四年級的作文10篇【通用】
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
“長耳朵，紅眼睛，短尾巴”。你們猜這是什么動物呀？對啦！它就是活潑可愛的小兔子！
每次到朋友家，都能和她家的小兔子玩兒。今天，我又蹦蹦跳跳地來到了她的家，想看一看她家的小兔子。她爽快地答應了。我們來到車庫，看到小兔子正搖著兩只長長的耳朵嬉戲呢！我悄悄地走近它，突然伸出手捏了一下它的長耳朵，這一捏可不得了，小兔子被我給捏站起來了，嚇得朋友在一旁直擺手，沖我大聲說：“郭笑歌，快松手，它會很疼的！”我一聽，連忙松了手，心疼地拍了拍它的頭。突然，我的腦海里閃出一個問題：小兔子的耳朵為什么要長這么長？
帶著這個問題，我依依不舍地和朋友告了別。回到家，我便把這個問題告訴了媽媽，媽媽說她也不太清楚，還需要我自已去查資料。于是，我迫不及待地找到了《十萬個為什么》，想知道答案。原來，長長的耳朵使兔子具有非常敏銳的.聽覺。因為兔子本身比較弱小，所以聽覺必須很靈敏，當敵人走近時，它們才可以迅速地躲起來或馬上跑開，不然就會成為敵人的獵物，長耳朵有助于它們聽到十分微小的聲音。更令我驚奇的是，兔子的耳朵還可以幫助它散熱。我們人熱時，可以出汗，而兔子不會，所以它們在奔跑時，要把耳朵豎起來，好讓風冷卻耳朵里的血液，冷卻后的血液傳遍全身，兔子在奔跑時就會感到很涼快。
哦，原來如此！我開心極了，連蹦帶跳地跑到媽媽身邊，對媽媽說：“媽媽，兔子的長耳朵可真有用處！它能聽到十分微小的聲音，從而幫助小兔子躲避危險！還有，媽媽，它們還可幫助小兔子散熱，兔子的長耳朵作用可真大啊！看來世上真是處處皆學問呀！”媽媽笑著點點頭：“對呀！愛因斯坦曾經說過：‘發現問題永遠比解決問題更重要！’所以，我們要做生活的有心人哪！”
四年級的作文 篇2
我的弟弟叫朱笑言，昵稱笑笑，這是因為他特別愛笑。他現在才一歲五個月，可他十個月就會走路了。
他有著一雙濃眉大眼，而且還很雪亮。因為只要是我們放東西的時候給他瞄上一眼，下次他準能又快又準地找到。所以我又叫他“千里眼”。他有著靈敏的鼻子，只要一聞到飯菜香，他就迫不及待地到廚房去拿碗和勺。笑笑吃飽的.時候肚子挺著像個大西瓜，你要是問他西瓜在哪里，他準會指指自己的小肚子。
記得上次在麥香村總店，我和媽媽正在買面包，笑笑突然不見了。這可急壞了我和媽媽，我們連籃子也沒放下，就去找他，可找了好幾遍，也還是沒找到，真是急死人了。正在這時候，笑笑鬼頭鬼腦的從門背后出來，突然大叫一聲，我們看到他那滑稽的樣子，真是又生氣又好笑。
笑笑最愛喝牛奶了，我們每次上超市，總要買上幾包給他。笑笑還愛喝果珍，天天鬧著要外婆泡。笑笑的模仿能力很強。那次我用毯子披到身上甩了一下，就把笑笑弄跌了。笑笑便照著我的模樣甩了一下，還把許多東西給刮倒了。笑笑也非常滑稽，有時做著搞笑的動作，有時大搖大擺地走路，整個一個大男孩。笑笑的記憶力也非常好，要是他自己放的東西，過五、六天還找得找。
四年級的作文 篇3
我爬過雄偉的長城，欣賞優美的東湖，游覽過古色古香的紫陽間，但我最喜歡的還是美麗的靈湖。
春天，小草從土里長出嫩嫩的小綠芽，看上去特別富有生機和活力。柳樹上又長出了一些新的枝條，冒出了許許多多黃綠的小葉芽。葉芽兒就像小鳥歌唱的音符一樣隨風舞動。梅花、桃花、櫻花陸續開放，吸引一批又一批的有棵。湖心島上的大樹，雖然樹葉不是很茂盛，還是住滿了鳥兒，這真是一一個只有鳥類的天堂啊！
夏天，荷花開了，有的是粉紅色的，有的是雪白的。湖岸邊的各色小花也開了，爭奇斗艷，姹紫嫣紅。小草越長越茂盛，銀杏葉變成了碧綠的。
秋天，桂花開了，芳香撲鼻。銀杏葉變黃了，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來了涼爽的'秋天。楓葉變成了紅色，仿佛著了火一樣。
冬天，樹木和草地變得光禿禿的，毫無生機。湖水冰冷冰冷的，如果有雪的話，那地上就如鋪上了一層白色的地毯。
我喜歡靈湖。
四年級的作文 篇4
我從小就有一個美好的夢想，就是成為一名偉大的宇航員，在浩瀚的宇宙中漫游。
有的人說，夢想和現實的差距永遠那么大。但是，我相信，只要努力，夢想也會成為現實的。夢想，它就像宇宙中的星辰，看起來遙不可及，但只要你努力，總會觸摸到的。有的人為了自己的夢想，不畏艱辛，不怕困難，堅定地跨出夢想的每一步。最終，實現了自己的夢想，我相信，那一刻，他心中肯定充滿了自豪和激動。
夢想的實現并非一朝一夕，追求夢想的道路上需要付出努力和堅持，汗水甚至淚水，要不放棄，不拋棄。有時候，夢想是我們迷茫的時候一盞明亮的燈，它會為你指明方向；它是你在黑夜里，枕邊的'一本書，為你開啟黎明；它是你在每一個想要放棄的時刻，伸向你的一只手，拉你一把，送你一程，讓你重新獲得動力。
每一個人在追求夢想的道路上，都經歷過挫折，甚至被人嘲笑，但他們并不氣餒，勇敢的向夢想的方向前進。在夢想的道路上，深深地映下了他們所付出的努力。他們，值得我們去敬佩。
讓我們為夢想而努力，讓夢想飛上高空。
安徽安慶宿松縣高嶺鄉中心小學604六年級:唐曉桐
四年級的作文 篇5
夜晚，我從窗外看到了一只蝙蝠，它在樹林間來去自如，好似乎自帶了手電筒。我想：蝙蝠的眼睛一定和貓一樣，黑暗中能分辨物體。但是，蝙蝠的眼睛究竟是怎么看的，在黑暗中是怎么飛行的?我產生了一個疑問。
我來到爸爸的私人實驗室，叫德帕叔叔——一個保鏢捉來一只蝙蝠。
實驗開始!
我先把實驗室內系上了一百多條橫七豎八的繩子，再在每根繩子上掛一個鈴鐺。然后，我把蝙蝠的'眼睛給蒙住，心想：這蝙蝠一定會把實驗室吵得天翻地覆的。“飛吧蝙蝠!”我叫了一聲。
蝙蝠飛了出去，出乎我意料的是：蝙蝠竟然沒有觸碰到一根繩子，怎么會這樣?一定是哪里出了差子!
我再把蝙蝠的耳朵堵上，心想：蒙住眼睛的時候，蝙蝠都不會亂竄，這次堵耳朵一定不例外。
誰知?
蝙蝠剛飛起來就隨處亂撞，這是怎么回事?
我再把蝙蝠的嘴巴塞住，竟還是一片亂撞。
我離開實驗室，回到家，飛奔到電腦房。
原來，蝙蝠飛行靠的并不是眼睛，而是耳朵和嘴巴，用嘴巴發出超聲波，耳朵接收超聲波。
人類就是利用蝙蝠制造出了雷達，無線電波和天線!
四年級的作文 篇6
我喜歡街舞，最初的喜歡只因為一件小小的事情——一年級的六一文藝演出。
一年級的時候，學校的六一表演，作為一一班的班長我特別想去展示一下，就自己在網上搜了一個舞蹈教程《燃燒的蔬菜》的視頻。每天中午吃完飯，下午寫完作業都會自己對著電腦去練習，終于練到自己認為很滿意地程度，就信心滿滿的去學校參加評選了。結果輪到我的`時候只跳了幾個動作就被老師叫停了，老師和藹地告訴我：你很努力但是一個人太單一了，下次有機會再努力爭取！那天回到家后心里很不服氣，就下定決心明年一定要選上學校的節目。我告訴媽媽：我想學跳舞！媽媽對我說：你確定嗎？你想跳什么舞蹈呢？
“街舞！”我大聲地回答。可是媽媽并沒有爽快地答應我，只是又問了我另外一個問題：“學街舞可是很累的，你能堅持嗎？”我說我能堅持。就這樣從一年級開始了我的街舞旅程。
剛開始跳的時候，我是既興奮又緊張，老師很有耐心的一個動作一個動作的教我，我也認真地去練習，隨著學習的時間越來越長，我發現真的很累，我有點想放棄了，突然又想到了六一評選的事情，馬上自己告訴自己：劉孝坤，你千萬可不能放棄，堅持住，要相信自己！于是馬上站起來跟著老師同學一起練起來。到現在我已經學習街舞快三年了，中間也有很多的困難，也受過傷，但我都沒有再想著放棄，因為我是真的越來越喜歡街舞了，它已經深深的融入我的生活了，街舞讓我越來越自信，越來越開朗；我喜歡街舞，因為它和我平常的學習一樣，不光需要努力更需要反復的練習。
同學們，我希望你們也可以加入到我的團隊里，在此我也想說大家無論干什么都要努力，才會有收獲。
四年級的作文 篇7
星期四中午，吃過午飯，媽媽便帶我去原紅書店買我喜歡的書。
一轉眼就到了上學的時間，我只好戀戀不舍放下心愛的書去學校了。終于放學了，我打掃完教室便趕緊往家趕。一到家，就又一頭扎進了中午新買了的那本書本里。看著看著，不知怎么回事竟然迷迷糊糊睡著了，還做了一個奇妙的`夢。
夢中的我忽然感覺身體輕飄飄的，兩只胳膊上下一動，啊！我竟然會飛了。已經到了半空中的我趕緊扭頭向旁邊一看，原來是馬小跳搞的鬼，他正坐在我身邊滿臉堆笑地看著我呢！
我們倆就這樣飛呀飛，沒多久就飛到了城市的上空，這時我低頭向下一看，咦？汽車簡直就像一只只小螞蟻，而樓房則像一個個白鴿籠。真是太神奇了！
“別看了，別看了，趕快繼續向前吧！”馬小跳不停地催促著我，聽了他的催促，我趕緊加足了馬力，繼續努力飛起來。誰知，一不小心我們竟然飛到了月球上。月球的景色和地球完全不同，我們倆開心極了，高興地蹦著跳著……
突然傳來了媽媽叫我起床吃飯的喊聲，難道媽媽也在月球嗎？直到媽媽一巴掌拍在了我的屁股上，我才知道這是一場夢呀！
這個夢真的是好奇妙，什么時候能變成真的該多好啊！
四年級的作文 篇8
有一個學生，他非常酷愛畫畫，有時在上課時也會不由自主的畫起來。他平常出行都會帶著紙和畫筆。由于癡迷畫畫，他的學習成績非常差，老師幾次勸說后依然非常喜歡畫畫。
終于，老師對他失去了信心，將他排入差等生的行列。而這些并沒有影響他對畫畫的熱愛，他依然故我。
中學畢業了，他是全校倒數第一。臨別母校時，每個學生都要送給老師一件禮物作為紀念。他送給老師的是一幅畫，遠遠比不上那些好學生送的貴重禮物，老師看都沒看就隨手丟到了一個不為人知的灰暗角落。
在一次偶然的機會，他和一位老畫家相遇了，老畫家看出了他對畫畫的熱情和執著，于是收為弟子，精心培養。
他刻苦認真，20年后成為一名非常知名的大畫家，獲得了許多榮譽，但沒有人知道，他曾經一個學校認為沒有希望的差學生。只有一個人還模糊記得，自已有一個上課愛畫畫的'學生，那就是他的老師。
老師想起了那個差生竟然和大畫家同名時，才恍然明白，差學生就是20年后的他。
老師從堆滿雜物的灰暗角落找到那張已經發黃的積滿了灰塵的畫，畫面上是一位少年長了一對翅膀在天空飛翔，但畫已褪去了艷麗的色彩。
老師沉思了，感到無比的后悔。
四年級的作文 篇9
我的校園每個星期一的早晨，我就會走到學校上學，走到校門口，就會看到金光閃閃的五個大字：溱水路小學！
我走進校門，就看到前面一座樓，那就是我們的教學樓，走進教學樓來到我的教室，走到班級門口就聽到同學們朗朗的`讀書聲，我們教室講臺上面有塊黑板，老師在那里講課，我們在下面聽講。上課了，同學們爭先恐后的來到教室，認真的聽老師講課。一下課，我們就來到操場，你會看到有許多同學們在玩耍。對了，人工草坪是我最愛去的地方了，每節下課后我都會和好朋友一起去那里玩，因為那里鋪的有厚厚的人工小草，特別軟，特別好玩！就算摔倒了也沒關系。我們學校還有桂花樹，松樹·····等植物，每當秋天的季節來臨，整個校園彌漫著桂花的響起，就像仙女姐姐在校園里噴了香水一般。在我們的教學樓前方中央就是我們的升旗臺，每當星期一的時候我們全校師生都會在旗桿下集合嗎，舉行莊嚴的升旗儀式。
怎么樣，我的校園美嗎？反正我覺得我的校園是最美的了！
四年級的作文 篇10
會跳舞的紙屑，你相信嗎？其實一開始我們也是認為是老師在異想天開。
今天，一上課，老師就告訴我們要做實驗，我們可高興了。老師先讓我們準備好一張紙，把紙撕成小紙屑。撕完后我一看，“哇，”撕成的紙屑可真像一朵朵雪花。再準備好一支塑料筆，把塑料筆在頭發上來回反復摩擦，我邊做邊想：摩擦后真的`可以讓紙屑跳舞嗎？我有點不相信，于是，我就拿摩擦后的塑料筆去靠近這些小紙屑，果真，小紙屑隨意來回擺動，像一個個舞者跳起舞來。當我把塑料筆離開紙屑時，有的紙屑竟被我的塑料筆吸了起來，過了一會兒，又落了下來，落下來的時候，就像一位小姑娘在跳舞。有的同學說：“難道是紙屑喜歡頭發的香味嗎？”我也這樣認為，但又覺得這種想法太天真。
在我們不停追問下，老師給我們講了靜電的原理。我們終于知道是怎么一回事了。原來是因為塑料筆外殼的塑料摩擦起電，產生了靜電。
原來，紙屑真的可以跳舞啊！你這下可相信了吧！
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