【薦】小學五年級作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的小學五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
父愛像一個溫暖的港灣，在我精疲力竭的時候，父愛總能給我力量。而我覺得，父愛更像一盞明亮、溫暖的.燈，為我照亮前進的道路，給我帶來希望。
爸爸默默地關心我，愛護我，使我變得更強大。每當我灰心氣餒時，第一個安慰我的就是爸爸，他勸導著我，教導著我，鼓勵著我，給我勇氣和力量。這時，我覺得爸爸像一盞燈，給了我希望，讓我重新鼓起勇氣，繼續前進。
父愛，也是一種嚴厲的愛。在我學騎自行車時，我騎得歪歪扭扭。突然，“砰”一聲，我摔了一個“狗啃泥”。我“哇”地一聲哭了起來。媽媽正準備扶我，爸爸嚴厲地說：“不許扶，讓他自己爬起來。”；在我學游泳時，我被水嗆著了，第一個扶我上岸的就是媽媽，而爸爸卻大聲呵斥道：“繼續游，不許停！”……
后來，我漸漸地發現爸爸都是為我好。爸爸不讓扶我，是想讓我變得更堅強。爸爸呵斥我，是想讓我學會要勇敢地去面對挫折。這時，我覺得爸爸更像一盞燈，指引著我走向人生成功的道路。
燈，象征著光明與希望。父親的愛，猶如一盞明亮的燈。給我的前程帶來光明，給我的生活帶來希望。
五年級:梅戴陽
小學五年級作文 篇2
溫暖是冬天的一束陽光，給你帶來光明和熱氣； 溫暖是考試考差時爸爸一個鼓勵的眼神；溫暖是無邊無際的黑暗中的一束燈光……總之溫暖是是無處不在的，它就在我們周圍。想到那件事，我的眼里就閃出了淚花。
記得那一次，我正在家里耷拉著腦袋，無精打采地坐著，連電視機也不敢看了，因為我知道：等到媽媽回來的時候，我肯定會被媽媽好好的罵一頓了，因為這次連數學也都考得那么得差，更不用說其他的.科目了。這次肯定是躲不過這場災難了。想到這了我，有不禁皺起了眉頭，又想起了一句名言：人生自古誰無死，早死晚死都得死。這下我得“英年早逝”了。
我又開始安慰起自己來了：“別怕，要樂觀面對生活，不能向命運低頭。正如詩中所說的，不管是早死還是晚死遲早都是要死的，更何況早死早超生呢。”就在我沉思的時候，門“吱嘎”一聲開了，媽媽回來了。這時我都不敢看媽媽了。過了一會兒，我走到媽媽面前，雙腳不由自主地顫抖起來，心中早已亂了陣腳。我鼓起勇氣，支支吾吾地說：“媽媽，我……我……我考試考砸了。”媽媽轉過身來，只是說了一聲沒事的，便不理我了。我卻熱淚盈眶，開始努力。
溫暖就是那么得簡單，她一直陪在我身邊，讓我邁向成功。
小學五年級作文 篇3
國慶期間，最讓人留戀的還是去仙海。
那一天，我早早的起了床，收拾好出門的行裝，跟著爸爸媽媽出發了。一路上，汽車奔馳在寬闊的仙海大道上，而我的心卻早已飛到了仙海，多想快一點到啊。突然看到公路上方的一塊仙海的廣告牌，便興奮不已，迫不及待地說：“仙海到了！”。坐在一旁的爸爸說：“早著呢”。又過好了一會兒，爸爸才指著前方說：“那就是仙海的入口”。
順著爸爸手指的方向，遠望仙海的入口，氣勢磅礴，好象一艘超級戰艦。很快，汽車便駛入了仙海廣場，只見廣場上到處插滿了彩旗和國旗，為仙海穿上了節日的盛裝，來自四面八方的游人把龐大的仙海廣場圍了個水泄不通，這里好吃的好玩的應有盡有。
再往前走，心儀已久仙海湖便呈現在了眼前，看見碧綠的湖水和湖中美麗的小島，我感慨萬千“這里的水簡直勝過了九寨，賽過了桂林！”，仙海湖的水是那么靜，仙海湖的水是那么清，簡直就是一塊無暇的翡翠。再一看，水面上的'竹筏、小舟、氣艇與美麗的仙海湖構成了一幅天然的畫卷。還有環湖騎自行車又構成了仙海的另一道亮麗的風景線，每到周末，城里忙了一周的人們，都特別喜歡到仙海湖環游一圈。
最后，我們來到仙海大壩，這里可是一個觀賞風景的好地方，寬闊的湖面和湖上的竹筏、小舟盡收眼底，劃翔機不時在湖的上空掠過，給仙海湖更增添了一種美麗的色彩，一邊觀看美景，一邊呼吸著清新的空氣，真叫人神清氣爽，感覺仿佛來到了人間仙境。
這段美好的記憶我永遠也不會忘記。
小學五年級作文 篇4
我的老爸不是煙民,也不是酒徒,唯一的愛好就是斗蛐蛐.
一天,爸爸帶著我到花鳥市場去,我剛想讓爸爸幫我挑幾條小金魚,可轉著轉著怎么也找不到他了,原來老爸已經在“斗蟋蟀擂臺上”扎根了.
這時擂臺旁已站滿了人,原來這些人全都是來挑戰的,我對爸爸說：“老爸 ,走吧，陪我走走。”。老爸說：“去去去，沒看我正忙著嗎。”我生氣的`說：“兒子和蛐蛐哪個重要？”老爸說：“一樣重要。”什么？腳踏兩條船！
爸爸說著塞給我兩塊餅干，讓我自己轉，其實我的肚子早就開始唱空城計了，幾塊餅干還不夠我塞牙逢的呢，只好忍一忍風平浪靜，我圍著花鳥市場轉了幾圈，回到“斗蛐蛐擂臺”，只見爸爸滿頭冒汗，原來戰斗已經進入白熱化，老爸的“無敵大將軍”吃了敗仗，正在換心頭肉 “神槍手”，“神槍手”在廝殺中被別人打了一記重拳，可他又在最后給了對手一個“無敵旋風腿”，把對手踢上了“海南島”。我一看表對爸爸說：“老爸四點了，快回家吧！”
老爸真是個斗蛐蛐迷。
小學五年級作文 篇5
隨著新年的氣息愈來愈濃，大家開心極了。但是過年除了看春晚，還有什么最能代表“年味兒”呢？當然是寫“春聯”了。作為“文化人”，不玩玩春聯怎能是一個“文化人”呢！
但是，春聯不是簡單寫的，它的上聯的尾字要“仄”音，下聯尾字就是“平”音。橫批一般是四個字，還要是上下聯的`中心，上下聯的字數要相等，不能出現重復字。這么難的春聯我是怎樣寫出來的呢？請看……
我在背完《朱子家訓》后，突然想出了一個“瑞雪兆豐年”，不錯！年是平音，可以當下聯，可是太短了。我又絞盡腦汁，最后想出了“瑞雪紛飛兆豐年”，我急忙告訴馬釩溪，讓她記在本子上。
下聯寫完了，上聯呢？怎么辦？我拉住馬釩溪痛哭流涕道：“我的腦汁都絞盡了，上聯怎么寫？”馬釩溪淡定地說：“怎么寫？涼寫！找趙老師唄！”我找到趙老師，他說“雪”可以對“雨”，然后讓我們自己往下想（我估計他是不會了）。嗯！我想：“雨”就對“細雨”吧，多好呀！“瑞”和“細”都是形容詞，我迅速在本子上寫下“細雨”二字。馬釩溪大喝一聲：“嗨，就‘細雨飄揚’吧！”我說：“好是好，可是……”“可是什么？”她問。“有沒有太瘋狂的？”“那好辦，改成飄灑唄！”“好！”于是她寫下了“飄灑”二字。
“最后三個字啦！”我興奮極了。馬釩溪靈機一動，說：“最后三個字，要不就是‘二月春’吧！”我愁眉苦臉地說：“可是‘春’是平音。”我突然靈感大發：“滿乾坤！”“‘坤’也不行。”她說。我想：趙老師說要有“春”字，嗯……
我沉思一會兒后，大吼一聲：“迎春到！”“好！”馬釩溪快速寫上。“橫批呢？”她又問。“橫批就來‘吉祥如意’！”“好極了！”她寫上。
春聯寫好了，請看上聯：細雨飄灑迎春到，下聯：瑞雪紛飛兆豐年，橫批：吉祥如意。能看到門上貼著我自己寫的春聯，我感覺自豪極了！
【小學五年級作文】相關文章：
小學五年級作文03-12
小學五年級作文03-13
小學五年級作文03-13
小學五年級作文03-13
小學五年級作文03-13
小學五年級作文03-13
小學五年級作文03-13
小學五年級作文03-14
小學五年級作文03-14
小學五年級作文03-14