實用的六年級作文集合【10篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
“嗒！”淚珠滴到了我的手上，我正在為媽媽沒有給我買那雙既會發光又會唱歌的鞋子流淚，“媽媽跟你講，那雙鞋子太小了，你穿不進，而且那雙鞋子下雨天穿不得，媽媽明天帶你去買更漂亮的鞋子好嗎？”“嗒！”我的手上又多了一滴晶瑩的淚球，淚球里映著一個女孩在傷心的'流淚。
我捧著心怡的鞋子，才破涕為笑。沒過幾天，我的腳上起了兩個紅紅的小泡，一碰就痛，害我在家待了兩三天不能出去，還要擦藥，從這以后，我不敢穿那雙鞋了。
“嗒！”我又流淚了，那是因為我沒有找到那只和我共處三個月的小兔而流淚，媽媽又有哄我：“明天媽媽帶你到花市場去買一只你自己喜歡的寵物，好嗎？”雖然沒有
哭，但我還是很生氣。
當可愛的小兔子望著我時，我才破涕為笑。
漸漸地，我長大了，也慢慢地不愛哭了，但在家人面前也是偶爾耍耍小性子，我變得堅強了，也會關心人了。
一次生病爸爸帶我去醫院看病，我到驗血處排除，我先是很害怕，后來又慢慢平靜了，我暗想：“痛一下就好了�！钡轿伊�，護士用刀片割破我食指，我咬緊牙，戶著鮮紅刺眼的血，我沒有哭。打皮試時也一樣，護士不夸我很勇敢。
“我不再流淚！”這是每個堅強女孩內心深處的共鳴！
堅強的女孩請跟我一起喊：“我不再流淚！”是的，我不再流淚了，流淚是一種懦弱，膽小的表現，誰愿意做一個懦弱膽小的人呢？
六年級作文 篇2
“做實驗啦！”隨著一陣歡呼聲過后，大家便轉身圍在桌旁，埋頭開始做實驗了。
這次科學課，是做小蘇打和白醋的實驗。往小蘇打里加白醋，會是什么樣的呢？我帶著滿腔的疑問，開啟了實驗之旅。
我和組員拿了兩個透明塑料杯，一杯放小蘇打，另一杯則放白醋�！翱旆�，快放！”我的組員不斷地催促我。唉！沒辦法，大家都想早點兒知道結果啊！
只聽“咕咚”一聲，實驗開始了�？�！小蘇打和白醋混合之后，就開始冒泡了。我和組員趕緊用書將杯口蓋住，并豎起耳朵湊近杯子一聽，啊！有“嗤嗤”的聲響。再用手摸一摸，冰涼冰涼的。緊接著，我們將杯子小心翼翼地移置到一根燃燒的.蠟燭旁，把書本拿開，只見從杯子冒出一股白煙，說時遲，那時快，蠟燭火苗被熄滅了！之后，通過老師的解說，我知道那股白煙是二氧化碳，它比空氣重，不支持燃燒，無色，無味……
那次實驗讓我受益匪淺，而且也讓我認識了它——二氧化碳！
六年級作文 篇3
家，是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。
我愛我家，一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每一天放學回來，媽媽正在廚房為我做可口的飯菜，她非常關心我的學習。媽媽怕我學習累著，盡力想辦法為我加強營養。媽媽每一天早上都會給我煮一些有營養的早餐。爸爸會坐在我旁邊，陪我學習。當我遇到不會做的題時，爸爸就會耐心的替我講解。
我愛我家，一個快樂和睦的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家四口總是和諧相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架。爸爸很幽默，總是逗得我、弟弟和媽媽哈哈大笑。爸爸媽媽常說，我是一個懂事的、不任性的孩子。
如果我取得了好成績，爸爸媽媽會獎勵我。如果爸爸媽媽夸獎我，我會對他們說，你們也有功勞。因為我深知，我成績的取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對我的培養。
我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈的時候，是爸爸媽媽幫助我解決困難，聽我訴說心里的苦悶。是他們教會了我如何面對自己的生活，面對事實。是他們教會了我人生不會是一帆風順的，但一個人要懂得面對自己對生活的挑戰與考驗。
在家中，父母好像就是我的'好朋友。每一天都說說笑笑的過日子。哪怕是在回家的路是有多么的不高興，只要一踏進家門，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。
家，能給讓你一種溫暖，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而，即在任何一個地方都是人們作重要的支柱。我愛我家。
六年級作文 篇4
故鄉的小鎮是首悠揚的小歌，卻只能綿綿不斷而又縹緲地唱在歷史中。
——題記
天色漸晚，暮色四合的天邊暖出一抹斜斜的余暉，似乎正在往清澈見底的小湖里沉。雨，稀稀落落地下了起來。像腫脹的絲瓜的月亮漸漸清晰了，不再是模糊的邊緣。
雨大了起來。淅淅瀝瀝地沿著矮檐翹瓦往下滴落，打在石板橋上的聲音清脆響亮。我坐在石墻前，路燈散發的微光把我的影子不斷延長，我坐在只有三只腳的木椅上，冒著隨時會掉下來的危險，賞雨。其實雨沒什么好看的，我浮光掠影地看過一遍后，便閉上眼睛聆聽雨像斷了線的珍珠掉在山林里、不平的石路上、回憶里的那座矮矮的石板橋。
行人行走在雨中，偶爾不小心滑在狹窄的`小巷中，引得我哈哈大笑。
屋檐滑下的雨打在我腦袋上，一下把我拉回現實。我看著前方的路早已鋪得平滑如鏡，原本擠不進來的大貨車與卡車在柏油路上暢通無阻。就像井底之蛙終于躍出井口，看著萬千世界贊嘆不已。繁華的城市恍然間取代了曾經的小鎮。就像沙城，總是會被風給推散，這一切都順理成章地出現了。
曾經夜里的雨，現在卻打在繽紛多彩的霓虹燈上；曾經清涼如水的月色如今灑在車水馬龍的街道上，只不過那些疾如雷電的汽車后面長長的尾氣已經把月光熏得夠嗆，消失不見了。全部都來得太快，驚嘆之際卻又忙碌起來的城市終將成為不夜城。
我坐在電腦前，看著qq的信息不斷跳動，新的新聞浮現于百度網頁上。我點進去，那些歪歪扭扭的方格字此時卻端端正正地出現在電腦上，我滑動著獵虎鼠標，琳瑯滿目的信息裝在這個方方正正的電腦上，令人感覺不可思議�！伴_放的中國，繁榮的世界�！蔽亦鴺祟}。原來這一切都是改革開放后的中國嗎？“空山新雨后，天氣晚來秋”的意境融化在記憶里，“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒”的景象卻開始在這時的新中國蔓延開來。
我站在窗前，撲面而來的晚風帶著股燥熱。記憶的舊雨還在下，只不過帶著心血來潮的風，愈加猛烈了。
六年級作文 篇5
今天早晨，我聽到有人在喊我，我不情愿地睜開眼睛，一看是爸爸，爸爸好像看透了我的心思說：“今天我帶你去公園，見我的師傅去”。我好奇的穿上衣服跟著爸爸出去了，我們來到公園，我們走了進去，走到一片草地上看到許多人在練功，我跟爸爸來到一位老爺爺的身邊，爸爸讓我喊爺爺，我陌生的喊了一聲爺爺，爺爺點了點頭，我爸讓他教我形意拳，他教我初始的姿勢，張開雙臂，手心朝上，向中心合攏，蹲下，我看了他的動作點了點頭，我也像他一樣，張開雙臂，手心朝上，向中心合攏，蹲下，我就這樣蹲著，2分鐘過去了，我的.汗已經出來了，看到他還沒讓我休息，我就這樣站著，3分鐘……，我終于親身體會到了一個字“苦”，我的腿已經開始發抖，我最后撐不住了，一下蹲了下來，這時，也到回家的時候了我爸讓我向爺爺說再見，我走在出公園的路上，對爸爸說：“爸爸，你為什么要給我攬這活”？爸爸說：“讓你體驗這個苦字是怎么寫出來的”。唉，真是苦啊！
六年級作文 篇6
生活中值得感謝的東西有許多許多，但我要感謝的卻是壓力。
可以這樣說，沒有壓力，人就得不到成長。我們都知道溫水煮蛙的道理：一只被扔進熱水鍋里的青蛙受到刺激，便跳得有幾尺高，能夠安全逃生。可是，一只被放進冷水鍋里的青蛙就沒有了壓力，隨著水溫不斷升高，最終性命難保。
我還看過一個故事：鰻魚一離開深海就很容易死去，所以很多漁夫捕到的都是死鰻魚。而一位聰明的人在鰻魚的旁邊，加入幾條叫狗魚的死對頭，一群死氣沉沉的鰻魚就被激活了。
既然動物如此，人又何嘗不是呢？在現實生活中，沒有競爭的地方往往是死水一潭，一旦有了競爭，人們則斗志昂揚，激情四射，這正是競爭壓力的`力量所在。喜歡安逸，厭惡壓力。而這緣于人擁有一種天生的劣根性——惰性！對于大多數人而言，都喜歡拖，不到最后關頭就不去做。
記得有一次，我十分不聽話，被爸爸狠狠地揍了一頓，他威脅我說：“如果在30分鐘內寫不完一篇作文，你就等著皮帶伺候吧！”一般考場作文最少也要35分鐘，30分鐘我怎么可能寫完？！但我不敢和爸爸多嘴，便乖乖地寫作文。最后，只花了26分鐘就把作文寫完，而且寫得又了又快，還被老師打了個“優”，這正像一匹十分懶惰的馬，被鞭子一抽，立刻昂首奮蹄，快速奔跑。
“井無壓力不出油，人無壓力亂飄飄。”有時候，壓力往往也是一種動力。感謝壓力！
六年級作文 篇7
月亮從東方的天邊
悄悄地露出笑臉
她像一個文靜的姑娘
把柔和、皎潔的銀光灑向人間
月亮像一個碧玉
鑲嵌在深藍的.天空中
向大地灑下一片銀光
把大地照應得熒光明亮
月亮把月光
靜靜地
瀉在這一片片花瓣上
銀白色的水珠
在葉子上滾動著
閃爍著
月亮倒映在水面上
映得河像一面明鏡
像一塊長長的無暇玉
像一條綴滿寶石的綢帶
月亮透著清輝
灑在寧靜的湖面上
她一動不動的
比天下任何一枚銀幣都要圓
月亮柔柔地注視著大地
還是一樣的溫情嫵媚
月亮
你像冬天里的一絲暖氣
把我陶醉
六年級作文 篇8
“吁--”我長嘆了一口氣，”終于做完了最后一道奧數題”。我舒舒服服地伸了一個懶腰，然后在床上滾了一圈，思考著下午去哪兒玩玩。
“崇文俱樂部�！蔽乙幌伦哟蚱鹁褡似饋�。
終于吃完了午飯，我一刻也坐不住，好不容易熬過了半個小時，我便迫不及待地沖出了家門。
來到了俱樂部，我決定先玩攀巖，我來到了攀巖墻前，我圍著攀巖墻轉來轉去，終于找到了一個最佳的位置，我首先用右手抓住一塊中間有點凹下去的石頭，然后左手順勢摳住旁邊一塊大石頭，接著右腳一抬，側著踩住一塊稍微高一點兒的`石頭，緊跟著左腳便踩上了離它遠的一塊石頭。
我身子猛的一挺直，右手趁機又往上摳住了一塊石頭，跟著右腳又往上踩住了一塊石頭，接著左手輕輕松松地往上一抬，抓住一塊石頭，左腳便不費吹灰之力地往上踩了一大節。照著這樣，我很快便攀了一大節。正當我暗暗得意自己眼光不錯，選了個好位置時，我卻出現了點小問題，那就是右腳踩的那塊石頭實太小了，稍微一用力，右腳便滑了下來，我試了好幾次，每次最后都以失敗告終。
經過了幾次失敗，我決定把力氣用在左腳上面，我左腳用力往上一蹬，右腳跟了上去，右手便往上一拉，左手便碰到了掛在最高端的氣球，我高高興興地下來了。
接著，我又玩了溜冰、滑板、飛鏢……
六年級作文 篇9
五一長假的一天，我和妹妹去外婆家看望年邁的老外婆。
午飯后，妹妹在外婆家附近的市場門口的地攤上買了一本《小木偶奇遇記》回來。見她當時那蹦蹦跳跳、神采飛揚的神態，我真以為她在外面獲得什么寶貝了。我剛要問她時，她卻神秘兮兮地把兩手反背，仰著頭，站到我面前，要我猜，手里拿的是什么。我一連猜了三四個物品，故意當作猜不著。妹妹的高興勁，終于沉不住了，拿出一本薄薄的小本子，在我眼前一晃，還讓我猜猜書的`價格。我接過書，又故意把書的價格說得很高：“12元”，妹妹搖搖頭；“10元”，妹妹又搖搖頭；“那我就猜不著了。妹妹，你真行，還會自己買書了！”我表揚了妹妹。妹妹奪過我手中的書，特意給我看了書中的標價：7元�！翱晌抑换�2塊錢就買回來了�！泵妹眠@時真有點欣喜若狂了。
我再一次接過書一看，告訴妹妹說，這是一本盜版書。瞧，這么小的字，我又隨手翻了幾頁，還發現了好幾個錯別字，我再往后翻，發現書的頁碼也錯了，還有缺頁。最后，我拿出一本正版的兒童書，比較了兩書的紙質。盜版書的紙質，薄而粗糙，正版書的紙質厚而光滑，兩書的分量也差了好多。
妹妹像癟了氣的皮球，剛才的高興勁，頓時煙消云散了。她想讓我陪她去退書。但我想，化2塊錢買個教訓也值得。于是，我勸著妹妹，今后，千萬別在地攤上買書，要買，就到正規書店去。
六年級作文 篇10
從老太太奶奶那輩開始，就是村里有名的孝戶。可這孝道是什么呢？我不明白，于是便跑去問媽媽，媽媽摸著我的小腦袋，笑著說：“這孝道呢聽，顧名思義，是指關愛父母長輩、尊老愛幼的一種文化傳統�！�
聽了媽媽的的回答，我似懂非懂地點了點頭�？僧斘蚁氲綃寢尩哪切┡e動時，心里似乎就已經有了答案。
媽媽常去看望住在家鄉的`外婆外公，那里離這里很遠，可媽媽仍然堅持要去。每個星期六都去一次，就連刮風下雨，大雪嚴寒的天氣也不例外。一到星期六，媽媽就早早起床去坐車，到家鄉大概要兩個多小時，這對于暈車的媽媽是十分困難的。可媽媽堅持了下來，而且一到外婆家就開始干活：拆蚊帳，洗被套，撣碗柜，掃院子。忙里忙外，從不停歇，還干得高高興興，時不時還跟外婆聊一聊最近發生的事，我們犯了什么有趣的錯誤等等。母女倆都很高興，有時外婆想讓媽媽休息一會兒，自己來干，可媽媽就是不肯，還裝模作樣跟外婆生氣，外婆沒辦法，只好坐在一旁，幫忙遞一遞東西，媽媽這才高興起來。不知不覺，到傍晚了，媽媽又要坐車回家，經歷又一個長途跋涉。如果媽媽實在抽不出時間去外婆家，也會幫我買好車票，讓我獨自去外婆家，并叮囑我要多干活，要跟外婆外公問好，不要讓他們累著。不過即使在星期中間，媽媽也還是會經常打電話給外婆外公，讓他們注意安全，要記得保暖。
媽媽有“孝道”，而爸爸卻有“儉道”。
爸爸會節約用水，節約用電。他不會讓我們洗臉或洗手時讓水嘩嘩地流，他覺得這是浪費；他也不讓我們在沒有人的房間里開著電燈和電視，他覺得這是污染。所以，在我們家，你絕對看不到以上這兩種現象。爸爸也很節約糧食，他不允許我們吃飯的時候把米飯灑的到處都是，要求我們飯桌必須干干凈凈，一粒米飯都不能有。記得上次弟弟將他吃飯的范圍灑得湯湯水水，全是米飯，爸爸看見了，眉頭立刻皺了起來。我一看到爸爸這個樣子，就知道弟弟完了，要知道爸爸平常脾氣是很好的，只有在觸犯了他的底線時，他才會這樣。接下來怎么樣了不用說，看到弟弟哭著跑出來就知道剛才發生了什么。
這，就是我家的“孝”與“儉”，這兩種習俗將伴我成長，讓我受用一生。
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