【優(yōu)】六年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
說到米線，它們的老大“過橋米線”無人不曉，可真正了解它的人，又有幾個呢？
首先，如果你點了一份過橋米線，那迎接你的可不會是一盤色香味俱全的佳肴。請看！滾燙的鍋中，除了嫩黃的湯汁外空無一物，一朵朵模糊的油花悠閑地漂浮著。但你可別失望，旁邊的配菜一定讓你眼前一亮。噴香的火腿，新鮮的草魚，血紅的里脊肉，在廚師精湛的刀工下被切成薄薄的一片片，依偎在一起；脆生生的蘿卜、翠綠的韭菜、烏紫的木耳、銀白的銀耳，被切成了粗細均勻的一條條，像多胞胎一樣整齊地排列著。把這碗帶著水珠的米線和配菜一起小心地倒入鍋中，讓它們在滾滾濃湯中吸收美味的湯汁。待它們漸漸煮熟的時候，不防向周圍人們打聽一下關于過橋米線的故事。
一定有人知道，過橋米線因為它的“新穎”的名字而被大家嘲笑，受盡委屈。聽了這個傳說，可別再冤枉它了。人們代代相傳的故事是這樣的'：從前，有一位秀才“一心只讀圣賢書”，廢寢忘食，常常不知一旁被無視的米線已經(jīng)心落谷底，全身冰涼。他的妻子見丈夫總吃冰冷的食物，身體不佳，便燉了雞湯給丈夫補身子，無意中發(fā)現(xiàn)雞湯表面的雞油竟有保溫作用，喜出望外，便以雞湯為湯料烹制米線。因秀才在家前橋對面的小亭讀書，得此秘方的人便稱之為“過橋米線”。
濃郁的香氣竄入鼻間，米線在滾燙的湯汁中漸漸熟透。各色配菜浸沒在被白色米線渲染成米白色的湯料中，身上裹著一根根米線。各色食物鋪滿鍋中，像一卷畫布上綻開了朵朵顏料花，五顏六色混合在了一起，極具視覺美感；又像九寨溝聞名世界的五彩池色彩斑斕，如藝術品般引人矚目，根本舍不得下口。
可繽紛的外表根本抵擋不住外散的香氣，更擋不住這香氣對人們的誘惑。用筷子夾起米線送進嘴中，湯料的鮮美濃香彌漫口腔，纏繞舌尖。香軟的米線嚼起來很有彈性，不覺中滑入喉中，暖意從胸膛悄悄蔓延，直至全身。
米線誘惑了我，你有沒有受到它的誘惑呢？香氣撲鼻、溫暖人心的米線等你來品嘗。
六年級的作文 篇2
此刻正值夜晚9點，家里的戰(zhàn)場已經(jīng)凝固，父親正語重心長地與奶奶談心。我則長吁了一口氣，心想：還好，奶奶終于回來了。
“呯”，一聲巨響，驚得我差點跳起來。幾滴菜湯濺在桌子上，分外醒目。奶奶吼道：“不吃？！你嫌我做的不好，你做過一回？”爺爺也不甘示弱地打起反擊戰(zhàn)。我倒抽了一口涼氣，平時雖也偶爾吵嘴，可從沒像今天這樣厲害……
我還沒想完，那悲慘的預言便靈驗了。奶奶摔門而出，重重的回音在客廳里回蕩。我瞪著爺爺，他正耷拉著頭。半晌，他說：“你奶奶出去了。”
真的，奶奶所騎的自行車已經(jīng)消失在了路徑的盡頭。我早已無心吃飯，便心事重重地寫作業(yè)去了。
突然，我聽見上樓的腳步聲。難道是奶奶回來了？太好了！我的心高興地呯呯直跳。只聽腳步聲在門口停頓了一下，我正高興，腳步聲卻又響了起來，也一點點減弱，最后樓上響起了一陣關門聲。
隨后，四周一片寂靜，樓下一只四處流竄貓覓食的'叫聲清晰傳到我的耳朵里。
我失望地差點大哭起來。幸好此時，媽媽回來了，她又給爸爸打了一個電話，說讓爸爸去找奶奶。
我看看表，此刻是7點30分零25秒。我又埋頭寫起作業(yè)。當8點差10分的時候——奶奶回來了。
她的臉上是疲倦與怒氣未消，一下子便撲在沙發(fā)上嘆了口氣。爸爸也回來了，像冰凍的奶糊一般的空氣終于緩解了，我也可以喘口氣了。
等待，真是一個奇妙的東西。當它不在你身邊，它的溫度還不及一杯熱茶。當它一旦靠近你，時間像驟然間變慢，焦急與空虛便環(huán)繞著你，讓你絲毫不能解脫。但也正因為等待，才使你明白了身邊人的重要。
那天，我明白了等待的滋味。
六年級的作文 篇3
媽媽是一個愛好廣泛的人，這幾天看到網(wǎng)絡里的舊物再利用，她靈機一定，就跟著做了起來。
她先拿出來一個用完了的洗衣液的瓶子，按照網(wǎng)絡視頻的制作，一刀一刀，又是膠水，又是用打火機燒，好頓折騰，作品完成了，給我和爸爸看，是一個墻上掛件，可以裝一些小物品。“你直接買個小掛件，幾元錢的事”爸爸嘟囔著。
媽媽又看了一個舊牛仔褲改成牛仔背帶裙的視頻。她頓時興趣又來了。翻出了一條爸爸的牛仔褲，想給我改成裙子，還讓我看了別人改完的.作品，我苦笑了一下，說只要是媽媽做的，我都喜歡。爸爸堅決反對媽媽這樣做。表面上媽媽同意了，私下里還是給爸爸的褲子剪了，裁了，一步一步跟著視頻認真做，做的過程中，聽到媽媽“誒呦”一聲，我跑去一看，是媽媽不小心，針扎到了手指上。我心疼的對媽媽說：“媽媽，我上學有校服穿，回家，你給我買最便宜的衣服就可以了，我不挑的”。媽媽卻說：“我的寶貝女兒，我一定要讓你穿的別具一格，還不能花太多的錢”爸爸又是苦笑一番。
媽媽的作品經(jīng)過了幾天，終于完成了，她高興的像個小孩子一樣，炫耀她的心靈手巧。對我說：寶貝，試試媽媽給你的私人定制”。我看到牛子裙上媽媽還繡了一朵小紅花。當我滿心歡喜的去試穿的時候，意外又發(fā)生了，不知道是媽媽心里沒有計劃好，還是爸爸的褲子被媽媽裁小了，反正裙子我怎么也穿不上去。原本爸爸能穿的褲子，經(jīng)過媽媽的改裝，真變成了廢物。唉，媽媽好掃興。
爸爸偷偷的對我說：“你媽媽啊，喜歡做手工，值得點贊。可真是應了這句話：一看都會，一做全廢。”
我直接無語！
六年級的作文 篇4
尋找什么？是那份飄若云，清如水的沉重？還是撐著油紙傘徘徊在雨巷中的淺笑盈盈？夢想中的.江南。
江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？曾經(jīng)的江南，曾經(jīng)的印象。夢想中的江南。
六年級的作文 篇5
時光如水，日月如梭，我們在鞭炮間就與雪花中迎來了20xx！可愛的20xx，象征著我成長的腳步；美好的20xx，代表著我奮斗的信心；難忘的20xx，體現(xiàn)了我努力的成果。新的一年，新的開始，在今年，索契冬季奧運會圓滿結束，在今年，嫦娥三號成功歸來，在今年，我跨進了寧海外國語學校的大門！
剛進入寧海，我沒有朋友，沒有伙伴。看書，只有我一個人；吃飯，只有我一個人；玩耍，仍只有我一個人。在我哭泣時，沒人安慰我，在我氣餒時，沒人鼓勵我。我常常一個人坐在空曠的亭子下，一個人靜靜的感受這涼爽的微風，這孤獨的感覺……
但是，人間處處有真情，在不到一個星期的短短時間，我漸漸融入了這個快樂的大家庭。
漸漸的'，老師發(fā)現(xiàn)了我的才華和智慧，同學看到了我的幽默與熱情。我有了好朋友，也得到了老師的重視，因為在我的心底一直埋著一句話——“是金子總會發(fā)光的！”我正如一朵默默無聞的牡丹，獨自散發(fā)著陣陣幽香，又像一朵堅強不屈的梅花，在冰雪中綻放！我努力著，我奮發(fā)著，我前進著，我堅信，只要踏踏實實的前進，無論多么遙遠的路程都能到達，“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下！”
現(xiàn)在，參加比賽老師總會想到我，表演節(jié)目同學總會相信我，哪怕是我失敗，大家也不會怪我。有一次，學校舉行了一次《弟子規(guī)》誦讀比賽，一開始一切順利，可是在中間部分時，我不小心搶了別人的詞！在那一刻，我才算知道什么是一失足成千古恨，我不敢看老師，在自責與懺悔中終于完成了比賽，那短短的幾句，我卻覺得背了三天三夜。到了班級，我仍不敢正眼看老師，老師的目光如一把利劍，穿透著我的五臟六腑，我真恨不得找個縫鉆進去，因為這次是因為我影響了整個班級啊。但是老師并沒有怪我，甚至還來安慰我，我當時真想哭，我自責，我后悔，我不甘心啊！
我只能把這件事當作生命中的小插曲，永遠埋在心中，因為值得感動的事還有很多很多……
有一天晨讀時，我感到頭很暈，所以無精打采的。班長發(fā)現(xiàn)了一向活潑的我今天突然很奇怪，他的直覺立刻告訴他——我發(fā)燒了！他一邊讓同學告訴老師，一邊把我?guī)нM了醫(yī)務室，很快，醫(yī)務室里里外外就擠了一群人，直到老師把他們轟走，只留下我在這里吊水。時間一分一秒的過去，藥水一點一滴的流去，不知過了多長時間，班長拿來了一杯熱氣騰騰八寶粥，笑著對我說：“來的太急，早飯還沒吃吧，餓了吧。”說著就把八寶粥遞給了我，我望著班長漸漸遠去的身影，眼淚像小溪似的流了下來，激動與感動在心中環(huán)繞，手中捧著的哪是一杯粥啊，簡直是一顆心，一顆火熱的心！
在今天，我跨進了寧海小學的大門，在明天，我們一起踏進成功的殿堂！寧海小學的快樂時光，點點滴滴，千言萬語，我都銘記在心中，我們曾共同進退，共同努力，這一年，我永遠無法忘記！銘記——20xx年。
六年級的作文 篇6
我是自然媽媽的孩子—風
我年輕時，正是人類所說的春天
那時的我四處傳遞著春天的信息
用自己溫暖厚實的手把人類從寒冷中拯救出來
人類虔誠地感激我
春風得意，不辭勞苦將大地吹得煥然一新！
夏季來臨，烈日炎炎，人類處處打聽我
一見面就問：“風到哪兒去了？”
我急忙推來了云，云里吸了水，沉得要命。
我一點也不累，把云拽在手里，使足了勁擰
雨點大滴大滴地落下
干巴巴的土地得到了滋潤
汗流夾背的人一身清爽
人們爭先恐后地邀請我到家里做客
我忙得不可開交
秋天到了，我到了中年
這時的我既不是柔情萬千的春風
也不是熱情洋溢的夏風
這時的`我我沉靜和煦
受到大家的敬佩
人們嘖嘖贊美秋天是金風送爽
我走進了自己生命最光輝的頂點！
冬天漸漸到來
我一天天老了，再也抵御不住嚴寒
在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖
人們不再感激我、歡迎我
因為人們不再需要我
孤獨、衰老的我，四處流浪
我不時氣惱地推搡著屋門
搖晃著窗欞
人們裝聾作啞、置之不理
我在屋檐下嗚咽
在曠野上怒吼
在天空中嘶喊
在樓宇間悲嚎
終于有一天
我迎來了雪
雪靜靜的落著
不動聲色地掩蓋大地曾發(fā)生的一切
……
點評：對于六年級的小朋友來說，這樣一篇散文詩歌已經(jīng)著實不錯，將自己作為風代入整篇文章之中，真實并且親切。
“我急忙推來了云，云里吸了水，沉得要命。”、“把云拽在手里，使足了勁擰”，這些動作細節(jié)也是可圈可點，說明了風的生活，值得稱贊!
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