八年級作文精選3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的八年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
“嘩！”，六月的天，娃娃的臉，說變就變，剛剛還是艷陽高照，轉眼間傾盆的大雨便像斷了線的珠子一樣落下，我百無聊賴的坐在門前，卻發現……
那一滴滴雨點像小精靈一樣躍入了門前的一個水洼中，與洼中原有的積水來了個親密接觸，發出了清脆悅耳的聲音，在水面濺起了一個個水晶似的水滴，漾起了層層漣漪，一圈一圈的向外散開。一滴滴雨點，一聲聲“叮咚”，一圈圈漣漪，這司空見慣的景象卻激發了我的好奇心：為什么水滴到水中會發出響聲而不是直接融到里面呢？為什么水面會濺起漣漪和水珠呢？一個個問號立刻占據了我的大腦。
為了揭開謎底，我準備模仿雨滴落入水洼的場景，用裝了半池水的水池充當水洼，再用注射器噴射出的水充當雨點，一個簡單的小實驗準備就緒。我一邊緊握著注射器一邊目不轉睛的盯著平靜的`水面，大氣不敢出。當我推動注射器時，一滴水珠便以迅雷不及掩耳之勢投入了水中，我愣在那兒還沒反應過來，那清脆的水滴聲早已將我拉回了現實，再一看，水面卻也只留下一圈圈漣漪。
科學家可不是好當的，為了弄清這一小小的問題，我將注射器中的水射了大半才找到了答案：原來，當水珠落入水中時，與水面來了個碰撞，使水面產生振動而發出聲音，那漣漪就是水面波動的波紋，且水面是有張力的，所以水滴和這股力量撞擊時會反彈起一個小水滴。
可第一個問題剛解決第二個就緊接而來了：睡眠既然可以通過振動發聲，那別的物體在水里時聲音會被水給吞噬嗎？為了發揚科學家打破砂鍋問到底的探究精神，我決定再做一個小實驗。我找了一個小鈴鐺，把它放入水池里輕輕搖動，清晰悅耳的“叮鈴，叮鈴”從水中傳出，一種喜悅與自豪像水波一樣在心中漾開。
天放晴了，我臉上的笑也扯開了，原來生活中處處是學問，生活里，要學也要問，更要自己親手揭開謎底。
八年級作文 篇2
暑假已經過去了一半，我的心情卻依然不曾改變。每一天，每一分，每一秒在我的暑假中就像一灘沒有起伏的清水，天天學呀學，自己的心也變得淡然，似乎一點點休息的.時間就像大地的恩賜。
哎，想來想去，其實只要放開自己的心扉，便也會在學習中嘗到一絲的甜味。成長中的一點一滴，知識的一分耕耘，為我今后的道路鋪上了金色的地毯，我在一步步地往前走。這個暑假，我就像被困在了一個玻璃瓶里壓得我透不過氣，就連向媽媽要求休息一天的話也說不出來，因為自己期末考試的差勁，因為對學習的不上進的心理，我無法開口向媽媽提任何的要求，畢竟是因為自己當初的懶惰導致了現在的忙碌的生活。
今天，媽媽說下午的時候要帶我們去姥爺家，我激動得不得了，于是上午對學習表現得很積極。終于，千盼萬盼，到了姥爺家，一看表，才13：30，就決定睡上一覺，醒來再學，而媽媽卻說：“如果你現在學習的話，晚上就讓你看會兒電視，怎么樣？”我表面上表現得很鎮定，心里卻已經樂得像開了花一樣，高興地不得了，便答應了。
這一天啊，雖然現在還在寫作業，但一想起晚上還能看電視，便加快了手中的筆。
八年級作文 篇3
與親人聚在一起取餐、去繁華的市場買年貨、與家人共享新年到來的喜悅和彼此的祝福。年味，是感覺上的經歷和精神上的滿足。
過年，作為晚輩的我們，最享受的就是收著長輩們的紅包，已長輩們共享豐盛的團圓飯。家人就在一起，談談這一年的收獲和彼此的祝福。而剛剛得到相機的姐姐更是活潑，在團圓飯上拍來拍去，記錄著這美好的時刻。
除夕的晚上，我們全家人出動，只留著爺爺奶奶在家里看電視，到梅溪湖去感受過年的氣氛。欣賞音樂噴泉的壯麗、看著燈展、去繁華的超市去買年貨，買新的衣服，迎接新年。
逛到九點左右就返回鄉下，返回外婆家。車在暗暗而又寧靜的田間行駛，突然一陣炮聲到破了田間的寧靜，一道道光從遠方射向天空，在漆黑的.天空中綻放出靚麗的火光，隨后四面也有火光，打破了田間的寧靜。
回到家中，看到外公在門口迎接我們，我們也下車把年貨搬到客廳。一家人快快樂了地坐在沙發上，看春節聯歡晚會。
快過年了，外面想起了鞭炮聲，其中還夾雜著炮聲，我們只能聽到隱隱約約的電視聲。媽媽在搶紅包，爸爸在打牌，我就看手機。就快要到新年倒計時了，全家人都放下手中的事，坐在電視機前等待著倒計時。這是多么神圣而又美好的一刻，買面鞭炮聲越來越響，我們幾乎聽不到電視聲，只能看著屏幕。
當倒計時結束，新的一年開始時，我身邊一片喧嘩，這個神圣的時刻，家人們到互相問候和祝福，我媽也急忙捧起手機，等待她的是一大堆的紅包，這年有個好收成，新的一年開始，我滿懷期待，期待著明天，和一個好的收獲，
年味在舌尖打轉，品嘗著、感受著，有這濃濃的中國情。在紅色中過年、在祝福過年，感受著幸福。
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