四年級的作文

四年級的作文[薦]

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　我們的校園是一個風景如畫的地方，在這個地方，我尤其喜歡學前一班陽臺后面的那棵琵琶樹。

　　有一次，我正坐在那棵琵琶樹下看書，看見一個學前一班的小男孩在爬那一棵琵琶樹，樹枝被壓彎了，那綠綠的`葉子和還帶著點綠色的琵琶果掉了一地，我心疼極了，正準備去阻止他，一個老師走了過來，讓他下來，并批評教育了他。

　　從此以后，我便更加留意這顆枇杷樹了，并漸漸的喜歡上了它。我經常在旁邊玩耍、學習，還經常給它松土、澆水、剪枝。春天，它綻開嫩芽，小嫩芽細細地感受著春光；夏天，它枝繁葉茂，像一把綠色的大傘，給小朋友們帶來陣陣清涼；秋天，它的葉子雖然不太綠了，但金燦燦的琵琶果掛滿了樹枝，給人一種沉甸甸的、收獲的喜悅；冬天，它堅強地站著，毫不退縮，我想凡是從它身邊經過的每一個小朋友都會產生一種敬意……

　　你看，許多小鳥飛來，落在枝頭上歡快地唱歌，給這一棵平凡的小樹增添了無限生機。就在這個秋天的一個下午，我坐在臺子上背誦著當天學會的課文，突然，一個硬硬的東西掉到我的頭上，落在我的懷里，我一看，竟然是一個黃黃的琵琶果，那時，我仿佛聽到了它的聲音：“小朋友，秋天對于你來說也是一個收獲的季節嗎？”我抿著嘴笑了。

　　我喜歡你——校園里這棵平凡而又美麗的琵琶樹。

四年級的作文 篇2

　　彩虹你見過嗎？也許人人都見過彩虹，每個人對它都有不同的感受，然而在我的心里，彩虹——就如一個調皮的小姑娘，一會兒捉迷藏，一會兒露出笑臉。

　　一天下午，天氣突轉，陽光明媚的晴天忽然下起了傾盆大雨，嘩啦啦，嘩啦啦，雨水歡快地唱著歌兒，如一顆顆晶瑩剔透珍珠，灑向大地母親的懷抱，美麗極了！

　　黃昏時，雨停了，空氣是那么的清新，靜靜地感受，都能聞到青草的芳香。我坐上了的回家車，在路上，我偶然抬頭一望，呀！多美的兩條彩虹！宛如仙女的絲帶，隨風飄逸，長而美。這兩條彩虹又如兩座彩色的童話橋，上面的.花紋五彩繽紛，煞是好看。只可惜我沒帶相機，要不然，我就能天天見著它了。慢慢地，慢慢地，彩虹一點點兒消失了……我真希望他在天空中待的時間能長一點兒，再長一點兒……

　　傍晚，臨近日落時，美麗的火燒云出來了，呀！這可能是我見著過最漂亮的火燒云了，它多么像一個小島呀！藍色的云如同一片汪洋，旁邊有金色的光環，與火紅的光圈，中間則是碧玉般的云，這美，怎能不令人陶醉？

　　黃昏的太陽，射出最后一縷金色的光輝時，我知道了，這一天，結束了，也帶著彩虹與云朵，慢慢的走了……

四年級的作文 篇3

　　風和日麗的周六是一個特別的日子，同學們期待了好久，因為我們大家要參加由常青藤作文班舉行的拓展訓練。

　　所有人乘坐兩輛車前往自由人基地，告別送行的家長們，同學們懷著激動的心情踏上了征程。在路上，誦讀給我們帶來了歡樂，同學們各抒己見，有說有笑，真的開心極了！

　　終于到達了目的地，教官讓我們換上軍裝，每位同學都穿上綠色的軍裝，個個英姿颯爽。這時教官說：”你們現在是一名軍人，從高到低依次排列，聽口號向右看齊……”教官教我們如何站軍姿、怎樣喊口號。

　　可最有趣的'也是我最期盼的科目是高空挑戰。來到綠油油的草地，我看見幾根粗粗的鐵柱，上面裝有繩索、木板、鐵繩。此時我的表情面呈菜色，心里面既興奮又恐懼。

　　教官詳細講解了這項科目。我認真聽了講解，這根鐵繩能拉動3噸物品，我這個小身板那是絕對沒問題的。這時，我好期待老師讓我先進行挑戰。果然沒有失望，王老師宣布我是第二個上場。我抬起腳慢慢走近場地，心里還是挺緊張的，同學們和老師好像看出了我的心思，大家賣力地喊著口號為我加油。對！我不能讓他們失望，穿好裝備，小心翼翼爬了上去。當我往下看時，忽然有些懵懵的感覺，哇！好高，好危險呀！我在心中暗暗叫苦不迭，瞬間出了滿頭大汗，如果我的動作操作不正確，那會是什么后果呢？下面的加油聲接連不斷，似乎又給了我神奇的力量，哎呀！不管了，我腦子里重復一遍教官的講解。咻的一聲，我跳過了斷橋，穩穩落在了另一端，實在太驚險刺激了。同學們為我鼓掌，為我歡呼，一種從未有過的自豪在胸中升騰。

　　挑戰成功后，我幫著其它同學穿裝備，給他們鼓勁，為他們加油。看著他們一個個安全落地，我好高興。當我們踏上返回的路程，我那顆跳動的心卻還留在那里，那顆心是什么呢？對，那是一顆勇敢的心！

【四年級的作文】相關文章：

六一四年級作文03-02

四年級的作文05-05

四年級作文05-06

四年級作文05-06

四年級作文05-06

四年級的作文05-06

四年級作文05-07

四年級的作文05-07

四年級的作文05-07

四年級作文05-08