八年級作文(優選7篇)
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的八年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
10月18日，學校初中部組織開展了縉元、遂昌４日游的活動。一路上，我們欣賞和領略了山水間的優美風景與深厚的人文氣息，沿途游覽了千佛山，南尖巖，金礦等景點。難得從忙碌的學習中抽身出來調適下心態，大家都很珍惜這次集體旅游活動的機會。
翻山、越嶺、涉水是此趟行程的主要形式，山路一險峻、路途一遙遠，總免不了有體力不支、和缺水口渴的時候，幸好在遇到這些困難時，我們都能相互扶持、互相鼓勵。整個旅途一路上歡歌笑語，不但增進了我們之間的相互了解與信任，也留下了許多精美的瞬間與美好的回憶。
雖然我們每個人的面孔并不陌生，但我們來自不同的班級，平日里接觸并不多，更談不上是了解，只是有部分學生通過團支部、校運動社和學生會而相互認識。在旅游的過程中，我們要在一起度過4天3夜的集體生活。一起游玩了山清水秀，景色怡人的名山之外，也和同伴們聊聊寢室生活，聊聊各自的`興趣愛好和收藏，彼此增進了更多的了解。有些同學原來是如此地幽默，他們總是通過自嘲自己來帶給別人歡樂，他們對待生活的見解是如此獨具慧眼；而另一些同學，看著很粗枝大葉，其實是粗中有細，在他們略顯稚嫩的外表下竟然有著如此豐富的生活經驗，他們也是如此會幫助和照顧其他同學；還有些同學，雖然平日里并不參加社團，看上去不是那么地合群，到了此刻才明白，他們有著共同的戶外愛好——攝影。他們拍攝的照片讓我驚訝不已，原來在我們之中，還臥虎藏龍著這些業余“高手”。
還是校長說得對，人與人之間需要建立溝通，這樣才能促使我們彼此拉近距離，才能讓我們合作得更融洽、聯系得更緊密。譬如，我們學校每月舉辦的學生會干事研討會，每個部的干事都有機會與該部和其他部的學生代表們坐在一起討論活動中需要改進的事項，也可討論學習上如何幫助困難生，以及需要學校解決的問題。這樣的小組研討會，不僅能幫助我們反應問題，更多地是關注了學生們真正的需求，也因為了解了廣大學生們的需求，才真正地幫助到了同學們，并豐富了大家的課余生活，從而讓我們更好地投入到學習中。
此次活動讓我真是地體驗到祖國的山河之美，了解了歷史，同時也增長了知識，更激發了我對團隊活動的熱情！
八年級作文 篇2
你像明燈，像暖陽，像冰刃，在我成長的道路上留下你深深的足跡。因為有你，母親，讓我不在孤單、
因為有明燈一樣的你，陷入迷途的我，才看清前方的道路。夜已深，我還在房間里想題。你輕輕推開房門，走進來，便問道：“怎么還沒有做完？不會做嗎？”說著，便拿起習題本走了出去。當我收拾好書包，準備先去睡覺時，你說：“題目還沒有做完怎能去睡覺呢？快過來，我教你。”你的一字一句都在點撥著我的思緒，終于將緊鎖的眉頭舒展開來。你滿意的笑了笑。當我做完時，你已經睡了。不經意間，我瞥見桌上的白紙覆蓋著密密麻麻的小字，好像是有螞蟻在啃食一般。心中的燈一直亮著。不再熄滅。
因為有暖陽一樣的你，寒冷包裹的我。才感受到溫暖。那時是冬天，天氣又干又冷，就像是一塊干冰。不聽勸的我嫌麻煩，便螞蟻準備棉襖，只套著冬季校服的我坐在教室里瑟瑟發抖。只見一個略顯臃腫的身影站在門口，我認出了你，跑出教室一看，原來你給我送衣服來了。吐口白氣的你笑著說：“你看你，不聽勸吧？挨凍不好受吧？”說著就給我披上外套。頓時。心里的那一抹暖陽升起，不再有寒冷。
因為有冰刃一樣的你，驕傲充斥著我，才懂得謙虛。考了全班第一的我在你面前沾沾自喜。可國了沒有多久，成績突然下滑。拿著不光彩的分數站到你面前，你看了分數直接張著手扇過來，只感覺臉上火辣辣的疼。你說：“現在還驕傲不？考成這樣？你還敢嗎？”我哭著說道：“不敢了，再也不敢了，我會謙虛的'。”你冷漠的像一把冰刃，讓我的驕傲一下子被扎破，我學會了謙虛。
因為有明燈一般的你，我才找到了迷途的方向，因為有暖陽一般的你，我才找到溫暖的溫度，因為有冰刃一般的你，我才尋得驕傲的教訓。
因為有你，母親，我的生命才熠熠生輝。
八年級作文 篇3
有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
——題記
如果說人生如一段旅程，那么不經規劃的人生就像是漫無目的的旅程。沒有自信的旅程注定是失敗的。有自信有規劃的旅程才是精彩的。
從小到大，我在父母同學眼中是一個活潑愛笑的孩子。但是，自從上了初三以后，自己不再愛說愛笑了。經常覺得自己生活地很迷茫，無聊。覺得自己的存在只是機械的遵循別人的意愿。為學習機械的學習著，為生活麻木的生存著。腦海里會經常想，自己這樣學習，生活到底是為了什么？到底有什么用？我的心很亂，無法給自己合理的解釋，便常常陷入迷惘中。干什么都提不起精神，覺得人生好像失去了意義。對一切感到厭煩，不知該何去何從。
看到別人每天充滿自信的生活，身上洋溢著快樂的氣息。我決定，找回自信的我！
自信在哪里？在那圓滑的筆尖上，在那溫暖的田徑場上。
曾記的，看到密密麻麻螞蟻似的題目，便“知難而退”用借鑒的方式來抄取別人的答案。現在的`我，看到這樣的題目，便迎難而上，認真的審題。拿起筆，拿起充滿自信的筆，認真的思考，哪怕是不會，也不會視而不見，也要把他弄懂。這不是對題的思考，而是自信的確立。
曾記得，一上體育課，只想著為節省體力而逃避，1500米的變速跑沒有勇氣一口氣跑完。現在的我要改變自己，每天下午放學，都在操場上跑幾圈，增強體力，同時為明年的體育中考做準備。這也許是自信在推動著我，在鼓勵著我。
固然，你我都是一個平凡的人，但當面臨失望、失意時，一定要點亮心燭照亮自己的旅程，找回自信。它必定能照射出生命的本色。
人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海。而我只是一個平凡的過客。但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，奔向美好的未來。
八年級作文 篇4
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”聽著這首歌，我的思緒慢慢飄到了暑假的那件事，至今歷歷在目。
暑假的一天，我跟媽媽出門玩，天氣十分炎熱，我又熱又渴，吵著讓媽媽給我買飲料。媽媽拗不過我，只好給了我五元錢讓我自己去買。我緊緊地拽著錢走在大街上，只見三三兩兩的行人在路上走著，靠近大潤發時，只見路旁一大群人圍在那兒。好奇的我向那走過去想看個究竟，我用力地往里擠，終于擠到了里頭，只見一位白發蒼蒼的老爺爺可憐地坐在地上。他大概七十幾歲了，頭發又長又臟，滿臉污垢，上衣破破爛爛的，褲子都破了幾個大洞，好像從垃圾堆里撿來的`。兩只眼睛呆滯地望著圍觀的人們，顫顫巍巍……身旁放著一個缺了個大口子的碗，碗里裝著些零錢。圍觀的人們議論紛紛，有的指責老人的兒女不孝，到了這么大歲數了還讓他流落街頭；有的說或許他無兒無女，沒人照顧；有的說或許他是騙子，故意裝扮成這樣……但誰也沒有給他錢。我想：這么熱的天這位老爺爺還在大街上乞討，真是太可憐了，如果我們每個人都獻出一點愛，或許就能幫助他安度晚年，我應該幫幫他。可是，要是我把零花錢給了他，我就沒錢買飲料了……”
正在我猶豫的時候，突然從人群里鉆出一個小男孩，看樣子最多六七歲，走到老爺爺面前，把一張一元人民幣毫不猶豫地放進了碗里，然后又從人群中鉆了出去……
看了這一幕，我都有些慚愧了，不好意思地低下頭，把手里拽得緊緊的錢投入到了碗里，低聲地說：“老爺爺，希望您健康。”說完只見老爺爺微抬起頭，用呆滯的眼神望著我，沙啞地說：“謝謝小朋友，愿好人一生平安。”看到這些，圍觀的人有的豎起了大拇指，有的夸我是好孩子，有點說我做得傻……
不管別人怎么看，怎么想，我覺得只要人人多點愛心，我們的社會就會少了許多不和諧的音符。此時，從大潤發傳來了優美的歌聲：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……。”
評語
小作者能用一顆善良的心去看世界，以自己的行動踐行樂于助人的精神，實在難能可貴！行筆流暢，真情流露。
八年級作文 篇5
人都是要往前沖的，一步，兩步，幾十步。
——題記
還記得海倫·凱勒嗎？一個生活在無聲、無語、無光世界了過了88個春夏秋冬的人。應該用哪個詞來形容她呢？堅強？勇敢還是？不，都不是，這些詞語對于她來說，也許都太淡薄了。
還記得劉偉嗎？對，就是“斷臂”王子劉偉，在沒有雙臂的情況下，又怎會彈鋼琴？靠的是什么？他沒有放棄生的意念。因為他知道，人要活給自己看的。
也許海倫·凱勒，劉偉并不多么偉大。但他們奮力向前的品質決定了他們的未來。也許你并不是一個偉大的人物，也許你并不是一個出眾的人物。但是努力創造輝煌，汗水揮寫奇跡。
微風吹過，你的心底是否感到一絲內疚？你努力了嗎？你奮斗了嗎？努力了，就一定會有成果；奮斗了，就一定會有收獲。
我曾在一本書中讀到過這么一段話——當你敲門時，上帝不在家，你是埋怨、懊悔，無休止的.哀嘆自己可憐的命運，還是繼續敲繼續等，用盡所有的氣力直到打動他？前者會讓你付出撕心裂肺的痛，后者則會讓你在付出撕心裂肺的同時，贏得刻骨銘心的收獲。
別人做不到的，我能做到；別人做得到的，我要做得更好；別人做得好的；我要做得更早；別人做得早的，我要做得更巧。讓我們追求卓越，走向成功。
——后記
八年級作文 篇6
一年四季，地球都繞著太陽轉，太陽則無私地把滿滿的溫暖灑向大地，擁抱著大地，讓大地生機勃勃。一年四季，我為生活而旋轉，也一樣被暖暖的關愛所擁抱。
春天 雨傘
春雨淅淅地落下，我忘記帶雨傘來了，正愁回不了家，只好望雨興嘆。這時。一個男同學風趣地說：“本人這里有雨傘一把，免租金出租嘍。”沒等我反應過來，雨傘已經被扔到我的桌子上，抬起頭，帶著一絲感激與不安，問：“那你怎么辦。”“沒事，我中午不回家，在學校食堂吃一頓也就好了。”話音未落，人已消失在教室里，只剩下在雨中奔跑的背影。
體驗暖暖的關愛，同學，謝謝你的雨傘。
夏日筆記本
“嘿，不知道老師的筆記本中都有什么?”同學兩眼放光，“去，門口把風。”我露出狡黠的目光，小心翼翼地翻開筆記本：XX同學，不夠堅強，有點自卑，不能太直接地批評她;孩子今天生病，學校還有一些工作沒完成，記得打電話讓奶奶過去幫忙照顧一下;我的孩子們現在是畢業生，面臨考試，我該怎么鼓勵他們才行……炎炎夏日，好奇心讓我們更了解老師，您把我們當做自己的孩子，盡心盡力地教育我們，如一陣習習涼風撫平了我的焦躁的心。
體驗暖暖的關愛，老師，謝謝您的筆記。
秋涼 風鈴
秋天來了，天氣漸漸轉涼了。我晚上睡覺時總會蹬掉被子，明天起床時就會發現著涼了。這一天晚上，我側身而睡，像壁虎一樣貼著墻壁，被子躺在地上。隨著一束燈光照射進來，吊在門上的一串風鈴叮叮鈴鈴唱起歌來。媽媽一定是踮著腳尖，否則為什么我除了風鈴聲，什么聲音都聽不到。媽媽把我“扒”下來，蓋上暖和的被子，這一次我看清了，媽媽確實是踮著腳尖走路的，門關上，風鈴又一次響起……
體驗暖暖的關愛，媽媽，謝謝您的被子。
冬夜牛奶
寒冷的冬天，學習到三更半夜。父親進來叮囑：“早點休息吧，明天還要上學呢。”“煩死了，書堆得像山一樣高，讓我怎么去睡。”話剛出口，我就后悔用這樣的語氣同爸爸說話，爸爸無聲地退出房間。過了一會，門又開了，一聽腳步聲就知道是誰，我心里忐忑不知道怎么面對。一杯冒著騰騰熱氣的.牛奶被輕輕地放在我的書桌上。“爸爸，謝謝您，我這本書寫完，就去休息。”爸爸笑笑，輕輕關上房門走了。冬夜，讓人暖心的牛奶。
體驗暖暖的關愛，爸爸，謝謝你的牛奶。
關愛沒有規則性，但它一定是暖暖的，我體驗到了，你呢?
八年級作文 篇7
靜靜的夜晚，踩著輕碎的腳步回家了，一連幾日的綿綿細雨，時而下，時而停，感覺多了一份惆悵，少了一份愉悅，人是富有靈性的動物，就算天氣的一點小變化，也會引起人類內心極大的波動。
現已分不清是天氣因我而糟，還是我的心情因天氣而糟，總之，都很糟。也難怪，空氣中彌散著一種粘，我的處境很不容樂觀，成績的不理想時時困擾著我，無奈周末晚上還得補數學。
這天，又是一個周末的夜晚。快到點去老師家補習了，我習慣性地推開窗戶，把腦袋探了出去，看看臨走前的天氣，很不錯。可等我到了樓梯口，慌了，天空中散布著朵朵烏云，也許那就是所謂的卷積云吧，我雖繼續邁著步子，可內心早已回家拿傘去了，由于我的時間觀念很強，因此幾乎每次都在出門前算時間，如果再返回家中，那么將面臨遲到的危險，所以我打消了念頭。
放學已將近10點，往日布滿星星的天空悄然不在，帶來的是那一抹莫名的黑，心中使勁地安慰著自己：一手撐著雨傘只是一種累贅，還不如換作空蕩蕩的，任憑雨滴濕潤我的肌膚，這何嘗不是一種美的享受。
那夜，我深切地讀懂了“靜”的感覺，可能靜的最高境界可以用可怕來形容了吧。昏暗的路燈下，我的身影依稀可見，雨絲隨風飄落在我的臉上，好似媽媽那雙并不嬌嫩的手溫柔地撫摸著我的臉龐，我倍感親切，于是我詭異地決定放慢腳步，讓我的身心投向大自然。不知怎的.，從我耳邊傳來的“沙沙”聲變為了“噼里啪啦”聲，樹枝如意志力不堅定的人們般左右搖晃，失去了重心，失去了平衡，也失去了方向感，任著風兒吹得東倒西歪。我心中有些怕，怕雨會下得更大，我想在某棵樹下躲雨，可是雨又會更大，誰有知道呢？不盡早往家趕，或許等待我的將會是沖淋。人生又何不是這樣，少壯不努力，老大徒傷悲啊！
此時的我已迫不及待想感受一番家的溫馨了，于是三步并作兩步從街道旁穿梭而過。雨毫不留情地拍打在我身上，地面上已經濕了，許多有坑坑洼洼的地方有了積水，在路燈照耀下折射出一道道閃爍的光；在幾家修理廠門口，由于平時在修理時滴下的汽油。柴油等沾滿了道路，平日里，由于顏色幾乎接近于地面的顏色，看不出有何異常，可每當下雨后，有如天上的彩虹那般漂亮，直耀你的眼。不一會兒，一發不可收拾的雨炫耀起了它的功勞，雨滴打在路面上，濺起了小水花，還連帶著泡泡，好似水中的小魚兒在換氣，我見事不妙，立刻使出劉翔沖刺時的速度直奔家里。
回到家中，仔細檢查發現：衣服被沾濕了。但我卻學到了一種精神，一種在緊迫之中才能發揮出潛力的精神。人生亦是如此，懶懶散散地過一生是一生，而忙忙碌碌地過一生也是一生，我們為什么不從現在起就學會抓緊時間，好好把握自己的人生，要知道機遇是給有準備的人的，我們應該時刻處于待機狀態。
在大自然中感受人生的韻味，別是一番滋味在心頭！
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