六年級年的作文合集3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
外婆家有一個很大的人工湖泊，占地面積有30畝，長長的，聽外公說是1975年為了解決當地土壤灌溉而挖成的，現在它又多了一個用途——養殖。
春天，湖水清澈見底，許多小魚兒在湖里快活地游來游去，層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光，像給水面鋪上了一層碎銀，又像揉皺了的綠緞，湖邊的垂柳輕輕拂動著水面，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”啊！
夏日炎炎，太陽剛一出頭，地面就像起火一樣熱，知了在樹上大聲的叫著，告訴我們一個火熱的日子又來了。清清的湖水成了我們避暑的好去處，我們在水里嬉鬧、打水仗、扎水猛子……狗在岸上的樹蔭下吐著舌頭喘著氣，羨慕的`望著我們，水牛早已鉆進水里，全身都埋了進去，只露出個頭出來透氣。
秋天里，湖泊是溫柔的、恬靜的。清晨，湖水被濃霧籠罩著，整個湖面像一位蒙著面紗的少女，濃霧漸漸褪去時，白鷺從角落的草叢中撲閃著翅膀飛向遠方，不由得讓我想起了：兩只黃鸝鳴翠鳥，一行白鷺上青天。
冬天，湖泊是豐收的，人們忘卻了嚴寒，撒下鋪天大網，把魚都撈了上來，瞧，魚在網里焦急的跳來跳去，一會兒掉頭往東，一會兒掉頭往西，嘴巴一張一合的。隨著網收得越來越緊，魚也是跳得越來越高，熙熙攘攘地擠在網里，岸邊的人們開始喊著號子，小孩子跟著媽媽在岸上等著抓魚，整個湖泊都是一派熱鬧的景象
人們很感激這個湖泊，它給我們送來了這么多可口的糧食；給我們送來了甘甜的清水，澆灌了我們一方土壤還給我們帶來了無盡的快樂。
六年級年的作文 篇2
今天是元旦的第二天，我和謝運楠一起來到章家豪家里玩，我們到了一個美麗的水庫邊，周圍有麥田，開始釣魚了，我們分散開，開始大顯身手。
“小魚兒，快來，魚上鉤了！”原來是章家豪爸爸釣著魚了，我們趕緊拿著抄網跑過去，費了九牛二虎之力才把這條魚給撈上來，是一條沉重的魚。還不等我歇一會，“又一條魚上鉤了。”章家豪爸爸又喊了。看著章家豪爸爸釣上魚了，我們的心都癢癢的'，都想自己釣一條魚。
于是，我們三立刻握起魚竿躍躍欲試了。爸爸曾告訴我要在魚漂沉下去以后快速提竿，章家豪幫我裝上魚餌，甩了鉤，我靜靜地坐在那兒等待，聚精會神的盯著魚漂，突然漂猛地沉進去了，我趕緊提竿，當時，我的心都提到了嗓子眼，我屏住呼吸，眼睛睜得像銅鈴似的，恨不得魚立刻飛到我懷里。看著水里被鉤著嘴的魚，我心里默默想：一定要釣住啊！我心里既高興又緊張，高興因為我也釣到魚了，緊張是怕魚咬斷線或沒掛緊，生怕弄不好它跑了，那我就太倒霉了，這時謝運楠和章家豪也來幫我，我們緊張地提著魚竿隨著魚在水邊不停的來回動，我心里還想：魚兒你可千萬別逃跑，上鉤吧！上鉤吧！我拉著魚，頭上已經全是汗了，不知是因為累還是因為太緊張。這魚的力氣終于耗光了，章家豪爸爸趕緊拿著抄網幫我把魚給抄了上來。哇，是一條很大的鯉魚，我激動的大叫起來。要知道這可是我們三個今天釣到的第一條魚啊，我能不高興嗎？ 時間過得飛快，不知不覺就到了下午了，我們拎著一個非常重的鐵桶滿載而歸。
六年級年的作文 篇3
在我的家中，有一個非常引人入勝的“景點”，那就是房間里的窗外的景色，既自然又美好。
每當清晨來臨時，窗外會變成菜肴傳來一陣陣清香，好像桌上那香噴噴的飯菜正向我呼喊，讓我不得不起床去品嘗。窗外也會變成讓人眼睛休息的地方：記得有一次，我正在網上學習，突然覺得異常的累，于是便想休息一下。我起了身，向窗外四處張望：窗外的山上一片寂靜，如同沉睡了一般。微風吹拂著我看著地大樹，雖然年紀已大，但依然向我問好，向我招手，忽然，一只蝴蝶進入了我的'眼簾，她翩翩起舞著，用優美的舞姿展現出了她的美麗，“嘰嘰喳喳！”原來是大自然中的“歌唱家”，他那清脆悅耳的歌喉是多么的優美，再加上蝴蝶的舞姿，好像是一對奇妙組合，而這片叢林就像是他們促膝談心，互相歌唱的舞臺。讓人開心，讓人快樂，讓人興奮，我就被這給吸引著強烈的吸引著。
我家的窗戶外的景色不僅自然，還非常的美好。
有一次，我正在床上休息，突然看見窗外有一只年幼的小松鼠正在一根官道上興高采烈地玩著，突然，小松鼠一騰空，一只手抓著管道，差一點就掉下去了，小松鼠在空中呼喊著，希望有人來救他。這時，我膽戰心驚，毛骨悚然，非常想去救他，但我卻無能為力。忽然，一只大松鼠路過，看見了，奮不顧身地營救了他。
看到此景時，我感到非常欣慰，大自然中這種互相幫助的精神，值得我們學習，我愛窗戶外那清新四溢，團圓美好的大自然！
文筆看上去還比較稚嫩，但是可見寫得非常用心。或許對于知識技能來說，這種態度更為重要。
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