四年級的作文5篇【集合】
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
“愛”這個字眼，相信大家一定并不陌生。愛是什么？愛是出門前有人為你反反復復的叮囑；愛是進家是有人對你的噓寒問暖；愛是受挫時總有人在背后默默地鼓勵著你；愛是回家時桌子上擺著的熱騰騰的飯菜。那冒著的熱氣，仿佛暖流，涌進心際。這是什么愛？這，就是父母對我們那沉甸甸的愛。
記得那是我小時候，第一次考一百分，我驕傲的不得了。指著一個沒有考及格的同學說：“你看你，才考那么一點兒分，學習也太差了。我考了一百，還不趕快跪下叫我一聲大哥！”因為那時我比同齡人強壯許多，所以他不敢不從，只能按我說的做。當時我們班許多同學都在旁邊，那位同學也丟盡了臉面。我沒考慮那么多，因為我當時只有七歲。我回到家，向爸爸炫耀我的“戰功”。突然，一陣劇烈的疼痛感使得我睜不開眼睛。原來是爸爸扇了我一耳光，那種火辣辣的強烈疼痛感，我至今都難以忘記。接下來就是一頓痛斥。爸爸讓我進行了深刻的檢討，并讓我把那位同學請到家里來，先是替我道歉，又讓我向他深深的鞠上一躬，以表歉意。從那時起，我學會了謙遜。
在我上小學一年級的第二天起，媽媽就沒有親自送過我，并且她也不讓別人送。“媽媽，別的同學都是爸爸媽媽送，你為什么就不能送我呢？”我不服氣，就向媽媽鳴不平。“兒子，你幼兒園的時候媽媽不是送你嗎？可是現在你已經是一名一年級的小男子漢了。學校門口不是寫著‘家長請止步，孩子能自立。’嗎？媽媽相信你能行！”媽媽的一番話說的我啞口無言，我只得無奈的點點頭。后來我才知道，在我上學的時候，媽媽一直在后面悄悄地跟著我，直到三年級。從那時起，我學會了自立。
母親的愛，是世界上最有力量的愛。它如茉莉一般純潔無瑕，又如玫瑰紅一般熱烈。父母之愛總是不容易顯露出來，它們隱藏的太深太深。只有當自己成為為人父母時，就能體會到父母的'良苦用心和他們全部的愛。天下的父母都是平凡而又偉大的，他們把自己所擁有的一切都奉獻給了子女和他們的家庭。
父母那些沉甸甸的愛就像是一本凝聚精華的著作，我會仔細地品味其字里行間，這本書，夠我閱讀一生。
四年級的作文 篇2
美麗的西滬港是我爸爸潛艇部隊所在地,它坐落在東海之濱。部隊環境優美，依山傍海，景色異常美麗。
節日的西滬港到處飄揚著彩旗，小鳥在藍天上自由自在地飛翔，魚兒在水中歡快地游著，好象在說：“祝海軍叔叔五一節快樂！”節日的潛艇，停靠在碼頭，有的掛著滿旗，有的`只掛著三面旗。怎么不一樣？我帶著這個疑問去問爸爸。原來，只掛三面旗的潛艇，是擔任戰備值班任務的潛艇，一旦有任務，在最短的時間內它就要離港出海。
我想，海軍叔叔為了國家的安寧，人民的幸福生活、安居樂業，真是太辛苦了。這種精神難道不值得我們學習嗎？
我愛美麗的西滬港，更愛堅守在崗位的海軍叔叔。
四年級的作文 篇3
我有一個朋友，他是一個創客。他經常會有一些新穎的想法，而且也喜歡通過努力去實現這些想法。
有一次，我們在玩紙飛機，一不小心紙飛機卡到樹上下不來了，小朋友們著急的搖樹、找晾衣桿……。他就想：“哎，如果有一種攜帶方便專門取高處紙飛機的工具就好了。”
他回去之后就開始構思、找材料，經過兩個周末的努力，通過多次修剪和黏合，作品終于完成了：它的外觀很像一個帶著手柄的長管子，通過操作手柄可以控制收縮桿的長度，收縮桿細的一段粘著一個平板用來頂推紙飛機。為了檢驗這個工具的實用性，我們出去玩的時候，我故意把一個紙飛機拋在樹上，只見他拿出自己發明的工具，輕輕一推一頂，紙飛機就從樹上掉下來，屢試不爽呀。
看到這些，我頓時就驚呆了，情不自禁的為他鼓掌，周圍的小朋友也是歡呼故障，小創客也是洋洋得意。
“你的發明能不能幫助飛機飛起來呢？”
他被我這個冷不丁的問題給問懵了，但仍然自信滿滿地說：
“當然可以了。但你需要給我時間，兩三個周末的.時間就可以了。”
“確定嗎？要是到時沒完成呢？“想到這個問題比較復雜，我滿是狐疑。
“呃……這個……那以后我就不是小創客了。”
“好，一言為定。到時間還在這個地方匯合。”
兩個星期過去了，他的伸縮紙飛機控制器發明出來了：比原來多裝了一塊平板，另外在底部裝了彈簧，只需要輕輕一拉一彈，紙飛機就會被彈飛出去。我不得不佩服他的創意。
“創客果然是創客！佩服！”
聽到這句話他的臉紅的呀，簡直可以夕陽相媲美。
這就是我愛思考愛動手實踐的創客朋友，怎么樣，要不要認識一下呢？
四年級的作文 篇4
今天，我們那兒下了一場暴風雨，一場持久的風暴，駭人的大雨……
一開始，天陰沉沉的，什么都沒有，沒有一縷白云，沒有一絲陽光，只有陣陣涼風呼呼的吹著。突然，最多也就是轉眼之間，千萬滴黃豆般大小的雨點鋪天蓋地的飛來，落在樹葉上，落在屋頂上，落在馬路上……這仿佛是一場神奇的音樂會，千萬種聲音在交聚。陣狂風吹過，周圍的梧桐都劇烈的搖晃，像是在發抖，但更像在舞蹈！這里成了一場派對，一切都在陶醉……
很快，天黑了。這不在像之前的派對了，而更像戰場，狂風呼呼的吹，雨嘩嘩的下，遠處的梧桐像一群惡魔的血盆大口吞噬著世界，狂風此刻成了可怕的惡魔笑聲，一切是那樣可怕。突然，一道雷電劃過，像鋒利的刀刃劃破了黑色的幕布，緊隨其后的是震耳欲聾的巨響。雨更大了，周圍黑的`那樣可怕，嘩嘩的聲音無休止的繼續著……
不知過了多久，雨突然停了，就像它突然來時一樣。周圍那么靜，甚至靜的可怕，聽不見一點聲音，總覺得少了點什么，是什么呢？
四年級的作文 篇5
爺爺今年六十多歲了，性情還是很開朗，身子骨也棒棒的，一點都不遜于年輕的時候。他的鬢頭雖然有些白發，卻成天像小孩子一樣，跟我們嘻嘻哈哈，玩玩鬧鬧，和我們打成一片。
要說爺爺身子骨棒的原因呀，是因為他每天堅持鍛煉，從不間斷，毅力很足。這一點還真得值得我們學習呢！
對了，忘了告訴大家一點：看了題目，你們可不要以為爺爺做事不認真。所謂“三心二意”，意思是“三個心思，兩個意思。”為什么這么說呢？讓我來給大家解釋解釋：
從我們小的時候，爺爺就把自己愛包圍了我們。依稀記得幼兒園時，爺爺把生字密密麻麻地填滿屋子，教我們認讀。要不然，姥姥怎么會說我和姐姐的識字量大呢？為了讓我們有一個更好的學習環境，我們剛上小學時，爺爺就為我們每人買了一個美觀實用的書桌。果然不出爺爺所料，我們的學習勁頭可大啦！每當期末后將考試分數和獎狀拿給爺爺看時，他都高興地合不攏嘴呢！
爺爺在縣里的一個機關部門工作，是一位領導。這份工作非常辛苦，每當晚上下班后，爺爺總是累得腰酸背痛。大家都勸他換一份簡單些的`工作，他卻半開玩笑半認真地說：“這份工作工資挺高，把錢存下來，為孩子上大學用。”爺爺的這一席話令大家很感動，更是令我們這些孩子感動。從此，大人上班更認真了，我們孩子學習也更認真了。大家都是受爺爺的影響啊！
這“兩心”是爺爺的“二意”之一：全心全力為了孩子的未來而奮斗。
爺爺經常請朋友們吃飯，有新朋友，也有老朋友。但都有一個特點：在家請，由“大廚”奶奶親自下廚。大家問他為什么，爺爺笑著說：“把朋友請到家里來吃飯，讓他們吃我們親手做的菜，會建立更好的友誼，朋友也會越來越多。要知道，‘多一個朋友多一條路’嘛。”
這是爺爺的最后“一心”，“一意”很簡單：多一個朋友多一條路，廣交友人，困難時會得到很多的幫助。
也許是爺爺的影響吧，不僅是爸爸那一代人，連我們這一代人也都嚴格要求自己，受了不少益呢！
爺爺的愛好很多，喜歡旅游，喜歡收藏古玩。還有很多事例說明他有愛心，助人為樂。在這里就不一一說明了。總的來說，爺爺是一個很有特點的人。
認識爺爺的人都很尊敬他。確實，他是一個值得尊敬的人！
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