五年級作文【實用5篇】
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
每到農歷五月初五這一天，請到我家鄉一起去看看吧。
那一天，人們個個都穿著節日的盛裝，臉上喜氣洋洋的.，河面上懸掛著各種彩燈、彩條，五彩繽紛，大街小巷的商鋪擺滿了水果、煙酒、煙花炮仗、泳裝雨具等各種應節商品，家家戶戶包粽子，歡聲笑語迎客人，一派節日的繁忙景象。最為精彩的要算賽龍舟了，你看比賽場上十幾條龍舟都插著各自的標旗，在碧波蕩漾的河面上自由劃行，令人心曠神怡。
比賽就要開始了，鼓手、旗手、劃手、舵手各就各位，嚴陣以待。只聽一聲號令炮響，龍舟如蛟龍入海，像離弦之箭，你追我趕，朝著奪標的終點飛馳而去……岸上觀者如云，人聲鼎沸，男女老少都到河堤岸邊圍觀，為自己喜歡的船隊吶喊加油。一時間，鼓聲、哨聲、水聲、吶喊助威聲響成一片，賽場上下一片歡騰。賽后，意猶未盡的人們又忙著搭臺唱戲，鑼鼓聲把人們都吸引過來了，越發顯得熱鬧非凡。
五年級作文 篇2
我的媽媽給了我生命，在我的成長過程中，我和媽媽之間發生過很多的事情，每一件事情都令我印象深刻。
記得有一天晚上，我在自己的房間看書，媽媽過來幫我檢查作業。突然，媽媽沖著我大聲吼道：“高騰霄，你怎么回事？6道口算題你竟然錯了3道！太不像話了！”原來是媽媽發現我的口算題錯的太多，氣不打一處來。媽媽說完好，還順手拿起鉛筆狠狠的敲我的.腦袋。我當時憤憤不平的想：“不就錯了3道口算題嗎！你用得著那樣罵我，還那么狠、那么重的打我嗎？”想到這我就跳了起來，也沖著媽媽大聲嚷嚷道：“你干嘛打我？你干嘛打我？”媽媽已經在氣頭上了，看到我這個樣子，更是火上澆油、雪上加霜。怒火沖天的媽媽又向我大聲吼道：“你還敢頂嘴……”，順手拿起旁邊的一根小棍子就往我身上打，直到我痛的哇哇直叫，媽媽才停止打我了。
等媽媽走出房間時，我也已經怒火中燒了，心中的怒火已經快把我燒昏了。我昏頭昏腦的打開說桌的抽屜，毫不猶豫的拿起我和媽媽對話的記事本——心靈對話交流本，“劈哩啪啦”地把本子撕成碎片，扔在地上。我心里痛快極了，終于把氣通通的給吐出來了。但是過了一會兒，我又開始后悔了：這可是我和媽媽的心靈對話本��！我怎么可以隨便撕掉呢？我真想扇自己一耳光。
這時，媽媽推門走進來，看到地面上亂七八糟的碎紙片，一句話也沒說，只是蹲下來一張張撿起來，再整齊的疊在一起放進抽屜里。然后坐下來平靜的和我講道理，我也慢慢平靜下來，覺得自己確實做的太不對了。
晚上當我熄了燈開始入眠時，我聽見一陣熟悉的腳步推門進來。媽媽進來打開臺燈，拿出剛才被我撕碎的記事本碎片，一張一張的用膠水、雙面膠、單面膠貼回去。我的眼眶里頓時流出了淚水，我輕輕的從床上爬起來，走到媽媽身邊對媽媽說：“好媽媽，我以后再也不這樣了，請您原諒我，我嗎？”媽媽用輕柔的語氣對我說：“好的。媽媽只是想告訴你，這是我們的心靈交流本，我們要好好珍惜這個本子，珍惜我們的心靈交流�！�
五年級作文 篇3
扇子，天熱的時候總會想起它，用到它，但你知道扇子的歷史嗎？你知道扇子還有什么用處嗎？人類最早的扇子是怎樣的？
今天，我有幸和其他20位牛通社小記者一起參觀扇博物館。
9：30我們在講解員姐姐的引領下進入展區，首先經過一條昏暗的長廊。長廊兩邊投影、滾動播放著各種各樣的扇子，各個朝代，各種樣式的都有，畫面絢麗多彩令人仿佛置身于“扇子大家族”。走完長廊，光線明亮了，我眼前出現了一片扇子的海洋。只不過這些扇子都“稀奇古怪”：還有一柄扇柄長在扇子的一邊，像半個“門”字，柄很長，長得根本不可能扇風，扇面是用藤編的。原來，這就是現代扇子的“老祖宗”了。不過，這是用來做什么呢？是古代有地位和身份的貴族用來遮陽的儀仗！在那時候，扇子越多，地位越高。我們繼續往前走，忽然，看見一把短柄扇，這就是最早的短柄扇了，但還是保持一根短柄在一邊，像一面小旗子一樣，制作這把扇子的時候已經是春秋戰國了。接下來是團扇。團扇一般是圓形的，也有蘋果型的，比如說蒲扇。團扇是最受古代婦女歡迎的扇子之一。團扇的作用很多，因此也有了很多美譽。宋代以后出現了折扇。中國古代使用折扇的`一般是達官貴人、文人墨客。許多詩人畫家都愛在扇面上寫詩作賦。一把普通的扇子如果有名人畫了畫或提了詩，就會身價百倍。說到折扇的由來，還有一個小故事呢！在古代，大臣向皇帝匯報工作時用笏板記事，有個大臣覺得笏版太小了，記不下許多事，就把一大堆笏板穿起來形成了一個折扇型，可惜太重無法扇風。再后來經過不斷的改進和演變，才變成今天的折扇。
展館里一把把的各式各樣精美絕倫扇子，默默的述說著它舊時光的一個個故事。這是中國勞動人民智慧和創造的結晶。扇子帶給我們不只是清涼，還是文化的傳承。
活動很快就結束了，我的思緒還徜徉的有趣的扇故事里，久久回味，最后我戀戀不舍地離開了，但中華扇文化博大精深的歷史深深烙印在我的腦海中。
五年級作文 篇4
六年前，因為書寫不好，我便報名上了一個書法班。
第一次走進書法班大堂時，老師安排我坐著一個大哥哥身旁。我緊緊地握著筆，滿心歡喜，認認真真地寫了半節課。好不容易等到中堂休息了，我安靜地坐在座位上，突然，大哥哥自言自語嘟囔著：“老師怎么把一個寫字那么丑的派到我旁邊，真是太悲催了�！�
那話是如此鋒利，如一把匕首刺進了我的心，頓時，我的心涼透了，我真的那么差嗎？
再次回到課堂的我，一直心不在焉，寫得字更加歪歪扭扭了，總不由自主地想著大哥哥的.話。我心情低落，老師經過我身邊時，我忍不住輕聲問道：“老師，我寫的字是不是很難看？”
老師微微笑了，彎下身來，細細地看了紙上的字，說：“不，我認為你寫得不錯，你要相信你自己�！�
一席話，如春風拂面，柔柔地暖了我的心房。我默默地又拿起筆，深呼一口氣，寫得穩穩的，一筆一畫如生出蓮花，又仿佛又輕輕的水紋在陽光下蕩漾，無比明亮。
我就這樣喜悅地坐在教室里，心頭不斷回響著：你要相信你自己！
是啊，我要相信我自己，還沒有開始，怎么就退縮了呢？我要相信我自己，任何打擊我的言語我都不要放在心里。
就是這一句簡單的話，讓我一路堅持了下來，書法也大有長進。
大哥哥的隨口一說，只是人生中的一個小坎坷，它不會讓我變得脆弱，只會讓我變得強大。感謝老師這一句鼓舞了我的話，我永遠記在心頭，乘風破浪。
五年級作文 篇5
國慶節到了，可以放七天假呢!我跑過去問媽媽，說：“媽媽，國慶可以放七天假呢!作業也不多，你就讓我玩一天吧!”我激動萬分地說：“真的嗎?”媽媽說：“我還能有假。”一日游就這樣開始了。
第一游：公交車
一天游算正是開始了。因為媽媽說走路很累，就把我拉到公交車站上等公交車。等了半個小時多，公交車還沒有來，可是在等車的人在慢慢增加(因為今天是國慶節，加上我們這里的公交車是免費的)，過了一會兒，公交車來了，我們像一群瘋子一樣沖向公交車門里，要不是我和媽媽跑得快，不能只有站的位置了。因為每站都有像我們這一站一樣多的人，加上車上人有點多了。幾乎每站都要停一二十分鐘。到街的時候都上午十點了。
第二游：逛街
下了公交，我們來到了白馬街，一看，街上人山人海，被圍得個水泄不通了，馬路的兩邊滿是攤子，有賣衣服的，賣水果的，鞋子的....最有趣的是那個小朋友畫雕塑的地方了，那里可以買一個雕塑，還會送你畫筆和顏料涂這個雕塑呢!
第三游：飯店
下午一點，我對媽媽說：“我餓啊!”媽媽說：“我也餓啊!我們走走看有沒有飯店。”我看到別人在吃東西，心里可饞了。找了半天，我們終于找到一家飯店，是我們以前來過的`。我聞到香噴噴的味道，馬上跑到媽媽面前，叫媽媽買了二碗餛飩和一根油條。我吃了一碗餛飩和一根油條，媽媽吃了一碗餛飩。我看見那白白的餛飩像小魚一樣，皮嫩嫩的，咬一口，可香了。還有油條，沾點餛飩水，可好吃了!過了一會，我們就吃好了。我們高高興興地走了。
我們正想接著去玩的時候，媽媽說有急事，馬上把我送到家里，叫我在家玩，就走了。我心里想：今天雖有點遺憾，但是我還是玩得很開心的哦!
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