一動會暴露了秘密。
進了校園，小云覺得周圍總有很多的眼睛盯著她，哪怕是同學友好的`微笑，想邀請她玩，她都以為是在嘲笑她、指責她。
這事一直悶在小云的心里，壓得她不敢講話，生怕一開口就走漏了風聲。她想找老板娘認錯，可是又沒這個勇氣。
"以后再也不能做這樣的事了。"一個月后，她終于舒了口氣，因為她知道，如果做了一件壞事，哪怕別人都不知道，自己給自己的壓力，會比別人給的壓力更讓人難以忍受。
五年級作文 篇5
星期六，興趣班開始了，我們作文班上的第一節課便是——給自己取名字。
第一個環節，老師讓我們說說對自己的名字滿不滿意。我對自己的名字是有點滿意又有點不滿意，我滿意的是我這個名字讀起來比較通順，并且不會重名，不滿意的是我的“桁”字比較少見，好多人都會把他讀偏。既然能重取，那我就不客氣了。
第二個環節，讓我們給自己取一個名字。老師話音剛落，全班陷入了一片沉默當中。有的人用筆敲敲自己的腦袋，有人搖搖筆頭，還有人托腮沉思……先來說說自己吧，我給自己取的名字叫“祥開”。祥是吉祥如意的意思，開是希望自己每天都能開開心心，另外，他又是想開的諧音，希望自己做什么事情都能想開一點。再來看看別的'同學給自己取的的名字吧：“帆船”要在大海中勇敢地航行，乘風破浪；“親”帶給人一種親密的感覺；“快樂的小鳥”希望每天都能快樂，并希望像小鳥一樣自由自在……哦，同學們取的名字可真是五花八門啊！
第三個環節，老師給我們玩了一個“點名游戲”。不過可不是點你原來的名字哦，而是點你新取的名字，老師說出一個名字，那個人必須在三秒鐘內站起來，并說聲“到”，不然就要被罰表演節目。同學們的心都蹦到了嗓子眼，兩只耳朵豎起，生怕錯過每一個聲音。最終，我們班里有四個同學被罰表演節目。
這真是有趣的一堂課。
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