八年級(jí)作文

時(shí)間：2025-10-10 10:04:06 初二

八年級(jí)作文精選[8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)作文精選[8篇]

八年級(jí)作文篇1

　　屋子里靜悄悄的，一片漆黑。

　　小貓順著門縫一看，說(shuō)：“不好了，桌上有個(gè)‘阿嗚’，它的眼睛血紅血紅的，好可怕呀！”說(shuō)完躲到小狗后面去了。

　　小狗也順著門縫一看，說(shuō)“不好啦！桌上有個(gè)‘阿嗚’，它的`腦袋大大的，要吃我們呢！” 說(shuō)完，它躲到小松鼠后面去了。

　　小松鼠也看了看屋子里面，說(shuō)：“真的，我也看見了，那個(gè)‘阿嗚’有個(gè)很大的嘴巴，我們還是逃命去吧！”說(shuō)完它和小狗、小貓還有小松鼠都躲到小熊身后去了。

　　小熊卻說(shuō)：“我不信，我去看看。”說(shuō)完就走進(jìn)了屋子。“砰”地一聲門關(guān)上了。大家的心緊張得都快要跳出來(lái)了，它們屏住呼吸、伸長(zhǎng)了耳朵仔細(xì)地聽著里面的動(dòng)靜。突然，它們聽到屋子里面?zhèn)鱽?lái)“阿嗚、阿嗚”的聲音，三個(gè)小伙伴都急壞了，心想：這下完了，小熊一定是給阿嗚吃掉了。這時(shí)它們什么也顧不上了，趕緊沖了進(jìn)去。進(jìn)去后，大家全都驚呆了，哪有什么阿嗚呀，桌子上分明是一個(gè)大大的生日蛋糕。阿嗚阿嗚的聲音是小熊吃蛋糕時(shí)發(fā)出的，你瞧，小熊已經(jīng)吃成了個(gè)大花臉，脖子上、臉上全是奶油，大家看到這兒，全都樂(lè)了。

八年級(jí)作文篇2

　　媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“雨后的那片山林是既美麗又神奇的。”從此，我每天都伏在窗前癡想：如果我能去一探究竟該多好啊！

　　可事與愿違的是，天氣久晴不陰。我每天伏在窗前盼望著，但天氣依舊放晴，在我的眼前所有的.事物都失去了活力，連眼前那盆小草都鉄青著臉……我盼星星，盼月亮，終于讓我盼到了下雨……

　　雨，忽飄，忽灑，忽急，忽緩地下了一整夜，在黎明時(shí)分卻悄然停住了。雨后的山林使我浮想聯(lián)翩，我抵不住那美麗的誘惑，迫不及待的想去一睹那雨后的美景，于是就信步踏上那條前往山林的幽深、隱秘的曲折小路……

　　四周都散發(fā)著那山林的“氣味”－－花香、草香和泥土香，這些香味混合，一瞬間是我精神為之一振。山林中彌漫著由水蒸汽凝成的大霧，一切都模糊不清，白茫茫的大霧又給山林增添了一份神秘。那些圓圓的、晶瑩的露珠，掛在大樹上，停留在花朵上，出現(xiàn)在葉子上，閃閃爍爍，熠熠發(fā)光。

　　太陽(yáng)剛剛跳出了地平線，大霧漸漸退去，山林就立刻喧騰起來(lái)……鳥兒們?cè)谥︻^展開歌喉放聲歌唱，好像在慶祝新一天的到來(lái)，那清脆的歌聲響徹整個(gè)山林。一些黑甲蟲音樂(lè)家們?cè)跇湎氯褙炞⒌恼駝?dòng)著翅膀，演奏著優(yōu)美的音韻。蜜蜂們匆匆的穿梭在花叢中，勤勞的采集著花蜜……

　　在這片美麗的山林中，我想高歌，我想吟誦，我想歡呼，我想雀躍……但是，我不想破壞這山林的和諧！只要深吸一口氣，就足夠了。

八年級(jí)作文篇3

　　停電了，教室里傳來(lái)一陣陣瘋狂的喊聲，大家歡呼雀躍，以為可以不上課了，于是，一場(chǎng)停電風(fēng)波就此掀開。

　　今天，天氣晴朗，我早早來(lái)到了“快樂(lè)作文”，心想：今天會(huì)有好事發(fā)生嗎？嗯，這么好的天，一定是個(gè)好兆頭。一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)教室暗暗的，沒(méi)有聲音，連針掉到地上都能聽得一清二楚。

　　人都到齊了，大家以為今天停電，老師會(huì)讓我們?cè)缦抡n，而我卻往壞處想：應(yīng)該不可能吧！出乎意料的是聶老師竟說(shuō)可以提前下課，我驚得眼珠子都快掉下來(lái)了，“今天是個(gè)好兆頭……”我想起了這首歌，暗暗自喜。

　　可是畢竟天上不會(huì)掉餡餅，“嘩！”電燈泡在耍我們，它剛剛只是揉揉眼，現(xiàn)在睜開了，教室里又亮了起來(lái)。我的心拔涼拔涼，同學(xué)們有的耷拉著腦袋，有的唉聲嘆氣，只有聶老師“龍顏大悅”，又開始講課，我們一介草民，只能“俯首稱臣”。我的心如開車，一會(huì)上坡，一會(huì)下坡，暗自抱怨，啥好兆頭，看來(lái)不能迷信。

　　剛這樣想完，天上就真的掉餡餅了，電燈泡打盹了，又迷迷糊糊睡了過(guò)去，同學(xué)們把教室弄成了殺豬場(chǎng)，一會(huì)上躥下跳，一會(huì)大喊大叫，有的拍案叫絕：“好，真好！”有的眉毛高興得一挑一挑，眼睛變得炯炯有神，好像兩只大燈籠，有的大嘴一咧，像要發(fā)狂，我想：哦，耶，我的神啊！好兆頭啊，今天是個(gè)好日子。我的眼珠子頓時(shí)明亮，仿佛看到了一堆金銀珠寶，衣服首飾，心里比吃了蜂蜜還甜，要不是介于教室，我就一蹦三尺高。

　　可跟我們不同的是，聶老師臉色發(fā)白，那尷尬吃驚無(wú)奈的表情簡(jiǎn)直是傷心的不得了。只見聶老師的眉毛倒成“八”字，像一個(gè)夾子，能把蚊子夾死，她的.眼睛充滿憤怒，仿佛一會(huì)就會(huì)燃燒，而聶老師的牙齒緊緊咬著，一點(diǎn)也不松懈，我想：一會(huì)老師就會(huì)開始“河?xùn)|獅吼”、“龍顏大怒”了吧？我們等死吧！可老師卻說(shuō)出了一番震驚世界的話：“今天計(jì)劃打亂了，實(shí)行提早放學(xué)一小時(shí)的計(jì)劃。”我長(zhǎng)舒一口氣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)直跺腳、拍掌、鼓掌，真是高興啊！

　　“嘩！”來(lái)電了，我的媽，停電、來(lái)電，停電、來(lái)電，你要小心我休了你！

八年級(jí)作文篇4

　　在現(xiàn)實(shí)生活里，小孩想的一定比大人還多，想象力也比較豐富，但因?yàn)榇笕耸撬麄兊目可剑恢笔艿酱笕说谋Ｗo(hù)，沒(méi)有感到惶惶不安，因此，讓他們認(rèn)為世界很美好。

　　小孩總是以為他們單純，能克服任何挑戰(zhàn)和阻礙。只要小孩一做錯(cuò)事，或成績(jī)不理想，他們的父母總是責(zé)怪他們，這樣小孩就想逃避錯(cuò)誤，謊話連篇，所以有些小孩想快點(diǎn)長(zhǎng)大成大人，脫離大人的控制，像水一樣，隨心所欲，想做什么就做什么。

　　大人的世界一定比小孩的世界更加復(fù)雜，大人想賺大錢，也愛(ài)面子，所以總是掩蓋自己的`錯(cuò)誤，想辦法編出許多理由，為了讓別人知道他們有多么厲害，不被別人嘲笑，所以只要出一點(diǎn)小錯(cuò)，就會(huì)造成非常大的損失。

　　小孩的世界天真爛漫，大人的世界斤斤計(jì)較，當(dāng)小孩了解大人的世界時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有許多新鮮的事等著他們，我覺(jué)得大人也要注意小孩的未來(lái)，大人總是喜歡對(duì)小孩說(shuō):“永遠(yuǎn)不要放棄夢(mèng)想”但放棄夢(mèng)想的都是大人。

八年級(jí)作文篇5

　　回眸20xx，暖暖的師生情，仿佛冬日的一抹暖陽(yáng)，溫暖了我的全身，一直溫暖到了我的心里！

　　一提起思達(dá)特，就有兩個(gè)熟悉的身影浮現(xiàn)在我的腦海，她們就是我在思達(dá)特補(bǔ)習(xí)班的英語(yǔ)老師——?jiǎng)⒎f老師和張曉雪老師——之所以這兩位老師的音容笑貌讓我銘記于心，是因?yàn)樗齻冊(cè)谖覍W(xué)英語(yǔ)比讓我吃藥還痛苦的時(shí)候，在她們的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班上，讓我嘗到了學(xué)英語(yǔ)的甜頭！事情是這樣的，初一時(shí)，我的英語(yǔ)沒(méi)考好，同學(xué)推薦思達(dá)特時(shí)，開始還有些懷疑。后來(lái)抱著試試看的態(tài)度，就和爺爺一起到老河口黨校報(bào)了思達(dá)特補(bǔ)習(xí)班。黨校的王校長(zhǎng)建議我星期六上午補(bǔ)習(xí)初中版三級(jí)，下午補(bǔ)習(xí)小學(xué)版一級(jí)。于是，便成了兩個(gè)英語(yǔ)老師給我補(bǔ)課了。

　　上午，給我補(bǔ)習(xí)初中版三級(jí)英語(yǔ)的是劉穎老師，她微卷的長(zhǎng)發(fā)，孔雀藍(lán)色的衣裙隨風(fēng)蕩漾出旖旎的弧線，陽(yáng)光曼妙地照在她的臉上，顯得娉婷裊娜，兩條彎彎的眉毛下有一雙機(jī)靈而又炯炯有神的大眼睛里充滿著溫暖，嘴角上總掛著一絲恬靜的'微笑！劉穎老師的補(bǔ)習(xí)班連我才六個(gè)人，劉老師卻教地十分認(rèn)真，講的課也別有一番情趣，妙語(yǔ)如珠，引人入勝。每一次布置作業(yè)時(shí)都讓我讀、寫、記，她不僅對(duì)我提出嚴(yán)格要求，并且還給我爺爺發(fā)短信說(shuō)：本周的作業(yè)：第四練習(xí)題1-5題；鞏固記憶第四課練習(xí)冊(cè)短語(yǔ)及默寫第五課短詞。，每一個(gè)星期都是如此——濃濃短信意，暖暖師生情！

　　最難以忘記的是，一天下課期間，劉老師看見我爺爺在教學(xué)樓下面散步，就馬上跑下樓去，與我爺爺交談?dòng)嘘P(guān)我的情況，她和我爺爺談了很長(zhǎng)時(shí)間。后來(lái)，聽我爺爺講了我才知道：劉老師是讓我爺爺監(jiān)督我記需要記的英語(yǔ)單詞。不計(jì)辛苦一硯寒，李熟枝殘有墨香。感謝您，為我的成長(zhǎng)付出良苦用心，在培養(yǎng)我的功勞簿上有您濃墨重彩的一筆！學(xué)高為師，德高為范。玫瑰萌發(fā)出自古的幽香，繁星擠滿古壁般的蒼穹。我仰望滿月，只見星光燦爛，我在月光獨(dú)自挽夢(mèng)吟，揮筆寫滿師生情——雖然我不能描繪出師生情的輪廓，但優(yōu)美的文字可以凝練出師生情的精華！

　　感謝在我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之中，幸運(yùn)地遇上了劉穎老師，還有：下午，給我補(bǔ)習(xí)小學(xué)版一級(jí)英語(yǔ)的是張曉雪老師。她一張清秀的臉上鑲著一雙神采奕奕的眼睛，像黑寶石一樣，亮晶晶的，閃耀著聰敏、慧巧、活潑和剛毅的光芒；秀長(zhǎng)的睫毛，好像清清的湖水旁邊的密密的樹林，給人一種深邃而又神秘的感覺(jué)。一張討人喜歡的甜嘴：顯得熱情，甜美，直爽，女老師所有的優(yōu)點(diǎn)在她身上都表現(xiàn)的淋漓盡致。張曉雪老師教的是一對(duì)一，她的英語(yǔ)課如一股暖流澆灌著我們的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢；她的聲音平緩，卻又隱隱地透露出一種教師獨(dú)具的威嚴(yán)。張老師性格比較和藹可親，和她相處并不難。對(duì)我的要求特別嚴(yán)格，方法得當(dāng)，使我一個(gè)多月就學(xué)完了小學(xué)版一級(jí)，并且很快地通過(guò)了三次考試。我清楚地記得，三次考試最高的是：99分，最低的是：89分。由于我的考試分?jǐn)?shù)比較高，所以自動(dòng)升入小學(xué)版二級(jí)，張老師親自給我拿了小學(xué)版二級(jí)的英語(yǔ)書。小學(xué)版一級(jí)的快速的過(guò)關(guān)，讓我走出了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的焦慮與無(wú)奈彷徨與猶豫，走出了對(duì)英語(yǔ)恐懼的陰影，增添了對(duì)我學(xué)英語(yǔ)的信心與勇氣！

　　劉穎老師和張曉雪老師為我打開了一扇認(rèn)識(shí)英語(yǔ)世界的窗，讓我感受到了在英語(yǔ)世界的第一縷陽(yáng)光如此的溫暖；讓我看到了奮斗、拼搏原來(lái)如此的絢麗奪目；讓我看到了學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣與希望！或許是命中注定的機(jī)遇，或許是千載難逢的偶然，從而使我增添了學(xué)英語(yǔ)的興趣和信心，讓我嘗到了學(xué)英語(yǔ)后給我?guī)?lái)的成功與喜悅！我一生中最尊敬的人就是老師，每當(dāng)看到老師洋溢著快樂(lè)笑容的時(shí)候，我不禁感動(dòng)得頭涔涔而淚潸潸了，仿佛眼前出現(xiàn)的就是世界上最美的畫面，無(wú)不讓我珍視。別看我平時(shí)和老師嘻嘻哈哈，但心里最明白，那位忙碌偶爾綻放笑容的人就是我最尊敬的老師！

　　老師是蚌，我是蚌里的砂粒；老師用愛(ài)去舐、磨、浸、洗，經(jīng)年累月，我便成了一顆珍珠光彩熠熠！能夠與兩位老師相遇、相識(shí)、相知、相惜、相擁真好！成長(zhǎng)的路上，有您們的陪伴、關(guān)愛(ài)、溫暖、理解、支持、鼓勵(lì)真幸福！老師的一絲微微的笑，猶如一縷照亮靈魂的光，讓我感同身受；老師與爺爺?shù)囊淮螠贤ǎl(fā)給爺爺?shù)囊粋€(gè)短信，打給爺爺?shù)囊粋€(gè)電話，都讓我陪感溫暖！

　　如今，我才知道：師生情的火焰原來(lái)不用點(diǎn)燃就可以發(fā)光，即使把師生情埋葬在單調(diào)的冬季里，不用陽(yáng)光的普照也可以變得多彩與溫暖——讓我在這陽(yáng)光和英語(yǔ)中沉醉，感受老師灑向我心懷的美和愛(ài)！

　　新年，給老師送鮮花或者其他禮物，其實(shí)，并不太實(shí)用，所以，我選擇在給老師寫一篇文章，用我發(fā)自內(nèi)心的文字，將老師對(duì)我的暖暖的情意曬出來(lái)，或許是一份最好的禮物！

八年級(jí)作文篇6

　　今天，一家人乘父親的車去嘉定游玩。望著窗外，來(lái)來(lái)往往的行人、車輛與雨水模糊在一起，猛然間，清晰地看到一輛電瓶車上坐著一個(gè)約莫7歲、背著書包的小女孩和她的母親，兩人說(shuō)說(shuō)笑笑從旁逝去，勾起我兒時(shí)的回憶。

　　7年前的盛夏，我已從幼兒園畢業(yè)，準(zhǔn)備踏入小學(xué)的大門。母親為我報(bào)了個(gè)暑托班，每天她都匆匆來(lái)往于家與學(xué)校之間。

　　顛簸的小路上，我坐在電瓶車的后座，聞著母親身上淡淡的肥皂香味，看著沿途熟悉的風(fēng)景，耳旁呼呼的風(fēng)吹拂著臉頰；小販的叫賣聲、汽車的鳴笛聲與人們的談話聲譜成三重奏；母親總會(huì)問(wèn)我：“今天過(guò)得開心嗎？學(xué)到了些什么？跟同學(xué)相處得好嗎？”而我常常就會(huì)順著母親的話滔滔不絕地說(shuō)今天發(fā)生的事，母親也總是微笑著，顯得十分滿足、欣慰。也因此，這路上，就少不了歡聲笑語(yǔ)，洋溢著幸福、歡樂(lè)。

　　7年逝去，那電瓶車早已不知所向，住所、學(xué)校也換了地方。世事變遷，坐在父親的車?yán)铮铱戳丝醋谏砼缘哪赣H，猛然間，我發(fā)現(xiàn)母親以往平滑的額頭上竟顯現(xiàn)出淡淡的'細(xì)紋，我竟不曾注意過(guò)歲月已在母親的臉上留下了痕跡，我能做些什么，唯有眉頭一緊、苦澀一笑罷了。看著母親，許許多多兒時(shí)的回憶涌入腦中：幼兒園舞蹈表演，是她來(lái)為我加油；與同伴出門游玩，是她每次提醒我注意安全；小學(xué)開學(xué)第一天，是她陪著我一起進(jìn)學(xué)校……回想起許許多多的曾經(jīng)，望著窗外，我所看到的，不只是沿路的風(fēng)景；我所聽到的，也不再是單一的都市三重奏；我所要訴說(shuō)的，更不僅僅是茶前飯后的趣事。窗外的雨，不停地落下來(lái)，滴滴答答，淋在我的心頭。7年來(lái)，物變了，人變了，唯獨(dú)那份情一直保留著，母親啊，你所訴說(shuō)的，不正是你一直給予我的嗎，而我想訴說(shuō)的呢，您感受到了嗎？我記憶中的盛夏，并不是每年的7、8月，而是心中永遠(yuǎn)陽(yáng)光、永遠(yuǎn)溫暖，永不衰落的一片心田，用愛(ài)灌溉，用心呵護(hù)，便會(huì)長(zhǎng)成一片青翠的竹林。

八年級(jí)作文篇7

　　“城鄉(xiāng)巨變顯崢嶸，齊心協(xié)力鑄輝煌”如今的家鄉(xiāng)，風(fēng)景秀美，人才輩出。我們愛(ài)著的家鄉(xiāng)正慢慢步入一個(gè)全新的樣貌。

　　如今家鄉(xiāng)情

　　遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的邵陽(yáng)人們，當(dāng)你在外地時(shí)，背后有人親切的拍拍你的肩膀，用聲最正宗的邵陽(yáng)話說(shuō)聲：“老鄉(xiāng)！”心里就會(huì)倍感溫馨，也許只是在一個(gè)車站，也許人來(lái)人往，只是因?yàn)槟銈兪峭粋€(gè)地方出生的人，就會(huì)比一般的朋友來(lái)的更親切、更熟悉、更溫暖。一個(gè)小小的車站，就充滿了和諧而溫馨的家鄉(xiāng)情。一起聊著家鄉(xiāng)事，一起同抒著家鄉(xiāng)愁。

　　如今家鄉(xiāng)水

　　多少不眠的夜里，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思念家鄉(xiāng)的母親河——資江河。如今清清河水上蕩漾著一片片泛舟，偶爾出現(xiàn)一只只美麗白色的天鵝。河邊的梧桐樹、柳樹，如一個(gè)個(gè)熱血方剛的戰(zhàn)士守護(hù)著我們的母親河，一動(dòng)不動(dòng)。河中的荷花、荷葉好像在控訴著天氣太熱，一個(gè)個(gè)把脖子垂了下了。望著河水，好像看見了母親河用那溫馨的眼神看著我們對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們用你們的努力、汗水和勤勞改變了我的生活，也改變了更多人的'生活”！

　　如今家鄉(xiāng)人

　　因?yàn)榧亦l(xiāng)人們的努力，還有市委，市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全市人民發(fā)展迅速，人們買了新房，買了新車。生活越來(lái)越好，財(cái)政翻了番，不禁贊嘆家鄉(xiāng)的發(fā)展真快，而我們是邵陽(yáng)的未來(lái)和希望，建設(shè)邵陽(yáng)和發(fā)展邵陽(yáng)文化是我們的義務(wù)和責(zé)任，我們要用昂揚(yáng)的斗志、飽滿的熱情、充滿自信，感恩社會(huì)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)、用青春和汗水為邵陽(yáng)美好的明天增添光彩，將邵陽(yáng)發(fā)揚(yáng)光大。

　　啊！如今家鄉(xiāng)人，宛如一棵破土的竹筍。

　　不鳴則已，一鳴動(dòng)九霄。不出則已，一出上云霄。家鄉(xiāng)日益強(qiáng)大，我們也應(yīng)該充實(shí)自己。像家鄉(xiāng)一樣，做一只將要振翅高飛的大鵬鳥！

八年級(jí)作文篇8

　　繁花落盡，子規(guī)啼。散盡落紅，游人歸。

　　七月，伴著落慕之考敲響解放之鈴。七月，迎著星光璀璨打開暑假之門。七月，帶著清香荷花擁進(jìn)歡樂(lè)之河。七月，雖然我們分分離離，但我們依然露出欣然的幸福的斜度，給予同學(xué)一個(gè)最真摯、最溫暖心靈的擁抱。

　　終于進(jìn)入了自以為的理想歡樂(lè)圣地。拋下那自以為滿腹經(jīng)綸、密密麻麻的教科書，拾起了那滿是天堂、溢出歡樂(lè)的漫畫書。丟下了那每天給我施加壓力、黯淡無(wú)比的書包，拿起了那帶給我輕松、色彩斑斕的旅行包。我似乎感受到了“無(wú)花無(wú)酒鋤作田”的悠然自得的情懷，明白了“休息也是一種工作”的真理。但我真的快樂(lè)嗎？

　　潮起潮落，日升月落。轉(zhuǎn)瞬間，時(shí)間就像一個(gè)劊子手毫不猶豫地砍斷了我的暑假，然后又要將我推向開學(xué)的斷頭臺(tái)。我開始彷徨、迷茫、退縮、退縮，絲亳不。敢直視判官——我的老師。

　　“你知錯(cuò)嗎？”判官直指我腦袋，但卻心十分平靜，似乎是想給我一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　“我沒(méi)錯(cuò)，我何錯(cuò)之有？”我大聲辯，怒火冒升三丈，直對(duì)判官。

　　“何罪？你把大好的暑假丟去娛樂(lè)，去休閑，讓他養(yǎng)成惡習(xí)，一去不回頭啊！你說(shuō)，你這近月你做了什么？是讀書寫字？還是沖刺中考？”判官的臉頓時(shí)黑了起來(lái)，眉毛樹直地想棍子一樣，眼睛瞪得老大像要跳出來(lái)直把我心勾出來(lái)。

　　我頓時(shí)啞口無(wú)言，手足無(wú)措。想想這數(shù)月來(lái)我所做的每一件事，似乎沒(méi)有一件事可以放在腦海里，讓它根深蒂固。似乎也沒(méi)有一件事可以讓我去樂(lè)意回憶，讓自己深陷情感雜壇中。我玩，我不停地玩。我瘋，我不停地瘋。我錯(cuò)了，我做了些什么？

　　“我錯(cuò)了，我真錯(cuò)了。”我一下像癱了的一樣蹲了下來(lái)。伴著一股股溫?zé)岬囊后w不停地從我眼眶跳出，我發(fā)出一些別人不為所知類似懺悔的語(yǔ)言。

　　“孩子，你知錯(cuò)就好。壞的暑假被我們砍了，我們就要追求好的暑假，好的寒假，好的人生。你還年輕，你還有機(jī)會(huì)。但不一樣的人生就只有一次。”判官的容顏好像慈祥了許多，讓我不敢相信。難道剛才的'判官不是這一個(gè)？我仔細(xì)望去，陽(yáng)光下一滴淚珠折射出愛(ài)的光華，讓我溫暖如春。

　　在最后的幾天里，我?guī)缀趺刻於及衙窃缫云茽€不已的書籍；看著那塵封已久的英語(yǔ)CD；想著老師孜孜不倦的教誨。一切情感雜涌而來(lái)，讓我十分欣然，彷復(fù)時(shí)時(shí)刻刻都生活在陽(yáng)光下。

　　面對(duì)開學(xué)，我有新的思考。我向往它，我喜歡它，我喜歡那種讓我疲累而又讓我沉醉的日子，我喜歡那種讓我喜歡回憶，讓我清醒的日子。

　　繁花落盡，新燕來(lái)。散盡落紅，又一春。

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