六年級的作文5篇（推薦）
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
暑假的一天，我在樓前的草坪上玩耍。忽然，抬眼望見不遠處有一條長長的黑線。我?guī)е闷孀呓豢矗瓉硎且蝗何浵佋诎峒遥∥仪那奈搽S其后，并很快發(fā)現一個黑乎乎的洞穴。定睛一看，一群“螞蟻大軍”邁著整齊的步伐在行進，每只螞蟻身上還馱著沙粒大小的食物。這時，我才明白是一群螞蟻在往洞外搬運食物。但是，它們?yōu)槭裁匆峒遥克鼈冇謱嵬翁幠兀课乙粫r間不得而知。
正當我疑惑不解，只聽到頭頂一聲悶雷，緊接著天也暗了下來，還捎來一陣陣清涼的`風！不好，可能要下雨！我趕緊往家里跑。正當我驚魂未定關好家門，就聽到一陣雷聲伴著閃電帶著雨點傾然而下！我突然想到那群小螞蟻，它們會不會被大雨給沖走？大約半個多小時風停雨住后，我拉開房門迅速下樓沖向螞蟻洞穴！所見已是“蟻去穴空”另一番景象了！
那么，它們又去了哪里呢？待我低頭細看，發(fā)現了小螞蟻的足跡！于是，我尋跡而往。在不遠處的一個高坡，居然又發(fā)現了一個洞穴，洞口有幾只螞蟻走來走去，似乎站崗巡邏的“哨兵”！看到這些，我才猛然醒悟。原來，聰明的螞蟻并沒有被雷電所嚇倒，更沒有被雨水沖走，而是提前轉移到了安全的新家！
可是，螞蟻又如何先知先覺做到這些的呢？我馬上打開電腦查詢答案。經過查閱相關資料，我終于明白：螞蟻雖然居住在地面以下，但它天性喜歡干燥。在它們的身體上有一個感知濕度的器官，當空氣中的濕度太大時，它就感覺要下雨了，就會向高處搬家，以免被水淹死。久而久之，便有了“螞蟻成群，明天勿晴”的諺語。
天地之間，奧妙無窮。類似“螞蟻搬家，天要下雨”的自然現象不勝枚舉。這也告訴我們一個深刻的道理：知識無處不在，學習永無止境！在以后的生活中，我們一定要學會多觀察、多思考，不斷探索宇宙的無窮奧秘！
六年級的作文 篇2
書是知識的海洋，在那里，我們可以盡情地遨游。知識是無盡的，在書中，我們可以更加深刻地理解人生的意義，明白做人的道理。
我喜歡讀書，書給我智慧，給我啟迪。我讀過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書，書中講述了海倫·凱勒在19個月的時候就失明了，從此開始了她無光、無聲、無語的孤獨歲月，可是她并沒有放棄自己寶貴的生命，在莎莉文老師的耐心教導下，她重新點燃了希望之火。海倫·凱勒雖然不能看，不能聽，不能說，但是她仍然希望和正常人一樣生活，在種種困難面前，她沒有退縮，沒有放棄，而是更加努力地前進，她終于在黑暗中找到了光明。
第一次讀完這本書時，我的'心受到了強烈的震撼。海倫·凱勒在那么痛苦的世界里堅強地生活著，她勇敢地面對著重重困難。雖然她的身體不自由，但是她的內心是自由的，她做出了許多對國家有益的事情。海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，把自己的愛心獻給別人，最終以頑強的毅力面對生活。
我喜歡海倫·凱勒，喜歡她熱愛生命的精神，更喜歡她那頑強的毅力。若是換做別人遇到這樣的困境，在黑暗的世界里不要說學說話了，他們一定忍受不了這樣的痛苦，可能還會放棄自己的生命。想到這里，我的心靈又一次被震撼了。
連海倫·凱勒這樣不幸的人都如此熱愛自己的生命，()更何況我們呢？我們身體健康，不更應該熱愛生命嗎？我們應該用自己的愛心擁抱世界，為人們做出更大的貢獻。正如書中所說的：我們要讓有限的生命體現出無限的價值。
讀書吧，書的力量是無窮的！書本給了我們多少知識，告訴我們多少道理呀。我們只有多讀書，才能懂得更多，看得更遠，飛得更高！我要終身以書為友！
六年級的作文 篇3
俗話說：“金窩銀窩不如自己的草窩”，家對于我而言，是重要的，是溫馨的，是任何“窩”都無法替代的。
我有一個幸福、快樂的家，有美麗賢惠的媽媽、有帥氣幽默的爸爸，再加上古靈精怪的我。平時，我在學校用餐，每當放假的時候，早晨，爸爸媽媽都會為我準備好豐盛的早餐，我們全家在和煦的陽光下，圍坐在餐桌旁，享受著美味的早餐，其樂融融，這是多么愜意的一件事啊！
更有意思的要數吃中午飯的時候了，由于爸爸媽媽民族不同，飲食習慣也不同，媽媽是南方蒙古族，喜歡辣，爸爸是漢族，再加上又是上海人，喜歡甜，所以我們家每頓的中午飯都是南北交融、甜辣結合，真是讓我這個吃貨大飽了口福。
人們常說：“家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。”我們家也不例外。假日里，爸爸媽媽都會陪我度過一個愉快的下午。有時，他們會陪我去爬秀山，親近大自然，享受著陽光的沐浴，欣賞著秀山獨有的風景，呼吸著秀山純凈的空氣，沁人心肺；聞著花兒的芳香，讓人陶醉；聽著鳥兒的啁啾，令我流連忘返；有時，爸爸媽媽會陪我看新聞聯(lián)播，一起談論著國內外大事，不僅可以了解黨和國家的.最新信息，還能提高我的判斷能力，能夠透過現象看清本質，增強自己的愛國主義和國際主義情結，真是大有裨益呢；有時，爸爸媽媽還會陪我在樓下花園里打羽毛球，不僅讓我能矯正近視眼，鍛煉身體，還能放松心情，緩解疲勞，感受運動的喜悅。
困的時候，想找一個地方休息；累的時候，想找一個地方舒心；委屈的時候，想找一個地方傾訴，而這個地方，就是家。長大后的我們就像一只遷徒的候鳥：也許奔波在祖國的東南西北、亦或高翔于異國他鄉(xiāng)……可是，總有一個地方讓我們無法忘記，讓我們魂牽夢繞，讓我們日日牽掛，那里有愛我的爸爸媽媽，那里記載了我們兒時的喜怒哀樂……這個地方，就是家。
對于亞當而言，天堂是他的家；然而對于亞當的后裔而言，家是他們的天堂。
我愛我的天堂，我愛我的家。
六年級的作文 篇4
有的人的爸爸很富有，有的人的爸爸是個當官的。而我的爸爸不像他們的爸爸那樣有錢有權，只是一位普通的父親，可我依然覺得他很偉大。
有一天晚上，我在在宿舍里睡覺，睡到半夜肚子開始一陣陣的痛，剛開始我也沒有太在意，心想這么晚了，忍忍就好。直到后來又連續(xù)不斷地痛，我再也忍不住了，就跑去告訴了生活老師。沒過多久，就看見爸爸急匆匆地跑來了，而那時已經凌晨3點。爸爸趕緊帶我去醫(yī)院，在車上，我發(fā)現爸爸眼角有滴下的眼淚。到了醫(yī)院以后，爸爸就急忙去找醫(yī)生給我看病，然后我又打了點滴，直到4點多才回家。到了家以后我迷迷糊糊地就睡著了，直到天亮我才發(fā)現爸爸趴在我的.床邊睡著了。原來爸爸怕我還會肚子痛，一直守著我都沒睡覺。此時，一陣暖流劃過心中，鼻頭一酸，有一種說不出的滋味。啊！爸爸的愛是我生病時的陪伴！
還有一次，我在家里玩電腦。唉，你聽，爸爸又在嘮叨了：“珍珍，別玩了，快去看書，學習不可以三天打魚兩天曬網。”“知道啦！”我不耐煩地說。“還有看書時要一心一意，不可以三心二意！”爸爸又說道。“我知道了，爸爸，我這就去看書。”我依依不舍地離開了電腦。啊！爸爸的愛是我成長中的嘮叨！
我在爸爸的關愛和嘮叨下慢慢長大。啊！爸爸您就像一棵大樹，偉岸挺拔，為我這只樹上的小鳥遮風擋雨。爸爸，我愛您！
六年級的作文 篇5
古人云:書籍是人類進步的階梯，我就一直踏著書的階梯逐漸走進廣闊的知識海洋。
最初讀《安徒生童話》時懂得了單純樂觀；讀《格列佛游記》時知道了堅韌不拔的.意志力和頑強生活的勇氣；讀《石頭湯》時懂得了分享。但我所讀的書遠遠不止這些，還有文學類、科普類等等。
記得三年級時，最頭痛的事非寫作文不可了，每次寫作文都抓耳撓腮，半天擠不出一句話。于是老師推薦給我一本《青銅葵花》，開始我并沒有關注它，可有一天我獨自一人在家拿出這本書看起來，居然越看越喜歡。第一次讀到青銅坐在柱子上幾天不吃不喝時我急得團團轉；第二次讀到嘎魚捉弄葵花時，我為葵花打抱不平；最后讀到葵花離開青銅，讓青銅說出了話，這讓我又傷心又激動。
煩惱時拿起一本書，它告訴我開心是多么重要；憤怒時拿起一本書，它告訴我理解是多么的寶貴；無聊時拿起一本書，它告訴我充實生活是多么的難求。書，你是多么的美，多么的好！
書籍是人類進步的階梯，我相信:只要功夫深，鐵柣磨成針。我與書為友！
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