四年級的作文10篇（集合）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
我有許多本領，如下圍棋、游泳、畫畫……但我最喜歡，也最難忘的本領，還是非二胡不可。
當初，我一眼相中二胡，是因為二胡造型獨特，傳承年代久遠，簡而不凡。于是，我便報名參加了一個二胡單人培訓班。
記得第一次課，我認真地拉了兩個音符，但力不從心，聲音要么像沙子一樣輕飄飄，要么則像鋸木頭似的“嘎吱嘎吱”，聽得爸爸皺起眉頭，直打顫。我也頂著一個苦瓜臉，心想：哼！這二胡這么難拉，我不學了！老師是位造詣很深的民間藝人，看出了我的心思，和藹地對我說：“你呀，不要著急，二胡簡而不凡，多練就能有所成，‘本領來之不易，本領來自苦練’”。他的聲音，剛勁有力，深深印在我的腦海里。
于是，我每天堅持用心練習。早上，天剛亮，我一個鯉魚打挺爬下床，開始專心致志地練。中午，我頂著火球般的太陽，一遍一遍地拉著。晚上，夜深人靜時，悠揚的二胡聲依然響起……
功夫不負有心人，我終于拉出了一手好琴，并成功地舉辦了一場演奏會。
在演奏會上，我左手手指在把位上嫻熟地按壓著，右手用力地推拉著，動作如行云流水，聲音如山澗小溪，美妙極了。臺下觀眾有的立起身子側耳傾聽，有的閉上眼睛細細品味，還有的.頻頻點頭露出了滿足的笑容。
“本領來之不易，本領來自苦練”，我的二胡老師一位民間藝人剛勁有力地聲音時時在我耳邊響起……
四年級的作文 篇2
很久很久以前，有一盞路燈。
它每天過的日子很簡單，那就是早上關燈，晚上開燈。至于別的時間嘛，就是看看路上匆匆而過的轎車、電瓶車、自行車以及來來往往的人群……
就這樣，年復一年，日復一日，這盞路燈的日子過得很孤獨。
有一天，一輛出租車在等紅燈，出租車上的人把窗戶打開通風，正好停在這盞路燈的'旁邊。路燈聽見車上的收音機里播報：“四川九寨溝地震了，那里有山體滑坡，到處都沒有電！”出租車上的人聽了，說：“啊，太殘忍了！”路燈想：我多想去幫助那里受災的人們，可是我過不去呀。路燈嘆了一口氣。可是，奇怪的事發生了，路燈真的飛起來了。路燈高興地喊道：“老天爺，我真的是太感激您了！”
只過了一小會兒，九寨溝就到了。可是路燈看著面前的一切，卻傻眼了：以前山清水秀的人間天堂——九寨溝已經變成寸草不生的地方，到處都是殘垣斷壁。走了一會兒，路燈又看到了一群小學生哭哭啼啼的，看樣子非常難過。原來，天黑了，大家都沒法看書寫字了。路燈非常可憐他們，就把自己的燈光打開了。孩子們很高興，一個個就著路燈的光津津有味地看起書來了。一直到第二天早上，孩子們依然開心呢！
過了一個白天，很快又到傍晚了，路燈看見了一個醫生，看來看去才發現原來是有人生病了，身體被山上的落石砸傷，需要立即動手術。可是，燈太暗沒法動手術。路燈連忙又把自己的燈打開……過了幾個小時，手術終于完成了。
路燈又飛走了，一飛又飛到了晚上。在河邊，路燈看到了許多孩子想釣魚充饑，可是沒有燈光，孩子們很不高興。路燈看見了，又一次把自己的燈打開了……孩子們釣上來許多魚兒，高高興興地回去做飯吃。
今天，這盞路燈真是太樂于助人了。
四年級的作文 篇3
傍晚，媽媽帶我逛步行街。
一進步行街陣陣花香就沁人肺腑。順著香味追尋，路邊的花壇里栽種著各種各樣的花花草草，紅的似火，白的像雪，綠的像玉，粉的像霞，可謂是五顏六色，千姿百態。在添上游人的的時裝映襯，顯得更加迷人。
天漸漸黑了，整個步行街又是另一番景象—整條街變了燈的海洋。霓虹燈、地燈、射燈……。一會兒紅，一會兒黃，一會兒藍，讓人眼花繚亂。燈的形態也很多：大的、小的、波浪形的、直線形的、旋轉型的'—讓人留戀陶醉。步行街里有許多店鋪：時裝、皮具、鞋帽……真實琳瑯滿目，應有盡有。
媽媽告訴我，從前的步行街可跟現在沒法比，那時候，沒有板油馬路和人行道，是個垃圾滿地的菜市場，坑坑洼洼，臟亂不堪，爛菜葉、滿地的臟水，讓你無處下腳。人們每天在擁擠不堪的市場里穿梭，經常是一腳泥一腳水……
聽到媽媽的介紹，我為步行街的巨變感到驚訝，沒想到家鄉發展變化的這么快，讓我們張開雙臂，熱情的迎接更加美好的未來吧！
四年級的作文 篇4
蠟燭，是電燈的代替品。但是，自從那天以后，蠟燭在我心目中的地位發生了改變。
一天傍晚，家里的電燈突然停電了。媽媽拿出一根潔白的蠟燭點上，屋子瞬間被點亮了。點完蠟燭的媽媽問：“丹丹，你知道蠟燭的含義嗎？”“切，蠟燭不就是為我們人類服務的嗎？怎么會有深刻的含義呢？”媽媽又問我那可愛的小表妹，表妹搖了搖頭，表示不知道。媽媽從容不迫地拉起我和表妹的手說：“蠟燭點燃后，過幾個小時就融化了對吧！”“當然啦！”我和小表妹一起回答，異口同聲地說：“對！”
蠟燭是一個有著深刻含義的生活必需品。它不像燈泡那么明亮，但它犧牲自己，照亮了別人。在我們的生活中也有很多像蠟燭一樣的'人。如雷鋒、董存瑞……他們也一樣舍己為人，無私奉獻。
聽著媽媽的話，我和表妹似懂非懂的點了點頭。就在這個時候，來電了，蠟燭也燒完了，只剩下那一灘蠟燭油留在桌角旁。
回想那一灘蠟燭油，我也想向蠟燭一樣，做一個照亮他人，幫助別人的蠟燭，美麗的蠟燭。
四年級的作文 篇5
大家好！我給大家介紹一下我的神奇教室！
未來的教室是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來到學校門口，把手按在機器人保安的胸部，“保安”就會禮貌地向你問好：“早上好，歡迎來到‘神奇小學’。”如果你是外面的人想進入學校探個究竟，“保安”就會嚴肅地說：“你的指紋不存在，不能進入學校。”如果外人不甘心，直接闖進學校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅逐出校門很遠。
來到教室，你會不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美啊！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點點，競相開放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來墻壁里有一種感應器，感應外面的溫度來判斷春、夏、秋、冬，在墻上變幻出動態的四季美麗的景色。
窗的本領也很大，它可以探測到室內室外溫度的差別，會自動開啟關閉，并且把室內的溫度調節到人體最舒適的環境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調。
課桌上有紅、黃、藍、綠四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個給你上課的.人不是老師而是隱形網絡。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會在黑板上寫出來，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現今天的課堂作業，你只要拿出特制的筆寫就可以了，如果錯了只要聲控一下，說：“寫錯了。”藍色按鈕是個聲控裝置。綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。
我想，隨著科學技術的發展，我們一定能坐進“神奇的教室”！
四年級的作文 篇6
每次想起他，我會不禁落淚。
那是一個星期天，也是我和外公告別的那天。當天下午外公把我叫到床前，親切和藹的對我說：“乖孫，來，這是給你的，這是我送你的'最后一個禮物。”說著便把一串紅繩子給我。我仔細一看，上頭有一只可愛的小貓，小貓的身上寫著五個字“我永遠愛你”。外公生病前，他每次都會在我回老家時，為我準備好多好多好玩的，對他而言，只要我開心，他就高興。當我看著小貓和那五個字的一刻，我哭了。我緊緊的握住了外公的手哽咽道：“我也愛你。”
回家后不久，便傳來了外公的死訊。我悲痛欲絕，泣不成聲。我看了外公寫給我的字“親愛的外孫女，請不要因為我的事而不開心。我希望你可以做一個快樂的女孩。”淚珠像斷了線的珠子掉了下來，弄濕了我的衣服。
我好想念我的外公呀，可我知道您一直在天堂陪著我。
四年級的作文 篇7
我喜歡音樂，尤其喜歡打架子鼓，我的理想就是當一名架子鼓手，哪怕我現在不行，將來一定行！
有一回，媽媽帶我去接觸了一回架子鼓。打起鼓的.時候，我感覺自己在一個舞臺上，打著架子鼓，觀眾們把目光看向我，我拿著棒子，主宰自己的舞臺，發出我的無限閃耀，當然這都是想象罷了，看看我的表現吧：老師說我非常有天賦！聽到這句話，我高興的一蹦三尺高。
我想，只要我不斷努力，一定能完成我的理想！
四年級的作文 篇8
（一）
“今夜的月兒好美啊，明天的夜里可否還有這樣的一輪的明月？”她躺在床上，仰頭望藍的發黑的夜空，自言自語著。
看著那輪明晃晃、猶如鏡子的月亮，她的心中突然感到一陣孤獨與蒼涼。為什么，她說不出來，只感到很想哭，鼻子酸酸的。淚珠沒能掛住，“吧嗒吧嗒”地落下來，淚水打濕了枕頭。她站起來，默默地擦去淚，是的'，沒有人會在意她的淚水流下來。
她坐在桌旁，拿起筆，打開陳舊的日記本，寫著：“六月一日，星期六，晴天。今天晚上的月兒讓我不禁流淚，它明晃晃的，猶如一面鏡子，從這面鏡子里，我看見了久別的朋友，真想她們……往年的六一，她們總會陪我度過，可今年呢？她們去哪里了？我的六一，似乎不再快樂了。為什么，失去了我才會覺得珍貴？”
寫完了日記，她的淚才又滴下來，落在日記本上，染濕了紙。這個夜晚，她好孤獨，可那些朋友已經遠離她了，只有她一個人，還在這里徘徊，還在這里做無謂的斗爭……
（二）
天亮了，她才睜開雙眼，抬頭看鐘。七點了，該去上學了。她刷牙洗臉，很快料理好了一切，背上書包走向學校。她不再像以前一樣，急火攻心，只是缺少了什么呢。
來到學校，她放下書包，站到隊伍里。老師嚴肅地說：“六一過去了，你們也該好好學了，快考初中了吧。”她猛地抬頭，看見了老師頭發中的銀絲；她又看向自己的右邊，沒有了自己的死黨。“我知道我缺少什么了。”她低聲自言自語。她缺少了美好的童年，她缺少了與自己一起作斗爭的死黨。
昨天，在草坪上，六一的聚會舉行完了，她去找死黨玩。好不容易找到了死黨，只見死黨呆呆地坐在地上哭，看見她走來，說：“對不起，我想是我沒勇氣向你告別，我怕我會哭……我舍不得你，舍不得這個我留戀的地方。我要離開了，除了這條路我別無選擇。我要去那個有風車和奶牛的國度，可不知道沒有了你，我怎么會開心起來？”她呆呆的，淚水在眼眶打轉：“沒有選擇的余地了么？我真的不想你走，曾經有許多次，我和你一起堅持，一起走過困境……我離不開你了。”死黨哭得很大聲：“對不起，我只有離開。”說完，死黨就走了，留下她一人發呆。
她忘不了，朋友遠離她去了，她，失望后是無盡的絕望。
（三）
轉眼，已經考過初中了，她考到了一所很好的學校。對于死黨，她已淡忘。現在放假了。
這個夜晚，她坐在窗邊看星星，可一旁的手機響了起來，來短信了。她按按手機，一條短信映入眼簾：“你，還好么？我想你。”她的心顫顫，回復道：“你是我的死黨嗎？我已將你淡忘了，可我還是想你。有時候覺得這很矛盾，淡忘了還會想你啊？”一會兒，手機又響了：“你知道嗎，當我決定離開你時，我哭了，從心底里哭。有時候，我會想，為什么當初不珍惜這份友誼？離開了，才會思念。”
她哭了，感動了。
也許友誼就像一杯美酒，慢慢品嘗才可以嘗出它的味道。淚，流下來了。
（四）
后來，她再也沒有死黨的消息了。她有些失望了，可，她忘不了那夜的感動。
（五）
這夜，她又來看月兒了。
她有種錯覺，月亮早已故去了，早已不存在，可它的余光還照耀在她心里，故去了的月亮，只留下友誼在等待，回憶在淡忘……
月亮，故去了……
四年級的作文 篇9
布魯打敗了幻靈，正要回到圣皇星去挑戰圣皇龍，這時比滋星長老發來一封電報：立刻返回比滋星，暗影星即將攻擊比滋星你們快回來！布魯對其他三個人說：長老叫我們回去，我們得動作快！比滋星上，布魯氣喘吁吁地說：長老叫我們回來有什么事啊？暗影星在一個月后即將要來侵略我們的星球啊！長老說，我們必須在這一個月內去請求其他星球救援！不過我們得先休養一下！所有精靈都在修煉。此時，暗影星的精靈已經在緩緩靠近！
你們去死吧！一只神秘的黑暗精靈狠狠的說道。另一只暗影星精靈說道：別跟他們廢話趕緊上！聚能光波！其中一只暗影星精靈被圣光打飛了，另外一只說：就會偷襲！雷的誓約！另外一只也被打飛了。雷電說：對付壞的精靈就要用卑鄙的手段！狐仙對長老說：報告長老，暗影星精靈已經來襲擊我們了，要不要先告訴大家先暫時撤離我們的星球。長老說：看來也只有這樣了，全星球的精靈聽著我們要暫時撤離我們的星球！
就這樣全星球的'精靈都離開了他們的星球，究竟何去何從呢？
四年級的作文 篇10
分享快樂，分享悲傷，分享喜悅，分享寂寞……分享心情！只要你學會與別人共同分享，那么你將會獲得更多。
從小，我便喜歡獨自一個人，靜靜地思考，靜靜地發呆，自己笑，自己哭，或對著天空說話。我覺得這種生活是一種享受。有很多的朋友，經常在一起玩鬧，雖然覺得很開心，但是還是沒有一個人時的那種快樂。這便養成了我不會輕易向別人分享心情的.習慣。這個習慣一直保持到小學畢業。
小學畢業時，我們很多朋友聚在即將離別的母校，說笑著，眼里卻閃爍著淚光——五年的相處，怎能夠沒有感情呢？
快要分別時，好友把我拉到一邊，對我說：“以后有什么事說出來，大家一起解決！心情不好或是心情很好都要說出來哦，我們都很喜歡你！”我吃了一驚，第一次有人這樣說，緊緊抱住她，只覺得眼角有異樣的液體緩緩地留下來。
后來，上了初中，我的性格開朗多了，還是喜歡獨處。和朋友在一起時就玩個開心，自己一個人時也要樂得其所！只是有一點變了，學會了分享心情！
在家中和父母吵了架，第一次對他們發了火，我哭著跑了出去，讓眼淚狠狠地流。哭過就好了！到朋友家里，哭著對她講述了一切，她安慰我，教我怎么做，陪我一起哭，哭過一陣后，我們都笑了。
開心時，我會和朋友分享我的快樂；傷心時，我會和朋友訴說我的悲傷；煩惱時，我會和朋友一起解決問題……我收獲了更多的快樂。
相信我，只要你嘗試去分享心情，那么你獲得的是更多的友誼與快樂！
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