實用的八年級作文【合集10篇】
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的八年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
快過年了，許多人都有干干凈凈過新年的觀念。我也許是習慣，也總會在這個時候去澡堂舒舒服服地洗上一把。
當我來到澡堂里時，發現這里的人真是太多了，除了一條可以通向澡池的走道外，座席幾乎都被人占了。我付給老板洗小池子的四元錢，老板接過后叫我坐在一旁等一等。
大約過了半個鐘頭，我還是冷坐在那里，我有點按捺不住了，再加上滿屋子的香煙味，我更焦躁了。我一會往進池的那道門看看，一會跺跺腳，——我實在是不能再等了。
看到澡堂的工作人員又從那道門出來了，我知道一定是放好了一池水，我多么希望這次可以讓我進去洗。可那位工作人員偏偏不是走向我，而是走到了一個坐在我對面，比我后來的，正在玩手機的中年人面前，說水已經放好了，他可以進去洗了。此時的我心中騰地升起了一團火，想馬上就提包走人，但我已經交了錢，只好乖乖的坐在那里。
我注意看那個玩手機的人，他蹺著二郎腿，左手搭在上面的腿上，右手的肘頂在大腿上，腕搭在左手上，微胖的臉龐快湊到了手機的'屏幕上。我十分生氣，本來是生管理員的氣，就因為我是小孩嗎？現在看著比我后來的這個微胖的中年人的臉，一股厭惡之情油然而生，我也不知為什么會遷怒于他，但我只能將怒火壓在心里，本來就不是他的錯！我只是希望他早點進去，再早點出來。這時，他把目光從手機上移到了我的臉上說：“把那池水讓他先洗，他先來的。”“是這小孩嗎？”工作人員指著我問。“嗯！”他回答得十分干脆。
我猛然一驚。我沒有想到，也不可能想到他會說出這樣的話，但他的的確確說了，一時間我不知所措，只感覺到那句話一直在我的耳邊重復。當我回過神來看他時，他又在玩他的手機了。我想說聲“謝謝”，可是沒有說出來，我只是從心里說了一聲。在將要入池時，我回頭望了他一眼，發現他不再玩手機了，我從他停滯的目光中感覺到他有一點煩躁，不過這一回，我看著他那張微胖的臉卻是十分親切起來。
八年級作文 篇2
每個人的人生經歷不同，也有過很多的、陌生的第一次。而對于我來說，我的第一次顯得那么幼稚、天真，或許還會有人說我是個宅女。
對于公園這個詞，我是萬般不敢想，并且時而還會有一些恐懼，不知怎么，似乎來到這個城市，我對這里的一切已經了解了有一年多了，可今天的這趟“旅行”，讓我對這個本就陌生的城市有了一個最初的第一次：和往常一樣，學習補課，可這些煩人之事總歸讓我覺得有些不痛快，想想這一年多來到這里沒有一次旅行，這真是人生之一大遺憾，所以召喚來一位同學陪我，不知去哪，因為我哪里也不是很清楚，同學提議讓我到滿都海公園去撒散心。不錯的建議就這樣跟著進行了，到了公園門口放好車子，便迫不及待的跑進了公園里，一霎間，整個人都恍惚了：在這里丁香的芬芳像公園的“香水”般籠罩在四周，微微的無名花襯托在旁邊，花雖不美，但卻依然映襯著春天的翠綠和泛泛的湖水。游走在湖水旁邊的石子路上，看著來這里游玩的人們覺得自己好無知，走遍公園繞到盡頭，我很想到水里玩玩，就買了張雙人水上自行車，邊騎邊用手摸著這春天的`綠水，雜草枯樹這些我平常最不起眼的東西，如今變成了綠洲的飾品。嚇得半死的我倆看到這綠樹艷花也不由自主地觀賞起來。四處走四處看，來到了湖中央，兩小一大的橋拱托起一座觀賞臺，而我們則仰望觀賞臺的人們嬉戲打鬧，不知怎的，突然看見湖中央泛起一陣波瀾，我倆想去討個究竟，誰知那是不是只動物溜得如此之快，失落的我們乘腳踏車繼續泛舟，路過好幾個橋拱我們倆很失望，因為橋洞太小過不去啊！同學說餓了，我們就來到一家食品店，到這里才知道這個公園也有特產并且還有一些好吃的。游玩兒完不忍心離開花的境界的我默默的離開了，心情有說不上來的輕松愉悅。
晌午便游滿都海，清氣芬芳四周傳。踏車尋覓春足跡，游遍園林至此回。
八年級作文 篇3
壞人，讓我想起了白雪公主的后母，讓我想起了進過監獄的人。或許，壞人本性不壞。
心靈雞湯里有這樣一則故事：
有一個黑人，是個犯人，在逃跑的時候，遇到了一個小女孩，那個小女孩的.天真感動了黑人，于是黑人不在躲避警察的追捕，乖乖的等待這警察的追捕。過了許多年后，一個歹徒持槍挾持人質的時候，一個黑人警察出現了，這個黑人警察就是當年的犯人，他聽了小女孩的話后，決定改過自新，就這樣，黑人警察就出現了。
“人之初，性本善”，沒有人一生下來就是壞人，也沒有人一生都是壞人。在試卷上，我看到了這樣一則文章，文章大意是：
一個賣菜的曾經做過監獄，出獄后悔改了，開始了賣菜，無聊時會買一些報紙來打發時間，有一天，住在他家樓下的郝奶奶拿著一本《詩刊》敲他家的門，問：“這是你定的嗎？”他說：“是我定的，謝謝你，郝奶奶。”這時，郝奶奶又問：“你這有沒有我定的《家庭>？”他說：“沒有”郝奶奶不信，又問了一遍：“真的沒有？”他說：“沒有，這樣吧，如果那本<家庭>在我這的話，我就拿下去給你。”第二天，郝奶奶又來敲門，問：“我的<家庭>到了沒有？”他說：“還沒，不然我幫你去郵局查查吧！”這時，劉大爺來了，問郝奶奶：“怎么了？”郝奶奶就說了。劉大爺說：“都進去過一次了，怎么還不悔改！”到最后，他只好重新買了一本<家庭>還給郝奶奶。
`通過這篇文章，我想對郝奶奶和劉大爺說：“你們不應該只因為他進過一次監獄就懷疑他，或許，他以前是做過什么壞事，可是他改了，就不應該再懷疑他，不然，一味的懷疑只會讓他再次變壞”
壞人不壞，那是因為他們有悔改之心……
八年級作文 篇4
沒有人能夠留住時間，時光總是轉瞬即逝的。而那美好的一瞬間卻總是存于心間，永不會消散。
人生有很多個發生在一瞬間的事物，或是一個畫面，或是一個動作，或是一句話，美好亦是不美好，都定格在一刻。一幕幕，浮現在腦海中，都是珍貴的回憶。
還記得那是一個夏日，我還是一個小學生。因為一些“特別”的原因，我和她成了好朋友。友誼，總是真摯的，我在她最需要幫助的'情況下第一時間伸出援手，而她也在我陷入困境時傾力相助。偶爾難免會有些小摩擦，兩個人都置氣地不去搭理對方，可沒到一天就和好如初，毫無間隙。
吵架嘛，總是把不滿都吐露出來，雙方都鬧得不愉快，可事后卻連發脾氣的理由也忘到九霄云外去了。我和她就是這樣，大概就是因為誰向對方說了什么，就沖對方冷言冷語，最后互看不順眼，差一步就要說出“絕交”，冷戰就此開始。三天了，一向親密無間、一下課就聊得熱火朝天的我們卻在這期間沒有任何交流，平時的拌嘴半天不到就重歸于好，而當時，一向我以為我們的友誼堅不可摧，然而卻……我心里有些難過與后悔，可從來都是我先道歉，這次我不愿再低下頭先提出和好。又過了好多天，我們仍在冷戰，我的心有些冰涼。我不知道她的想法如何，可總有一人要先表示和解，我不想因為一場矛盾就如此輕易地失去一位好友，先道歉不代表是懦弱，而是說明珍惜這份友情。
一節體育課上的自由活動時間，我捏著寫好的小紙條，避免尷尬便托一同學交給她。不知她看到上面的“我們重新做好朋友好嗎？”會怎樣給我回復呢。我的心很緊張，也在期待著美好的結局。一會兒紙條被遞回我手中，我急急打開，上面是熟悉的字跡“什么叫‘重新’，我們有絕交過嗎？當然還是最好的朋友。”看到這句話的我心里涌上暖意，她寫滿真誠的臉仿佛出現在眼前。那一瞬，從字里行間我讀出了她是多么暖心與在乎我們的友誼，她用話語融化了我們冷如冰山的關系，依舊是如初的密切。友情，是那樣可愛，失而復得的親密讓我忍不住紅了眼眶。如今每每翻出那張字跡稚嫩卻充滿回憶的紙條，我就會如當時有著溫暖的感覺。
那一瞬間雖短，可帶來的感動卻長留心間，久久不能忘卻。
八年級作文 篇5
1.這個目標一般是近期學習目標吧!首先在配套教材和課程預習欄目中了解本節課將講的內容，找到資料后仔細作題，充分思考后聽老師講解效果會好得多，并且對于未聽清楚的部分充分利用網絡課堂的優勢倒回去重聽，爭取能夠學到老師所有的精華。
對于老師的重要解題方法利用網絡課堂的課堂筆記記下來，中間充分利用暫停和后退鍵，不要遺漏任何有價值的東西。課堂筆記將不僅有利于每一堂課后的復習，對于考前的.總復習，也將非常有效。
在每節課聽完后一定仔細復習消化老師所講的內容，這一過程包括對所講內容的記憶和相關真題的訓練。同時，還要對下節課內容做好預習準備。 在全部課程聽完后的最后時間里，根據課堂筆記將最重要的內容回顧一遍，并標記重點難點，以利于查漏補缺。以后就是大量做題了，并且了解最新的考題趨勢對你的幫助是很大的。
最后要強調一下聽力：一般說來, 在語法、詞匯、閱讀理解等方面考生的差距不是太大; 有時, 盡管存在一定的差距, 但在卷面分數上的反映不會太大, 而考生聽力成績的差異常常是拉開卷面成績的最主要的部分, 因此, 聽力在四級考試中的地位顯得尤為重要。對于以前未系統練習過聽力的考生來說，發音不準給學聽力帶來不少困難。因此上聽力課要認真。聽文章或句子時，不可抓住某個單詞不放。要注意邊聽邊理解。掌握文章或句子的整體意識，平時選擇聽力訓練材料，一定要切合自身的實際水平，通過加強練習，循序漸進地提高自己的聽力水平。
2.新學期的目標:
——上課不隨便說話,積極回答問題,用心聽課,爭取主科達到優良成績.
——作業按時完成,積極參加學校的活動,爭取獲得更多的獎狀.
——對于老師的重要解題方法利用網絡課堂的課堂筆記記下來,以可以復習課堂內容.
八年級作文 篇6
從我被孵化出的那一刻起，我已明白，我這一生只去做一件事，那就是去找一根最長最尖的荊棘刺。
我明白，這意味著在找到它之后，我將會很快死去，猶如風中凋零的葉子暴雨中的一根茅草。
但我不在乎，我依然去尋找，只要找到那根荊棘，我就可以唱歌了！
我飛越高山，高山問我：“小鳥兒，你去哪里？”“我去最長的荊棘處。”“為什么？”“因為我要唱出世界上最動聽的歌。”我在湖邊飲水，湖水問我：“為何你如此疲憊，你要去哪兒？”“我想找到最長的荊棘。我要唱出世界上最動聽的歌！”為此，我忘記疲憊，繼續我的旅途。
為了夢想，我繼續尋找，為了追求，我不斷飛翔。我的翅膀在風雨中成長，我的意志在磨難中更加堅定。我沒有后悔，我將自己托付與天空，將疲倦拋給蒼穹。我迎著朝陽繼續遠航。
終于，有一天，我喜極而泣，因為我終于找到了那根荊棘。我不顧一切地撲向它，讓尖銳的荊棘刺穿我的心臟。我終于可以唱出最動聽的歌了。圓潤的歌聲猶如珍珠般滑落，它像雪一樣潔白，像泉水一般輕柔，像白云一般飄逸……風兒為我止步，鶴鳥為我起舞，忽的，天空又飄起了絲絲細雨……
我終于唱出最動聽的歌。我的.血漸漸流盡，而我早已是淚流滿面。
幸福是短暫的，猶如一現的曇花。我的歌聲越來越來輕，越來越來輕……但我決不后悔，也永不后悔。我不在乎別人怎么看待我的付出與結果，至少我為我的夢而奮斗過，至少我得到了回報—那首最動聽的歌。我滿足了……
在生命的最后，我看到那荊棘的枝頭盛開著一朵美麗的花，那是我用一生奮斗的結果，那是我如歌生命的繼續。
哦，生命如歌，猶如一首奮斗的贊歌！
八年級作文 篇7
“國慶節也快要結束了，可是臺風“菲特”將襲入上海。”新聞聯播這一報道，我的心就揪了起來，心想：上學臺風來了，騎車可怎么去？想完之后，天色立刻暗了下來，一滴一滴隨著大風襲入上海。這雨一陣大，一陣小，真是千變萬化啊。
我家是住在一種低層的老房子，每當雨天，我就怕家中“打水漂”。國慶節的最后一天晚上，我十二點才有了困意，準備慢慢進入夢鄉。第二天凌晨四點多一下子驚醒，查看地面，依然沒有一絲潮感。等到六點的時候，“刮刮”的聲音使我難以繼續在美夢中暢游，迫使我睜開了疲倦的雙眼。哇！我房間的地上滿是水，爸爸正在把水往外刮出去。這一情景使我極力才睜開的雙眼一下子消除了困意。我坐了起來，緩了緩神后，把腳伸入浮在水面的拖鞋并潛入水中，在那一剎那間突然感覺到一股冷流，這是我不禁一顫，雞皮疙瘩滿身起。我為了上學不遲到，忍下了所有的寒冷，讓腳在水中漫游。我刷好牙洗好臉后，準備拿鞋時，才發覺在床底下的鞋子只有兩雙是幸存的，因為它們本身的重量輕導致它們浮于水面，我拿起襪子很另一雙幸存的球鞋很狼狽的在家門口穿了起來。后面我滿頭冷汗的背上書包上學去了。
今天，因為雨大，就決定乘出租車上學。我撐著雨傘深一腳淺一腳地走過天橋開始等車。我那早已濕透的褲卷掉了下來，于是，我放下雨傘，再次卷起褲腳，那雨打在我的身上，重重的，讓人生起一陣疼痛之感。過了好久，終于空車救星來了，我伸起手想他求救。他停下來來營救我了。我收起雨傘，進入車內。那一全身是水的身子坐在出租車的座位上，立刻這座位也變濕了。不過，這樣也不錯，至少是不用再去和同胞們一起去接受臺風的考驗，還是挺讓人心頭升起一種驕傲之感。
在車內，望著外面朦朧的狂風暴雨，驕傲之感低落了下來，便由衷的生起一種同情之感了。突然看到了一位可能是返鄉而歸的婦女，她，一頭烏黑亮麗的頭發披肩著，身著一身含著土鄉之感的衣服，手中大包小包的拎著。可是手上那么多東西就是不見排得上用場的雨傘。她的褲腳卷到膝蓋，全身濕淋淋的'，那頭發上的水大把大把的落下，簡直就是一只活生生的落湯雞了。她唯一能做的就是一只手拎著包，另一只手托住包頂在頭上，擋一擋雨。看那人，好可憐吶！之后那人怎么樣了我也不知道，我只知道人再往前走，車在往前開，雨在一直下不停。
雨啊！你歇歇吧，讓那些沒帶傘的人們趕緊回到家沖下熱水澡，讓將要倒下的魁梧的大樹們再次振作起來。臺風，你對于我們上海這個大都市來說，是罕見的，我們沒有辦法去立刻接受你的到來。可以說你的到來讓多少人增添麻煩，讓多少樹木倒下，我只希望你是一位不速之客，來來就走。
八年級作文 篇8
今天下午第三節課，我和班中其他四位“名人”，一同去四樓“做游戲。”為什么在上課時去做游戲？因為這是教導主任江老師的命令。我懷著好奇心去了，迷迷糊糊就開始了與老師和同學們“過三招。”
第一招——搶座位
江老師讓我們各搬一個凳子坐成一圈，然后她說：“現在，我說一些要求，比如所有穿白鞋的人。穿白鞋的人也就是符合要求的人，他們就得站起來找另一個座位去坐。最慢者要表演節目。”待我們安靜后，我趕緊調整好狀態，聚精會神地注視著不遠處一個椅子。“所有戴紅領巾的人換座位！”老師突然大喊一聲，許多同學立刻站了起來。我也暈了一下，還以為自己戴著紅領巾呢！剛站起來才回過神來。待那個輸者被定出，并表演了節目后，老師讓他出個題目。
“嗯……我，嗯……所有留短發的起來換座位！”他吞吞吐吐地說。說是遲，那時快，一群人蜂擁而起，椅子的'吱咯聲不絕于耳。我也進入了狀態，不甘落后，一個箭步奔向一個空位子，恰巧與另一位同學撞了個正著。我大喊一聲：“那是我的！”他興許被怔住了，待醒悟過來，我已死死抓住椅子不放。真是虛驚一場！可那個他呀，就沒這么幸運了，他沒位子了！
第二招——看看你的反應力
第一招在我筋疲力盡的應付下終于垮臺了，可第二招前赴后繼——老師緊接著就讓我們按班的順序排成一陣告訴我們：說“一”是向右轉，“二”是向左轉，“三”是向后轉，“四”是原地不動。接著她說“二——”“呼啦！”“三！”“呼啦——”“四！”“呼——”哇，這么慢竟也有人錯？老師可是每隔三秒才吐一個字呀！“現在我要快點兒說了！”老師告訴我們，我有點緊張，在又一次復習了各個方向后，我盯住地板，豎耳傾聽，生怕轉錯了被淘汰。而別人大概以為這只是個游戲，便顯得漫不經心。“一！一!一！二!”一下子，出錯的人大批涌現了出來，我則幸免于難——我畢竟十分專心，在最后一下微微向右偏了一下，便扭了回來。
漸漸地，我適應了，反應越來越快，一次錯也沒出過。就這樣我輕松地度過了第二招。
第三招——你夠細心么？
接著老師給我們每人發了一張小型試卷。我一看，一共才十一道題，第一道試題讓我們先瀏覽試卷。于是我讀了起來，哎呀，真麻煩!還是邊讀邊做比較快一些，于是我不管三七二十一就做起來。根據題目要求，我大喊出自己的名字，“我能行”之類的話，心里十分納悶，這是比速度嗎？
八年級作文 篇9
我有一個弟弟，他叫郭展維，今年六歲了。他和我的樣子沒什么不同，但他鼻子下面有一顆痣。這顆痣還有一個很搞笑的故事呢！
有一次，弟弟在幼兒園學畫自畫像，他在畫自己的時候，先畫了一般人物都有的特征，比如：一對眼睛、一個鼻子、一張嘴、一點點頭發畫好以后，他對照著鏡子，左看右看，發現少了些什么，就在畫中鼻子的`下方點了一顆痣。這一點，真是畫龍點睛啊！雖然點錯了方向（因為照鏡子嘛）。他得意洋洋地把自畫像交了上去，老師看到了都大贊好像啊！后來這張自畫像就張貼在我們家入門的柜子上，你要是來了我們家一定別忘了欣賞一下啊。
他也愛玩電腦，想玩電腦的時候，他會很狡猾。
有一次，我正在看書，弟弟跑過來，對我說：哥哥，媽媽說你想玩電腦。說完他又自言自語道：不對，講錯了。然后急匆匆地跑到媽媽那里，跟媽媽說：媽媽，哥哥說他想玩電腦。媽媽聽到了剛才他跟我說的話，和我一起大笑起來，我們一起拆穿了他的詭計，是你自己想玩電腦吧？他紅著臉，走了。
他除了狡猾，還有一點點死板。
幼兒園舉行六一文藝匯演，他是精挑細選出來的主持人之一，一共有四個人。老師要求他們說完一段話之后要鞠個躬，才走下舞臺。一次，弟弟和一個主持人上臺，說完串聯詞，介紹了下一個節目后，忘了鞠躬就下了臺。很快，他就發現了剛才沒鞠躬。按常理他應該在臺下自責才對，誰知他竟然扯著剛才跟他一起上臺的主持人，按原路返回，搶在下一個節目開始之前，補上了這個鞠躬。他可真是死板啊！
我愛我的弟弟，雖然有時我們會打架，但還是改變不了我們兄弟間的感情。
八年級作文 篇10
周筆暢，一個青春活力的超級女聲，在一群超級女聲中脫穎而出。
她搞怪，她另類。
她不像其他的女孩們，放作高雅，假作淑女。她從自己的內心爆發出自己的個性。她運用她那天籟之音來逗笑我們。使我們不得不對這位超級的超級女聲留下深刻的印象。她長得并不漂亮，那雙不大眼睛上還蹲著一副眼鏡，顯得憨厚但是我們仍然愛她，愛著她，愛聽她的歌，因為她在用真心唱歌。
她是超女中的另類，她是唯一從未經歷過比拼的超女。當然，這一切來源于她的實力。她的歌常常使評委眼前一亮，如果李宇春在舞臺的表現最為大氣，自然。那么，周筆暢給人的感覺就是親和，愉快。
其實我并不經常看超女，對周筆暢了解也不夠，但當我第一眼看見這個真實的女孩子時，我就喜歡上了她。這源予她給我自然的感覺和坦率的性格。
周筆暢是那種一看上去就覺得她開朗。脾氣平和的人。而我在這方面是絕對比不上她的。我的.脾氣不好，又倔。做錯了事情又不肯承認錯誤，往往使對方難堪。氣惱。我也不是個外向的女孩，我常常一個人呆在座位上一言不發，偶爾心血來潮，和幾個好友開幾句玩笑。
我喜歡，周筆暢，并不源于她的歌，只是因為她的性格，足以成為我成長路上的規尺。
【八年級作文】相關文章：
八年級作文06-11
八年級作文04-01
八年級作文04-01
八年級作文04-01
八年級作文04-01
八年級作文04-01
八年級作文04-02
八年級作文04-02
八年級作文04-02
八年級作文04-02