六年級作文

實用的六年級作文10篇[實用]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的六年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文 篇1

　　我們班有個麻辣女生，我要寫她你可別告訴她呀！不然我就會被她的“無影腳”、“降龍十八掌”……打個半死。她叫吳可，只要她一出手，沒有一個不被她馴服的服服帖帖，她就靠這個當上了英語組長。

　　這天，我們英語組長有事，于是就請吳可幫忙收一下作業。吳可用她粗粗的大嗓門叫道：“英語作業快教上”。由于英語老師比較親切，作業留得少，我們也不拿著當回事，所以我們班上沒有一個寫的'。于是她生氣了，雙手叉腰，眼睛紅紅的，像斗牛一樣，大打出手。她用了她的看家本領，把我們組的成員拎到桌前。可憐我們馬上寫完作業交上去，可她一看字亂，于是統統扔了回來讓我們重寫。這一幕正好讓英語老師看到，于是讓吳可當英語組長。自從她當上英語組長后，英語老師桌子前的作業也天天見多，我們從此誰也不敢不寫作業了。同學們說這都是叫吳可逼得。如果誰敢不寫，吳可就會使出她的絕招，讓我們望而生畏，只得乖乖的寫作業了。

　　自從有了她，英語作業每天都會準時放在英語老師桌子上。不過我們班上的英語成績也在慢慢提高。這個麻辣女生的功勞可不小呀！

六年級作文 篇2

　　翩翩起舞，人會，蝴蝶也會，它破蛹而出，為的就是在花叢中翩翩起舞，擁有一對翅膀，是它們破蛹的動力蛹蛻成蝶，為的是自由飛翔。人類也因為有想擁有翅膀能上空的夢想，才有萊爾兄弟發明了飛機。

　　翅膀對于渴望飛的昆蟲有看不一般的意義�；ǘ湟驗橛忻鄯涞膫鞣鄄旁诟魈幜粝伦幼訉O孫，而蜜蜂如果沒有翅膀它也無法幫忙傳粉，花叢是飛行昆蟲的理想境界，是它們的舞臺。在花叢中，它們無拘無束，自由自在，揮動翅膀，展現舞姿。

　　一只斷了翅膀的蝴蝶，它失去了飛行的能力，它的'破蛹失去了意義，就仿佛一個生活無希望的人，迷失在黑暗中；也好象在黑暗中失去燈塔的航船，它可能再也無法找到歸航的路。它原本生活在花叢中，應該在花叢中展現自己。而它現在只能迷茫地生活著。它無法飛上天，它也無法再次將自己塞回繭里，再次破蛹而出，也許它的生活從此迷失了方向。

　　蝴蝶在花叢中飛舞，譜寫輝煌的篇章。飛翔是它的本能，只有讓它飛翔，它的生活才有意義，當斷翅膀蝴蝶無法飛翔，它可以選擇靜觀世界；當斷翅膀蝴蝶無法飛翔，它可以選擇用心感受四季的變化；當斷蝴蝶無法飛翔，它可以選擇高價著頭，看天上云淡風舒！

六年級作文 篇3

　　鋤禾日當午，汗滴禾下土……想必這首詩我們都聽過，并且爛熟于心。但又有哪些人真正懂了其中的含意，就算懂了，又有多少人會“憫農”。

　　記得小時候我們家經常發生“倒飯大戰”。每餐結束時碗里總是或多或少會剩下一些飯菜，為此也經常受到家人的批評，特別是爺爺奶奶的批評很嚴厲，總是嘮叨個不停，還經常講述起她們小時候是多么多么的艱苦，吃不飽飯。也許爺爺奶奶的那個年代她們確實很艱苦，才更加懂得糧食的來之不易。那時的我還小，總是很不情愿的接受批評，經常撅著嘴巴，一只耳朵進一只出，也沒有當回事。

　　多年過去了，我也慢慢的長大了，也小學生變成了初中生。記得在今年的開學第一課的電視節目中，有一個老人講述她們的父輩在萬里長征時，每天吃一粒黃豆的故事。當時的我流淚滿面，感觸很深，對糧食的.重要的性也有了一個從新的認知。

　　現在每天吃飯的時候，我會盡量自己盛飯，能吃多少就要多少，碗里的剩飯也不見了，爺爺奶奶的埋怨也沒有了，笑著說我們的囡囡長大了，我感覺心里甜甜的，終于得到了表揚，想起過去的我還是有點慚愧。

　　勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，可隨著生活條件的不斷改善，浪費的的現象普遍存在，對于我們這樣有著十四億人口的大國，節約糧食很有必要，我想和大家一起努力，從身邊的每一件小事做起，哪怕是一粒米，一滴水，都要去珍惜，爭做一個勤儉節約好少年！

六年級作文 篇4

　　每天天不亮，我就能聽到奶奶那屋的動靜聲。奶奶總是第一個起床的人。然后拿起她的工作工具就出門了。從媽媽口中得知奶奶的工作就是一名保潔員，每天要做的事情就是要把這個小區里面的衛生打掃干凈，所以每天早晨都趁著大家沒有起床的時候把小區里面的衛生打掃一遍。

　　今天是星期天，我也不用早早的起床去上學了，但是我心中卻有一個決定，那就是今天早上我要比以往更加的起來早一點幫助奶奶一起打掃小區的衛生。在我的百般請脫下奶奶終于答應我帶著我出門了。首先我們要去的地方就是垃圾桶旁邊，因為經過早上裝過垃圾以后旁邊也會散在一些小的.垃圾，我們的任務就是要把小的垃圾，然后裝起來放進垃圾桶里。這對我來說根本就是小菜一碟。打掃完這個地方后，我們就要出發去下一個地方了，那就是小區門口。就是這樣來來回回大約過了兩個小時，小區的衛生才算干凈了。我也累的不行了奶奶看到這個樣子，趕緊讓我回家休息，我說我要與奶奶一塊兒回去。最后花費了他十分鐘，把最后一個地方給打掃了。

　　經過這大約一上午的勞動。我才發現原來保潔員的工作是那么的累。我暗暗下定決心，每周都要陪奶奶一次。

六年級作文 篇5

　　我每天都在重復做著一樣的事

　　見著一樣的人

　　寫著差不多的作業

　　很煩

　　我也不知道為什么

　　或是厭倦了這樣的`生活吧

　　相對于規規矩矩

　　我更喜歡放蕩不羈

　　喜歡去別的地方走走

　　認識不一樣的人

　　看看不同的風景

　　寫著我的故事

　　我的故事不是很多

　　看你能不能聽我講完

　　我這人性子急脾氣暴

　　所以身邊很多人都被我氣走了

　　現在只剩我一個了

　　一個人挺好的

　　至少干脆利落該闖禍就闖禍

　　嗯故事還沒完

　　愿與我相識嗎

六年級作文 篇6

　　老師像陽光，溫暖我們的心房；老師似泉水，滋潤我們的心田；老師如好書，凈化我們的心靈。

　　我們的陳老師，是一名優秀的語文教師，她的身上，有許許多多的閃光點，值得我們學習，我真的很向往，如是老師，可以一路伴我成長。

　　閃光點之一

　　她博學。在我的認知里，但凡老師都應該是博學多才的，猶以語文老師為佳。而我們的陳老師，對博學這個名頭，在我看來，更是當之無愧的。課堂上，她總能讓我們了解很多新奇的事，拓展我們的眼界，給我們將許許多多的有趣的故事，讓我們認真聆聽。在一個晴空萬里，陽光明媚的午后，陳老師給我們上新授課，當介紹到莫泊桑這位作家時，她為我們拓展了莫泊桑的.著作《項鏈》，當時，同學們都沉迷于故事間，不能自拔。正是因為陳老師本身的博學，讓我們也學到了更多有用的知識。這樣博學的老師，怎能不令我向往，愛戴？

　　閃光點之二

　　她負責。陳老師總是在認認真真的教導著我們，只要我們在學習上有一點懈怠，她總是像熱鍋上的螞蟻一樣，急的團團轉轉，然后，低下頭，仔仔細細，一點一滴的教導著我們，讓我們努力學習，使我們提高成績，考試成績公布后，她總是將我們每一個人的卷子拿出來，一道一道的為我們進行錯題分析，指正不足，加強改進，看著陳老師認真的樣子，那一刻，我感覺，陳老師是世上最美麗的人。這樣負責的老師，怎能不令我向往，愛戴？

　　閃光點之三

　　她幽默。每一個學生，都不會喜歡一位一板一眼的按著規定教程上課的老師。如若如此，整個課堂上都是壓抑的，死氣沉沉的。而我們的陳老師，很會調節課堂氣氛，不時來點幽默，引人發笑，笑過后，精力更加集中了，課堂效率便更高。這樣幽默的老師，怎能不令我向往愛戴？

　　閃光點之四

　　她親和。陳老師的身上很具有感染力和親和力，她不因為是老師而自持甚高，而是走入同學之間，像一個大朋友一樣，一起與我們談天說地。下課后，你總能聽到，我們在一起歡聲笑語，這是論到即興之處，由內而外發出的慨嘆。這樣親和的老師，怎能被令我向往，愛戴？

　　閃光點之五

　　她活潑。一個老師的性格決定著班內的氣氛，正因為陳老師的活潑，班內的氣氛也是積極活躍的。陳老師像是一個與我們同齡的青春活潑女孩兒，而不是像一個老成持重的大人，她，是我們的知心的朋友。陳老師將她那一份特有的活潑帶到了課堂上，使課堂氛圍和樂融融。這樣活潑的老師，怎能不令我向往，愛戴？陳老師就是這樣一個身具多重閃光點的人，她用言傳身教，影響著我們，在潛移默化中塑造我們的性格。

　　吾心歸往，如是老師，一路隨我成長。

六年級作文 篇7

　　“啪”的一聲，屋子里頓時漆黑。“可能是保險絲斷了”。姥爺站在屋子那邊說，又一邊把梯子搬過來，看樣子是打算修保險絲。“怎么不叫王爺爺來修？”我問�！澳膫�王爺爺�。俊崩褷斠贿叴蜷_保險盒一邊說。“燒鍋爐的王爺爺�！薄八�呀，兩年前就走了”。我很吃驚“為什么？”姥爺嘆息著說“年紀大了，所以就走了，而且已經好幾年沒有供暖了，他留下來干什么呢......”聽了姥爺的話，我不禁漸漸地想起他來。

　　王爺爺黝黑的皮膚，背微駝，額頭上隱隱有幾道皺紋，一頭烏黑的頭發，看起來很精神。

　　王爺爺待人很隨和。見到孩子們，通常會笑著摸摸我們的腦袋。他的口袋里總有一些各種各樣的糖果，總會拿出來分給我們，小孩子也喜歡圍著他玩，同他開玩笑。他有個徒弟，是小區的修理工，姥姥家有什么東西壞了都會找他來修。印象中姥姥讓我叫他“石頭叔叔”。對于他這個名字我至今也沒弄明白。那時我們都覺得很可笑，竟還有姓“石”叫“頭”的？不過我對他的打扮倒很感興趣，一雙看起來像胖頭魚一樣的大皮鞋，走起路來呱呱響，一身紅黑相間的皮衣，最讓我覺得有意思的是他總會像變戲法一樣的從身后突然摸出來一些丁零當啷的東西，然后搗鼓一陣，壞的東西就被修好了。

　　和姥爺一樣，王爺爺也是個京劇迷。那時小區里有一群京劇票友，經常在樓下的周爺爺家活動。有時候我們小孩也會偷偷去門縫里看看，一群老人坐在一起，拉的拉唱的唱，咿呀咿呀，開始覺得挺好玩，但是一會兒就聽厭了。也不知道王爺爺怎么總是能發現我們在門后面，總是笑著把門打開，問我們怎么不進去看。這時候我們便一股腦全跑了。王爺爺就站在那里笑著搖搖頭，再把門輕輕地關上�？墒钦f來也怪，他總是不把門關緊，好像很想讓我們去看似的。我們其實是喜歡他的，只是看里面有這么多老人不敢進去。也許是受大人的影響，院子里的孩子都或多或少會唱幾句京劇。王爺爺那還不到三歲的小外孫，都能有模有樣的唱《海港》里的那句經典唱詞“大吊車，真厲害……輕輕地一抓就起來……”。

　　冬天雪下得總是很大，地面上的.積雪也厚起來，路面很滑。這樣的天氣很少有人出門，但王爺爺還得去燒鍋爐。姥姥院子里供的是水暖。每周五傍晚時，院子里的人總能聽見王爺爺的喊聲：試--水--嘍--。這時各家各戶都會留人在家試試暖氣片熱不熱，如果半天不熱，就會找王爺爺來幫忙。也許和工作有關吧，王爺爺的嗓門出奇的大，在那幢樓講話這幢樓都能聽的見。

　　突然，四周猛然一亮，姥爺接上了保險絲。想到慈祥的王爺爺，我的心里又泛起一絲酸楚。朝著窗口望去，我看見了爬滿爬墻虎的鍋爐房，卻再沒看見王爺爺的身影……

六年級作文 篇8

　　21世紀的今天，社會發展迅猛。人們總是追求高速度，高效率，似乎只有這樣才會快樂。其實當你放松下來，停下腳步看這個世界時，你會發現世界是多么美。

　　臨近中午，陽光灑在樹葉上，碧綠的樹葉上頓時金黃金黃的，很是閃眼。課堂上，老師正為同學們講解題目，學生們也在認真聽講。下課鈴響了，等到老師說下課時，同學們都快速地沖向門外。原來空曠的學校一下子冒出來許多學生。大家似乎都有什么急事，匆匆忙忙地離開學校。不到五分鐘，學生們都走光了，我也夾雜在這股人流中，向離學校不遠的小飯館跑去，到了小飯館，所有人都想快點吃飯，快點吃完，好快點走，盛飯的地方已經擠滿了人，想移動一下都十分困難。我來得比較晚，擠不上前，干脆先不吃，等一等吧。這時，我忽然發現一只貓躲在門口的樹下休息。

　　這是一只黑貓，全身上下都是黑色。它悠閑地躺在那里，樹葉兒為它擋住了大部分陽光，但仍有一些陽光透過樹葉的縫隙灑在了它的身上。它的'眼睛閉著，腹部有規律地一起一伏，好像很享受的樣子。它似乎感受到我在看它，微微張開眼睛看看我，隨后又閉上了，絲毫不在意我是否有惡意去傷害它。

　　我突然覺得我很羨慕它，可以這樣放松。這個時代的特點就是快，人們的生活節奏變得越來越快，人們的身體疲憊了，心靈也疲憊了。何不在適當的時候，放松一點，好好享受一下生活呢？

　　放松一點吧，讓心靈得到安慰和快樂！

六年級作文 篇9

　　我校要舉辦圖書交易會，我們每個同學都可以帶幾本自己的書和其他同學交換，也可以用自己的零錢買其他同學的書。星期三學校通知我們準備十塊零錢和兩本書，我們都懷著激動的心情，準備迎接星期四撲面而來的圖書交易會。

　　星期四這天陽光明媚，真是令人贊嘆不已的好天氣呀！我們期待已久的讀書交易會終于到來了。上完第一節課后，李老師就安排我們整好隊伍，把我們帶到了操場上，每個人都開心愉快地準備迎接圖書交易會。大隊部輔導員王老師安排好每個年級的位置，我看見有幾個班已經站在自己的.位置上了，于是李老師帶領我們站在安排的位置。

　　等了一會兒時間，圖書交易會終于開始了。交易會場布置成一個個通道，賣書的同學在兩邊把自己出售的書擺成一個個小攤，買書的同學就在各個小攤上挑選自己喜歡的書。有一個姐姐的書擺的整整齊齊的、干干凈凈的，他還把所有書都分了類，故事書放成一類，和學習有關的書放成一類。

　　我和好朋友劉安疆、張嘯天準備一起去買書。我看中了一本查理九世（1）， 于是我問賣書的那位姐姐："姐姐，這本書多少塊錢呀？"姐姐說："五塊錢。"我心想，應該再便宜些就更好啦，我說："可不可以兩塊錢呀？"那位姐姐笑了笑 說："那就兩塊錢吧，希望你能喜歡這本書。"然后，我從帶的十塊錢里面找出兩塊錢給了那位姐姐。買到了喜歡的書，我好開心呀！接下來劉安疆看中了一本介紹 海底動物的書，他問那位賣書的哥哥："哥哥，這本書多少錢？"哥哥說："四塊錢。"劉安疆問："能不能兩塊錢呀？"哥哥爽快地說："可以，希望你在知識的海洋中學習。"我正在看書時，一位姐姐過來笑瞇瞇地說："你要不要這本書呀？這是我自己寫的書，很好看的。"我非常驚訝，心想"這位姐姐好厲害，居然自己都能寫書啦！"我問"這本書多少錢？"姐姐說："十塊錢。"我看了看手里的錢，不好意思地說"我只有四元錢啦。"姐姐笑了笑說："那就四塊錢吧，希望你以后也能寫出自己的書。"我接過書并謝謝了那位姐姐，我一定要好好讀這本書，向這位姐姐學習，以后爭取寫出自己的書。

　　圖書交易會順利結束了，我和劉安疆、張嘯天戀戀不舍地離開了操場，回到班里我數了一下，共買了六本書，還剩下了兩塊錢。我的同桌也回來了，她也買到了喜歡的書。我們班的同學都陸續回來了，我發現每人都有不一樣的收獲。這次圖書交易會我覺得很有意義，既能鍛煉我們的勇氣和溝通能力，也能讓我們找到自己需要的書，最重要的是我要學習那些寫書的同學，好好讀書，以后爭取寫出自己的書。

六年級作文 篇10

　　52世紀到來，原本那個美麗、干凈的地球，因為人們的隨意毀壞，變得臟兮兮的：空中飄揚著“白色垃圾”；水中流淌著“化學污水”；公路上更有許多“不速之客”在安詳的睡覺……人類看到現在的地球，只得舉行一個世界性會議。

　　會議定在6213年10月19日，屆時，世界各大科學家、生態學家等專家都來參加。會議中，一位專家提出“人造衛星”的想法。他的想法一提出便受到了大家的反對。會議室里瞬間變得議論紛紛，這時，一位圈內的權威專家提出了質疑：“我們應該用怎樣的辦法制造？再者，就算你制造出了一個‘人造星球’，那么你要怎樣使它與地球一樣，懸掛在高高的宇宙中？……”他對大家詳細的講解道：“相當于電腦里的‘復制——粘貼’程序一樣，按照組成地球的各部分，通過把它們的等離子公式分析、求解。將所有的解，通過化學制成同樣‘解’，再漸漸組合，成為本次計劃的最終目的——完成‘人造星球’，我把它代稱為H2O球……”聽完后，會議室里響起了一陣熱烈的掌聲。

　　不由分說，大家立刻工作起來。6215年11月8日，H2O球成功組合。在那一刻，實驗室里的.每一個人都激動極了。他們用一根“防導”材料把地球與H2O球連接起來。一切準備就緒，人類逐漸搬到了這個H2O星球。

　　到了這個星球的人，沒有一個不驚嘆：自然美，那是“山應水，水映山”的美；科技美，那是“樓重樓，樓復樓”的美；天空美，那是“天隱云，云遮天”的美……

　　人們吸取“地球毀滅”的教訓，在這個新的星球，人們熱愛自然，保護自然，珍惜資源，與動物做朋友……我相信，地球的歷史不會重演于這個美麗的星球，這個星球將永遠和諧、幸福。

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