四年級作文

[精品]實用的四年級作文5篇

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

　　我們的新世紀學校很美。第一次來到這個學校，就不知不覺底愛上她了。因為她每一天都是新的，每一刻都是美的。

　　清晨，太陽還沒出來，東邊的天空出現了美麗的朝霞，小鳥還沉睡在夢鄉中時，我們已經開始跑操了，我們的口號是多么響亮，我們的步伐是多么整齊。當太陽露出半邊臉，小草上掛著晶瑩的露珠時，我們已經坐在了明亮的教室里，這時整個校園里早已傳來朗朗的讀書聲。

　　中午，我們結束了半天的課程，排著整齊的隊伍去餐廳。這時整個校園沐浴在燦爛的陽光下。一切都顯得生機勃勃。噴泉池上金光閃耀，像一條條金龍在爭相玩耍，而池中噴出的水珠在陽光的照耀下異常美麗。同學們這時已經從餐廳出來，在操場上奔跑玩耍。

　　晚上的校園就更美了。五彩的燈光映在水面上，就像無數個星星在閃爍。明亮的路燈下，同學們有的在散步，有的在做游戲，還有的.在和老師談天論地。隨著時間的推移，彎彎的月亮乘著小船駛來了，旁邊不可計數的星星不時和它捉迷藏。我們的晚自習也已經悄然開始了，同學們都專注地在知識的海洋里遨游。

　　啊，我可愛的學校，你每一天都是新的，每一刻都是美的。我愛你，新世紀！

四年級作文 篇2

　　前不久的一個下午，我和爸爸去郊區的一個馬場騎馬。心砰砰跳，這是我第一次騎馬啊。

　　來到馬場，聽了馬場工作人員一番講解后，大家都躍躍欲試，跑向賽馬場。我排在十二位，第一位上馬的是一個小女孩。她很淡定，在馴馬師的指導下，馬兒輕快地飛起起來，她笑逐顏開，開心得很，看起來好像騎馬很輕松的呢。

　　還有三位就到我了。我的心又提了起來，我有勇氣上騎嗎？看著前面的小朋友一個接一個騎馬，心里惴惴不安。

　　“下位謝曉峰，請準備”，啊，到我了！我慌忙應了一聲，聲音都變了，心里像十五個吊桶打水七上八下。

　　戴好安全帽，爸爸故意問我：“怕不怕？”嘴上說不怕，其實心里還是有點虛虛的，但沒有退路，開始吧。

　　我壯著膽，左腳踩在馬蹬子上，右腿從馬背上跨了過去。馴馬師告訴我：“緊緊抓住韁繩，小腿、大腿和膝蓋用力夾緊馬肚子，身子盡量向前傾，心情放松點。”我一驚，心中一下有了許多疑惑，“馬兒跑得有多快？會掉下來嗎？坐不穩又怎么辦……”

　　馬在馴馬師指揮下，邁著小碎步走了起來，“原來馬這么好騎啊”我由驚到喜，正笑著，馬好像和我對著干似的'，一下子竟然小跑了起來。我雖然有些許害怕，但表面還是強裝鎮定，很快想出了對策：勒緊韁繩，馬果然漸漸慢了下來。

　　我暗暗佩服自己的冷靜、機智、果斷……第二圈時，馴馬師對我說：“要不要快點？”我還未回過神來答應，他輕輕用馬鞭甩馬尾，馬兒加快了速度……我再也冷靜不下來了，“啊……啊，停……停”地嚎叫起來。

　　爸爸跑過來，我的額頭上沁出了汗珠，換亂中想起來該拉韁繩，可是馬太顛，馬夫讓我把雙腳前半部分踩在蹬子上，小腿、大腿和膝蓋用力夾緊馬肚子，手拉著韁繩，身體前傾。馴馬師只好拉著馬，讓馬慢慢走，我終于跑完了三圈任務。

　　這就是我第一騎馬，唉，刺激呢。

四年級作文 篇3

　　今天我和以往一樣，懷著高興的心情去青少年宮上作文班。

　　當我一走進班級，我馬上就發現有一些意外的氣氛，教室前的黑板上掛起了紅紅的橫幅，橫幅上寫著“青少年宮教學研討會”幾個大字，教室的后面坐著倆位歲數較大的老年人，據我們的作文指導老師介紹，其中姓畢的那位老年人，是一位大學教授，看起來大約有六十多歲，額頭上布滿了五線譜，眉毛淡淡的，但長著一雙炯炯有神的大眼睛，滿臉掛著慈祥的.笑容。這時作文老師又告訴我們，本節課的任務就是和畢教授交流，老師的話音剛落，同學們就紛紛舉起了小手，爭先恐后地和畢教授交流起來，有的同學向畢教授作了自我介紹，有的同學向畢教授介紹了家鄉的土特產品，有的同學向畢教授介紹了美麗的香溪河畔等等，而畢教授都一直認真而且耐心地聽著，臉上始終掛滿了笑容。輪到我發言了，我的心情特高興又緊張，我首先向畢教授自我介紹了一番，然后又向畢教授講述了興山的美人王昭君的故事，畢教授聽后，對我更是贊不絕口，連連伸出大母指垮我棒及了，我內心不知有多高興。最后我們大家又向畢教授詢問了大學的一些情況以及畢教授本人的情況，畢教授都一一給了我們滿意的回答。

　　是啊，我多么羨慕像畢教授這樣知識淵博的人，我想從現在開始，我也要努力學習，長大后做一個像畢教授這樣有本領的人。今天的這節課真使我永遠難忘！

四年級作文 篇4

　　寒假我去了三亞。這個地方四季如夏，風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。

　　三亞一帶海水五光十色，瑰麗無比：有藍色、黃色，之所以三亞一帶海五光十色，是因為海底高低不平，有山崖，有山谷。從海面看來，色彩不同了。

　　三亞有一處著名的景色——“天涯海角”。我們從入口進去走一段路后，就會看見有人把硬幣扔進水里。我想：他們為什么要把硬幣扔進水里呢？原來，人們把那個水池當做許愿池，要扔進硬幣許愿呢！在進去很長一段路后。可以看見很大很大的石頭，上面分別刻著“天涯”和“海角”這四個字。那刻有“天涯”、“海角”、“南天一柱”、“海判南天”的巨石雄峙南之濱力海南一絕。

　　三亞的海有很多海洋生物，有魚，有蝦，有螃蟹。各種各樣的魚多得數不清。有的魚，頭大大的.，有的魚，身子扁扁的，還有的魚身子大大的。可以說：“三亞的海里，一半是水，一半是海鮮。大龍蝦全身都披著盔甲，劃過來，劃過去，樣子很威武。大螃蟹舞著大剪刀，好像在說：“不許過來，你過來的話，我就讓你吃上兩剪刀。”海灘上有美麗的貝殼，大的，小的，形狀千奇百怪。

　　美麗的三亞，我喜歡你。

四年級作文 篇5

　　我盼望已久的兒童節終于到了。

　　這天，我非常開心，因為老師告訴我們，要在班級里舉行一次特別有意義的活動，到底是什么活動呢?我心里真好奇啊!

　　我懷著非常激動的心情走進學校，一進教室就被眼前的情景驚呆了：桌子上擺著一個盤子，盤子內有餃子餡兒，還有面皮。老師說：“今天是我們自己的節日，我們要過得非常有意義才行，所以，請大家自己動手，創造快樂和幸福。”

　　老師的話剛說完，我們就開始包餃子了。我這還是第一次包餃子呢，心里真有些緊張。我先拿了一張皮，把它壓得平平的，弄得圓圓的，然后把那些準備好的餡兒放進去，放在皮的最中間，再用水把皮的.四周沾濕，最后對折捏好，一個餃子就做好了。

　　我心里別提有多高興了，甚至還有些得意。可是，老師說：“你能讓餃子‘站’在桌子上嗎?”我把餃子放在桌子上，怎么努力它都“站”不起來。看著它扁扁的樣子，也只能“躺”在桌子上了。

　　看來，包餃子也不是件容易的事呢!

　　過了一會兒，餃子熟了，我吃到自己包的餃子，味道還真不一樣呢。我們班有個吃餃子大王，他一連吃了好幾碗，胃口真大啊!我沒有找到自己包的第一個餃子，也不知道它落進誰的肚子里去了。唉，那個扁扁的餃子啊!

　　這樣的兒童節不僅過得很快樂，還很有意義。

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