實用的六年級作文經典(10篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
動物也和人一樣，有自己的愛憎，有自己的智慧，有自己的情懷，動物也充滿情感。最近我讀了《老人與海鷗》、《跑進家來的松鼠》、《最后一頭戰象》、《金色的腳印》……一個個生動的故事深深地感動了我，牢牢地留在了我的腦海里，令我難以忘懷，真正讓我懂得動物也感人。
有靈性的海鷗和有感情的老人。在云南昆明有一位老人每天步行二十余里，只為了給海鷗送餐，與海鷗們相伴。他的背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍色布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。這位老人把所有的積蓄都默默的'給了海鷗們。他幾十年如一日，喂養海鷗、給海鷗取名、與海鷗親昵的交談，從而老人與海鷗結下了深厚的感情。當老人離開人世時海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過去，它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，它們是不愿老人離開啊！接著，海鷗們紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使，多么令人震撼的場面啊。
活潑、機靈、可愛的小松鼠。小松鼠從山里跑進了斯克列比茨基家里，在作者家里的小松鼠生活習慣跟在山里的松鼠一樣。一到秋天，就要開始儲備冬糧，這是松鼠的天性，作者家的松鼠也不甘落后。于是松鼠千方百計的為自己儲備冬糧，一見到面包皮、榛子、核桃就叼去藏起來。小松鼠還給自己晾曬蘑菇、給自己墊窩，就像一個可愛的孩子。它做的荒唐事，就如小孩的童年趣事。
富有情感的最后一頭戰象——嘎羧。1943年，西雙版納發生戰爭，打完仗，人們發現嘎羧還在喘息，就把它帶回寨子里治療傷，治好傷以后就在村寨養起來，一過就是26年。村民們從不叫它干活，它整天優哉游哉的在寨子里閑逛，到東家要串香蕉，到西家要筒泉水，直到有一天，嘎羧什么東西也不吃了。原來嘎羧知道自己的生命即將走到盡頭，在最后的幾天里它要去尋找當年的象鞍，重新披上象鞍，再現當年的英姿。二十六個春秋過去，象鞍已經破舊，仍顯出凝重華貴；嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。嘎羧要離開村寨的人們了，它在村寨里走了三圈、饒了三圈，它深情地向村民們告別，人們也舍不得嘎羧離開。大家都依依不舍得目送嘎羧離去，漸漸的嘎羧走遠了，它去憑吊戰場，挖掘墳墓，完美地走完了自己的一生。多美壯觀的場面啊！嘎羧懂人性，有情感。
戰象嘎羧深沉的情感，深深地打動了我，故事情節，一環扣一環，引人入勝，又讓我感悟到動物也很感人。
六年級作文 篇2
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”這首耳熟能詳的歌。是它讓我從小就知道了，只有經歷了苦難和挫折才有可能成功。如果沒有失敗和挫折的痛苦，哪來成功的喜悅？更不要忘記“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”
“觀錢塘潮者，賞其潮頭也；著奇文者，一波三折也；偉大在世羨煞后生者，三起三落也。也許我會忍受不了失敗的打擊，包頭哀嘆，但是我會讓自己明白，挫折就是成功。我會把它當成是橫亙于面前的一塊石頭，擺正它，超越它，就會海闊天空！
張騫出駛西域，幾次淪落匈奴之手，才開辟了絲綢之路；李白遭受宮廷排擠，才迸發出了”安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏“的詩句；海倫·凱勒，生活在無光·無聲·無語的黑暗世界里，而這巨大的挫折也沒有打敗她，她最終成為了著名的女作家。一個失去光明的女子，卻給世界帶來了無限的光明和希望！
曾經看過這樣一個故事，一個女孩因為一次意外而失去了雙臂，本以為她就會這樣頹廢下去，可是她并沒有這樣，她用堅強和毅力來面對了這個常人所承受不了的挫折，她學會了寫字，學會了做飯，甚至學會了游泳。挫折使她成就了許多。
20xx年五月十二日的汶川地震，在這次中國巨大的災難面前，遇難者表現出來的是堅強的`毅力和不可摧毀的精神。而中國體現出來的更是一股強大的凝聚力！它吧所有中華兒女的力量鑄融在一起，一起拯救四川。
所以，如果讓我選擇寬廣平整的道路和崎嶇不平的小道，我會選擇崎嶇小路；如果讓我選擇順利和挫折，我會毫不猶豫的選擇挫折！因為它可以讓我有戰勝困難的勇氣和力量。反之，選擇了順利，一旦失敗就會不堪一擊！所以我會昂首挺胸，站在風雨中接受挑戰！
六年級作文 篇3
又是一年開學季，我們有個明確的任務——包書。
還記得上個學期，某些“壞小子”在傳本子時不安分，有時候，他們把本子當做飛鏢扔出去，有時候，他們把本子當做扇子為別人扇風。所以，書本已經壞的慘！不！忍！睹！為了防止之前的“慘案”重演，老師讓我們把語文《補充習題》，《練習與測試》，《習字冊》和語.數.英課本都用塑料包書皮包起來。
我去書店買回了六年級的書皮，迫不及待地回家包書。我把所有要包的書都擺在了桌子上。我挑出了一個最小的書皮，把它包在《補充習題》上。我先把本子和書皮對齊，再把書皮展開，把本子的封面夾了進去，再把書翻過來，把最后一頁也夾進書皮里，最后把書皮上的薄膜撕掉，把那一截“小尾巴”粘在書皮上，這樣就大功告成啦！
正當我準備包下一本書時，我才發現，我的.手上還粘著剛剛撕下的薄膜，我用另一只手把薄膜拿掉，可它又粘到了我另外一只手上。“嚯——啊！”我用力的甩著手，終于把薄膜甩掉了。
書都包好了，我正準備起身，卻發現我的腿上粘滿了薄膜，我成了個活生生的“長毛怪”。
包書需謹慎！別問我是怎么處理這些塑料膜的，用兩個字概括——心酸！
六年級作文 篇4
老家住小巷深處，常有磨刀老頭經過，拉著一輛破舊不堪的三輪車，車身銹跡斑斑，三輪車斗內隨意堆放著一些烏漆抹黑的工具，像極了他黝黑發亮的皮膚。
這天悶熱，他又來了，“磨剪子嘞鏘菜刀”，吆喝聲劃破了小巷的寧靜，嘶啞的嗓音點亮了夏日，也引得一陣蟬的聒噪。耳畔燥熱，令正在寫作業的我甚是煩悶，“大中午的干嘛要磨剪子，讓人煩躁，怎么就不想想別人呢？真是的！”窗外的陽光依舊肆無忌憚，吆喝聲仍一波未平，一波又起。
正煩躁著，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，本以為這磨刀老頭會就此打住，誰知他又吆喝了聲什么，喊聲隨風飄散。剛想朝他吼一句“大中午的不睡覺，喊什么喊啊？”，定神細聽，不僅錯愕。
“收衣服嘞——”
他嘶啞的吆喝聲回蕩在空中，像雨中的閃電，像搖響的小鼓，隨著密密的雨絲飄散到我的窗口，我猛然記起老媽去上班之前晾曬了好些衣物，于是趕緊探出頭、伸出手快速把衣物都收了進來，匆忙間還看到好些雙手跟我一樣伸出窗口，原先垂在風中的衣服頓時都不見了蹤影。
從窗口望出去，此時小巷只有那個三輪車和他佝僂的背影，灰灰的黑、淡淡的白，像是一幅水墨畫，在水汽中氤氳開去。細雨似紗，似月光，似他善意的.提醒，若隱若現，絲絲浮動，雨絲洗刷過的世界，竟變得如此清晰。
雨停了，淘氣的太陽又探出頭來，又是那陣熟悉的嗓音“天晴嘞——”，他的吆喝聲就像雨后的陽光，照亮了我的心。
衣服重又在風中飄動了，老家的小巷，因為有了他的吆喝，瞬間變得涼爽無比。
“磨剪子嘞鏘菜刀——”
六年級作文 篇5
早晨起來，陽光從窗外照進來，走到窗邊，吸一口包含著露水氣息的空氣，頓時感到精神百倍，這是多么好的天氣啊，就應該出去走走。就這樣想著，梳洗好，帶上該帶的東西，和媽媽一起開始了今天的旅程。
走進風景區，感到空氣更加清新，人也倍加精神，視線，也開始慢慢地變擴大、變清晰，忽然，一只小蟲在我面前飛過，仔細看，原來是一只小蜻蜓，一只尾部長著褐色斑點的小蜻蜓，我的視線頓時被他吸引了，目光跟隨它而去，用手緊緊拽著媽媽，跟著蜻蜓跑去。
這只蜻蜓仿佛知道了我在跟著它，只是跑到了荷塘，就停了下來，停在了那棵沾著著露珠的荷葉上，吮吸著露珠的精華，陽光照下來，照在蜻蜓透明的翅膀上，呈現出一道宛如彩虹般的顏色，它翅膀上那密密麻麻的紋理，在陽光的照耀下顯得異常清晰，我坐在荷塘旁邊的石椅上，繼續觀察著這只蜻蜓，它時而飛到天空上，翅膀震動的'聲音穿過我的耳簾，變成了一首動聽的歌曲。它時而飛到草地下，那圓溜溜的眼睛睜得大大的，似乎在尋找食物，它找到了嗎？它又時而飛到樹梢上，好像是在休息，但卻在每次我想認真看看它的時候，又匆匆忙忙的飛走了，它是怕我嗎？
忽然，天空開始慢慢黑起來，飛在天上的蜻蜓也隨著烏云的增加，越飛越低，漸漸地，整個天空都變得無比陰霾。
我意識到快要下雨了，媽媽趕緊拉我到一家食品店里去避雨，雖人坐在食品店里，但心里總是想著那只蜻蜓，我選擇了一個靠窗的位置，打算利用玻璃窗戶來繼續觀察昆蟲。天上的烏云，一點、一點地積多，終于憋不住了，“隆隆”的一聲“前奏”，“主唱”就隨即開始了，嘩啦嘩啦——那只蜻蜓也意識到了，快速的躲到了正處于玻璃旁邊的那樹梢上，蜻蜓閉著雙眼，不認真看還以為它真的睡著了，可是仔細點還是能看出，它的翅膀在以飛快的速度顫動，有時候，雨點滴落在它的身體上，它還不引人注意甩了甩，似乎想把雨點甩走，有時候，它也會低下頭，喝一口樹葉上的雨水，嘴角動一動，細細地品嘗著大自然所賜予它的甘露。
雨越下越小，我慢慢地打開窗戶，就再次聽到蜻蜓的美妙歌聲，這次，比剛才多了一層伴奏，應該是那“嘩啦嘩啦——”的雨聲為她的美妙歌聲唱和吧！我把手伸出窗外，慢慢地、輕輕地摸著蜻蜓的翅膀，這次她變“乖”了，沒有亂動——那種感覺真奇妙，像是在撫摸著絲綢，薄薄的、滑滑的，還帶著一種不一樣的冰涼，和看到的完全不同。看著看著那只蜻蜓，仿佛自己也變成了蜻蜓家中的一員，停在這棵樹的樹梢上，張開翅膀，閉上眼睛，在樹上回想著以前的一切……
直至雨停了，媽媽提醒我該回家了。我要求媽媽多停留一會兒，想去望望那只蜻蜓，跑回那棵樹下，尋找那只樹上蜻蜓，但它卻不見了，我下意識地朝天空望了望，看見它就在天上飛著，飛向更高更遼闊的藍天……
六年級作文 篇6
今天我和媽媽一起去買我喜歡吃的草莓。
一到市場，我就跑去找買草莓的攤子，“我發現了，我發現了，媽媽，在這，看，有兩家呢！”我高興地說，快要吃到香甜可口的草莓了，我心情無比激動，媽媽好不容易才趕上我，她跑得直喘氣。
先看第一家的草莓，個頭大，身兒紅，看起來像個娃娃的.臉，很可愛，我口水直流三千尺，心想：這家草莓一定很好吃。便說：“媽媽，就這家草莓吧！”媽媽搖了搖頭，說：“寶貝，你看，這些草莓根底那么大一塊白色，這說明草莓還沒熟！”媽媽把嘴靠近我的耳朵，細聲細語地說：“咱們到別家看看！”我永遠都認為媽媽是對的。
第二家的草莓，也和第一家一樣又大又紅。有了第一次的經驗，這下我特別留心熟不熟的問題了。我仔細一看，這家草莓的底部似乎全紅了，少數幾只只有一塊小小的青色，我跟媽媽說：“這個一定好吧？”媽媽看了看我，笑著點了點頭說：“真聰明。”
我忙著下手選草莓，媽媽卻忙著問老板：“多少錢一斤？”老板回答：“25元斤！”媽媽似乎驚呆了，說：“那我女兒裝起來的這些要多少？”老熟練地秤了一下，“43”老板迅速報出價格。媽媽開始還價了：“40！不賣就算了！我們不買了。”我這下子急了，為什么媽媽不給我買？媽媽捏了捏我的手，哦，我懂了，老板一臉的奈何，只好賣給了我們。媽媽真厲害！
今天，我不僅吃到了絕味草莓，還向媽媽學到了買草莓的技巧。
六年級作文 篇7
快樂其實就在我們身邊的某一個角落，就是不容易發現。有時快樂散布在四面八方，有時快樂只聚集在一處。我的老家就是一個充滿快樂的聚寶盆。
又是一個夏日的中午，我們幾個“老伙計”又無聊得聚在一塊兒，閑得沒事做。忽然，我們無意中看見了我家后院的池塘，便個個有了主意，我們對視了一下，又瞟了瞟池塘，準備向池墉進攻。
我擄起了褲子管，又提了提袖子，向池中跳去。池里的螃蟹真多，讓人見了就眼饞，我便做起了偷襲工作。我在螃蟹身后進攻，還有幾個正面強攻。他們幾個笨手笨腳的，拿起網兜就向螃蟹沖去，嚇得螃蟹東跑西竄怎么也安靜不下。我呢，見了螃蟹心里就癢，沒有拿“武器”，空手向它們撲去，可不知道為什么，它們的眼睛似乎能看見所有方位的東西。每次我從它們背后偷襲過來的.時候，它們總能靈敏地逃跑。大概是把它們惹怒了吧，它們舞著大鉗子向我們反攻過來，殺我們個措手不及，最后的大結局也就是我們個個被夾得遍體鱗傷，到頭來一無所獲。
這些螃蟹真是不知歹，看來非要逼我們出大絕招了——我們在一個角落撒了很多蟹食，手里撒得倒是快活，但心疼啊！只見河里有很多黑影逐漸向“基地”潛伏而來，可它們還是絲毫不放松警惕，它們走一步停一步，見有沒有動靜，見安全了便對食物進行殘忍地“屠
殺”。我們輕輕地往河里撒下網兜——可這群螃蟹卻還吃著口中的美味，我們一網打盡，最后滿載而歸。
我最為興奮，我拿著竹竿逗水桶里的“俘虜”，嘀咕著，“哼，叫你把我夾得那么慘，看我不好好教訓你。還有，剛才的威風勁去哪兒了，我今晚就吃了你們。”這幾只螃蟹口吐白沫，拼命掙扎，似乎在說：“放我出去，放我出去。”
我得意洋洋地拿著滿滿的一桶螃蟹回家去了。晚上，我們吃著自己捕捉到的螃蟹，心里就是壓抑不住那得意勁兒，到晚上睡覺，心中都還得意個不停。我發現，這種感覺就叫作快樂。
六年級作文 篇8
俗話說的好：“好人難當。”
的確也是，好人難當啊。
我永遠無法忘卻：
那是一個炎熱的夏季，我和我姐還有我老媽一起去逛街，夏季的街上總是布滿了密密麻麻的人群，我們隨即走進了一家服裝店，店里裝飾的不怎么樣，但是一點也不影響服飾本身的美觀，我眺望了一下，看上一條連衣裙就便過去拿了觀看，衣服布料都還不錯，便去試穿。當我走出試衣間的時候，看到一個小偷正在偷一位女士的錢包，我沖過去，大概是我的樣子，讓他看出了端倪，他便回過頭了，阻止了自己的手，由于沒有站穩的緣故我一下子便倒在那位被扒竊女士的身上，而且我的手也不偏不倚的伸入她的錢包，她連忙大叫：“小偷，小偷。’我是個特愛臉紅的人，被那么多人看著臉唰的.一下紅了起來，讓我跳進黃河也洗不清，只能默默的換回我的連衣裙，默默的離開。
回家的路上，我一直被老媽說教，姐也一直用驚奇的眼光看著我，搞得我都有種想跳河的欲望了，我心里想著；當好人真難，還要被誤會，以后再也不做好人了。
我們乘車回家，經過一個地鐵站的時候，進來一位年邁的老婆婆，看到她到處尋找座位的樣子，讓我有點自愧不如，連忙起身把座位給讓了。老婆婆連忙向我道謝，并給我吃糖，我激動的流下了眼淚，其實做好人一點都不難，而且還是有回報的喲。哈哈~~~
好人一生平安，壞人一生坎坷，所以做好人永遠勝過做壞人。朋友，不要總想做好人的不好，我們要永遠為人民服務。
六年級作文 篇9
（上集說到，我們成功解救了一些企鵝，可是，惡龍的陰謀還在得逞，究竟，小小企鵝能不能拯救大家呢？）
惡龍的藥劑終于研究成功。他做了一個實驗，把一滴藥水滴在了一只企鵝身上。沒想到的是那一只企鵝痛苦萬分，最后，就倒地不起了。
“嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎，我的毒藥藥劑終于研制成功了，這一下，哪怕是來一百只小小企鵝，我也可以把它不放在眼里。”
“原來如此，我現在就打電話給村長，叫它看書，找解藥。”
“（米西米西）日語。喂，有人在嗎？”
“發生了什么事？！”企鵝鎮村長說。因為這是小小企鵝第一次給村長打電話，所以肯定有事情發生。
“不……好了，惡龍想……想把我們全部毒死。請給我們找找，有沒有關于解“企鵝毒毛”的藥劑？”
“（納尼）？日語。什么？企鵝毒毛？我們這么多年來從沒有看見過企鵝毒毛是什么樣子的，你教我怎么找。”
“……”
“我知道了，方法就是，把惡龍身上的零片撕一片，以毒攻毒，就可以了。”
小小企鵝它們走進了惡龍洞穴里，惡龍用那藥劑噴了一下，小小企鵝和它們的同伴全部都痛苦萬分。辛好我不是企鵝，要不然就沒有希望了。我終于把惡龍的零片搶到手了。回到企鵝鎮里研制出了破解“企鵝毒毛”的`解藥了。我到了惡龍的洞穴里，用藥劑把小小企鵝它們全部都蘇醒了，而且力量變得很強大，惡龍用噴霧，可是被我的“防企鵝毒毛”擋住了。這下，惡龍終于被我們給打到了外太空去了。從此，企鵝鎮恢復了往日的平靜。
六年級作文 篇10
我把作業寫完已后，我就馬上拿出一張正方形紙。只要有紙，我就會把它變成小狗、小貓、小雞、椅子......我已經迫不及待的折起來，對折、對折、在折開，按照折痕折起來。上折、下折、在分開，一個椅子變出來。哇，多美的椅子呀！連媽媽都說好看。于是我又更喜歡折紙了，原來折紙這么有趣呀！折完一個，我又繼續折！
我看了一個非常美的雨傘，是用紙折的。然后我馬上把紙拿好，準備看折紙視頻，開始了。首先對折，又對折，可是到了這一步應該怎么折呀?我又回放了一遍，又一遍，還是不會折，無奈的又放了一遍，又一遍，還是不會折，紙都沒有用了，可是還沒有這到。我真的非常生氣，感覺我已經沒有信心了，但是我還是非常喜歡折紙的，我是不會甘心的.，于是我就把心靜了下來，重新拿又出來一張正方形的紙折起來。
馬上要開始了，我再次認真起來。我上面的每一句話聽的仔仔細細的，再全神貫注的把每一個動作看的清清楚楚的，這讓我又有了一絲靈感。如果有快的地方我沒跟上，我會立刻暫停，直到把這一步折完為止。通過我的反而又努力的付出，終于把它折到了，這是我的成就。收拾一下已經晚上9點多了，原來我折了兩個小時了。
我就是一個愛折紙的人，我喜歡的我會不顧一切把它折完。這就是我最大的愛好——折紙。
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