六年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-09-24 09:12:40 六年級(jí)

六年級(jí)的作文【經(jīng)典】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文【經(jīng)典】

六年級(jí)的作文篇1

　　星期二中午吃完飯后，媽媽從塑料袋里一個(gè)接一個(gè)地“掏”出了許多我喜歡吃的幾樣水果：蘋果、芒果、梨子……我一見，連忙抓起一個(gè)蘋果、一個(gè)梨，快速地洗凈去皮后，就狼吞虎咽地吃起來。吃完后，我又將水果放回袋中，再存入冰箱留著以后慢慢享用。

　　幾天后，我打開冰箱時(shí)，看見蘋果變得通紅通紅的，芒果原本黃色的外衣上也增加了許多斑點(diǎn)，梨卻完好無損。我拿起蘋果，咬了一口，比起上次，多了些熟透的味道，還有點(diǎn)軟。咦？這是怎么回事？我的.腦中頓時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)大大的疑問。

　　于是，我準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我將芒果和蘋果放在第一層，再將梨子和芒果放在第二層。幾天后，也就是今天，我打開冰箱一看，第一層的蘋果、芒果安然無恙，第二層的芒果變黑。見狀，我猜測(cè)：這可能是由于梨造成的吧？那么它怎么會(huì)有如此神奇的“魔力”呢？

　　為解開這個(gè)謎題，我翻遍了家中所有書籍，可也沒找出名堂來。我懷著好奇去問爸爸媽媽，爸爸媽媽沉思了一會(huì)兒遺憾地說：“非常抱歉，我們也不知道。

　　正當(dāng)我束手無策時(shí)，我腦海中閃出一個(gè)好辦法：上網(wǎng)去查查，一定可以找到答案！

　　功夫不負(fù)有心人。通過上網(wǎng)查閱資料，我知道了謎底：不同品種的水果放在一起，會(huì)發(fā)生一種相克現(xiàn)象。某些水果可以釋放一種無色無味的氣體——乙烯。乙烯是水果的敵人，這種氣體能使水果很快成熟甚至腐爛。而梨釋放出來的乙烯比其它水果的乙烯釋放量高出幾倍，所以就導(dǎo)致了蘋果都熟透的現(xiàn)象。

　　通過這次“水果事件”，我懂得了：無論身處任何境地，只要發(fā)現(xiàn)了疑問，就要立即調(diào)查，直到弄懂為止。只要不停地發(fā)現(xiàn)疑問并解決它，就會(huì)有收獲。

六年級(jí)的作文篇2

　　今天的作文課，老師興高采烈的對(duì)我們說：同學(xué)們！今天我們來做一個(gè)‘拆’字游戲。我心里不禁猜想：“難道老師出了什么有趣的主意？”

　　這時(shí)，老師在黑板上寫了兩個(gè)字“貴”和“賤”，老師說：這兩個(gè)字都有一個(gè)寶貝的貝，這個(gè)貝代表什么呢？老師的話音剛落舉手說：“貝就是錢”。老師說“對(duì)！貴是一個(gè)人把錢踩在腳下，表示人品很高貴。賤是一個(gè)人把錢摟在懷里，表示人品很低賤。”聽完老師的這番話，我對(duì)這兩個(gè)字的涵意理解的更深了。老師又在黑板上寫了一個(gè)字“聰”，讓我們把它拆開解釋它的'涵意。老師說完后，許多同學(xué)開始認(rèn)真的思考問題，有的一籌莫展，有的緊鎖眉頭，還有的心不在焉。我的同桌大喊一聲：“我想出來了！”。那聲音真是驚天動(dòng)地，魏熊鉑浩說：“ “聰”字的涵意是耳朵認(rèn)真聽，眼睛認(rèn)真看，嘴認(rèn)真說，心里認(rèn)真想，把看到的、聽到的、想到的總結(jié)起來這樣人就會(huì)變聰明了。”老師看我們的積極性被調(diào)動(dòng)起來了，在黑板上又寫了一個(gè)字“趣”。陳鵬杰馬上說“一邊走、一邊取東西”。老師說：“對(duì)呀！比如說你在海邊散步，一邊走、一邊撿貝殼，走到盡頭，欣賞著自己手里的貝殼，心里一定感到很有趣”。

　　通過玩這個(gè)游戲，我深深的體會(huì)到中國(guó)漢字的奇妙，真是應(yīng)了那句話：中國(guó)漢字、生動(dòng)形象、傳播文明、蓋世無雙。

六年級(jí)的作文篇3

　　今天我和沈子一家一起去了動(dòng)物園游玩，雖然我們不是小孩子了，但，我們還有一顆童心。

　　走進(jìn)動(dòng)物園里，動(dòng)物園比起以前以大有不同了呢！嶄新的動(dòng)物園里來了好多新成員呢！真是讓人大飽眼福，悄悄告訴你；那些動(dòng)物表演都被取消了，為什么呀？因?yàn)閯?dòng)物也不是自愿的啊！

　　我們先去了熊貓館，看著被全天監(jiān)控著的熊貓懶懶的躺在玻璃館里睡著覺，寂寞的身影讓人很不是滋味，畢竟條件再好也比不上自由可貴。我可真想帶它出來呀！把它放回它的家鄉(xiāng)去，與它的兄弟姐妹們團(tuán)聚。

　　帶著一些小小的遺憾，我們走進(jìn)了百鳥園，熱鬧的氣氛讓我們歡樂起來。嘰嘰喳喳的鳥兒好像在說著悄悄話，高傲的孔雀昂首挺胸的'走來走去，搖搖擺擺的鴨子好奇的望著人群，瞧！湖中還有兩只潔白的天鵝幸福的依偎著。

　　我們念念不舍得走出了百鳥園，走進(jìn)了兔子山莊，里面可好玩啦！不信，來瞧瞧？不僅有可愛的小兔子，還有正太山羊和傻萌的羊駝。我拿著一小盆胡蘿卜和青菜，喂著兔子和山羊，哎！這兔子可精了，知道我拿著盆子，直接爬到我腿上去吃盆子里的。聰明！正太山羊也很可愛呢，它會(huì)將前蹄搭上來，津津有味的吃菜梗子，打打轉(zhuǎn)兒表達(dá)謝意。就是不能喂喂傻萌的羊駝，真是太可惜了。

　　看啊！前面就是鴿子廣場(chǎng)！我和沈子大叫著向前跑去。燦爛的陽光下，湛藍(lán)的天空中，倒映著歡樂的身影，有孩子們綻放出的愉快微笑，有愛人相依相偎的身影；還有天空中擁抱著幸福的鴿子。所有人都陶醉在這一幕里，久久不能回過神來。

　　我們來得也不是第一次了，但我覺得這一次來更有意義，換個(gè)話說，這一趟來得值！

六年級(jí)的作文篇4

　　我最好的朋友是幼兒園的楊可藝，她有一頭烏黑的短發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，好像兩顆水靈的.葡萄，她個(gè)子不高，瘦瘦的，但她上課很認(rèn)真，她喜歡看書，唱歌。

　　她脾氣很好，讀幼兒園的時(shí)候，我和她是同桌，上課時(shí)，她的手超過三八線了，我就用手捏她手臂，提醒她，她就將手放回去了。下課時(shí)，她在位置上看書，我偷偷地捏了一下她的手臂，她既沒哭，又沒喊，只是回頭對(duì)我笑了一笑，就又去看她的書了。

　　下午快放學(xué)的時(shí)候，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩，同學(xué)們“呼啦”一下子全跑光了，老師留在花壇邊上看手機(jī)。我看見楊可藝在滑滑梯玩，我瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，跑過去捏了一下她的手臂，她知道我在旁邊，扭過頭來，對(duì)我說：“一起來玩吧。”我就跟她一起玩了。過了一會(huì)兒，差不多要放學(xué)了，老師讓我們排隊(duì)，我們乖乖排好隊(duì)跟著老師上去收拾書包，登記作業(yè)。楊可藝忽然叫起來，“老師，我的手流血了！”老師看了看，對(duì)我說：“可璋，你帶楊可藝去醫(yī)務(wù)室看一下。”“哦。”后來，醫(yī)生說只是不小心刮破皮流血了，沒事的，醫(yī)生給她包扎了一下，然后對(duì)她說，盡量不要碰水。

　　這就是我的好朋友楊可藝，一個(gè)好脾氣的好朋友。

六年級(jí)的作文篇5

　　不知從什么時(shí)候，灰蒙蒙的天空變得深藍(lán)而透明，凜冽的寒風(fēng)變得溫柔而清新，枯黃的大地變得蔥綠……

　　噢，春姑娘早已帶她的禮物來到每一個(gè)角落，害羞的邁著她那輕盈的步子。

　　她躍過高山，飛過河流，千里迢迢的來了。她辛苦了！可她一刻也顧不得歇息，便迫不及待地躍動(dòng)在山川、平原上……所過之處，無不蘊(yùn)含著無比蓬勃的`生機(jī)。

　　我愛戀春草—

　　愛春草珍惜每一寸土地，驅(qū)趕荒涼，征服貧瘠，一她綠色的大手筆和莊稼漢的鋤頭較量著：看誰的文章更流芳千古！有時(shí)候春草忍不住頑皮，悄悄鉆到莊家行里鬧一鬧，結(jié)果常給嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的農(nóng)人發(fā)現(xiàn)，一鋤頭勾了出來：“你來攙和啥？這不是你歇腳的地方。”春草扮個(gè)鬼臉仍回田頭地角扎根。

　　我愛戀春雨—

　　愛那綿綿的春雨。是它潤(rùn)醒了小草，潤(rùn)綠了楊柳，潤(rùn)開了報(bào)春花，告示我們春天來了。小草鉆出了地面，新奇的張望著；楊柳擺動(dòng)著腰肢，隨風(fēng)舞蹈著；報(bào)春花鼓起了小喇叭，“滴答，滴答，答滴答。”

　　雨后，濕潤(rùn)的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著融融的風(fēng)迎面撲來。因此，春雨是生命的耕耘者！

　　啊，我愛春天。

六年級(jí)的作文篇6

　　我是一條人見人愛、清澈見底的小河。我沒有大海廣闊的胸懷，我也沒有長(zhǎng)江奔騰的氣勢(shì)，但是我有平凡幸福的生活。

　　柳樹姐姐在我身旁梳理著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，微風(fēng)吹拂著柳樹它的幾根頭發(fā)碰碰我，小鳥在蔚藍(lán)的天空嘰嘰喳喳的.叫，小魚自由自在的在我清澈見底的水里嬉戲，放牛娃放牛回去的時(shí)候經(jīng)常把牛拴在我身邊，便迫不及待的跳進(jìn)水里洗掉一身的疲勞，白云也時(shí)不時(shí)地把我當(dāng)成一面鏡子照著她美麗的影子。

　　有一天，我正在休息突然一陣惡臭和污濁黑流撲面而來，臭的我喘不上氣來。我本以為這只是一次偶發(fā)事件。可是從此卻一發(fā)不可收拾，臭氣、污水越來越來越多，我這里的水不清澈見底了。水都冒著白泡，人們還給我起了名字“泡沫泉”、“臭水溝”，從此人們一見到我就捂著鼻子匆匆離去，昔日的伙伴不見了原來喜歡我的小孩兒也不來了，小魚、小蝦也都走了。我欲哭無淚，遍體鱗傷。

　　我想起昔日的時(shí)光，我大聲地對(duì)人們說：“你們不光害了我，也會(huì)害了你們的子孫后代的”。

【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

（經(jīng)典）六年級(jí)作文11-16

六年級(jí)的作文05-26