六年級作文

時間：2025-09-15 07:13:21 六年級

六年級作文合集9篇

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文合集9篇

六年級作文篇1

　　秋天，如果你去鄉間小路上散步，機靈的蒼耳們就悄悄地粘在你的衣服上，跟著你回家。當你發現它們時，肯定會詫異：這些小家伙怎么能神不知鬼不覺地潛伏在我身上？那就讓我鄭重的告訴你：因為蒼耳身上長滿了刺，一旦你的衣服碰到它，它身上的小刺就鉤住衣服上的纖維，它就緊緊的“粘”住你了。直到你發現它，把它扯下來，它才會和你依依惜別。

　　蒼耳“粘人”的本領這么強，使我想發明一種“蒼耳炸彈”。它跟普通的蒼耳形狀基本相同。唯一不同的是：它的頂端上有一根略長的帶鉤的刺，為的就是固定在敵人身上，引發爆炸，就算敵人發現了，也難逃一劫。

　　這種炸彈擁有和變色龍一樣的偽裝裝置——變色。它可以變得和你的`衣服一樣地顏色。不過，它只有粘上你時才會這么做。一般情況下，它是變成和周圍環境一致的景色。并且，他只會貼在你背后，讓你發現不了。

　　它們呢，一般躲在我們預先培養的蒼耳樹上，一旦敵方偵察兵不小心被扎到，在他回到司令部之后，“蒼耳炸彈”就會被引發，敵方的司令部就被炸毀了。

　　這是我設計的“蒼耳炸彈”，希望為以后的戰爭幫助我們取得勝利。當然，我更希望世界上永遠只有和平，沒有戰爭！

六年級作文篇2

　　寒冬已至，冬天的陰霾與蕭條讓人們對它有些不喜歡。光禿禿的樹干上幾片枯黃的樹葉孤零零地掛在枝頭，做著最后的掙扎。放眼望去，單調的、毫無生氣的灰褐色是冬日里的主打色。

　　也許有的人不喜歡冬天，它既沒有春天的溫暖，也沒有秋天的詩情畫意，只剩下冬季那不羈的性格，可我卻很喜歡冬天，因為她的美麗、純潔和帶給我的無盡歡樂。

　　數九寒月，她化身成無數飛舞著的雪花，邁著優雅的步伐一步一步一點點的降落在世界的`角落，那仿若永恒不老的松樹也被它的晶瑩所打動披上了一層層的銀白，那地上白胖胖的雪人，疑惑地睜著它的小眼睛盯著樹梢上那在陽光的照耀下閃著光的冰花，整個世界仿若進入了無聲的世界，因為誰也不愿打破這如此神圣的時刻，是冬天啊！這如此令人癡迷的冬天！

　　冬是個裝飾家。當小雪花飄飄悠悠地落在地上，仿佛給大地蓋上了毛毯；落在房屋上，想給房子披上了棉衣；它落在大樹上時，想給樹穿上了銀裝；它落在汽車上，像一層層白奶油。這情景沁人心脾，令人陶醉！四周白茫茫一片，銀裝素裹，真是美不勝收啊！

　　她又仿佛是一位穿著潔白的衣裙的仙女，她的裙袂所到之處，雪原靜若處子，雪峰冷峻而挺拔，玉樹瓊花怒放，而空氣卻顯得特別的溫柔。在她溫柔的撫慰下，所有的躁動都開始安靜下來了，大地靜謐而安祥，就像一個在母親懷里睡熟的嬰兒。在這個銀妝素裹的世界里，這片耀眼的潔白使天空也黯然失色。在這片寧靜的潔白里，我們還能有什么浮躁的心事放不下呢？

　　如果把這片雪原看作個一個世界，那我們就是上帝撒下的無數雪花。我們如落雪一樣被命運的風送到這個世界，回首來路，卻無跡可巡。我們躺在我們落下的位置，等待著命運的風再次將我們送到另一個地方，或等著另一片飛來的雪花，然后悄悄融化于無形。正如沒有完全相同的兩片雪花一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人。那么，與我們相知而心意相通的另一片雪花在那里呢？雪是多么純潔啊，它又具有多么高尚的品質啊！她融化了自己，卻滋潤了大地。

　　冬天來得很快，也走得很快。而冬天卻在極短的時間里盡自己所能，滋潤了世間萬物。

　　冬走了，初春的季節因為沒有了冬的滋潤，也顯得暗淡失色。

　　冬走了，但她還會回來的，因為世界，更需要她的滋潤。相信她，她一定會回來的！

六年級作文篇3

　　走在河邊，嘩嘩的河水不停地向前奔流。在轉彎處出現了一棵老樹，它深深地吸引了我。

　　老樹的身軀佝僂著，仿佛歲月抽走了它的骨頭。身子已經彎成了九十度，從遠處看，就好似一條舞動的龍，這龍仿佛不知要去哪里，在原地徘徊。再看看那扭曲的樹枝，相互交錯著，有的合二為一，樹枝好像在相互尋求依靠，如果失去另外一根，自己便會折斷倒下似的。

　　走近看看老樹。那褐色的樹皮好像是仰起的.粗糙的臉，一條條紋痕縱橫交錯，伸出手去摸，一條條的皺紋在我掌心上來回摩擦，手上立即出現了紅色的印子。樹上有許多凹下去的窩，好似小鳥的家。摸摸那凹下去的地方，手心癢癢的。這一定是時間留下的痕跡。

　　抬頭看看那些張牙舞爪的樹枝。樹枝的根部長上了一圈一條一條的胡須，這時清風拂過，胡須在清風中飛舞，我腦袋里突然閃過一個畫面，詩人李白在風中縷著胡須吟詩。

　　這棵孤獨的、老邁的樹，它的身邊再沒有一棵樹，一棵與它為伴的樹，那么它平時與誰說話。

　　突然，在褐色的世界中出現了一點充滿生機的綠色。我走進仔細一看，一大片的綠讓我眼前一亮，只見一片又一片的嫩葉堆積在樹冠上，一株株小小的嫩芽，讓褐色的樹干上有了無限生機。我在樹下走了一圈又一圈，沙沙的聲音伴著我，我仿佛重新看到了生命，看到了活力。

　　我低下頭看了看裸露在地面的樹根，樹根高高地凸起，樹根上的土哪去了？老樹該經過了什么樣的困難呀！老樹是要有怎樣的意志才會拼出這么美麗的綠葉呀！

六年級作文篇4

　　今天是一個晴天，太陽火辣辣地照耀著大地，讓人熱的受不了。我在托管班寫完了作業，擦了擦頭上的汗，心想：今天太熱了吧，為什么前幾天還涼快著呢？

　　吃過了午飯，我剛一出去，只覺得一股熱浪把我包圍起來，熱死了！我趕緊跑回托管班，知道下午吃晚飯，我都沒有再出去過。

　　傍晚，走在回家的路上，雖然月亮掛在空中，但是太陽還是不消停，空氣中不但沒有涼爽的氣息，還多了一絲悶熱，真是讓人非常不舒服。不過，夏天抱怨幾句“這天好熱呦，真難受！”也是應該的，因為有哪個夏天不熱呢？走在路上，隨處可見有人拿著一把扇子。正是因為夏天的到來，才讓我穿上了短褲、短袖、涼鞋，可以游泳，還能吃好吃的冰激凌，所以夏天也不全是壞的'。

　　當我晚上呼呼大睡的時候，一群蚊子“嗡嗡”飛過來，好像在演奏一首交響樂，可我卻不那么認為，因為可惡的蚊子已經把我吵醒了。蚊子們終于不再演奏了，我也睡著了，它們又靜悄悄地飛到我的腿上，在我沒有發覺的情況下，開始叮我，吸我的血。

　　這就是我眼中的夏天。

六年級作文篇5

　　充實的暑假很快就過去了，迎來的是新的一學期。同學們再次回到了魂牽夢繞的校園，小鳥在樹頭歡快的唱著歌，鮮花也迎著朝陽盛開了。

　　“叮呤呤……”上課了，同學們陸續走進教室，等待著老師的到來。她來了，面帶微笑，邁著風一般輕盈的步伐走上講臺，是位新老師！底下，同學們議論紛紛。

　　我再一次打量起這位老師：挺拔俊俏的身材，不算漂亮，丑？談不上，因為她的眼睛大而有神，睫毛長的出奇，高高的鼻梁下面一張涂著水果色口紅的'嘴，頭發彎彎的，松散的披在肩上，這一切，讓人覺得完美極了！唯一美中不足的是她的衣服，黑色的，一點也不搭配她的打扮。總覺得，她身上，給人更多的是那份親和力。

　　“大家好！”新老師開始講話了，底下也漸漸從嘈亂變為安靜，大家都緊盯著老師。

　　“我是你們的新老師，我叫陸曉莉，大家可以叫我陸老師，初次見面，愿‘合作’愉快！”

　　然后，鞠了一個不太標準的躬，抬起頭，依然是一張無比燦爛的笑臉，但是，又好象增添了幾分親和力。

　　新老師的課上的很好，娓娓動聽，使人身臨其境，她在同學們的心中是100分！我也很喜歡這位老師，也許是因為她對學生的尊重，也許是因為她溫和親切的長相。與其說她是一位居高臨上的教師，不如說是一個知心貼心的朋友。

　　陸老師，我希望你能夠在教育事業上一帆風順！

六年級作文篇6

　　世間萬物皆有感情，即使是沒有生命的物體之間，也會有感情。就別說是人了。

　　五年前，我剛搬到這里（現住所）。沒有什么顯眼的，只是有一輛白色的悅達起亞轎車在太陽光的照射下閃閃發光，這輛車仿佛是車主人的兒子，被車主人擦得油亮油亮的。這輛車沒有什么特別的，只是車身上有明顯擦傷，漆還是新的。仔細看完這輛車，我并沒有停留，而是快步向前走，熟悉熟悉周圍的環境。當我再次走到這輛車的前面是，我驚奇的發現一位中年女士正在擦車：“阿姨你好！這輛車已經這么干凈了，為什么你還要擦車呢？”中年女士不假思索的說：“那是因為它救過我的命，自那以后，我對天發誓要一天擦三次車，否則將天打五雷轟！”“您出過什么事情嗎？”我半信半疑地問，她微笑著講了起來：“兩年前的'一個夜晚，風雨大作，我開著這輛車在高速上行駛著，在我前面有一輛小轎車，車里的人似乎喝了酒，我往哪他就往哪不讓我超到前面去，雨越來越大，那輛車也越來越瘋狂。突然，前面有一個高橋急彎，他們的車順利過去了，可我的駕駛技術不行，眼看就要掉下去了，就在我閉眼等待死亡的一瞬間，車突然熄火了，等我再次睜眼時，以為已經到了天堂，過了一會兒，才緩過神來，我高興極了，毫無損傷，可車身上漆掉了一大塊。從那時起，我發誓要還這輛車一個人情。”我恍然大悟，人間自有真情在。

　　那以后的五年里，中年女士兌現了自己的諾言，那些無價之寶都是浮云，這才是真正的無價之寶！

六年級作文篇7

　　春風吹拂，不經有一絲涼意，只見那絢麗的花開了……春，是多么誘人的篇章。春，是多么美麗的圖畫。我不經感嘆！

　　還記得那一天，我起早貪黑的起床了，只見春偷偷的游來了，那綠茵茵的草，絢麗多姿的花，仿佛在展示自己的嫵媚，不得不陶醉，不得不癡迷……夕陽升起啦！那誘人的晨曦，照耀著整片大地，花草樹木們在向晨曦致意。那溫暖的春風，讓我久久的愣在那里，不想去想任何繁瑣的事情，破除枯燥的樊籠，理會大自然的春！是多么愜意的事啊！我正坐在高高的房頂旁，看著那個晨曦和春的配料，好美好美……折射出來的光輝，把植物們喚醒了，于是又是一片勃勃生機。媽媽出來了，著急對我說：“寶貝，下來啊，小心伴著了！”而媽媽不知道，坐在那房頂任憑春風吹拂，享受晨曦普照的事是多么快樂！我愛春，因為它是溫暖的化身，我愛春，因為它是暖的色彩，是獨一無二的.……“媽媽！上來吧，享受這歡樂的美景吧！您會同感深受的！”我誠心的說道。“寶貝，但是你知不知道，這樣很危險的！”“媽媽，能夠享受這美，我就算出事了，也不后悔的！”我誠意的說。“寶貝啊！你慢點啊！我先去煮飯了！”媽媽擔心的說。“嗯！”我開心的說道。就算享受的時間只有一分一秒，我也會打心眼里的珍惜！春！晨曦！我會一直愿意停留在這個畫面！還有一分一秒你們就要離去，這將使我刻骨銘心！

六年級作文篇8

　　我正在學校寫作業，時不時看看一片綠油油的窗外，盯著一顆高大、粗壯的松樹，看著看著就出了神--思緒也跟著飄到了樹的身上……

　　我身上每一片可愛又飽滿的針葉都朝著太陽的方向，隨著輕柔的春風搖著頭。看上去我此刻是很享受的吧？恰恰相反在我粗糙、干枯的軀干上我正忍著疼痛，長出新的一個個不能吃的小果子。它們也努力的探出頭來望一望這個美麗的世界。這時，有一個6歲左右的'小男孩兒掙脫開媽媽的手，跑到我面前，指著果子“媽媽！你看，松樹也長果子了，是藍色的！真好看”他興奮地說著。

　　夏天來了，我頂著火辣的太陽在一片空曠的、只有幾顆小樹苗的場地上站著，但我很開心。你看，我正用我龐大的身軀，擋著陽光。讓那些年輕人能站在我的樹蔭下乘涼，在酷暑中給他們帶來一絲涼意！

　　寒冷的秋風把本身綠油油的針葉吹得暗淡無光。這時突然有一個干枯的葉子已經支撐不住自己，絕望的、旋轉著、悄無聲息地落在了草地上。此刻，我多么想把它捧起，唉，那些保潔工人就要來了，不，不要，不要把它們掃走……

　　哇，下大雪了！看看這個銀裝素裹的我，真是夠漂亮的，咦？那個禿頂的中年男子是不是在雪中迷失了方向？他渾身上下都落滿了白雪，鞋好像都濕透了。快來我這里躲躲吧，就在我的樹下還有一片干燥的草地，我把風幫你擋在身后，等雪和風小一點了再走吧。

　　入春了，那個中年男人又來了，還帶著好幾個人和一臺機器。他們想干什么？為什么我這么緊張？他們走近我，發動了機器……什么？你們為什么要將我砍斷，我為你們擋風遮雨，帶來快樂，你們就這么回報我么？

　　我猛地從思緒中驚醒，隨即陷入了沉思。我們好好珍惜了身邊的環境了么？我想起了一句話：“你做錯了一件事，想彌補、想挽回，可是到了最后，你卻發現你根本無力回天。”所以，不要等我們無能為力的時候才想到悔改，我們愛惜大自然的一切。讓我們保護環境，讓世界變得更美！

六年級作文篇9

　　布魯克雷斯教授經過上次恐龍復蘇計劃的慘敗后，他就徹底地失業了。

　　不過他總認為自己自命不凡，他決定利用自己基因遺傳學的知識來創造傳說中的神鳥——鳳凰。他要讓自己重新登上世界第一基因遺傳學家的寶座，讓自己名垂千史，擁有億萬家產。

　　于是，布魯克雷斯教授召集了上次計劃失敗后也失業在家的助手們，讓他們來輔助自己完成這宏偉的計劃。

　　他們來到了一間簡陋的實驗室，布魯克雷斯教授拿出了上次剩下的恐龍遺傳基因，又找來了所謂的鳳凰烈茨多而阿茲瑪火鳥的標本。布魯克雷斯教授這次要實施的計劃更加困難。因為，他要將恐龍遺傳基因和烈茨多而阿茲瑪火鳥的標本在高溫中融合，來創造傳說中的鳳凰。更重要的是，布魯克雷斯教授準備在這兩種稀有基因中來增加一道神來之筆：他要用天下無雙的傳說之火——巴達雷多硫磺酸，加入到兩種基因之中。這樣的話，所造出的鳳凰將是一個全身都燃燒著三千億度神火的神鳥了。

　　實驗就要開始了。不知是因為大家太緊張的緣故，還是因為巴達雷多硫磺酸所散發出的的熱量太高，每個人的額上都閃著汗珠。

　　布魯克雷斯教授對大家說：“上次，我們是因為熱量與濕度調節不當，而導致恐龍的基因進行了變異，才會變成了一只常見的蜥蜴，所以我們要吸取教訓。”

　　說完，布魯克雷斯教授再次拿起了手術刀，他屏住了呼吸，用刀切割著。

　　過了許久，一個完整的恐龍基因粒成功被取了出來，接著就要取出烈茨多而阿茲瑪火鳥的基因粒了，這將會更加的困難。因為，阿茲瑪火鳥的基因粒不像恐龍的基因粒，只會蠕動。阿茲瑪火鳥的基因粒外膜不會蠕動，但是，它會在空氣中燃燒。如果不在四十分鐘內取出的話，阿茲瑪火鳥的.基因粒就將會自動在空氣中燃燒起來，這樣的話，整個基因粒就會連灰燼都不留地燒毀在空氣之中了。

　　所以，做這個手術就必須要快、準、穩！布魯克雷斯教授咽了一口口水，帶上了橡皮手套，盯著阿茲瑪火鳥的基因粒看，他要找到一個正確的位置，然后再下刀。

　　三十來分鐘過去了，助手們一個個心急如焚；再過十分鐘，阿茲瑪火鳥的基因粒就要開始自燃了。

　　又過了五分鐘，整個實驗室中連鐘表的走動聲都聽得清清楚楚，數十雙眼睛都盯著布魯克雷斯教授的手。

　　又過了一段時間，離外膜自燃只剩下三十秒了。再過幾秒，實驗就要失敗了！有的人似乎已經泄氣了。就在還剩五秒時，布魯克雷斯教授動起來了，人們只見刀光一閃，那層外膜直接被削破了一個口子，布魯克雷斯教授的手一扒，那層外膜就從基因粒上掉了下來。

　　基因粒剛被取出，外膜就自燃了。

　　大家揪著的心頓時放了下來。

　　布魯克雷斯教授把阿茲瑪火鳥的基因粒和恐龍基因粒放在了機器的灸板上。經過了高溫，恐龍的基因粒很快就融化了，而阿茲瑪火鳥的基因粒卻紋絲不動。布魯克雷斯教授加大了火力，還是沒有效果。布魯克雷斯教授將火力加到了六萬度時，阿茲瑪火鳥的基因粒終于忍受不住高溫而融化了。

　　布魯克雷斯教授見了，馬上拿起了巴達雷多硫磺酸，灑到了兩個基因之上，兩種基因粒化成了一顆燃燒的紅色基因粒。

　　過了幾個月，燃燒的紅色基因粒成為了一枚在燃燒著的紅色鳳凰蛋。

　　鳳凰蛋確實讓布魯克雷斯教授省心得多，因為，熱量它可以自身提供，至于濕度，那就麻煩了，因為，就算把鳳凰蛋放在水中，不一會兒水就全被蒸發了。

　　又過了一個月，只聽“嘎嘣”一聲，鳳凰出世了。

　　只見鳳凰全身燃燒著溫度高達三億度的神火，原本超耐熱的孵化機器不一會兒就消失在空氣中了。布魯克雷斯教授欣喜若狂，大吼道：“我成功啦！”