六年級的作文精華(6篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
不知道什么時候開始，童年的時光悄悄流去了，我長大了，雖然童心不泯，但我必須像一個小大人一樣。成長帶給我莫大的歡樂，也帶來了無盡的煩惱。
寒假開學，分班考試……我考進了三班，新的學期，新的班級。促次來到初一三班，顯然是陌生。我將要用我嶄新的面孔去面對。回到家中，我在心中細細想著：我怎么會考進三班？
坐在桌前，拿出一套套試卷做了起來……那一天，我做卷到深夜。凌晨，入睡……夢中，我夢到了一班的同學，他們看見我，對我指指點點，走進三班，班上的同學對我不理不睬，遠處還有幾個以前的小學同學，小聲地議論：看，她以前是一班的現在和我們一樣了……上課，下課……做出學校的大門，一條大狗向我撲來。啊！我一聲尖叫，背上全是冷汗，原來是一場夢啊！
早上走在上學的'路上，我低著頭，感覺周圍的人都在嘲笑我。我走進校門口，途經初一一班。以前班上的同學問我在幾班，我無奈的伸出三個手指頭。上了樓，走進教室，陽光明媚，同學們很和善。我在心里想著：三班到底是一個怎樣的班級？我帶著這個疑問，坐到了位置上。下課后，大家和睦相處，互相幫助。并不是我夢中所見的那個恐怖的班級。
我雖然走出了考進三班的陰影。但是，新的煩惱又來了，我可以學得過三班的那些人嗎？我雖然以前是一班的，可是，我還是有所擔心。因為我的學習成績極其的不穩定，一會兒上，一會兒下，就好象是在坐過山車，成績是又驚險又刺激。
媽媽安慰我說：不要擔心，成績只是一個評定，‘人有失誤，馬有失蹄’嘛！只要你努力學習，在那個班都一樣。我相信你一定能行！”
“世界在改變，左手邊的冒險，右手變在蛻變~”聽著《我們在改變》心里想：世界在該i變，我們在改變，自己也應該改變！
一個人的成長必定是艱辛的。一首歌必定是有許多高高低低的音符組成的。我們的成長不也如此嗎？有艱苦再能烘托出燦爛。其實只要你好好把握，人生必會有意義，何必埋怨上天呢？
青春應該無怨，生命無需過多的修飾，丟開一切不必要的煩惱，勇敢地走過昨天，瀟灑地走向明天，便是最大的快慰！
六年級的作文 篇2
我的同桌叫俞（ｙú）錦津，長得胖嘟嘟的。因為太胖，所以體育是他的弱項，在體育課上，經常會鬧些笑話。
這不，今天又有體育課了，還是4×100考試呢！看來，我那位胖同桌又該倒霉（ｍéｉ）了。
上課了，老師先把同學們分成8組。考試開始了，同學們一個個都順利地過了關。眼看就要輪到俞錦津這組了，我真替他捏（ｎｉē）把汗呢！看他那一身肥肉，希望不大哦。可他呢，一副滿不在乎的樣子。終于輪到他了，隨著哨子的吹響，考試的同學都像離弦箭似的向前沖去。只有我那位胖同桌，還在一小步一小步地往前跑。說是跑，倒還不如說走吧！更有趣的是，他身上的肥肉竟隨著他的`腳步跳起了“迪斯科”，一抖一抖的，有趣極了。看著俞錦津這狼狽（ｂèｉ）的樣子，我鼓足了氣替他加油：“俞錦津，加油！俞錦津，加油！”他也似乎聽到了我的吶（ｎà）喊聲，憋（ｂｉē）足勁兒向前沖，他越是跑得起勁兒，身上的肥肉就抖得越厲害。同學們見了，都大笑起來。
終于跑完了，這短短的幾十秒鐘，對于我這個胖同桌來說，就好像過了半個世紀。
唉，我這位胖同桌啊，如果他平時多加強體育鍛煉，也不至于這么狼狽了。看來，作為同桌的我，也應該多督（ｄū）促（ｃù）他鍛煉啦！
六年級的作文 篇3
今年6月12日是我國的第五個文化遺產日，文化遺產日的主題是“文化遺產在我身邊”。這個主題的目的就是教育大家關注文物，保護文物。只有人人都有了愛護文物的觀念和行動，才能保護好文化遺產。
我們生活在鄭州這座文化底蘊非常豐富的歷史名城里，更應該關注和了解它的歷史文化，鄭州地處中原，為歷朝歷代的政治重地，為我們留下了許多重要文物和遺產，目前，鄭州已發現各類文物古跡達10000余處，其中全國重點文物保護單位38處43項，省級文物保護單位128處，市級文物保護單位269處。國家確立的“十一五”期間重點保護的100處遺址中，鄭州占了5處，是擁有大遺址數量最多的地區之一。鄭州是中國“八大古都”之一，世界歷史都市聯盟會員城市。
離我們學校不遠處的城南路上的.古城墻就是鄭州商代遺址，步行五分鐘就到了，小時候爸爸、媽媽領我在城墻上玩耍，而我那時候太小，卻感覺不到那里濃郁的歷史文化。現在長大了，知道了鄭州商城遺址是商代早中期的都城，在20世紀九十年代的時候發現了這個保存相對完好的遺址，距今已有三千多年的悠久歷史了，在發掘的過程中，出土的一些文物有很多都是稀世珍寶，鄭州商代遺址也因此文明遐邇。
然而，在古城墻上我們也看到了一些不文明的行為，亂涂亂畫，隨地吐痰。我們應該保護我們身邊的文化遺產，去阻止這些不文明的行為。
一座城市的靈魂就是這個城市的文化，鄭州這座擁有3600年歷史的文化名城，應該受到保護，這是我們每一個鄭州人的責任。
六年級的作文 篇4
發生在我身上的趣事，就像天上的星星，多得數也數不清。
每年夏天，我們都要和鄰居家的小朋友一起玩斗蟋蟀。每次比武都是我們大獲全勝。誰知今年，我們抓到的一個個都是“蠢貨”，居然每次都是鎩羽而歸。
我們這一伙的“智多星”軍軍忿忿不平，他讓我們在院子里進行大搜捕，不知是我們運氣不好還是蟋蟀有意跟我們過不去，“大搜捕”成績不佳。小昊子找到一只大蟋蟀，沒想到竟不小心把它捏死了；旭東好不容易發現一只特大的，可惜沒抓到；超超費了九牛二虎之力，抓到的卻是一只雌的，不具戰斗力；軍軍發現一只大蟋蟀，卻被追蹤而去的功功一腳踩死了。唉！真是白忙活了一場。
忽然，我聽見附近的.大石頭下傳出清脆的響聲，我急忙讓大家過來。聽聲音，就知道一定是個大家伙，可石頭很大，很難搬動，旭東自告奮勇地要來搬，可臉都漲得通紅了，石頭還是紋絲不動，超超夸下海口說自已一定能搬得動，結果也鬧了個大紅臉。于是，我們對這塊石頭來了個“車輪大戰”，一個個滿懷信心得上，又一個個垂頭喪氣得敗下陣來。難道就這樣讓蟋蟀跑了嗎？
這時，一直袖手旁觀的軍軍出了一個主意：“咱們一起動手來搬這塊大石頭吧！”于是，我們大家齊心協力，終于搬動了這塊“重達千斤”的石頭，大家一個個都喘著粗氣，軍軍急忙說“快抓蟋蟀！”哎呀，我們忙著搬石頭，都顧不上蟋蟀了。還好，蟋蟀好像被我們的氣勢嚇呆了，竟然動也不動呆在那兒。我眼疾手快，一下子逮住了它，這蟋蟀個頭挺大，我們當場就封它為“蟋蟀大王”。
于是，我們直奔公園，跟小朋友斗了起來，不用說，我們隊旗開得勝，大勝而回！
大家心里都樂滋滋的，因為大家都為這次的勝利出了一份力！
六年級的作文 篇5
前幾天，媽媽從市場上買來5只小甲魚。它們既可愛又聰明，有趣極了！
小甲魚是一種爬行動物，形狀像烏龜，背甲無紋，邊緣柔軟。小甲魚除了肚皮的軟殼是黑白相間的，其它的地方都是深墨綠的。它們身長八厘米左右，背上馱個“大盔甲”，就像一塊長滿青苔的礁石。它們的盔甲上有許多小黑點，盔甲下面還有一條又細又短的尾巴呢！它們有一個伸縮自如的腦袋，四只又粗又短的腳。
小甲魚膽子很小，如果有人輕輕敲了一下它的背甲，它就會把頭伸進去，我想：這就是它防御敵人進攻的一種“盾牌”吧！過了一會兒，當沒有危險情況時，小甲魚又會把腦袋慢慢地伸出來。
小甲魚雖然膽兒小，但是它吃相很狼狽。有一次，我把幾只小蝦放在它們面前，我站在一旁靜靜地等待它吃小蝦。一會兒，我似乎聽見“咔嚓，咔嚓”的'聲響，我一看，原來是小甲魚在吃小蝦。它先用兩只前腳按住蝦初中，后來把里面的蝦肉剝出來吃，吃完后又躲到菜葉下面睡大覺去了。
自從有了這5只小甲魚之后，我的生活增添了許多樂趣。
六年級的作文 篇6
我見過美麗高潔的荷花，在水中亭亭玉立，像迷人的仙子；也見過名貴別致的君子蘭，像高雅的小姐般楚楚動人。但令我記憶憂新的，卻是那平凡樸素，生性頑強的太陽花。
太陽花俗稱“死不了”，是因為它有那令人驚嘆的生命力。它不如牡丹名貴，卻能在貧瘠的土地上生長；它不如玫瑰那么美麗，卻能向人們展示出它那蓬勃向上，堅強不屈的性格。
去年夏天，我無意間將幾顆種子放在了一個盛滿干土的花盆里，我沒有管它，只在當天灑了一些水。幾個星期了，我又一次推開窗子，一縷美麗而耀眼的光芒映在了我的眼前。啊？太陽花居然開花了，小小花瓣中托出那充滿香氣的花蕊兒，每片瓣都很飽滿，十分可愛。葉子是那么奇怪，不是扁平，而是一個個充滿水分的圓錐體，向上撅著小嘴巴，真美呀。那不是百合高貴典雅的白，也不是郁金香那沁人心脾的橙，而是那光彩奪目的金黃色。它像一位少女在金色的陽光下展示它那最美麗的`色彩，最耀眼的光芒，最動人的姿態。它又像一個功臣在富麗堂皇的殿堂里高舉著它那光榮的功績，光輝的成就。是的，平凡的它在貧瘠的土地上開了花，是那么的光榮。比起那嬌生慣養的君子蘭，的確是易于養活的了。它有那么頑強的生命力，想盡辦法發芽，開花，在土地上深深扎根。為有它的地方添上一份五彩繽紛的色彩，才不會讓干涸的土地遜色。
我放棄了對君子蘭、百合、等等名花的希望，開始養起太陽花來。因為它美麗，因為它易于養活，更因為它有一種讓無數人敬佩的堅強不屈的精神。
現在，在我的陽臺上開滿了太陽花，它不但讓我多了一種愛好，也為這城市中多增了一份色彩。我把它視為最珍貴，最美麗的花。因為它外表美，心里更美。
我不由的想起“太陽花”般的敬佩的人：他們是一位位遠在南沙群島的戰士。無論那里多么的缺水，他們依然像太陽花一樣深深地在那里扎根，用含鹽量極高的海水洗澡。他們像太陽花一樣有頑強的性格，在那片貧瘠的土地上生活著。現在經過他們的努力，戰士們也像太陽花一樣，為他們的家添上了一片又一片的色彩。太陽花，你將永遠留在我的心中，留下的不只是你那玲瓏精致的身姿與色彩，留下的更是你那堅強不屈的性格。
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