六年級作文(常用8篇)
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
星期五晚上，月明星稀，我和鄰居家的小弟弟張羿鵬在小區里舉行了一場“溜冰大賽”。
我們來到一塊空地上，選擇一根粗壯的柱子為標桿，繞圈滑行，誰先回到起點誰就是贏家。一切準備就緒，“預備——開始！”裁判員一聲令下，我們便像離弦的箭一樣“飛”了出去。剛一開始我腿腳不聽使喚，有些僵硬，但還是壓低身子，把重心降低，然后大跨步地向前滑去。“沖呀！”我努力控制住自己那僵住的.雙腳雙膝，飛速地滑著�？斓侥繕肆�。我得意地對他說：“讓你見識一下我的最新絕技�！彼�在謹慎地龜速前進呢！“‘霹靂回旋’！”我把重心調整，身體向左稍稍傾斜，溜冰鞋便輕易地在地上劃出了一道完美的弧線。
“糟了！”我如夢初醒，一個不明物體迎面襲來。我一下子愣住了，本能地伸出左手放在胸前。“咚！”的一聲，我的手和柱子來了個“激烈接吻”。但這還不夠，輪子的慣性又開始“作怪”了。我見狀，馬上用手死死地抓住柱子，我的腿“帶領”全身來了個大回旋。快要控制住局面了！我長長地舒了一口氣。可輪子還不肯善罷甘休，“唰”的一聲，我的身體在溜冰鞋的“英明領導”下圍著柱子，繞了180度，一下子跪倒在了地上。再看看張羿鵬，他輕巧地碰了一下柱子，便回身向前滑去。我立即站起來，拼命追趕漸漸遠去的張羿鵬�！皼_呀，成敗在此一舉，加油！”我急得手忙腳亂，身體有些不協調了，我趕緊調整心態和速度，放松，加速，再加速……
近了，近了！我再次加速，終于在快到終點時超過了他。我開心地叫起來，張羿鵬不服氣地說：“這次你只是運氣好罷了，下次再一決勝負！”“好，誰怕誰呀！”我欣然應戰。
六年級作文 篇2
不知是什么時間，一陣風從窗外沖進房間，打在我的身上，把我從甜美的夢中拽出，迫不得已從床上起來，開始新的一天。
從昨天起，窗外就烏云重重的，果然，不出我所料，今天下起了雨。出門前，我特意為了避免接觸窗外的絲絲涼意而穿了長袖。準備好一切后，拿上傘，出了門外。從天空中飄下了一條條“細絲線”，“細絲線”輕輕地落在我的裙子上，為裙子增添了一層細細的薄紗，格外美麗動人。我在傘底下，做一個旁觀者，錄下眼前景物的蛻變。
到了學校，“細絲線”更兇猛，變成“豆子”了。豆大般的雨點滴滴答答地敲著地面，發出清脆悅耳的響聲，與風吹樹葉的“沙沙”聲完美地融合在了一起，創作出了一首絕世樂曲。那，便是大自然的歌聲��！
時間轉瞬即逝，雨落得更驚心動魄。在走廊上，我時不時瞧見綠葉被雨水從樹上無情地抽打下來，就算落到地上也會接受雨水的“酷刑”。天上仿佛有一個大水盆被不小心打翻，盆中的水源源不斷地被送入人間，形成一番令人驚嘆的奇觀。沒有一人敢帶著雨傘在兩棟樓之間穿梭，大家都遠離雨。因此，下課時，我們都在走廊的.內側玩著游戲，聊些閑話。
到了下午，雨的氣勢一下子弱了下來。除了滿地的樹葉，誰也不會想到剛才下了一場極其令人嘆為觀止的雨。涼爽的風撫摸著我的臉龐，極其享受。偶爾會有那么一兩絲雨不經意飄了下來，一切回到最初之時，十分平靜、迷人。
望著這時的情景，有誰會聯想到之前以迅雷不及掩耳之勢過去的雨呢？
六年級作文 篇3
一說到“抖音”，很多家長的第一反應是：那是個害人的軟件。但我覺得并非如此。主要看你如何利用它了。
如果你可以很好地控制看“抖音”地時間，并且看一些有益無害地內容，當然是對我們有好處的。它可以讓我們開闊視野，增長知識，在工作、學習和生活的壓力下，有會兒放松的時間。但是如果你控制不好自己，看過長的時間，或者瀏覽一些有益無害的內容，當然對我們是有壞處的。這樣不僅僅是浪費時間，傷害視力，還讓我們的腦袋里充滿一些無用、不良信息，堆滿“垃圾”，甚至讓我們整體萎靡不振。
“烏鴉上尉”發的是關于“一百個了不起的中國制造”的'視頻。一個個偉大的中國制造讓我驚嘆不已：現在復興了的中國真是太厲害了！“歷史的今天”發的內容如它的名字一樣，是以前的幾月幾日發生的一些大事，讓我了解了歷史。不僅僅這兩個，還有許多用戶都發著一些可以讓我們開闊視野的視頻。還有許多人發著我們身邊點點滴滴的溫暖善舉，傳播著正能量。
當然，也有一些搞笑段子的視頻，可以讓我們放松身心。例如：是以動畫的形式，塑造一個傻傻萌萌的小黑人的形象，編造他的有趣故事，十分有有意思。
林子大了，什么鳥都有�！岸兑簟崩锬敲炊嗟挠脩簦敲炊嗟囊曨l肯定有一部分是無益，甚至有害的。官方已經封殺了很多不良用戶，屏蔽了很多不良視頻，也有很多尚未處理。所以當我們看到不良視頻時舉報或直接劃過就行了。
總的來說，我覺得看“抖音”的好處也是很多的。只要能控制好自己，它就可以為我們所用。所以，我覺得“抖音”并不是一個壞軟件。你們呢？
六年級作文 篇4
我的每一天、每一時、每一刻都在上課，尤其是在星期一到星期五，一直都無法回家。只有在星期五下午放學時才能回到媽媽的懷里，回到那溫暖的地方——家。
我在去補習班的路上，看到了一對父子。看到了那父親如同惡魔般的在罵著自己的孩子，那孩子像被全世界所嫌棄著。不一會兒，那孩子哭鬧著，路人紛紛來看那孩子。我聽聞得知，那孩子一大早上就去書店看書，他看見了一本非常喜愛的書，于是就瞞過了眾人的眼睛，把這本書偷了回來，帶回了家里，被自己的老爸發現了，所以在這里爭吵著。我也并沒有很關注這件事，就繼續走去補習班，只覺得世界上有這么狠心的爸爸，這孩子也真可憐。
在回家的路上，我看見了不可能出現的一幕。我又看見那對原來還在爭吵的父子這時卻很開心很快樂的在街上走來走去，這么短的時間里發生了什么，讓他們之間的關系轉變的如此迅速，這可能就是親情，是來自于爸爸的一種嚴肅的愛吧。
我很久都沒有這種感覺了，在我的.眼里只有把學習成績提上來，考上六中才是我的目標，都沒有時間好好地去感悟親情。
回家后，今天的這件事一直藏在我的心里，不知道該不該講出來。我只能和往常一樣，回家后放下書包，坐在了餐桌邊。媽媽將晚餐香噴噴地擺在桌上，我剛準備動筷子，爸爸便沖我叫了一聲：“快去洗手！”這使我的心思有一點被觸動，我很想把今天所見所聞講出來。我剛落座，媽媽給我碗里夾了一塊排骨，爸爸卻說：“不要夾，讓他自己來�！憋埡笠琅f是我去洗碗，爸爸只是看了一眼站在水池旁邊的我，便叮囑我：“碗要沖干凈！”
爸爸的話還是一如往昔，看似冷冰冰，可奇怪的是，我今天居然感受到了不一樣的溫情。我的父母雖然看起來很嚴肅，但是對我來說，也許這是不一樣的愛。這份嚴肅的親情，需要我好好地感悟。
六年級作文 篇5
��！我好想“三心二意”。你聽完這句話肯定很疑惑。怎么會有人想三心二意呢？我告訴你，不是那個三心二意，而是這個——“三心二意”。
第一心：“細心”
我做題時總是會因為一些小問題而失分。比如語文：照著原話抄下來是總會因為寫錯字或少抄而扣分；還有寫一句話的時候，寫完后會讀的不順。數學：總會因為+－×÷％抄錯；在小數中時總會吧÷當成×直接算。英語：字母總會抄錯；在句子中單詞意思沒搞懂而翻譯錯誤。
第二心：“開心”
可以說我在暑假中的每一天都不開心。你們肯定很想知道吧。誒！我就不告訴你。好了，發完瘋了。就讓我來告訴你吧！在暑假中，我每天都要上課，心情很不好。每次一下課就要抓緊寫作業。要不然到上課的`前一天還要抓緊補作業。我就要寫學校作業又要寫輔導班作業，都能把人累得半死。
第三心：“信心”
“沒信心”。嗯!我相信同學們應該、可能、大概、某些、maybe都會有這種情況。請看大屏幕。哦！忘了，沒有大屏幕。Sorry，尷尬了，沒有。再來一次，當做剛才什么也沒看見。這種情況就是，你在上課時，老師會提問題，讓人回答提，舉手的也沒幾個。有時老師提的問題你會，但就是不敢手。（尷尬而不失禮貌的笑）
第一意：“創意”
每次畫畫時總是想不出來畫什么，這是一件令人煩惱的事情。想有創意要想，但我這腦子也不靈光。你讓我怎么辦，寶寶很無奈�。�！
第二意：“一心一意”
每當我想好好做一件事是，我媽總是叫我這叫我那。我就想問你，你能不能讓我好好做一件事。啊——求你了！做件事就怎么難嗎
六年級作文 篇6
作為一個初三的學生，經歷無數個“痛并快樂著”“累并快樂著”“忙并快樂著”的周末之后，我終于悟出了“周末三境”，且讓我細細道來……
“春風得意行樂急，一日看盡家中報”——苦苦學習了一周，終于換來周末的解放，書包一扔，先去放松一下。我不怎么看電視，玩電腦吧，覺得太“墮落”，看大部頭書又費時費力，所以我選擇讀報。堆積了一周的報紙都被我揀出來，除汽車和股票之外，其他版面的新聞都仔仔細細看一遍，有時連廣告都看，那些夸張至極的“神奇藥物”的廣告，當笑話看也是不錯的'。國內外新聞、娛樂八卦我都看，看完了跟家里人分享評論。例如：貴圈最近不太平啊，各路明星“毒來毒往”，今天還看到新鮮出爐的新聞，美國副總統拜登的兒子也吸上了毒，敢情這股萬惡的毒風已經刮到了大洋彼岸，真是一聲嘆息！此第一境也。
“路漫漫作業多兮，吾將上下而求索”——第一境的美好生活總不能延續太久，星期六上午邁著沉重的腳步，一腳踏進書山題海。先把所有作業拎出來擺在桌上，我如同一個實習廚師望著連肉帶骨等待烹飪的肥牛，無從下手。先揀簡單點的開練，奮筆疾書半天之后，再硬著頭皮面對那些難啃的骨頭——瞪了半小時還解不出的幾何大題；初看令人眼前一亮細看令人眼前一黑的物理實驗題；好不容易填滿了橫線，重讀一遍卻連自己都不知所云的語文閱讀理解題……我很少做夢，凡做夢大多和它們有關。此第二境也。
“念學海之悠悠，獨愴然而涕下”——奮斗到星期日晚上，終于完成筆頭、口頭以及整理的所有工作，長伸一個懶腰，一頭栽倒在床上，此時已是天地昏暗，日月無光，想想自己又荒廢了不少時間，也沒怎么認真復習，不禁暗暗長吁短嘆一番！沒有無遺憾的考試，也沒有無遺憾的周末，好好休息，天天向上，新的一周之神正眨動慧黠的雙眼，等待我去挑戰她！此第三境也。
其實，屋檐都有三境，周末又何止三境？我的周末三境只不過是人生千境萬境的一個縮影。周末之神高高在上，望著還在三境中苦苦“掙扎”的我，露出了憐愛而溫暖的眼神。我在幻想中向她揮揮手，嗨！下周再見！
六年級作文 篇7
有人問我誰最苦？我肯定會斬釘截鐵地回答道：“父母最苦。”在我的學習生活中，我的老爸曾經為我多次不斷的`改變他在我心中的形象。
幼兒園時期，老爸對我特別溺愛，總是讓我吃最美味，穿得最暖和，睡得最安穩，行得最安全，教我騎車、識字，陪我玩耍、做游戲，無微不至地照顧我，讓我天天快樂、無憂無慮。小時候，我很頑皮，每天從幼兒園回來，都嚷嚷著坐他這匹馬，一邊用力揮舞雙手，一邊喊著“駕駕”，那股高興勁就甭提了……
光陰似箭，日月如梭，轉眼工夫，我已經成為一個三年級的小學生了。老爸也逐漸失去了原有的慈愛，“兇”相畢露，成了一位嚴父，為我購買了大量的學習資料，時常告誡我要好好學習，取得好成績。他對我要求越來越嚴格，讓我學這學那。有一次，在操場跑步，才跑了兩圈，我就摔一跤，痛得我“嗚！”直哭，站也站不起來。老師把我背到一年級辦公室，同學幫我整理好書包，爺爺來接我，奶奶在醫院掛號， 爸爸聽到我的腳受傷后，立刻放下手中的工作，趕到醫院里，看病、拍片……一番折騰后，醫生不確定我是否骨折，轉院去兒保，終于看完了病，已經是23點了，老爸還是沒有睡，一直陪我……
看！這就是我的百變老爸。
六年級作文 篇8
象棋歷史悠久，戰國時期，已經有了關于象棋的正式記載。象棋是由二人輪流走子，以“將死”或“困死”對方將（帥）勝的一種棋類運動。一共有32個子，紅棋先走，象棋是中華的傳統文化。不僅在國內深受群眾喜愛，而且流傳國外。
今天，我做完了其他作業，恰巧爸爸也沒出去釣魚，于是我拉著爸爸和我一起玩象棋。我們玩的是最簡單的，擺好棋，爸爸讓我先翻，我提心吊膽地翻了第三排從左往右數第三個，我一看，呀！是爸爸的“馬”，爸爸也一翻，竟然是我的“兵”，我心里不禁暗暗叫苦，因為“馬”比“兵”大了二級。爸爸當然不放過“兵“，馬上就把我的”兵“吃了。我靈機一動，翻了一張離馬遠一點的牌，哈哈！竟然是“士”，我的“士”一路橫掃無敵手，吃了“卒”“炮”“象”，最后和爸爸的.“士”同歸于盡了。我又翻出了一只“相”，一直過五關斬六將，把爸爸的“卒”如無其事的殺掉了。爸爸也冷靜冷靜，用將吃了我的“?”之后和我的“帥”對了。我們雙方打的非常激烈，我的相把“馬”“炮”“卒”“?”殺得聞風喪膽，草木皆兵，風聲鶴唳，屁滾尿流，就像真的打起戰來了，稍稍疏忽便會喪命。
象棋是一門很好玩的棋，大家一定要來和我切磋。
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