五年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-09-11 08:00:44 五年級(jí)

五年級(jí)的作文【精華】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文【精華】

五年級(jí)的作文篇1

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程里，有很多的第一次回憶，也充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)難忘的經(jīng)驗(yàn)。其中有第一次上臺(tái)說(shuō)故事、第一次上課不專(zhuān)心，被老師責(zé)罵；遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題目，絞盡腦汁，抓破頭皮也想不出來(lái)的痛苦；學(xué)習(xí)跆拳道，我拿了第一名的獎(jiǎng)杯回家……。我的第一次，我可是如數(shù)家珍，記得清清楚楚呢！特別是回想起那一天的窘境，我到現(xiàn)在都一直難以忘懷。

　　那天上的是語(yǔ)文課。盡管臺(tái)上老師講課口沫橫飛，我望著黑板發(fā)愣，突然間，想起今天沒(méi)帶英文課本、習(xí)作，正在思考怎么解決？要跟別班同學(xué)借課本，還是打電話請(qǐng)媽媽送過(guò)來(lái)？我正專(zhuān)心做沙盤(pán)推演時(shí)，忽然“砰！砰！”幾聲，嚇了我一大跳，我彷佛從睡夢(mèng)中驚醒。原來(lái)是老師拍了桌子要我看他，同學(xué)們哄堂大笑，加上老師銳利的眼光，想不到一時(shí)的.不留神，讓老師特別的關(guān)照，真的很丟臉呢！在這次的經(jīng)驗(yàn)中，我學(xué)到以后上課要專(zhuān)心些，不要再重蹈覆轍，否則這樣可是很丟臉呢！

　　我的第一次經(jīng)驗(yàn)，多得說(shuō)不完，數(shù)不盡，希望有機(jī)會(huì)可以再和大家分享。這樣的一次經(jīng)驗(yàn)，充滿(mǎn)了糗事，有時(shí)候還讓我難以為情，回想過(guò)往，還真令人莞爾一笑呢！

五年級(jí)的作文篇2

　　人們常說(shuō)春天的公園是個(gè)好地方，說(shuō)起這件事我還真的不信，你們信嗎？就讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　一進(jìn)公園，哇！好香的香味呀！我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“大地呀！大地這兒怎么、怎么多香味？”大地對(duì)我說(shuō)：“孩子你會(huì)知道的”，我想了又想終于知道了答案，答案就是花的香味！公園里原來(lái)有怎么多的花，它們的形狀各不相同，有的是低著頭、有的把腰挺的筆直筆直的，還有望著湛藍(lán)的天空……都把我們的.心也給燃燒起來(lái)了！一眼看去，那掛滿(mǎn)紅炸蛋的蘋(píng)果樹(shù)像把紅綠相間的太陽(yáng)傘，好看吧！這些又高又粗的蘋(píng)果樹(shù)，高得有三層樓，粗得連三個(gè)小朋友也包圍不起來(lái)！最大的那棵樹(shù)可能活了幾千年了，公園里突然吹來(lái)一陣陣微風(fēng)，我想一定是春姑娘來(lái)到我們的身邊，春姑娘給了我一封信，信上寫(xiě)著春天來(lái)了，大地復(fù)蘇了。小草發(fā)發(fā)芽了！我對(duì)春姑娘說(shuō)：“你真美呀”！春姑娘對(duì)我說(shuō)：“我是無(wú)味無(wú)味的，不管你怎么摸，都要摸不著。”我說(shuō)：“謝謝你春姑娘”。春姑娘親切的說(shuō)：“再見(jiàn)，我的朋友”。然后我們還拍了一個(gè)記念照。

　　春天的公園真美，我相信了。你們呢？

五年級(jí)的作文篇3

　　我能行！這句話我常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)中還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)我說(shuō)“我能行”！

　　記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我看見(jiàn)許多的大哥哥和大姐姐騎著自行車(chē)，我羨慕極了。

　　我讓爸爸把我的小自行車(chē)的后面的兩個(gè)車(chē)輪給卸了下來(lái)，爸爸說(shuō)：你太小卸下來(lái)后面的輪子，車(chē)會(huì)歪的'，我說(shuō)：我能行！爸爸只好答應(yīng)了我騎著沒(méi)有小輪支撐的車(chē)，一上就摔倒，我不哭，爬起來(lái)再騎，我暗暗的對(duì)自己說(shuō)鄭淑雅加油，你能行。

　　爸爸看著我滿(mǎn)身的土說(shuō)你太小到明年再騎吧！我還是堅(jiān)持的說(shuō)：我能行。就這樣反復(fù)的練習(xí)我終于能騎不帶小輪支撐的車(chē)了。

　　我興奮的說(shuō)：我會(huì)騎自行車(chē)了，我能行。

五年級(jí)的作文篇4

　　在我的記憶中，有過(guò)許許多多的愛(ài)，有父母的愛(ài)、老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)等等，其中讓我感受最深的還是那份同學(xué)情，每次回憶都會(huì)讓我的.心感到暖暖的，讓我銘記于心。

　　記得那是一天下午放學(xué)時(shí)，突然下起雨來(lái)，我因?yàn)闆](méi)帶傘，只好焦急地在校門(mén)口等著雨停下來(lái)。陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，我打起了寒戰(zhàn)，同學(xué)們都迫不及待地走了，雨還淅淅瀝瀝下著，我無(wú)奈地閉上眼睛。突然，我聽(tīng)到了由遠(yuǎn)而近的腳步聲，我睜眼一看，是我的同學(xué)小月，她親切地對(duì)我說(shuō)：“寶菊，走吧，咱們倆共用一把傘回家吧"。我不由得楞了一下，帶著懷疑地問(wèn)：“咱們兩家還有很遠(yuǎn)的距離啊”，“我可以先送你回家，然后……”“這樣的話，你得走多遠(yuǎn)的路啊！”小月聽(tīng)了我的話，有些急了，“那有什么關(guān)系啊！你再不走，我就要生氣了。”說(shuō)著，她故意撅了撅嘴，做出生氣的樣子，我覺(jué)得盛情難卻，只好恭敬不如從命了。

　　雨越下越大，風(fēng)吹得雨傘“嘭嘭”作響。小月總是把她那把不大的傘向我這邊傾斜，我試圖挪過(guò)去一點(diǎn)，可她固執(zhí)地把傘又挪了過(guò)來(lái)，還不停地說(shuō)："我沒(méi)事的，我身體好著呢，你感冒剛好，身體比較弱，一定要注意身體，不能著涼的"，遇到路上積水，她總是走在水里，讓我走在邊上。

　　走過(guò)大街，穿過(guò)小巷，便來(lái)到了我家樓下，我請(qǐng)小月到我家換件干衣服，可她卻說(shuō)：不要緊，我要趕緊回去了，回去晚了，媽媽要擔(dān)心的"我呆呆地站著，望著小月被淋濕的衣袖，望著小月消失在雨中的背影.......我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚滑過(guò)了臉頰，不受控制地往下落。

　　友愛(ài)也許沒(méi)有母愛(ài)那么濃烈，也許沒(méi)有父愛(ài)那么深沉，也許沒(méi)有對(duì)師生之愛(ài)那么感人，但它是那么樸實(shí)，那么真誠(chéng)，宛如一滴滴清新的雨露，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。

五年級(jí)的作文篇5

　　我有一位好朋友名字叫劉雅琪。我們時(shí)時(shí)刻刻在一起，我們?cè)谝粋€(gè)學(xué)校，在同一個(gè)班級(jí)，在同一個(gè)食堂吃飯，而且家還住在一個(gè)小區(qū)。

　　雅琪長(zhǎng)得不高不矮，不胖不瘦，身材剛剛好。她的皮膚有點(diǎn)黑，但她黑黑的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，但是笑起來(lái)的時(shí)候卻瞇成了一條縫。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，總喜歡扎一個(gè)馬尾辮，跑起來(lái)一搖一擺。

　　雅琪是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)的.女孩，記得有一次，我去她家玩，她正在讀書(shū)，大約讀了40分鐘讓我等的不耐煩，可她讀完書(shū)又開(kāi)始整理她的房間，她一會(huì)整理書(shū)架，一會(huì)掃地，一會(huì)拖地，我等的實(shí)在沒(méi)有耐心了，就輕輕的對(duì)雅琪說(shuō)：“雅琪，你整好了嗎？”“還沒(méi)。”雅琪頭都不抬地回答我。終于，雅琪的房間收拾好了。

　　有一天放學(xué)后,我和她一起往家里走。當(dāng)走到小區(qū)大門(mén)口時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的手上有墨汁,便去池塘里洗一洗。我剛洗完手,突然發(fā)現(xiàn)下面有很多小蝦,便叫雅琪一起來(lái)捉小蝦,她高興的和我一起玩起來(lái)。不過(guò)沒(méi)玩多久,她忽然想起今天的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě),要回家寫(xiě)作業(yè),我卻說(shuō)：“今天是周五,明天不用上課,作業(yè)晚一點(diǎn)再寫(xiě)也沒(méi)關(guān)系瑤瑤,。”可她卻堅(jiān)持要回家寫(xiě)作業(yè),并且還說(shuō)：“瑤瑤,我們還是回去寫(xiě)作業(yè)吧,而且我們到了放學(xué)時(shí)間沒(méi)有回家也沒(méi)有告訴家長(zhǎng)在外面玩,他們會(huì)擔(dān)心的。”聽(tīng)了她的說(shuō),我也就沒(méi)有繼續(xù)再玩。然后回家去了。

　　這就是我的好朋友，劉雅琪。既愛(ài)學(xué)習(xí)，又愛(ài)勞動(dòng)。

五年級(jí)的作文篇6

　　那天晚上，當(dāng)作業(yè)快要完成的時(shí)候，一條“斑斕大蟲(chóng)”—數(shù)學(xué)思考題難住了我。

　　于是，我便毫不客氣的請(qǐng)來(lái)了我的“救星”—我的媽媽。她也便加入到了這場(chǎng)布滿(mǎn)汗水的戰(zhàn)斗了。她一看這種題便打了個(gè)響指，說(shuō)“這種簡(jiǎn)單的題，對(duì)我來(lái)說(shuō)還不是個(gè)小‘kice’嗎？”她便開(kāi)始不停地假設(shè)、推算……過(guò)了幾分鐘后，她大叫了起來(lái)“想出來(lái)了！想出來(lái)了！”說(shuō)著便一步步地開(kāi)始講給我聽(tīng)。也許是她太激動(dòng)了吧，也許是她沒(méi)想好吧，才剛講到了一半便卡了殼。她急出了一身汗，就找了個(gè)借口說(shuō)：“哎呀，今天的`天氣怎么這么熱呢？”我立即安慰道：“心急吃不了熱豆腐的，也千萬(wàn)別‘撿了芝麻丟了西瓜’。先想好了，然后再慢慢的講給我吧！”。

　　又不知過(guò)了多久，媽媽再次叫道：“小宇，我終于想到了，我來(lái)仔細(xì)給你講講吧！”。我聽(tīng)著媽媽滔滔不絕的講解聲。

五年級(jí)的作文篇7

　　如果可以選擇，我不要參加高考，我要把人生中青春最美的三年，去用來(lái)完成我的夢(mèng)想。

　　首先，我要去完成我這輩子最想干的事情——組一個(gè)樂(lè)隊(duì)，完成我的明星夢(mèng)與音樂(lè)夢(mèng)。我要唱我自己譜曲寫(xiě)詞的歌，拍我自編自導(dǎo)的MV。我要和隊(duì)友們開(kāi)巡回演唱會(huì)，在舞臺(tái)上大聲歌唱，我要告訴那些苦苦讀書(shū)的同學(xué)：不是只有考試才有出路，有能力有夢(mèng)想，一樣行。

　　我還要拿我賺來(lái)的錢(qián)去旅游，去做一做極限運(yùn)動(dòng)，趁身體還好多體驗(yàn)不同的生活。雖說(shuō)有一定的危險(xiǎn)性，但不一樣而又驚險(xiǎn)的人生才有趣嘛！我要到原始森林里，去尋找遠(yuǎn)古的蹤跡；我要去高山上背著降落傘往下跳，一覽美麗的風(fēng)景；我要去潛水，探訪海底的奧秘；我還要去世界各洲體驗(yàn)不一樣的風(fēng)土人情……同樣告訴那些苦苦讀書(shū)的人，閱歷比學(xué)歷更重要。

　　我還可以開(kāi)建一個(gè)網(wǎng)站，把我的樂(lè)隊(duì)音樂(lè)、旅游照片傳上去，并為我的網(wǎng)頁(yè)做做廣告宣傳，提升人氣增高點(diǎn)擊率，從而賺取利潤(rùn)，來(lái)支持我所有的活動(dòng)。

　　還有，我還要談一場(chǎng)名副其實(shí)的“戀愛(ài)”，因?yàn)閺臎](méi)談過(guò)什么戀愛(ài)，看那些少男少女一對(duì)對(duì)十分甜蜜，心里還是有那么一絲絲心動(dòng)。我要找一個(gè)帥氣而又能干的男朋友，讓我成為萬(wàn)千女生羨慕嫉妒甚至恨的`對(duì)象。我要和他手牽手走在街上，而不用躲避兇狠的教導(dǎo)主任，在我演出結(jié)束或者遠(yuǎn)游歸來(lái)，他都會(huì)舉著香花在門(mén)口等待……

　　嘿嘿，想法是很多，但在當(dāng)下，我這四件幻想的事中，好像沒(méi)一件有實(shí)現(xiàn)的可能唉。因?yàn)橛兄锌寂c高考兩座“大山”等著我去翻越，我不得不把所有的時(shí)間都用在做題上，那些只能當(dāng)做白日夢(mèng)——想想而已。只是抱著很美好的愿望幻想一下，總不會(huì)犯法吧？

五年級(jí)的作文篇8

　　這學(xué)期，我們班來(lái)了一個(gè)新老師，她就是吳老師。吳老師性格多變，有時(shí)像兇猛的惡虎，有時(shí)像溫順的'小白兔。

　　吳老師是“辣妹”哦。一次上課，老師檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)默寫(xiě)的短語(yǔ)不全，三十多個(gè)短語(yǔ)，有人只寫(xiě)了十幾個(gè)。于是，她站在講臺(tái)上大吼道：“凡是短語(yǔ)沒(méi)有默全的，通通留下來(lái)，默完再走，默不完就別回家。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)害怕地乖乖低下頭默寫(xiě)，沒(méi)有一個(gè)人敢隨便說(shuō)話，直到下課，老師走了也不敢動(dòng)動(dòng)彈。

　　吳老師也是溫柔的。一次上英語(yǔ)課，我肚子疼得直不起腰，只好讓同桌幫忙寫(xiě)單詞。這時(shí)，吳老師發(fā)覺(jué)我不對(duì)勁，連忙走過(guò)來(lái)彎下腰問(wèn)我：“身體不舒服嗎?要不要回家休息?”我有氣無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師放下了英語(yǔ)書(shū)，連忙打電話給我的家長(zhǎng)，還給我拿好晚上的家庭作業(yè)，等我走出校門(mén)，她才放心地跑回教室上課。

　　吳老師像一盞明燈，照亮了我前行的路，又像一個(gè)大火爐，幫助我們驅(qū)寒取暖，我愛(ài)我的百變吳老師。

五年級(jí)的作文篇9

　　瞧！是誰(shuí)在教室里為我們講述著祖先？呀，原來(lái)是今天的家長(zhǎng)志愿者課堂的主講人——陸怡安爸爸。陸爸爸是一位歷史老師，今天，我們是徹底領(lǐng)教了他渾厚的歷史功底。

　　“大家好，今天的主題是《從開(kāi)天辟地的傳說(shuō)到發(fā)現(xiàn)老祖宗》”。陸老師話音剛落，全場(chǎng)便爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。隨后，陸老師用精煉的語(yǔ)言，為我們娓娓講述著“開(kāi)天辟地”，“女?huà)z造人”的傳說(shuō)故事，用精美的ppt，形象地描述了從原始時(shí)代到如今文明社會(huì)的生物進(jìn)化史。從最小的浮游生物到恐龍橫行的白堊期，再到人類(lèi)創(chuàng)造的現(xiàn)代文明，陸老師的生動(dòng)講解讓我們仿佛身臨其境。

　　陸老師告訴我們，在幾十萬(wàn)年的生物衍變進(jìn)化中，猿猴為了適應(yīng)艱苦的生活環(huán)境，它們逐漸學(xué)會(huì)可用雙腳直立行走，尾巴也漸漸消失了。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史變遷，他們已然成為了具有一定智商的猿人了，由此開(kāi)創(chuàng)了偉大的石器時(shí)代。它們學(xué)會(huì)了鉆木取火，慢慢懂得要把捕獲來(lái)的`獵物煮熟再吃；把石頭磨成尖銳的利器，實(shí)行團(tuán)隊(duì)捕食獵物；用動(dòng)物的骨頭磨成細(xì)針，織布縫衣。

　　我很敬佩我們的老祖先們，在如此惡劣的條件下，還能保持樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)合作的精神，面對(duì)殘酷的大自然，勇敢頑強(qiáng)地抗?fàn)幹@些是我們現(xiàn)代很多人都不具備的。文明社會(huì)中，我們?nèi)祟?lèi)雖然具備了高智慧，但是少了一份堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)、奮斗的信念。我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們老祖宗不畏困難，團(tuán)結(jié)一致的優(yōu)秀品質(zhì)，為現(xiàn)代文明的和諧發(fā)展共同努力。

　　歷史是一面鏡子，它能映射出人們心中黑暗和光明的一面；歷史是一本書(shū)，它會(huì)讓我們汲取慘痛的歷史教訓(xùn)，走向更加光明的未來(lái)；歷史是一口清泉，它凈化著我們的心靈，洗滌著現(xiàn)代人浮躁的靈魂……

　　陸老師的歷史課使我們受益匪淺，我們不僅豐富了歷史知識(shí)，還懂得了許多做人的道路。現(xiàn)在我已經(jīng)迫不及待地想在這歷史的長(zhǎng)河中盡情遨游了……

五年級(jí)的作文篇10

　在海洋的深處居住著一個(gè)異常龐大的動(dòng)物，比你們平時(shí)住的房子還要大，那就是我們——鯨。

　　我是鯨中的一種，被人們稱(chēng)為白鯨，大家可能認(rèn)為我們長(zhǎng)著魚(yú)的身子便是魚(yú)了，這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我其實(shí)是胎生動(dòng)物。在遠(yuǎn)古時(shí)代我的祖先是和牛羊一樣在大陸上行走的動(dòng)物。由于環(huán)境的變化，祖先的前肢慢慢的進(jìn)化成了魚(yú)鰭，后肢進(jìn)化成了魚(yú)尾，適應(yīng)了海洋的生活。

　　我們鯨有很多種類(lèi)，而我，是其中的一種——白鯨。我的智商是我們鯨魚(yú)家族里公認(rèn)智商最高的。我會(huì)發(fā)出幾百種聲音，如猛獸的吼聲、牛的哞哞聲、豬的呼嚕聲、馬嘶聲、女人的尖叫聲、嬰兒的哭泣聲、美妙的音樂(lè)聲……我們的叫聲很大，在幾百公里之外都能聽(tīng)到。

　　我們屬于海豚科，我們幼鯨體長(zhǎng)是1。5到1。6公尺，體重80多公斤，我長(zhǎng)大成年后體長(zhǎng)會(huì)是3至5公尺，體重是0。4到1。5噸。我們的頭較小，額頭向外隆走突出圓滑，嘴喙很短，唇線卻很寬，看起來(lái)是在笑，顯得十分可愛(ài)，我們的身體是白色的，顏色很淡，是很獨(dú)物的白。游動(dòng)的速度很慢。

　　我們的同類(lèi)大多生活在歐洲、美國(guó)、阿拉斯加和加拿大以北的海域中，并且我們很喜歡群居。

　　1535年當(dāng)法國(guó)探險(xiǎn)家雅克。卡提爾發(fā)現(xiàn)圣勞倫斯河時(shí)，他的船隊(duì)受到我與我的同伴們的迎候。我們?cè)谒刑粋€(gè)個(gè)美妙的.舞蹈。唱著一首首歡快的悅曲。我們的歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，響徹百以外，其美妙?lèi)偠穆曇袅畲系年?duì)員們驚嘆不已，他們便親切地送給我們一個(gè)美麗的稱(chēng)呼——“海洋中的金絲雀”。我聽(tīng)到了這個(gè)消息，高興極了。

　　雖然無(wú)們同類(lèi)仍有十萬(wàn)頭以上，但我們?cè)谶^(guò)去的數(shù)量可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不至那么多呀！這都是環(huán)境惡化和人類(lèi)的捕殺惹得禍。人類(lèi)的大量捕殺與環(huán)境的惡化令我們痛不欲生。

　　啊！人類(lèi)我求求你們放過(guò)我們吧！我們是多么可愛(ài)的一種海洋生物。每天自由自在的在大海中嬉戲是我們的夢(mèng)想，而你們卻殘忍的將我們殺害……

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