四年級的作文【精品6篇】
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
那年我在上大班，有一天下課，我與小朋友在玩滑滑梯，我高舉著雙手從滑梯上“刺溜”一下滑了下來，玩的真開心啊，當我又一次坐在滑梯頂端時，突然一不小心從上面摔了下來，我眼前一黑，只覺得下巴上火辣辣的疼，一摸才發現下巴摔破了口，鮮血淋漓，嚇得我“哇”的一聲嚎啕大哭起來，張老師聽到哭聲趕過來一看，一把把我抱在懷里就往幼兒園的醫務室跑，可醫務室的`阿姨說傷口大要縫針，幼兒園沒這醫療條件，要去省人民醫院才可以。張老師聽了，一手拿紗布捂著我的下巴，一手抱著我，瘋了一般跑向省人民醫院，跑到半路覺得穿著皮鞋太慢，索性連皮鞋也脫掉了，她還邊跑邊安慰我。當時的我一點都不害怕了，在張老師的懷里就像在媽媽的懷里一樣讓我感到安心。好在幼兒園離省人民醫院很近，到醫院后，醫院的護士先給我打麻藥，然后醫生縫針。我很堅強，我沒哭，可張老師卻大哭起來，邊哭邊說“我寧愿去縫100針，也不愿讓我的孩子縫1針。”她眼中的關愛、焦急、心疼一下子印在我的腦海里。那時的我不懂，只覺得張老師的眼睛是天底下最好看的。
現在每當我回想起這件事，我就會很感動，張老師那樣愛我、護我，讓我感到如陽光般溫暖，這溫暖會伴隨我一生。
四年級的作文 篇2
二十年后的今天，我將是一名記者。我每天駕駛著水陸空三用汽車，帶著太陽能攝像機到處采訪。今天我將要去采訪我小學時的班主任——郭老師。
三用汽車在飛快的飛行，一路我回想著郭老師對我們的培養與關懷，老師為我們付出了多少汗水啊！沒有郭老師我現在會是什么樣子呢？
二十年了，郭老師應該是一個四十多歲的'中年人了。這幾年我只顧著工作，倒是從沒有去看望老師，說來真是慚愧啊！我正想著，不知是誰用千里傳音在呼叫我，他也要去看望郭老師，電腦向我報告，是我多年不見的小學同學徐雅晨。她現在是全國模范教師，各個行業都有她的學生，真是桃李滿天下啊！
到了校門口，我和徐雅晨碰了面。令我們震驚的是學校的變化太大了，校園宛如公園一般美麗，二十年前我們的教學樓也被一幢現代化的摩天大廈取代。我們一踏進大樓門口，就看見了郭老師。我們本想郭老師一定老了，可她看上去和原來一樣，原來她用了科學家研制的一種化妝品，用了可以永葆青春。我和徐雅晨問：“您怎么知道我們來了？”郭老師興奮地告訴我們：“剛才，紫外線收錄機報告說，將有兩個二十年前的學生來看我，我一猜就是你們倆，因為前天和昨天的報紙分別刊登了你們倆的事跡和照片。”哦，原來如此！接著，我們坐上火箭電梯去了343層——郭老師家。
采訪結束，我們依依不舍地走了，并約好十年后再次相見。
四年級的作文 篇3
我家有四只小甲魚，小甲魚的脖子是綠色的，上面有一條條黑色的條紋，殼上還有黑黃相間的`斑點，頭上長著一雙烏黑發亮的小眼睛，亮晶晶的，看上去神氣十足。
小甲魚最喜歡吃小魚苗了。星期六的晚上，我帶了不少小魚苗回家，準備給小甲魚喂食。只見它們靜靜地趴在水里，把頭伸出水面，一動不動，一聽見有腳步聲，它們立刻把頭縮了回去，只露出兩只小眼睛，謹慎極了！我用筷子夾了幾條小魚苗喂小甲魚，剛把小魚苗放到水里，小甲魚剛縮進去的脖子就伸出來了，兩只小眼睛直鉤鉤地盯著小魚苗。小魚那么機靈，小甲魚能捉得到嗎？我屏住呼吸，睜大眼睛看著它們。小甲魚并沒有莽撞行事，而是不動聲色地趴在那里，等待時機。小魚苗們還在水里自由自在地游來游去。終于，一條小魚游到小甲魚跟前，小甲魚快速地趕上去，張開大嘴一口咬住了小魚苗的頭，小魚苗只搖了兩下尾巴就不動了。小甲魚又爬了幾步，到一個安靜的角落，這才津津有味地享用起了美餐。
看著小甲魚悠然自得地享受著美食，我不禁笑了。
四年級的作文 篇4
從小到大，我做過無數的決定。可是，最讓我難忘的，也是我最后悔的，就是為自己前途作選擇的決定，它讓我付出了許多的代價。
生在農村的窮人家庭，我發奮讀書，我想要一個好的未來。終于，在小學升學時，我考上了離家很遠的重點初中。在別人看來是多么光榮，多么興奮啊!而我卻很為難。我的那些小伙伴們都很傷心，很舍不得我。我也很難過。媽媽很小聲的問過我：“你去那里上學會離開很多朋友，每天上學自己騎自行車，風里來雨里去的。重要的事，就是跟少有時間去看外公外婆。如果你不想這樣的話，你可以選擇在附近的普通學校。”年少壯志，我毅然決然的選擇了前者。從此，我每天專心學習，回家總是認真完成作業。很少去外公外婆家。媽媽總對我說外公外婆想我，叫我抽時間去看他們。而我總以作業太多功課太多為借口，遲遲不去看他們。想想我真是“太愛學習了!”
終于，初一下學期的一個凄涼的夜晚，外公走了，永永遠遠的走了，任媽媽怎么哭泣，他再也沒有回來。而我，真的，一滴淚也沒有掉。匆匆地參加了葬禮，又匆匆的回了學校。但是以為自己堅強，現在想那是麻木，是因為下了那個決定。
如今，我又到一個新學校，一個私立學校。住宿生的安排是一個星期回家一次，單休日時間很緊，我還是沒能去看外婆。聽說她病情嚴重了許多。白內障是她幾乎看不清人，但她永遠能看清我!騎著我的`單車，我又來到熟悉的老房子，我喊一聲外婆，她高興極了!我說：外婆，你還好吧?”她說：“好得很，你不要擔心，好好學習!”當時，我好想哭啊……可是我忍住了，我不能讓外婆看見我傷心的樣子。以后的每個星期，我總是盼望回家，盼望回去陪陪我親愛的外婆。總以為自己是個堅強的孩子，其實自己只不過為下那個難忘的決定找借口罷了。
那個難忘的決定……
四年級的作文 篇5
秋天是豐收的季節，我愛秋天。
國慶節放假，爸爸帶我回老家看望爺爺奶奶。回家的路上，我從車窗向外看，滿眼都是秋的景色。公路兩旁，紅的、黃的、綠的、紫的，五顏六色的葉子參雜在一起，格外好看。我心想：老家的秋色一定更美。
終于回到老家，照顧爺爺奶奶吃飯后，我就迫不及待地嚷著爸爸帶我到地里去“看”秋。
一出村口，傳來“突、突、突”的聲音，一輛接一輛的三輪車載滿了莊稼，遠遠地，就看到開車的叔叔大爺們臉上掛滿了笑容。
來到地里，我被眼前的景象迷住了。一大片快要熟的谷子，金黃的谷穗又粗又長，笑彎了腰。一株株玉米站在地里，玉米棒子像調皮的小猴爬在桿子上，頭上還頂著紅纓帽呢。一片紅高梁，在風吹過后，或前后、或左右，點著頭，那火紅的穗子，像一個個小火把，染紅了大地。山坡上，海紅果像一串串紅瑪瑙，吊滿了枝頭。我忍不住嘗了一顆，甜中帶酸，味道好極了。熟透了的棗子，像一盞盞小的紅燈籠掛在棗樹上，好看極了。還有長滿小刺的酸棗樹，鑲嵌了一顆顆紅珍珠，我和爸爸摘了幾大把……
看完地里的`美景，爸爸又帶我到打谷場，村里有好幾家叔叔大爺們正在打場。有的在忙著鋪場，有的在悠閑地轉場，還有的已經在揚場。場面上堆滿了紅的、黃的糜堆。從爸爸和叔叔們的聊天中，我知道今年是個大豐收年。村子里的叔叔嬸嬸們，個個臉上堆滿了豐收的笑容。
今天，也是我的“豐收日”，從這個豐收的季節中，我也分享到農民伯伯豐收的喜悅。
我愛這豐收的秋天。
四年級的作文 篇6
神奇的地方出現了，在學校的教室里，這就是神奇的教室。
我到門前一看，哇，是指紋鎖。看來沒有指紋的人，休想進入這個房間。當然我是有的啦。每個老師都有，也包括學生了。
進去一看，老師的講臺，真厲害呀！有兩個屏幕。第一個屏幕:看哪位同學不專心它就會告訴老師，超過三次它就會讓他站著。另一個屏幕:它會告訴老師怎么講讓同學們愛聽。
學生的桌子也很厲害呀。有一個屏幕，有三個按鈕。屏幕可以任意選擇內容。只要你按一個按鈕它就會換成另一個書，這個是紅色的按鈕。如果你在屏幕上的第二個按鈕按。如果你在語文書的話，那它就會翻到第一頁，第二頁，第三頁，這個按鈕是黃色的。每按一次翻頁如果太慢的話，你就按第三個按鈕。馬上會出現所有頁數你只要點其中一個頁數就會找到你喜歡的那一頁，這個按鈕是藍色的。這個東西它有作業，如果你沒寫作業，作者沒寫完，它都會匯報老師。那你可慘了！
空調是自動的，要是它感覺到這個班很熱，它就會調溫度。要是這個班很冷，它就會調溫度。這個空調很厲害吧？
有一個墻上邊全是屏幕，它可以教同學們寫字，老師只要隨便寫，不管好壞，他都會弄出最對的選擇。那上有很多小田字格。
到中午的時候。開始讀書的時候，它會給同學們播放最著名的書，也是同學們最愛看的書，是同學們評選出來的`。書讀完了，它會在評選。但是它有時候還會但我們看看，特別厲害的作文呢？
上午的時候它會帶領著我們領讀。要是有古詩的話，他會告訴我們意思，讓我們記牢固，課文讓我們讀三遍。真厲害呢！
到下午的時候。如果班里沒老師，它會自動讓他們看作文。看作文一般都看四五篇。看完了作文。它會像中午一樣。讀出來，他們喜歡的書。不光是中午，只要沒老師的時候，它也會說。如果老師布置的有作業，他就會自動讓他們寫作業。沒寫完的，匯報老師。它幫老師擔任了重大的任務。它還是很有責任心的。這樣老師就不會因為我們忙來忙去的，在書上寫來寫去的，很累吧。
這就是神奇的教室，好神奇。我覺得很神奇呀！隨著科技的發展也會把教師布置成這個樣子，如果有這個樣子的教室，我還是很期待呢！
【四年級的作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
四年級作文05-17
四年級作文05-17
四年級作文05-17
四年級作文05-17
四年級作文05-18
四年級的作文05-18
四年級作文05-18
四年級作文05-18
四年級作文05-18