(精選)四年級的作文9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
在一個暖暖的冬日午后，捧上一杯冒著熱氣的紅茶，翻開一本書，一句話映入眼簾，“世界是多彩的，每個人都有屬于自己的色彩�！闭嬗腥ぐ�！我不禁想：那我的父母、朋友、老師都是什么顏色的呢？
早上六點，門被輕輕地推開了，媽媽準時來到我的床前，她用溫暖的手輕撫著我的`頭，我從美夢中醒來，望著她那慈祥的面龐，“該起床了！”我迅速穿好衣服，洗漱完畢，享受她精心為我準備的早餐，母親在一旁含笑看著我。這就是愛的顏色，溫暖的橙色。
來到學校，同桌已經先到了。她朝我點點頭，那亮晶晶的眼睛，仿佛在說：“早上好！”我很欣賞她待人溫和的態度。練習時，才發現自己忘記帶橡皮了，她輕輕地將自己的橡皮遞過來。我真誠地對她說：“謝謝！”她微微一笑，又專心寫作業了。愛就是同學間這種真誠地關心，是純潔的白色。
期中考試，我的英語沒有發揮好，考得很不理想，一連幾天，我都毫無精神，老師看在眼里，記在心里。之后一天英語課后，她把我叫到辦公室里，耐心教育，細心開導，告訴我偶爾一次沒考好是正常的，只要繼續努力，我就一定能取得好成績。此時，我感覺她不像是老師，而是像慈祥的母親一樣，苦口婆心地教育著自己的孩子，讓我感受到了老師那顆全心全意為學生著想的愛心，并沒有因為我成績不理想拖了班級的后腿而批評我，那是可以包容一切的藍色，是寬厚的藍色。
夜晚，燈下，我攤開綠色封面的筆記本，用心捕捉讓我感動的一刻，記下生活中的點點滴滴，我告訴自己：愛真的是多彩的！
四年級的作文 篇2
友誼是沒有限期的。朋友之間深深的友誼是無法估量的，當你回想起往事時，你會感到朋友之間的友誼有多寶貴，你會后悔你之前沒有好好去珍惜，但是后悔已經晚了�！断邵櫫帧分芯湍荏w現出這一點。還有一個啟示等著我們去發現。
《仙蹤林》這本書的第一篇講的是倆個小朋友之間的純厚友誼。男孩子是個能做到信守諾言的人，而小女孩卻因為口渴去買冰糕的時候因為太貪玩忘記了男孩還在公園等她，就這樣等啊等，男孩不知不覺的已經等了好幾年了。男孩渴了就喝雨水，餓了就大口大口的吃風，就這樣男孩度日如年得過著。誰知道男孩在等待的'時候已經有了樹的大體輪廓，他摸摸褲子，竟然像硬紙一樣硬，這就是——樹皮。可令我們萬萬沒想到的是男孩感到很興奮，他在想他會變成什么樹，他想了好一會，最終決定變成一棵楊梅樹，因為那個女孩子最喜歡吃楊梅了。就這樣時間一分一秒的過去了，男孩已經完全變成了一棵楊梅樹。男孩一直堅信女孩一定會回來的。其實，女孩去了更遠的地方，也結婚成了家，有了孩子。女孩老了想回故鄉看看，當女孩不知不覺的走到樹下的一張石桌上旁時，男孩便認出了她，就不停的晃動樹枝，讓女孩注意他，誰知樹上還掉下了一顆楊梅，女孩撿起楊梅，雖然女孩的牙已經快掉了，但她還是勇敢的吃掉了它。之后女孩對這棵樹有了很好的印象，于是每天都來這玩，可一天女孩累了就坐在石椅上睡著了，頃刻間，樹的葉子全掉光了，輕輕的蓋住了女孩……
這件事表現出來朋友之間的友誼很深，這是一種純潔的友誼。
回想起與小學同學的吵鬧，我總是感到心里有點過意不去，我后悔當初我這樣做，雖然我們天天吵吵鬧鬧，但我知道這也是我們友誼的見證。當朋友在一起提起小時所做的事時，我感到了這才是我真正的朋友。正是在這吵吵鬧鬧中，我才明白了友誼的寶貴，才明白了珍惜。
這個故事不僅讓我懂得了友誼的寶貴，也讓我懂得了答應別人一定要做到，不要違背自己的諾言。這樣同學之間的友誼會更加深厚。
一個擁有真心朋友的人，才知道生活中有個真心朋友的是多么的好，他會在你困難時向你伸出援助之手，總之友誼是沒有限期的，我們要好好珍惜這寶貴的友誼，直到永遠，永遠……
四年級的作文 篇3
今天，我和弟弟一早起來就飛快地向田野奔去。來到田野，我和弟弟立刻拿起剛買來的風箏快樂地放了起來。
我想放風箏需要有一個人拉，一個人拿著線軸邊跑邊放線。于是，我對弟弟說：“請你先幫我托著風箏，讓我把風箏放上天空。然后，我再幫你托風箏，讓你把風箏也放上天空去，好嗎？”弟弟說：“好！只是我不用幫我托�！蔽蚁劝丫�放出十米長，然后，我邊跑邊對弟弟說：“快往上送！”弟弟立刻把我的風箏往上送。風箏很快就放上了天空。啊，風箏放得很高，我非常高興�，F在弟弟自己一個人放風箏了。他把線放出三米長，比我的放得短。然后，他迎著風迅速跑了起來。一邊跑，他一邊放線。后來他放的風箏和我的一樣高。
我看到他的`風箏追上來了，于是，我便對他說：“我們兩個人比一比，看誰的風箏放得高�！彼f：“好！”我馬上一點一點地放線，風箏越放越高，到后來我的風箏成了一點。弟弟看到我放的風箏非常高。于是，他想超過我，就迅速放線。結果，他一不小心，風箏就掉了下來。他馬上收線，并且迎風猛跑。很快，他又把風箏放上去了，而且很快超過了我。他的風箏高得幾乎看不見了。我也不甘示弱，也迅速放線。放著放著，我忘了自己的線沒有在線軸上系住，打一個結。風箏迎風迅速往上飛。我一不留神，線放光了還不知道。等到我清醒過來，線已經拿不到了。風箏脫離了我的控制飛走了。我就去找。為了找回自己的風箏，我不顧田野中的泥和水。終于，風箏找回來了，可是，我渾身上下沾滿了泥。
回到家里，我被爸爸媽媽罵了一頓。哎，怎么我放風箏就那么多災多難��！
四年級的作文 篇4
鉛筆是很重要的一種文具，可是太脆弱，經常斷。這時，就輪到我的削筆刀上場了！
這個削筆刀是圓柱形的，兩頭比較小，中間很大。它是木棕色的，還畫上了紋路，水龍頭形的小柜子把手、水滴形的按鈕和鐵絲桶頂，組成了一只搞笑的——卻又非常漂亮的——酒桶。
也許有人會問，我的削筆刀這么好玩，它削起鉛筆來怎么樣？我可以明確地回答，它非常非常地好用！
我每天都用它削筆，而它則從來不會因為任性而一口咬斷我的筆尖，而是溫順地坐在我的書桌上，用尖尖的小牙輕咬鉛筆尖，把鈍鈍的鉛筆尖咬地銳利，并吞下那些不聽話的木屑，讓她們不再四處飛揚。弄得我的書桌上、地板上像下了一場木屑雪一樣。等削筆刀的肚子吃圓了，我就輕輕地取出木屑袋，在垃圾袋邊上倒一倒，木屑便都跳到了她們該去的地方。有時候，我放進去的鉛筆太硬，我的鉛筆刀咬不動，它也不會笨笨的拼命咬，把牙都咬壞了，而是發出“咔咔”的.警報聲，告訴我：“這筆太硬了，我咬不動！”讓我把那支過硬的筆拿出來。用著我這圓圓的聽話的削筆刀，削出那一支支尖銳的、干凈的鉛筆，我心里非常舒暢。
圓圓的削筆刀，每天都坐在窗臺上，等我回來。
四年級的作文 篇5
水是大自然賜予我們最珍貴的禮物。它常常給我帶來歡樂。我還時常想起在武夷山和水的一次“親密接觸”。
記得那年，我和媽媽到武夷山游玩。在岸上我看見許多小孩子坐在竹筏上嬉戲。我也買了一把水槍，坐上了竹筏。
武夷山的溪水很清，清得可以看見溪底的沙石。溪水很靜，靜得像一面鏡子，兩岸的`山峰、綠竹映入水中，就像一幅水上的風景畫。我們坐在竹筏上，玩起了水槍。玩著玩著，忽然，一個“瓜子臉”用水槍“狙擊”我，讓我嗆了一大口水。我不甘示弱，給他來了一個“下馬威”。頓時，水花四濺，直取我們“大寨”，趁我沒注意，一下子把我打成了“落湯雞”。我越戰越勇，向“瓜子臉”展開猛烈地攻勢，一手潑水，一手拿水槍呲。不一會兒，他的衣服就濕透了。啊！不好，他搬來了“援兵”。我靈機一動想出了一個好辦法：先假裝投降，然后出其不意地來一個“大偷襲”。我按照這個辦法去做，果然把他們打得“哭爹喊娘”。哈哈，現在是“萬事俱備只欠他們投降了”，先到這里，我不禁哈哈大笑……
水能帶給我們無盡的快樂，這次打水仗令我難以忘懷，同時，還告訴我，遇到困難一定要好好想辦法，戰勝困難！
四年級的作文 篇6
在鄉間的小路上，你會聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會聽到在歌唱；在青青的草地上，你會看到成群的牛羊。這就是多彩的鄉村。
有些人家，總愛在房前屋后搭一個棚，或種葡萄，或種百香果，還會種幾株花：菊花、月季、雞冠花……它們按著時間，有序開放。每當你漫步在鄉間小路上，就會看到瓜棚下，綠葉間那青紅的瓜在微風中爭著扭動它們的身軀：串串紫得發黑的.葡萄在炫耀它們的高貴，紫紅紫紅的百香果在你爭我搶地露出笑臉……你還會得到棚下主人熱情的招呼：“來嘗嘗瓜果啊”。這就是我那多彩的鄉村！
牛，鄉下人家照例要養幾頭的，我的家鄉也不例外。白天在鄉間走走，經常會發現小孩很熟練地牽著一頭黃牛去吃草，在青青的草地上，牛兒專注地吃草，不時觀望著主人。日落西山，晚霞染紅了鄉村，也染紅了吃飽喝足的晚歸的牛兒。
傍晚，出去散步，會看到鄉下人家老老少少聚在一起，談天說地，好不愜意！
夏天的夜晚，不時地唱著“呱，呱，呱！”那歌聲真甜美，讓那些忙碌一天的人們，幸福地進入夢鄉。
鄉村生活是多姿多彩的，它是一縷陽光，帶給我們快樂；它是一朵白云，飄進我們的心靈。
這美好的鄉村生活，怎么能不叫人留戀？
四年級的作文 篇7
四年級六班有一個人，她白白的皮膚，紅紅的臉蛋，兩條又細又長的眉毛下邊，嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，不時變換著神情，速度之快，就連表演變臉的師傅也跟不上她的“節奏”。
當我們回答問題不自信時，她的神情“陰轉晴”，眼睛會告訴你：“大膽點，錯了也沒關系�！�。如果真的答不出來，她會說：“繼續努力，你一定行。”
當我們解出了難題時，她的神情“陽光燦爛”眼睛會不時地稱贊你、表揚你，高興得眼睛咪成了一條縫，甚至開懷大笑，那笑容，像熟透的蘋果一樣，比什么都甜。
當她批改作業時，她的神情“晴轉多云”眼睛死死的盯著作業本，像是一不小心錯題就會逃跑似的。
記得有一次下午上課，她說了一個超級搞笑的`笑話，連她自己都被逗得哈哈大笑，不過她很快收住了笑容，回到了課堂的內容，而我們卻一發不可收地笑個不停，怎么也安靜不下來。忽然，她的神情“晴轉暴雨”，眉頭一皺，眼里射出了“可怕”的怒火，手在桌子上重重地一拍，“啪！”，“爆炸”之后，我們就乖乖地閉上了嘴，教室里頓時鴉雀無聲。
當我們變成乖小孩的時候，她的神情“陰轉晴”眼里充滿了慈愛的目光，臉都笑紅了，仿佛自己也回到了童年時代。
她就像我們四年級六班的“晴雨表”，每天，我們的心情都會跟著她的神情起伏跌宕，而她的神情也會隨著我們的表現變幻無窮。每天我們都是這樣其樂融融。
你知道“晴雨表”是誰嗎？她就是我們親愛的班主任――巫群。
四年級的作文 篇8
第二天，我懷著坍塌不安的心來到學校，進了班級，先看一下課程表有木有英語課，不然你看，沒有太好了我大叫到。
帥哥看了，說：思姐，你發什么神經��？蒙佳又來了，說：估計是怕被老師打吧w我一聽，送了她一個衛生球邊說：老師當時是說死定了，可沒說某些人不用受罰啊。
你凌思韻，走著瞧，我會和你斗到底，蒙佳憤憤地說
不過，回想起這些事，心里不免有些心酸：蒙佳原本和我是從小到大的好朋友，不過，因為一件小事，我和她便絕交了，是這樣的，有一天，她拿上了她的玩具來我家找我玩，她便說：思韻，我們換玩具玩好嗎？好啊我說道。突然，蒙佳玩著玩著，把我最喜歡的洋娃娃的腿弄斷了，蒙佳不但沒道歉，還說：什么洋娃娃嗎？質量這么不好。我生氣極了，拿來剪刀，把她的洋娃娃頭發剪掉了。蒙佳一看，說：凌思韻，你發什么瘋呢？你不知道那是我最喜歡的洋娃娃嗎
我不理她，她有說：你不再是我最好的朋友，從此，我不會再來你家了不來更好，我求之不得呢，我說道。
蒙佳是這學期轉來的，她看見我，只說了一句：凌思韻，我會和你斗到底。
思姐，你發生么呆呢？要早讀了擁有掃把星之美稱的`公孫軒告訴我，我哦了一句，便會座位了，打開書來讀，一上午，我都是混混沌沌的上課，老師說了什么也不知道。
放學鈴聲終于響了，幾個男娃子跑了出去、
我回了家，習慣性的說了一句：麻麻，我回來了
思韻回來了呀，桌上有水果，自己去拿吧。
我嗯了一聲，便去拿水果來吃了。
下午不想上學，跟老媽說一聲麻麻，我下午不想上學，可以？
不行，怎么可以不上學呢？老媽嚴厲地說。
就一次行不行？老媽你就（最）好了我撒嬌道。
一次，就一次老媽的臉終于緩和了。
嗯嗯嗯，就這一次，嘿嘿，可以睡大覺了。
四年級的作文 篇9
我的家鄉在塘溪，這里有一種特殊的美，雖然比不上城市花園里的姹紫嫣紅，但是它有一種自然的美，樸實的美。
坐車繞過東錢湖就來到了老家塘溪，首先映入眼簾的是山坡的茶樹，像微波起伏的大海。遠處有幾個茶農在采茶，這是一年的頭茶，具有色澤翠綠，香氣濃郁，甘醇爽口，形如雀舌的特點。
沿著山路往前走，出現了一條小溪，這條溪流寬兩米，溪流常年不斷，溪水清澈見底，小魚兒在溪水中歡快地追逐、玩耍。
繼續往前走，是一片寬闊的田野，田野里黃綠交錯，黃色的是油菜花，綠色的是紫云英，猶如給大地鋪上了彩色的地毯。田野的盡頭就是我的.家鄉塘溪，現代化建筑和一些古老的木結構房屋交替地散落在山坳里，自然組成了一個具有特色的小村子。
村子的后面是塘溪大水庫。我拾級而上來到大壩上眺望，水庫真大啊，在陽光照耀下波光粼粼，真是美不勝收，令人心曠神怡。
重重疊疊山，郁郁蔥蔥林，彎彎曲曲溪，歡歡暢暢水，構成了家鄉美麗的自然畫卷，也養育出了樸實的人。
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