(優)六年級的作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
期末，已經到了。我每天都得在家復習。更別說端午節三天了。
星期五，腦子還未清醒的我，早早地刷了牙，洗了臉，坐到了寫字臺前。我知道我要面臨著什么：讀背詞語手冊、做三張練習卷、背課文、做奧數題。
我真煩惱啊!僅僅三天假!還不讓我好好放松放松，減輕壓力!而是讓我復習?當時，我真想對媽媽說：“老媽!你為什么成天讓我復習?復習復習復習!我的腦子都快爆炸了!”然而，我又不能說，只好忍氣吞聲地做作業。背了詞語手冊，做了三張練習卷，背了課文，做了奧數題。
媽媽說：“嗯，還不錯呦!給你休息五分鐘!去吧!”“what?才……才五分鐘?唉!”疲憊的'我，一下子倒在了沙發上。我閉上眼睛，想起了那一件事……
那時，九歲的我剛做完作業，被允許到下面玩五分鐘。我剛剛慢條斯理地走到樓梯口，樓上的臭老爸就叫到：“五分鐘!小靜怡!上來了!”那時我真想一頭撞在墻上，至少，天堂也會有很多小天使跟我玩。
我又想到了我去了一個童話世界。哪兒沒有壓力，沒有考試，也沒有煩惱，每天都過得無憂無慮。
“靜怡!五分鐘到了!去抄詞語去!快!”媽媽把我從“夢”中生硬地拉回了現實。于是，我便再次回到寫字臺前。
晚上，我想：到了暑假，我一定要玩個痛快!
夜晚，星星眨著眼睛，窗外時不時飛過幾只小鳥；草地上時不時傳來幾聲蟬叫。我慢慢地合上了眼，進入了夢鄉……
六年級的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。每當回想起過去，我的記憶總會停留在第一次遲到的場景上。
那是一個明媚的早晨，陽光照射到我的臉上，將我從睡夢中喚醒。我揉了揉眼睛，又伸了個懶腰，把目光投向床邊的小鬧鐘。怎么才五點四十分？不對，鬧鐘怎么停止不動了？一種不好的預感涌上我的心頭。
現在幾點了？我飛一般地點開手機：糟糕，八點十分了！就算我現在馬上出門，也一定會遲到。我該怎么辦？！這念頭仿佛一道驚雷砸在我的頭頂。
我只好飛一般地穿衣洗漱，恨不得長出三頭六臂來。匆匆穿戴完畢，我剛跨出家門，便拿出平時體育課跑步考試時的架勢狂奔起來。我一路拼命加速，可為什么速度還是那么慢？
一邊跑，我一邊用余光瞥過四周：周圍再無半個小學生，街道上空蕩蕩的，僅有幾個老人在空地處打太極、跳廣場舞。看著他們悠閑的步調，我忍不住又加快了幾分腳步。他們越是悠哉，我的內心越是忐忑不安，仿佛正被狂風暴雨肆虐般，起伏不定。
……
終于來到校門口，教學樓還是一如往常，但似乎又比平時多了一絲的莊重與嚴肅。跟保安老伯打過招呼后，我忐忑地走上樓梯。
“等會兒進了教室，老師會不會批評我呢？……老師要是問起為什么遲到，我該怎么回答呢？……睡過頭？未免太沒新意了！……鬧鐘壞了？雖然是事實，但又讓人有種推脫責任的感覺！……路上堵車？太不符合實際了，堵車能堵多長時間？”我急躁地抓了抓頭皮，使勁撓了撓頭發，本身只是隨手扎起的發絲，變得越發凌亂。
一陣微風吹過，帶動著樹葉沙沙作響，鳥鳴也在耳畔響起……我的'內心也慢慢平靜下來。
推開門走進教室，同學們都在埋頭苦寫，許是開門聲驚擾了他們，所有的目光同時向我投來，齊刷刷猶如千萬把利劍，比任何嚴厲的話語都讓我覺得難受。我死死地握著拳頭，指甲都快陷進肉里去了，仿佛這樣，才能洗刷掉我內心的羞愧。我的頭恨不得埋進胸口，輕輕地喊了一聲“報告”。
老師點了點頭，示意我進門，望著我輕輕地說：“下課記得來我這兒補上聽寫。”雖然老師很溫和。但是越是這種溫和，讓我越感到羞愧，只把頭埋得更低了。
人生只有那么短，如果每次都睡過頭，錯過的將會很多很多。時間永遠不會像老師一樣靜靜等待你的姍姍而來，并再給你一次機會。它只會匆匆流逝，不為任何人停留，可能在不知不覺中，時間已經將你落下了，遠遠拋在后面。
這難忘的“第一次”，我希望也將會是最后一次！
六年級的作文 篇3
生活并不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
——題記
美，只是飄浮在藍天的幾點白云；美，只是在樹枝上的幾個鳥窩；美，只是回蕩在耳邊的幾聲鳥鳴；美，只是夕陽下的一抹斜陽。美，其實就在我們身邊，只要你用心去感受。
大自然中，風雪中，一朵朵梅花開放于嚴冬之日；高山上，一棵棵松樹立于石縫之間，給人一種浩傲之美。但是你是否注意過腳邊的小草，它雖然沒有大樹那樣挺拔，沒有花朵一樣美麗，只是那么微小、平凡，卻有一抹耀眼的翠綠，令人眼前一亮，一塊塊草坪，更是讓人心曠神怡，還隱約聞到一股甜美的味道。
大自然中，百米瀑布傾瀉而下，給人一種震撼之美。但是，你是否注意過身邊的小河，時而歡騰，時而平靜，倒映出河畔的翠柳，微風拂過，蕩起陣陣波紋，又何不是一種美呢？
傾聽著鳥兒的歡唱，蟋蟀的伴奏，用心去感受這動人的旋律。落日的余暉，將一切都染成了金黃色。其實，很多人在尋找美麗的事物時，往往忽略了身邊的美。也有很多人，在抱怨生活平淡時，往往忽略了生活本身的美。
在疲勞的時候，我們很容易抱怨生活的辛苦，只是我們并沒有發現，生活中的美就是減少疲勞的良藥，在失敗的時候，我們常常抱怨聲生活的不公，只是我們沒有發現，生活中的美就是化解挫折的`良方，在我們無聊的時候，我們常常會抱怨生活的無趣，只是我們沒有發現，生活中的美就是豐富生活的良劑，而生活中的美，只是一些很平常的小事而已。
用你那雙明亮的眼睛，去發現生活中的美吧。
六年級的作文 篇4
蒙蒙細雨中，我搭上了去姥姥家的公交車。
我看著陰沉沉的車窗外，耳畔想起了母親的`話語：“不要和陌生人說話。”看著這些陌生人，他們每一個人都帶著隱蔽的面龐。
“吱——”一聲，手上的大袋小袋東西全撒了一地，像小老鼠一樣竄來竄去。這下全完了。
“小姑娘，我來幫你撿吧。”我鄰座的婦女把小孩放在座位上，輕輕的對我說。“那太謝謝你了。”我連忙道謝。
我好不容易蹲下身子，忽然看見有許多雙手幫我撿東西，我想：這不會是趁火打劫吧，他們會不會把東西放進自己的口袋……
不過一會兒，東西都撿回來了，而且一樣都沒少，我可算是輕松了一口氣，最開始撿東西的阿姨幫我拎著，過了一會，一個女孩輕輕的對我說：“姐姐，還給你。”她捧著一個又大又紅的蘋果，像一顆紅心，還不停的在跳著，這顆紅心在我心中擴散，壯大。
雨，還在下著，沖洗了小草，沖洗這樹葉，沖洗著我心頭的塵埃。
六年級的作文 篇5
“哎呀！我的嘴里怎么腫了一個包？就像是含了一個糖果？”早上，我剛睜開惺忪的睡眼，就感覺不對勁，急忙跑到鏡子前一探究竟，原來是蛀牙導致牙齦發炎了。用舌頭跟它打招呼，它居然不領情，還抗議了。“哦，痛、痛、痛！”我捂著臉大叫道。可這個“糖果”給我帶來的還不止這些……課上，老師正在津津有味地講成語故事呢！“糖果”聽到這內容卻不樂意了，在我的口腔里“大
鬧天宮”。突然襲來的疼痛感使我不得不用手捂
著嘴巴，同時為了不影響大家聽課，我把頭低了下來。一幕被老師看見了，老師勃然大怒，吼道：“黃新友！”于本能反應，我立刻站了起來。老師看見我嘴巴上凸出來一塊大小正好跟糖果差不多大的地方，便一口斷定我在偷吃糖果。我急忙解釋：“老，老……師，我沒有……有偷吃糖果。”嘴里的疼痛使我說話也結巴了起來。還沒等我說完，老師便像給犯人下了死刑一樣：“不要狡辯了，你回去寫一封檢討書，再叫你家長給我打電話。”不會吧，這可是我們班最重的處罰呀！我的眼睛瞪得足有乒乓球那么大。突如其來的事讓我不知所措。一回神，在同桌的提醒下，我緩緩地坐了下來，眼淚像沒有關緊的'水龍頭，嘩嘩地流下來。
這顆“糖果”伴隨我走過了許多坎坷之路。這不，夜已深了，大家都安靜地進入了甜蜜的夢鄉，可我卻在床上與“糖果”斗爭著。這顆“糖果”出現在左邊，每當我側身到左邊的時候，它就跟我提意見。沒辦法，在痛苦面前我只好屈服了。整個晚上，我只能把身子側向右邊睡，可我一向是喜歡左邊的，這姿勢太難受了。到后來，它居然把快樂建立在我的痛苦之上，不管我向哪邊
側著睡，它都不樂意，到最后我居然落枕了。第二天，媽媽用熱毛巾敷了好幾遍，我的脖子才勉強能動彈幾下。
現在這顆“糖果”已經消失了，但是一想起它我不禁會打個寒戰。
六年級的作文 篇6
大家好！我是人見人打的過街老鼠，我的英文名字叫Mouse，中文名字叫老鼠。
我有一雙超級靈敏的耳朵，知道為什么嗎？因為我在偷人類東西時，每次只要一聽到聲音，就被人類打得差點七竅出血了，所以漸漸的我耳朵聽到的聲音越來越清楚，這也是迫于生活之需嘛！我有一雙圓溜溜的`小眼睛，還有一對嗅覺十分靈敏的鼻子，例如：有一次，因為人類對我們的防備，竟把我們最愛吃的奶酪放在一個密封的箱子里，并用許多膠卷貼在了箱子上。可這卻難不倒我們，我們三五成全的把膠卷咬爛。啊哈！有幾百塊奶酪，這下我們“發財”了。因為我們經常偷東西，一個腦殘古人竟說了一句話：“老鼠過街，人人喊打”，但這也不能阻擋我們對人類的進攻。雖然我很靈活，但是我的膽子卻很小。我們膽子很小。例如：有一次，我們的倉庫里沒糧食了，我們決定去人類的“多寶箱”里找一些食物，可曾料想，我們在冰箱上找食物時，一張紙飄來，我們以為我們的天敵之一——貓來了，一只老鼠情急之中，竟不慎失足掉下了。“唉”，“唉”，”唉“，……人類我想告訴你們：其實我們也想過不能再偷東西了，但”江山易改，本性難移。”再說我們也不會種糧食呀！
只要你們讓我們老鼠吃飽喝飽，我們保證讓你們那個腦殘古人說的“老鼠過街——人人喊打，“變成”老鼠過街——人人叫好，”希望你們能接受我們的意見。
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