六年級(jí)作文

時(shí)間：2025-09-22 07:04:48 六年級(jí)

六年級(jí)作文7篇(精選)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文7篇(精選)

六年級(jí)作文篇1

　　在幸福而快樂的小學(xué)生活中，有幫助過我的同學(xué)，有默默付出的父母，但是，最難忘的'還是我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師——李老師。

　　都說師恩難忘，原先我還不知道這句話的真正內(nèi)涵，只是簡(jiǎn)單地認(rèn)為，老師就是老師，怎么會(huì)永遠(yuǎn)記住呢？但是在即將畢業(yè)的時(shí)刻，我才深深地體會(huì)到了這句話的含義。

　　李老師中等個(gè)，非常漂亮，雖然四十多歲了，但是歲月好像特別眷顧她，看起來也就二十多歲。

　　從上一年級(jí)開始，李老師就開始教我們語(yǔ)文。從拼音學(xué)起，這個(gè)字母像什么，讀什么，經(jīng)過李老師的點(diǎn)撥，我們很快就記住了。剛開始寫字的時(shí)候，李老師怕我們看不清黑板上的字，就手把手地教我們下筆，時(shí)間一長(zhǎng)，我們就知道每個(gè)字的占格、結(jié)構(gòu)，字自然就寫好了。

　　名師出高徒，李老師寫得一手好字，無(wú)論是鋼筆字、毛筆字，那都是頂呱呱，下筆剛勁有力，和字帖比較，簡(jiǎn)直惟妙惟肖。李老師還特別有文采，出口成章，有多篇文章發(fā)表在各大期刊雜志上，在李老師的熏陶下，我們的字不僅工整漂亮，而且也是人才輩出，同學(xué)們的文章也是多次見報(bào)，多次獲獎(jiǎng)。

　　是李老師教會(huì)了我們知識(shí)和做人的道理，感謝老師的教導(dǎo)。

六年級(jí)作文篇2

　　人們總是在問“幸福是什么？”也許幸福是一種樂觀的態(tài)度，一種豁達(dá)的胸懷。但是幸福對(duì)于我來說，猶如在做一道“加、減、乘、除”的題目。

　　幸福是“加法”，加上小小的成功。還記得最近寫的一篇征文，當(dāng)知道自己要寫一篇“法治”征文的時(shí)候，心里像十五個(gè)水桶七上八下，有點(diǎn)不知所措。心里的.第一個(gè)想法是把在網(wǎng)上搜到的資料抄下來。但我轉(zhuǎn)念一想，這樣的寫法誰(shuí)都會(huì)，不如寫寫大人們、同學(xué)們和我的感受吧。于是，一個(gè)大膽新穎的念頭就在我腦海中出現(xiàn)。當(dāng)聽見老師說班上只有兩位同學(xué)獲獎(jiǎng)而我是其中之一時(shí)，我心中像打翻了一罐蜂蜜——甜極了。原來這就是幸福，我要通過努力，使它變得更多。

　　幸福是“減法”，減去小小的煩惱。一直以來，大家都知道我做作業(yè)的速度非常慢，它長(zhǎng)期成為困擾我努力學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，而這個(gè)壞習(xí)慣像影子一樣緊緊跟著我，怎么甩也甩不掉。要提高自己的幸福感，就應(yīng)該一個(gè)一個(gè)地剪掉這些壞習(xí)慣和小煩惱。

　　幸福是“乘法”，乘上滿滿的愛。每當(dāng)老師早早的在教室輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，每當(dāng)父母天蒙蒙亮就和我一起走在金山公園的上學(xué)路上，每當(dāng)同學(xué)生日的時(shí)候我們相互快樂的祝福……每次和大家在一起時(shí)，我都能感受到滿滿的愛。我要用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)這種愛，讓大家加倍地感受到滿滿的幸福。

　　幸福是“除法”，除去淡淡的憂傷。我一直擔(dān)心自己長(zhǎng)不高，體重不夠，身體發(fā)育不良，實(shí)力下降……不光是身體方面，我還很擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)方面，總是擔(dān)心自己考不上好的學(xué)校，為將來自己的發(fā)展擔(dān)憂。這些憂傷都是通往幸福路上的攔路虎，我要把它們統(tǒng)統(tǒng)除掉！

　　這也許就是我夢(mèng)想中的幸福，把好的東西放大，把不好的影響縮小。“加、減、乘、除”，正是我通向幸福大道的好方法。

六年級(jí)作文篇3

　　今天，在寫一篇作文的過程中，我從我的“記憶存儲(chǔ)庫(kù)”中讀取了僅存的關(guān)于爺爺?shù)挠洃洝?/p>

　　在我兒時(shí)的.印象中，爺爺很高大，站在我面前像是一堵高墻，為我遮風(fēng)擋雨，為我當(dāng)下了所有困難。爺爺?shù)难劬κ侨茄郏淮髤s有神，不需用多余的動(dòng)作、語(yǔ)言，光是他瞪著你，你就會(huì)忍不住想要逃。爺爺?shù)氖趾艽笠埠芎駥?shí)，被他牽著，你會(huì)覺得即使世界末日來臨，有他，就會(huì)安然無(wú)恙。

　　爺爺寫的字好看得很，不是普通的好看，是出奇的好看。就連我這個(gè)自命不凡，高傲自大的家伙看見他寫的字也佩服得五體投地。或許就是在那時(shí)候，在那時(shí)候看見爺爺寫的字時(shí)，在那時(shí)候第一次佩服別人時(shí)，也就是在那時(shí)候，因?yàn)闋敔敚遥牡袅烁甙磷源蟮膲拿“?.....

　　爺爺，我還要你看著我長(zhǎng)大，看著我奔向幸福啊.....

　　你不是答應(yīng)過我的嗎？會(huì)一直一直在我身邊的啊......

　　可是，你怎么就這么走了呢？

　　算啦，這樣也好啊，也好。到了遙遠(yuǎn)的那兒，你就再也不會(huì)生病了吧，你就再也不會(huì)因?yàn)闅q月的痕跡唉聲嘆氣了吧，你一定也會(huì)開心吧......

六年級(jí)作文篇4

　　鳥兒需要自由，而我似乎也需要……

　　那天，正在外面瘋玩的我，被說一不二的媽媽無(wú)情叫回了家，并下達(dá)了一條禁令：作業(yè)寫不完就別出去。這對(duì)我來說無(wú)疑是五雷轟頂啊！

　　漫不經(jīng)心地看著桌上攤開的作業(yè)，苦惱的想著一道又一道難題。“啊——”我心中的怒火終于完全爆發(fā)，“啪——”我自由落體般地“掉”在了床上。

　　突然，房間里的小麻雀，也被嚇得在籠中上躥下跳，一直不肯安生，像是對(duì)那個(gè)籠子充滿了厭煩。也許，它是想沖出牢籠。我忍不住瞟了它一眼，它那黑色的眼睛像黑色珍珠，飽滿而有神，這讓我不由對(duì)它產(chǎn)生了憐憫之心。快速跳下床沿，鞋也顧不得穿，便小心翼翼地打開籠子，讓它在我的房間里自由地飛來飛去。

　　它似乎是看到了生的希望，便一頭沖向那塊被我擦得可以照出人影的玻璃。“砰——”它從半空中掉了下來，生怕將它摔壞了，我便急忙把它從地上輕輕拾起，百般呵護(hù)地將它拖在手心里，它小小的身體竟暖和無(wú)比，我甚至可以感受到它的熱血在沸騰。

　　突然，它不知哪來的力氣，在我手心猛然站起，又一次撲棱著翅膀沖向了那塊玻璃，一次一次又一次……可慘痛的失敗，卻使它看起來心灰意冷了。我揪心地望著它，它的'眼中充滿了對(duì)天空的向往。我不再猶豫，毅然打開窗戶，將它放飛。而那一刻，它卻充滿留戀地看著我，直到我對(duì)它說：“快飛吧！”它似乎聽懂了我的語(yǔ)言，依依不舍地離開了。

　　我重新坐下，寫起了那令人頭疼的作業(yè)。這一次，我不再厭煩。因?yàn)槲抑雷约壕褪悄侵圾B，經(jīng)過一次次失敗后，就會(huì)迎來向往的天空。

　　從那之后，我知道：所有事物只會(huì)短暫的受到禁錮，努力后終會(huì)春暖花開。

　　我就是那只鳥，努力后不會(huì)沒有未來……

六年級(jí)作文篇5

　　那是一雙黑白顏色交織在一起的布鞋。

　　剛買回來的時(shí)候，那是真漂亮。可經(jīng)過了我一個(gè)多月的“欺負(fù)”后，它完全變了模樣：白的地方發(fā)黑，黑的地方發(fā)灰，其中一只鞋子下還是黃黃的，因?yàn)橛幸淮尾恍⌒牟鹊搅斯肥海墒俏覒械贸銎妫B往地上磨幾下都不肯，硬是讓那黃色的物體干在了鞋上。

　　今天，老媽種的種子從泥土里長(zhǎng)出來了，見她這般開心，我忙拍了個(gè)馬屁：“長(zhǎng)得真壯呀！對(duì)了，你看我的鞋子，太臟了！你有空了幫我洗洗吧，我的好媽媽！”可不想聽了我的話后，老媽突然變了臉：“都十二了，家里的事先不用你分擔(dān)，不過自己的事必須要自己做。”我不由一愣，她卻繼續(xù)無(wú)比嚴(yán)肅的'說道：“以后呀，一定要學(xué)會(huì)自立，咱們家就靠你啦……”老媽不愧是老媽，什么事都能往這方面扯。你不洗，我也不洗，到時(shí)候你一定會(huì)說我的鞋子太臟了，出去丟你的人，然后把鞋給我洗了。看咱們誰(shuí)斗得過誰(shuí)，想到這兒，我便朝門外的大土堆走去，打算把鞋弄的更臟些。

　　日復(fù)一日，周復(fù)一周。一轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)月過去了。我的鞋子已經(jīng)臟的完全看不出是鞋子了，它也是真的黑到一定的境界了。有次我寫毛筆字時(shí)，將一滴墨水滴到了鞋上，本來我還想把墨水擦掉，可鞋子實(shí)在是太黑了，讓我看不清哪里是墨水，哪里是鞋。有的時(shí)候我真不好意思把它穿出去，不知道的人還以為這是從炭堆里撈出來的呢！

　　這兩天，我一直在暗中觀察老媽，可我發(fā)現(xiàn)她沒有一絲絲悔意，這可快把我氣死了。忙把鞋蹭的更臟些，在她面前晃了半天，可她仍是一點(diǎn)表示都沒有。

　　好吧，我實(shí)在是忍不下去了，有種想要扔了這雙鞋的沖動(dòng)，可是扔了它我穿什么呀？算了，將就著洗一洗吧！我在鞋子上灑了些洗衣液，在水里揉了幾下，立刻一大盆清水變得比墨水還要黑上幾倍。半個(gè)小時(shí)過去了，黑水是一盆一盆的，我估計(jì)浪費(fèi)掉的水都快夠我買兩雙鞋了。

　　洗罷，我來不及等它干，就穿上它去老媽那兒炫耀了一番。媽媽看著我笑了，我的心里是多得意呀！

六年級(jí)作文篇6

　　首先，做為一個(gè)新生的物體，無(wú)論它先前是否來自于另一各體，它還是屬于一個(gè)新生的各體。比如，一個(gè)成熟女人的基因孕育了自己的一個(gè)拷貝，那它就是一個(gè)女兒，因母而得子，如果還未長(zhǎng)大就有一個(gè)拷貝，那就是姊妹、或兄弟，又有何不可呢?現(xiàn)在的人類連同性相戀都能夠承受，為何獨(dú)獨(dú)不能夠承受克隆人呢?

　　一個(gè)克隆人其實(shí)就是一個(gè)活生生的人，因?yàn)樗挥幸驗(yàn)榧夹g(shù)而得到的身體，如同試管嬰兒之類的，與雙胞、多胞胎有何區(qū)別呢?而它的思維是隨著時(shí)間通過慢慢學(xué)習(xí)而得到的，因?yàn)榻逃牟町悾灰姷门c它的母體有著同樣的思考方式，因?yàn)樯鐣?huì)的變化，人類的進(jìn)步，我們的意識(shí)與行為都在改變著、成長(zhǎng)著。克隆的人也一樣，把它看成另一個(gè)各體不行嗎?如果我們本身出生于不同的時(shí)代，我們也會(huì)不同的，你不這樣認(rèn)為嗎?

　　而從技術(shù)上而言，克隆人只是一種生育的技術(shù)，而一種技術(shù)之本身無(wú)論你接受與否都會(huì)成為將來時(shí)代的一種手段的。例如：火藥、原子彈不都沒有因?yàn)槿说淖璧K而就不發(fā)展了嗎?火可以造福人類，也可以毀滅人類，只是看你是否使用得當(dāng)而矣，這本身其實(shí)是一個(gè)哲學(xué)問題，不必糾纏于倫理方面的道德問題。

　　如果你收養(yǎng)了一條狗，那你就是它的'主人，定性很明確，如果你收養(yǎng)了你自己身體的克隆，那它就是你的孩子，與無(wú)血緣關(guān)系的孩子一樣是你的子輩(只要你有能力養(yǎng)育它們，如果沒有能力，那養(yǎng)育它們的人就是它們的父母)，這個(gè)問題之明顯，為何那么多人不明白呢?

　　對(duì)于關(guān)系的定義是人類所特長(zhǎng)的，我們定義了許多人類血緣與非血緣之間的關(guān)系，如兄弟、父母、養(yǎng)父母、同父異母之類的異母兄弟，為何不能夠來個(gè)新的定義呢?或者叫克隆母女、克隆父子，克隆兄弟又有何不可呢?為何招致那么多人的天-怒人怨呢?只不過，因?yàn)樗某霈F(xiàn)，破壞了人類特有的秩序罷了，只因?yàn)樗麄冊(cè)诂F(xiàn)有的道德體系下，未見過這種關(guān)系，就變得混亂一團(tuán)。生育只是一個(gè)過程，生育的母體，現(xiàn)在都可以變化了，借腹而懷另兩個(gè)人的孩子都能夠?yàn)槿怂姓J(rèn)，為何對(duì)克隆的孩子有著如此的偏見呢?如果有一天，能夠有一種設(shè)備(容器)而不用母親的子宮去生育的話，人類思維豈不是更要亂套了?

　　其實(shí)克隆人的定義很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)因技術(shù)而產(chǎn)生的人，最終的定義，它應(yīng)該是人類，因?yàn)樗腥祟惖难墶？梢宰屛覀冞@個(gè)物種在非正常生育的條件下而發(fā)展下去。如果出現(xiàn)一個(gè)大的瘟疫，而造成大量物種接近滅絕的邊緣時(shí)，人類可能就能夠放克隆人一馬了，因?yàn)槿祟惖难永m(xù)總比滅絕我們這個(gè)物種要強(qiáng)得多。或者，出現(xiàn)這個(gè)孩子需要同樣的血液，需要另一個(gè)最合適相配型的生命共同扶持，那么，一定不會(huì)有人阻擋這個(gè)技術(shù)的發(fā)展的。

六年級(jí)作文篇7

　　走在寂靜的小道上，享受清風(fēng)擦過耳邊的氣息。“嘀嗒…嘀嗒…”眼角滑下一絲純凈透徹的水珠。是櫻花落在春風(fēng)之中的凝露，還是沉浸于櫻花之中感慨的淚滴？

　　不經(jīng)意的一瞥，櫻花卻已綻滿笑臉，片片生動(dòng)，朵朵靚麗。不知是淺褐色的葉片陪襯，還是桃粉色花兒的美艷，讓人難以忘記那柔和卻又難擋剛強(qiáng)的美。她從不一枝獨(dú)秀，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，才是她應(yīng)有的風(fēng)采。遠(yuǎn)望片片火樹銀花，便時(shí)時(shí)縈繞于心，久久無(wú)法忘懷。順著櫻花輕輕淡淡的微弱氣息，便不知不覺走到了櫻花樹下。這時(shí)，離她僅有一步之遙，她的姿態(tài)盡收眼底。慵懶的花骨朵還倚在葉片的肩膀，散漫的望著已經(jīng)開始奮發(fā)向上的花兒。不知是在嘲笑其他花朵迎接春天的匆忙，還是在準(zhǔn)備著含苞欲放。即使敞開了花瓣，卻也是一副不經(jīng)風(fēng)雨的樣子，竟使人萌生微微憐愛。直到春花將謝之際，她才伸伸懶腰，展示出她最美的芳華。一層一層，一疊一疊，片片嬌小粉嫩的花瓣都是精雕細(xì)琢的藝術(shù)品，聚成幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。看似毫無(wú)條理，卻又井然有序。隨風(fēng)飄蕩，搖曳的花朵幾分俏皮，幾分唯美。

　　櫻花，如水墨渲染般，飄渺多姿，外透無(wú)法抵擋的靈氣。櫻花，似天邊霞云般，均勻卻不失輕散，還帶著點(diǎn)綴色的淺粉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望一眼，便會(huì)陷入櫻花的世界，無(wú)法自拔。任露珠打濕我的臉頰，卻來不及輕輕擦拭。如果她永遠(yuǎn)留在那里，成為一顆淚痣，該有多好。帶著櫻花的'淚滴，卻與她背道而馳，在櫻花樹下的孩子，已漸行漸遠(yuǎn)……

　　望著櫻花，你的心境是否也如同她一般，帶著讓人難以置信的寧?kù)o。多年之后，再次看著櫻花，是不是還會(huì)像現(xiàn)在一樣，懷著平靜安寧的心，再次聆聽露珠滴落的聲音。我不敢想象，春天逝去時(shí)，滿地櫻花的景象。她是會(huì)在風(fēng)中默默流淚，還是會(huì)昂著頭，勇敢面對(duì)散落的花朵。

　　櫻花，毫無(wú)防備的在我們身邊綻放，落英繽紛之際，她在我們心中，留下了永久的櫻花，永久的春天！

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