實用的六年級作文大全(9篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
今天是五一勞動節，陽光明媚，我和爸爸、媽媽去游蘇仙嶺。
來到蘇仙嶺門外，看到蘇仙嶺的最高峰也不怎么高，我想，過不了多久，我就能登上去的。剛進大門，我看見道路兩旁的石頭上都刻著不同字體的福字，更叫人驚奇的是石板路上也刻了福字。爸爸說，蘇仙嶺是“天下第十八福地”。我興奮地邊走邊數，路上一共有300多個福字，真不愧為“福地”。
走過這段福路就到了郴州旅舍，這是宋朝著名詞人秦少游被貶到我們郴州時居住的地方。從旅舍出來，我們開始登山了，我環顧四周，到處都是青青樹木，旁邊還有嘩嘩的溪水。不知不覺到了白鹿洞，傳說蘇仙就是在這被白鹿喂養長大，后來還成了神仙。我在洞里大聲地呼喊：“白鹿，你在哪？”在陣陣回聲之中，美麗的'傳說仿佛就在眼前。
爬到了半山腰時，我感覺腳重得提不起來了，全身都是汗，我想放棄了：“我爬不動了，回去吧。”媽媽說：“不行，孩子，我們做什么事情都不能半途而廢，只要堅持，一定能成功的。”就這樣在爸爸媽媽的鼓勵下，我爬呀爬，終于爬到了山頂，我高興地叫起來！此時我往下看，大樹變成了小蘑菇，馬路像一條條蚯蚓，一幢幢樓房像搭的積木??
這次游蘇仙嶺，收獲很大，下次我還要來
六年級作文 篇2
都說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”為了領略黃山四絕的美景，也為了磨煉自己，我和同學周韻安、陳子卓三家來到了安徽黃山。從山腳下仰望，只見灰綠相間的山體陡升青云，山頂周圍的云霧變化莫測，好似一縷輕盈的仙帶，被黃山當成了圍巾，在那深綠色巨大風衣的映襯下，更顯地格外美麗，而從山上流下的'涌涌清泉則仿佛是鍍在風衣上的銀邊，在陽光的照射下更為精美。
我們迫不及待地登上了纜車，隨著手表上的海撥從720多米到1574米，看著風景的我們也不知不覺地到達了石床峰，開始向夢幻景景區進軍。走過高聳入云的始信峰，欣賞美麗的豎琴松，觀賞威武的黑虎松，經過高大的團結松，走了3。5公里才到達了西海大峽谷。稍作休息，眺望著對面的幾個山洞，忽然發現有個像“水簾洞”般的洞口，頓時振作起來，心想：要是能早點走過那個山洞就好了。于是，我拉起周韻安和陳子卓，加速前進，向一環進軍。依壁而筑的樓梯時上時下，萬分險峻，抬頭一看，是直上直下的懸崖，低頭一看是一落千丈的深淵。而樓梯則就是建在這兩處之間的，讓人一看，就把心提得比黃山都高了。所以我們每往上一步，就多一分不安，每往下一分，就多喘一口氣。終于到了洞口。只見洞頂有一個瀑布，直往下流，真仿佛一匹白紗蓋在了洞口，而流下的水則順著樓梯一路向下，就像鋪上了一層白地毯。我們走上樓梯，只覺得腳下陣陣清涼，一路的疲勞頓時灰飛煙滅。站在瀑布下，又是一種別樣的舒適，來自大自然的清泉帶走了身上的汗水，只留下滿身的清涼，給人一種脫胎換骨的感覺……
第二天，我們經過了飛來石、一線天、百步云梯、蓮花峰、迎客松后，才坐上纜車，對貢山說：“再見！”
六年級作文 篇3
看花開落，風云變幻，歷史的足跡中飽含了太多遺憾。仁人志士往往因抱怨時事和官場的不盡人意而抱憾終身，卻不知只需變一下就是海闊天空。
“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。”這是韓信在《馬說》中的一句，可見韓信因一直找不到自己生命中的“伯樂”而十分懊惱。他曾投靠項羽旗下，卻因得不到重用而辭去，他也曾多次這樣跳槽，卻終不盡人意。殊不知，只要他學會毛遂自薦，改掉自己傲視一切的態度，最終也不會落得一個“成也蕭何，敗也蕭何。”的悲慘下場。
當然，這樣的例子不勝枚舉。但也有不少仁人志士明白改變環境不如改變自己的重要性，哪怕只是改變自己消極的心態，最終也會得到意想不到的結果。
著名田園詩人陶淵明曾也想到官場去為朝廷盡自己的一點綿薄之力。經朋友介紹之后，他任了一個有名無實的官職后來卻發現與自己夢想中的生活簡直就是天壤之別，后來便發出了：“歸去來兮”的發自內心的強烈吶喊。最終選擇了“種豆南山下，草盛豆苗稀”的恬靜自由的田園生活，從他的“衣沾不足惜，但使愿無違。”中可看出這是他最終的理想生活方式。他做出了改變，選擇田園而放棄官場，最終有了“采菊東籬下，悠然見南山。”的'閑然自得。
古人如此，今人亦如此。
著名歌星周杰倫，歷經磨難，不斷努力，最終成為天王，擁有龐大的粉絲軍團。然而他剛出道時，他的歌都是吐字不清的，雖然仍被廣大歌迷喜愛，但把吐字不清的毛病改掉，歌曲將更動聽。于是他聽取了旁人之諫，慢慢的歌詞可以清晰的聽見了，那美妙的歌詞配上優美的旋律，太唯美了。難道這不是他做出的改變而帶來的更大成功嗎?
可見，適當地做出一點改變，不但不會使自己失敗，反而會收獲意外驚喜，從而使自己的那一片海更寬闊，是自己的那一片天空更加晴朗。自己的人生道路也會一路暢通無阻。
六年級作文 篇4
漫長的一年間，大地上開過無數的花朵，雍容華貴的牡丹、出淤泥而不染的荷花、美麗卻帶刺的玫瑰……百花爭奇斗艷，帶給人們視覺上的享受，流連萬花叢中，會使人沉醉，然而，我卻唯獨喜愛那“墻角數支梅”的梅花。
梅花，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人，它五顏六色，五彩斑斕，它有桃紅、深紅、淺紅......桃花如桃花，深紅如血，淺紅也絲毫不差，顏色數不勝數。
我尤其喜歡下雪之后，爺爺總是牽著我的手，到梅花園里，看梅花，賞梅花，可爺爺在看的時候經常對我說:“琳兒，你看這梅花雖然漂亮，但它也有高尚的品質，我們中華多少年來，出過多少英雄好漢，他們就像這梅花，立地頂天，從不怕困難，也不怕嘲笑，無論落到何等地步也不會低頭，也不會投降，退縮，所以，爺爺也想你像梅花一樣，雖然不是開在溫暖的春季，但它能挺然開在冬季。”我說:“我會的.，爺爺。”爺爺總是那么惦記祖國，直到我18歲那年，一個噩耗傳來了，爺爺去世了，把遺體捐獻給了醫學，也把他的精神也獻給了祖國，他也像梅花一樣，直到我長大以后，也明天也這個道理。
梅花，春天的花兒，也不是，秋日的落葉，但它是冬天的信使，中國人民的榜樣，多少人也像這梅花一樣，立地頂天，我也要學習梅花一樣。
每到冬天時我會想起這么一句詩:
風雪送春歸，飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來報。
待到山花爛漫時，她在叢中笑。
六年級作文 篇5
我一直希望能有機會去梨洋老家路邊的森林探險。今天，我的愿望終于實現了。爸爸帶我和媽媽去探險，我們準備了三根可以用于開路的樹枝，就踏上了探險之旅了。
我們先看到了一大片金黃色的油菜花，穿過油菜花地，展現在眼前的是紫色的'蠶豆花和幾個破敗的稻草人。田埂上有條小路，可以通向一個小湖，夕陽照耀著波光粼粼的湖面，幾只白色的鴨子在湖水中嬉戲。這種場景讓我不禁吟唱起了駱賓王的詩句：“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
繞過小湖后，我們進入了一片密林，我利用手上的樹枝左拍拍、右敲敲，確認沒有小動物躲藏在草叢中之后再往前走。穿過密林后，我們看到了一片凹凸不平的小山包，在山包之間有一洼一洼的小水塘。爸爸告訴我小水塘的由來，原來這么多的小水塘都是石竹湖水位下降之后留下來的。“那為什么現在石竹湖的水位下降這么多？”我奇怪地問。“因為過去的一年里下雨的天數變少了，上游小河注入石竹湖的水變少了，大量的湖水被太陽曬得蒸發了，所以水位才會一直下降。”媽媽在一旁幫我解答道。我們借著夕陽的霞光，拍了一些落日下的景色，為這次有趣的探險畫上了完美的句號。
探險是我的愛好之一，它會給我帶來了驚險、刺激和冒險，我期待著下一次的探險活動。
六年級作文 篇6
班級，一個把大千世界里的我們相聚在一起的“緣分”；班級，一個把我們的情感聚集在一起的感情“容器”；班級不僅僅只是一個簡單的集體這樣一種概念，而是班級里所有人團結向上的精神表現！
班級是我和同學們的另一個家，那里充滿幸福、快樂、溫馨，我愛我班！
午休過后，天變暗了。原來的太陽躲在了大朵大朵的烏云后面，我一看時間，便沮喪的起身去了學校。剛一到班級原來被天氣影響的心情頃刻間又變好了，這時班長一聲“stoptalking”整個班級就都靜了下來。“原來是校長在廣播上講話了，讓全體學生在今天下午大掃除。”剛一說完我們便開始行動了起來，可是天就是這么沒有“人情”不一會兒便下起了雨來。而這時我就感覺班級里的男生都被“吸引”到了室外。主動去室外值日！外面的我們衣服被淋濕了，褲子也濕了半截，可是就算這樣，我們并不覺得寒冷，心里依舊都是暖和和的。
班級里的同學都是一個個“活生生”的雷鋒，你說大家能不愛我們這個班嗎？
一轉眼期中考試就來臨了，而此時的我卻因為找不到好的復習英語的辦法而沮喪、憂愁！而這時候我的內心，也被我的表情所展示的淋漓盡致，細心的同學們都發現了我的異常。所以都問我怎么了。他們了解到我的“憂愁”之后，都紛紛地把自己的英語筆記和做過的卷子的重點拿出來好不吝嗇地跟我分享。此時的我猶如游魚得水一般終于知道了該怎么復習，而成績也隨著這次期中考試不斷上升！同學們好像都是一家人一樣沒有像其他班級好同學那樣對自己學到的知識那么“保守”。這件事雖然小，但是也把同學們的熱情奉獻的美好品質充分的.表現出來！
班級曾經給我們留下過多少美好的回憶；曾經流下過多少為了夢想而灑下的辛勤汗水；班級其實不只是同學之間團結向上的精神表現，更多的是每一個人對良好班風和學風的傳承！
我愛我班，愛大家驕人的學習成績給班級帶來的每一次榮譽，愛團結向上的哥們、姐們抱成一團兒，互相學習，互相幫助，滾在一起的美好青春時代！
六年級作文 篇7
今天上午，剛打上課鈴，我們陸續回到班里坐好，等著老師上課。過了兩分鐘，老師還沒來，班里學生有的開始玩、說話、看漫畫……干什么的都有。我隱約聽到一個人說：“要是著火就好了。”我心里暗自發笑。突然，我們聽到老師的腳步聲由遠而近（我們早就練出這敏銳的聽覺了）。全班同學立刻鴉雀無聲。老師進來說：“我們今天要搞一次火災演習……。”真是說曹操曹操到。沒等老師說完，全班就歡呼起來。
老師連說幾次“安靜”都不管用，臉色陰了下來：“不搞了，說什么說，啊？太激動了？自己讀書！”扔下話走了。沒辦法，全班同學傷心地看起書來。
三分鐘后老師沖進來說：“著火了，著火了！”我們一驚，但馬上明白這是一次難得的`演習。我們立馬站起來排好隊，一隊一隊地跑了出去。我是體育委員，當然要給大家沖出一條路。剛下到二樓，就看到全校一片人涌。在二樓拐角，一隊小孩——大概是一、二年級的學生從我們前方沖了過來，擋住了我們的去路，后面的人也一片混亂。原來有人發現我們班的員榮啟同學不見了。還有人說：“我的紅領巾也找不到了！”嗨，什么時候了，先顧你的命吧！連同學這時候都暫時顧不上找他了。我們全都彎著腰，盡量減少“煙霧”的刺激。擋路者一過，我們即刻沖了下去。到了校園，一看，啊，員榮啟已經先到了。我整好隊后問他，他原來是從新大樓繞了個遠路，因為那兒一個人都沒，他就迅速跑了出來。真有他的！
演習結束，老師把我們帶回了班。又結合我們的表現給我們講了一些防火知識和逃生技巧。真的，不要輕視任何的安全隱患，以免造成火災留下遺憾。
六年級作文 篇8
我家有一只小貓，黃色的身體，大眼睛老是在小魚那里轉，老想著怎么才能吃上小金魚。它總愛在草叢里蹦來蹦去，黃色的皮毛映在草叢中，有些不倫不類，但也很漂亮，像黃色的花兒。
我家的小貓的性格，和老舍爺爺寫的貓一樣古怪。它有時很乖，會在睡覺前把身上的土清理干凈了才會睡。或是在你遇到難題的時候，跳上寫字臺，臥在那里。通常，它會喵喵叫幾聲，好像在說：“小主人，別急，別生氣，仔細想一想，一定可以做出來的！”說來也怪，我的這個難題一下就做出來了。它真通人性啊！
可是，它也有淘氣的一面：為了吃到我手里的烤腸，它不惜把自己的牛奶踢撒了，我老媽回來把我說了一通。有時為了吃到小魚，而不顧我的白眼在那“安居樂業”，從早上一直“坐”到晚上，最后確定自己吃不著魚了才不了了之。有一件在暑假發生的事，現在想來都特別搞笑：一天，我在家里寫作業，忽然聽到了貓叫聲和拍水的`聲音。于是我放下筆，去找小貓了。
我把我的房間和其他地方各個角落都查了個遍，就差沒掘地三尺了，我也找累了。洗了一個蘋果到客廳里看電視去了。我一轉頭，快把我笑死了，現在我的大牙還疼呢。原來，這小貓在看小魚還是因為什么，這貓掉水里去了。至于我笑的原因，就是：它是“貓文明”的“開發人員”，發明了新式游泳法“貓泳”，不信？你看：它把頭搖的像波浪鼓，在水中“大搖大擺”的游起泳來，引人發笑。
貓一旦生氣了呀，那可了不得。它會把家中整得亂七八糟，出走幾天幾夜，讓你想死它。幾天后？幾天后它就回來了，還在我家床上占一大片位置。
我家的小貓可愛吧？要是你還想知道我家小貓的更多秘密，就約個地方繼續說吧。咳咳，講了這沒多，口水都干了，讓我喝一口水后繼續說喲！
六年級作文 篇9
記得去年國慶節，我家又添加了一個新成員——一輛“東風悅達起亞”的小汽車出現在我家門口。我左探探，右望望，前碰碰，后摸摸，就差把它拆下來“解剖”一下。
買車的好處多了！有兩件事我依然記憶猶新......
去年國慶節放假買過車子的第二天，我們就去了連云港花果山玩。不用說你們也知道，就是開著自己家的車子去的。它肯定比大巴舒服，對我來說，坐在這輛車上就像躺在床上，就算跑長途我也愿意。對我來說，坐著這輛車開長途十分舒服，非常愜意。
再一次要放學時，天空下起了傾盆大雨，時不時還有震耳的雷聲響起，大風呼呼的吹著，我的心也像外面的天空一樣，灰沉沉的，心情糟透到了極點，心想：今天又要做一次“落湯雞”了，，怎么辦？放學了，我突然看到一輛熟悉的車子和一個熟悉的.身影，媽媽開車來接我了！我高興的一蹦三尺高，隨之立刻飛奔到了媽媽的身旁。媽媽說：“有了它，我們就再也不會成‘落湯雞’了。”我贊許的點了點頭。
買車的好處真多呀！
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