三年級的作文5篇（優）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
探索，成功的重要因素。只有你去探索了，你才會發現出乎意料之外的，不可思議的，有趣的，新鮮的東西。
有人曾經問過聞名遐邇的科學家愛因斯坦：你與普通人的區別是什么？愛因斯坦回答說：一個普通的人在干草堆里找一根針，他找到針后就定會停下來了。而我，，卻會將散落在干草堆里的針全部找到。
原來，智商人群中遙遙領先的愛因斯坦，就是因為具有了那種探索精神，所以他才能鶴立雞群，在人群中脫穎而出。從中可以看出探索是成功的關鍵。
牛頓，從小就具有探索精神，讀初中的`時候，他制作了一架小風車。借助風力可以磨面粉。一天，他將風車帶到學校，表演給同學看，。一個年齡大一點的同學問他：為什么風車能轉動？他答不上來。在別人的嘲笑聲中，他的小風車被弄得粉身碎骨了，他傷心不已。可他并沒有因此而放棄。別人的*辱促使他勉勵自己：做什么事情，都應該多想為什么。之后，他開始琢磨風車與風的關系，他的構造，并一一作了實驗。還將老鼠怕凍代替鋒利的風車，用水代替動力的水車，終于他成功了！！！牛頓的成功離不開探索的幫助，失去不了探索的基礎。
我們古代偉大的詩人屈原，說過一句話：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。這句話明確地告訴我們探索精神是如此的重要，不可缺少。探索——成功關
三年級的作文 篇2
今天，我們的老師也就是我們班的班主任肖老師，她對我們說：”我們一起玩一個成語游戲，好嗎？“我們高興地回答："好."
肖老師并在游戲之前對我們說明游戲規則。規則是：“有一個人站在臺上面做動作，我們猜對的人，再上去表演，讓下面的人來猜，就這樣接下去。
游戲開始了。首先，是黃鎮濤表演，他走上去講臺，在講臺上神氣地走來走去的，我們想了一會兒，突然劉文杰舉起了手說：”這是耀武揚威。我以為劉文杰沒猜對，可是他卻猜對了。劉文杰走上講臺張開他的'雙手和雙腿，我們說出來的詞語都不對，他看我們猜不出來就告訴了我答案，游戲就這么接下去了。
下課了，可我們卻忘不了這堂有趣的猜成語游戲課。
三年級的作文 篇3
秋天來了，天空中飄著幾朵潔白的云，一群大雁正忙著往南方飛，它們排成“人”字形，要去那兒過冬。藍天下，幾樹楓葉火紅火紅的，遠看好像一團燃燒的火，多好看哪！
這時，一陣秋風吹來，金黃的樹葉紛紛揚揚地飄落下來，好像一只只翩翩起舞的'蝴蝶。田地里農民伯伯正忙著收獲莊稼。
我喜歡這五顏六色的秋天，它不僅僅美麗，而且還是收獲的季節。
秋天，真美！
三年級的作文 篇4
天氣越來越冷，姥姥一大早起來了，去樓下買了織毛衣的工具。
我的姥姥在客廳里織著毛衣，我看見了想：奇怪了，姥姥以前都沒有起的這么早，今天起的比我還早。姥姥的手一上一下，一上一下，像一條蛇在玩跳躍游戲。那條紅圍巾越織越多，姥姥的眼睛一直盯著這條圍巾。接著我就悄悄的往姥姥那邊走。“姥姥！你在織什么呀？”我問姥姥。她呆住了又說：“原來是馨漫啊！剛才你嚇了我一大跳。我正在織你的七彩圍巾呀！”我聽了就有點感興趣了：“姥姥，你還會織別的嗎？”“當然啦！”她說。
姥姥織好了圍巾，又開始織毛衣了，她的頭已經是滿頭大汗了，但她的手還停不下來，在那里織呀織，織呀織。那線還是一上一下，一上一下，又像一只小兔子蹦蹦跳跳。姥姥手中織的.那東西像瀑布一樣越來越長，色彩越來越美麗，姥姥一會瞇起眼看了看，一會暗暗笑笑，好像在想：我一定要給我的外孫女打扮的非常美麗。
我的姥姥的手真是巧，能織出這么美麗的衣服。謝謝姥姥，你真好！
三年級的作文 篇5
春風姑娘來了，她邁著輕盈的腳步悄悄地來到人間。
春風姑娘騎上了綠色的腳踏車，來到了小草的身邊，吹醒了小草，小草探出了嫩綠的小腦袋，調皮地望著春天的一派生機勃勃的景象。你看它們有的才剛剛破土，深深地呼吸著散發泥土的芳香的新鮮空氣。它雖然身小力薄，但它那生命力是那樣頑強，我不禁想起了唐代詩人白居易的詩句來“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”你快看，在那片綠色的草坪上，孩子們在玩耍著，歡笑著;大哥哥捧著書讀著，綠色的風在為他們鼓掌。小草見了，也快樂極了，跳起了春天的'第一支舞蹈，那美麗的舞姿，是那么優雅、可愛。
春風姑娘吹醒了柳樹，柳樹吐出了鵝黃色的嫩葉，就像一只剛剛破殼而出的毛茸茸的小雛雞。“沙沙沙……”柳樹仿佛在為美麗的春天歌唱，唱起了春天第一支綠色的贊歌，動聽極了。
我融情于景，仿佛看到了農民伯伯在播著希望的種子，他們在盼，盼望著種子快點長大，快點成熟。
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