二年級作文300字（優(yōu)秀8篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的二年級作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文300字 篇1
自從上次兔子輸給烏龜以后，兔子就不服氣，兔子就像烏龜下了戰(zhàn)書，烏龜看到戰(zhàn)書以后，接受了挑戰(zhàn)一個(gè)星期以后在＊＊地區(qū)比賽。
在這一個(gè)星期里，兔子是在研究自己的蘿卜號，烏龜則在研究自己的`烏龜號。
一個(gè)星期到了，烏龜開著烏龜號，兔子開著蘿卜號，來到了賽場。321 GO！兩輛車風(fēng)一般地沖了出去，烏龜號被蘿卜號撞到了花叢里，好不容易才出來，于是，烏龜號以最快的速度追上了蘿卜號，蘿卜號也被烏龜號撞到花叢里了，停了片刻蘿卜號展開沖刺，它追上了烏龜號，兔子發(fā)火了，按了一個(gè)印有蘿卜按鈕，一個(gè)個(gè)蘿卜飛了出來，射向了烏龜號的玻璃上，烏龜趕緊把蘿卜汁刷干凈，烏龜也火了，按了印有烏龜?shù)陌粹o，一個(gè)個(gè)烏龜飛了出來，擋住了蘿卜汁，兩輛車以最快的速度沖向終點(diǎn)，哇！兩輛車同時(shí)沖過終點(diǎn)。
兩個(gè)人約定下次再比一次，說完往自家走去。
二年級作文300字 篇2
"加油、加油"……從山頂上傳來一陣陣歡呼聲，原來動(dòng)物們在舉行勞動(dòng)技能比賽，比賽規(guī)則是：誰先把這堆木頭運(yùn)到山腳下，誰就是冠軍。
比賽開始了，第一個(gè)上場的是小熊。他大搖大擺地走上了臺，輕而易舉地拿起木頭把它扛在了肩上，輕輕松松地往前走。不一會(huì)而，小熊就累得滿頭大汗，臉也憋得通紅。
第二個(gè)上場的是小豬，它也不甘示弱，說："切！就你這破招，還想得第一，做白日夢去吧！"說著，它拿起了一根木頭，把木頭放在地上，用鼻子頂著走，木頭想車輪一樣往前滾。沒走多遠(yuǎn)，它就累得腰酸背痛，觀眾們看它這滑稽的樣子，不由得哈哈大笑。
"俺老孫來也！"小猴子蹦蹦跳跳地上了臺，它拿起了一根木頭，把木頭放進(jìn)了水里，它穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诹四绢^上，用雙手劃著水。木頭順流而下，不一會(huì)兒，它把所有的`木頭都運(yùn)完了。獅子大王豎起大拇指，連連"小猴，你真棒！"小動(dòng)物們也鼓起了掌。
比賽結(jié)束了，小猴抱著獎(jiǎng)杯，心里樂開了花，這正是如卡增斯所說的"把時(shí)間用在思考上是最能節(jié)省時(shí)間的事情".
二年級作文300字 篇3
我是學(xué)生，每天放學(xué)回家的第一件事就是打開書包，拿出作業(yè)來寫。我寫作業(yè)的速度很快，一會(huì)兒功夫就寫完。
這天，我照樣寫完作業(yè)，感到有點(diǎn)餓，對媽媽說：“我想吃飯。”
媽媽說：“現(xiàn)在客人多，等會(huì)兒。”
我們家開著一個(gè)理發(fā)店，傍晚的時(shí)候人就特別多。沒飯吃，怎么辦呢？幫媽媽干點(diǎn)活吧。嗯，打地。地上的頭發(fā)很多，我一點(diǎn)一點(diǎn)把它們掃干凈。客人看見了，大聲地表揚(yáng)我。我心里甜滋滋的：這個(gè)主意真不錯(cuò)。
打完地，看到媽媽在忙，我走過去說：“媽媽，我把盤子里的水倒掉好嗎？”
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好，寶貝，你已經(jīng)長大了。咱們先干活，一會(huì)去飯店吃飯。”
終于等到客人們都回家了，我們?nèi)ジ浇?飯店吃飯。在飯店里，我們看到了王宇琛、王宇濤和他們的爸爸媽媽。我們走到他們跟前，說：“咱們一起吃飯好嗎？”
他們說：“可以呀。”
我們坐在一張桌子上，開始報(bào)飯。我和弟弟叫了雞翅，可是剛報(bào)完我就有點(diǎn)后悔，因?yàn)殡u翅做起來非常慢。
等菜端上來，我們都餓了，吃得很快。吃完飯，我們互相說了再見，各回各家。
晚上，我蓋上被子準(zhǔn)備睡覺，突然想起來家里可能有老鼠，感覺非常害怕，再一想，爸爸那么勇敢，不用怕，就放心地睡覺了。
二年級作文300字 篇4
我這里寫的既不是體形碩大的象，也不是那瘦小靈巧的猴兒，而是美麗的`丹頂鶴。丹頂鶴又叫仙鶴，是一種珍貴的鳥類。它全身大部分是雪白的，頭頂上有一點(diǎn)朱紅色，這塊朱紅色是橢圓形，正正地長在頭頂中央。它的嘴很長，上面有一條黑道。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和那長脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼睛，像個(gè)小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它的腳很長，不過皮膚有些難看——像雞皮一樣一圈一圈的。丹頂鶴的美不僅僅在于它的外貌。它走起路來姿態(tài)也很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺，有時(shí)還伴有一陣舞蹈。它休息時(shí)更是好看，它用個(gè)“金雞獨(dú)立”的架式，一條腿著地，另一條腿蜷起，亭亭玉立。不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動(dòng)靜。丹頂鶴真是又美麗、又可愛呀！
二年級作文300字 篇5
我家養(yǎng)了一些小魚，分別有十幾只鸚鵡觀賞熱帶魚，兩只招財(cái)觀賞熱帶魚，兩只皇冠觀賞熱帶魚。些小魚有些淘氣，但是有時(shí)候又很聽話，為什么這么說那？聽我來給你說說吧！
剛買那些小魚的時(shí)候，他們在魚缸里來回亂竄，喂食也不吃，真是氣死我了。可是三四天以后，他們聽話了一點(diǎn)，可還是挺淘氣，真是沒辦法呀！
我現(xiàn)在養(yǎng)他們一年多了，那些小魚現(xiàn)在可聽話了！我現(xiàn)在往魚缸前面一站，那些小魚們就爭先恐后的游上來。
有一次，我拿著魚飼料站在魚缸旁邊，那些小魚爭先恐后的'游上來，那些魚兒都快的打了起來。鬧那些鸚鵡觀賞熱帶魚好像說：“我們魚多，食物肯定全是我們的。”招財(cái)觀賞熱帶魚又好像說：“別看我們少，但是我們個(gè)大，一定搶得過你們。”我把魚飼料倒進(jìn)去的時(shí)候，那些小魚打架似的搶著，不到一分鐘，魚飼料就被魚兒們搶光了。
看著他們一天一天的長大，我有種說不出來的喜悅。哈哈！他們是不是很好玩那？
二年級作文300字 篇6
今天我睡覺的時(shí)候，覺得好熱，就讓媽媽用扇子給我扇風(fēng)，好涼快呀！我忽然想到：扇子為什么能扇出風(fēng)呢？風(fēng)是怎樣形成的呢？
我從書上找到了答案。在自然界里，不同地區(qū)、不同季節(jié)有各種不同的風(fēng)，有海風(fēng)、陸風(fēng)、山谷風(fēng)，還有西北風(fēng)、東南風(fēng)，還有最厲害的臺風(fēng)、龍卷風(fēng)，這些都是太陽的照射使地球上的大氣流動(dòng)形成的。
我們?nèi)祟惒荒軟]有風(fēng)。如果沒有風(fēng)，靠風(fēng)力傳播花粉的植物就無法傳播、繁殖；污染的.大氣得不到稀釋；帆船將無法在水上航行；人類賴以生存的空氣會(huì)如同一潭死水 ，許多生物將難以生存。可是，風(fēng)一旦發(fā)起脾氣來，那也是很厲害的。暴風(fēng)、臺風(fēng)、颶風(fēng)會(huì)使農(nóng)田淹沒、房屋倒塌、水電中斷，龍卷風(fēng)會(huì)使汽車、人類、房屋等等消失的無影無蹤。現(xiàn)在我們的科學(xué)家已經(jīng)能用風(fēng)來發(fā)電了，其實(shí)如果利用好了，風(fēng)也是我們的好幫手呢！
二年級作文300字 篇7
自從肉被狐貍騙走以后，烏鴉心里一直悶悶不樂，一天，烏鴉和她的朋友麻雀一起想辦法對付那只狡猾的狐貍，烏鴉對麻雀說：“我們得想辦法對付那只狐貍，一定要想辦法。”麻雀對烏鴉說：“我們在這棵樹下挖一個(gè)陷井，把雜草放到陷井上面蓋住，再在雜草上面放一片肉。”于是，他們找來小兔子、小狗、小貓、小鹿來幫忙。他們布置好陷井，等待狐貍的到來。
碰巧，狐貍又出來找吃的，烏鴉對大家說：“快看，狐貍來了初中，他一定會(huì)吃那片肉的！”狐貍正巧聽到了烏鴉的`話，他往草叢里一看，果然有一片肉，狐貍饞得直流口水，他想：天底下居然有免費(fèi)的午餐！狐貍迫不及待地往草叢里一撲，“撲通”一聲，掉到了陷井里，他大喊：“救命啊！”
大家一起跑了出來，對狐貍說：“這就是不懷好意的下場！”狐貍聽了大家的話，很慚愧。他對大家說：“我以后再也不騙人了，大家原諒我吧。”大家把狐貍從陷井里救了出來，從此以后，狐貍再也不敢狡猾了。
那只烏鴉呢？你猜，她呀，也已經(jīng)變聰明了。
小朋友，這個(gè)故事告訴我們，閃光的東西并不都是金子，動(dòng)聽的語言并不都是好話。
二年級作文300字 篇8
我有一個(gè)美麗的鉛筆盒，是上一年級時(shí)表哥送給我的，他希望我也能和他一樣好好學(xué)習(xí)。
我的鉛筆盒非常漂亮，盒蓋上有美麗的圖案：粉紅的底色上面畫著兩個(gè)大大的米奇，它們的眼睛非常有神，好像時(shí)刻提醒我，上課要認(rèn)真聽講、積極發(fā)言。
打開鉛筆盒，就能看見蓋子的里面貼著一張長方形的.課程表，上面的人天天都在跳舞呢!她們把鉛筆盒裝點(diǎn)得格外美麗。我每天都看課程表，它能告訴我每天上什么課，要帶什么書。
我的文具盒分兩層，上面一層躺著鉛筆、鉛芯、直尺和橡皮。下面一層睡著紅筆、勾線筆和鋼筆。它們就像一家人，平平安安地住在鉛筆盒里。當(dāng)我要寫習(xí)字冊時(shí)，鋼筆好像在說“用我吧!我能幫你把字寫漂亮!”當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮好像在說“用我吧!我能幫你把錯(cuò)字擦干凈!”
我的鉛筆盒和它里面居住的居民相處的非常和睦，有了它們，我的學(xué)習(xí)也有了好幫手，我很開心!
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