五年級(jí)優(yōu)秀作文集合（15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文1
同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)北京故宮嗎？你們知道有關(guān)它的故事嗎？故宮又名紫禁城，是古代帝王建造的一座宮殿，有著非常悠久的歷史呢！
故宮在舊時(shí)為什么叫紫禁城呢？因?yàn)楣糯藗儼l(fā)現(xiàn)，有一顆星的位置是永遠(yuǎn)不變的，它始終居于天空的正中心，這顆星叫紫微星，現(xiàn)在叫北極星。古人認(rèn)為這是天帝所居住的地方，皇帝是天子，他居住的地方自然而然叫紫宮了。另外，皇帝居住的`地方，對(duì)于普通老百姓來(lái)說(shuō)是絕對(duì)禁忌之地，所以紫宮加上禁地，就叫紫禁城。
故宮世界上規(guī)模最大、保存最完整的皇家宮殿。相傳故宮有一萬(wàn)多間殿宇，被稱為“殿宇之�！泵雷u(yù)，也是我國(guó)五A級(jí)游覽景區(qū)。
故宮占地約72.4萬(wàn)平方米。相當(dāng)于90個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)那么大。這座長(zhǎng)方形的城池，南北長(zhǎng)961米，東西寬753米，四面圍有10米的城墻，城外有寬52米的護(hù)城河，把故宮安全的圍在期中，左右對(duì)稱，格局嚴(yán)整，氣魄雄偉，極為壯觀。
故宮是清明兩代的皇宮。從明成祖朱隸到中國(guó)末代皇帝博儀，共24位皇帝在這里生活執(zhí)政。1911年，辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治。1914年，故宮內(nèi)成立古文物陳列所。1925年以明清皇宮和文物為基本開(kāi)設(shè)了故宮博物館。
其實(shí)故宮里還住著一群可愛(ài)的神獸呢，你一定想認(rèn)識(shí)它們吧，第一位：行什，出生在大鴨蛋里，生活在太和殿，是中國(guó)的“雷神”。第二位，第三位：天馬，海馬，他們都是脊獸，海馬有魚鱗，會(huì)游泳，天馬還有美麗的翅膀，會(huì)飛翔……
這座壯美的宮殿見(jiàn)證了明清兩代無(wú)價(jià)的華明明歷史，見(jiàn)證了古代人民的智慧與汗水，六百多年來(lái)他容貌不改，盛氣不衰，靜靜地守護(hù)著我們腳下的這片土地，因?yàn)橛辛怂腥A變得更加美麗。
五年級(jí)優(yōu)秀作文2
春天真的來(lái)了，地里，麥苗綠了；河中，冰雪融化了；人們都脫下棉衣，換上了春裝。
各式各樣的春花睡醒了，只見(jiàn)它們伸伸懶腰，抬抬頭，爭(zhēng)先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的……真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。
小草從松軟的泥土里悄悄的把自己的小腦袋探出來(lái)，伸了伸懶腰，好奇地打量著眼前的大千世界呢！
春風(fēng)吹來(lái)了，它是春姑娘的使者，帶著各種各樣的染料，染紅了桃花的腮，染白了梨花的臉，染黃了迎春花的發(fā)辮，美麗極了。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，花兒更艷，小草更綠，枝條上的雨水泛著亮光，莊稼則盡情的享受著春雨的`滋潤(rùn)。難怪人們說(shuō)：“春雨貴如油”呢！
柳樹姑娘的頭發(fā)倒映在湖面上，美麗極了。一陣春風(fēng)吹過(guò)，柳樹姑娘的長(zhǎng)發(fā)像被二月的春風(fēng)裁剪過(guò)似的。小燕子在柳樹姑娘的長(zhǎng)發(fā)之間玩捉迷藏的游戲呢！
小河里的冰融化了，小河開(kāi)始流淌了，叮咚叮咚的，像音樂(lè)似的，好聽(tīng)極了。我們?cè)谛『舆厷g快的玩耍，我和我的朋友在小河邊放風(fēng)箏，我們開(kāi)心極了。
我愛(ài)這春天！愛(ài)它的五顏六色，愛(ài)它的多姿多彩，愛(ài)它的蓬勃向上。我——愛(ài)——春——天！
五年級(jí)優(yōu)秀作文3
成長(zhǎng)，是昆蟲的一次脫皮；成長(zhǎng)，是樹木新一圈的年輪；成長(zhǎng)，是我們懂得了一個(gè)道理；成長(zhǎng)，是一次生命的進(jìn)階。
家，永遠(yuǎn)是你最溫馨的港灣，說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，成長(zhǎng)路上的我們，如雛鳥不會(huì)飛行，卻渴望飛行，學(xué)會(huì)飛行，又渴望離開(kāi)，但離開(kāi)后才回首發(fā)現(xiàn)，家原來(lái)是那么美好。
星期一了，終于要住校了，我顯得格外的開(kāi)心，哈哈，爸媽終于管不著我了。早上的我，開(kāi)心的地說(shuō)不出話，但孫猴子的臉——說(shuō)變就變。
晚上，下課鈴一響，同學(xué)們就如蜂鳥般，爭(zhēng)先恐后地沖出教室，急不可耐地想回到“新家”，我也在其中。終于，熄燈、睡覺(jué)，黑暗闖入了我們的寢室，毫無(wú)禮貌，它肆意地吞噬著一切，包裹著一切，寢室一片黑暗，伸手不見(jiàn)五指，我的.心，剎那間感到不安，感到恐慌，感到害怕，下意識(shí)腦海里浮出四個(gè)字：我想媽媽！
在困難面前，在害怕面前，在恐懼面前，永遠(yuǎn)有一個(gè)溫暖的身影站在我的面前，保護(hù)著我，是媽媽，媽媽給予我勇氣，給予我關(guān)愛(ài)，給予我希望，那一刻，我思念，我眷戀，我懷念母親溫暖的懷抱，父親寬厚的肩膀，也有在那一刻，我體會(huì)到語(yǔ)文課堂中，提到的那些海外游子思念家鄉(xiāng)，思念親人的心，也是在那一刻，我體會(huì)到母親的良苦用心，感受到母親的愛(ài)，認(rèn)識(shí)到我是多么離不開(kāi)母親，也是在那一刻，我深刻地看清自己。自己，只不過(guò)還是個(gè)孩子，淚水，順著臉頰，滑落到被子上，被子越來(lái)越濕。終于，我告訴自己，我要堅(jiān)強(qiáng)，住校、離家，只不過(guò)是早晚的事情，別人都不落淚，我怎么能淚如雨下呢？我收起眼淚，將思念埋藏于心底，盼望著，在夢(mèng)中得到安慰，變得堅(jiān)強(qiáng)。
第二天，又是充滿朝氣，充滿活力的一天，太陽(yáng)是那么金黃，光芒是那么耀眼。我，成長(zhǎng)了……
成長(zhǎng)，是昆蟲的一次脫皮，是樹木的一圈年輪，是生命的一次進(jìn)階，但每次都意義非凡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文4
20xx年的時(shí)候，我去出差，看見(jiàn)了一大片麥地，金燦燦的，一簇壓著一簇，這片麥地喚醒了我記憶深處的美好回憶，所以我決定重回一次故鄉(xiāng)。
車開(kāi)著開(kāi)著，我望見(jiàn)了那片像一道道金黃的波浪。我停下了車，懷著激動(dòng)的'心情走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)麥地發(fā)生了天壤之別。麥地的范圍更廣了，一些辛勤的人們?cè)谑崭铥溩樱麄兏畛艘粋�(gè)麥地怪圈。突然一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我打了個(gè)噴嚏，而麥子像一群群穿著金色連衣裙的仙女輕輕舞動(dòng)著。我仿佛也是其中的一株，在風(fēng)弟弟的伴奏下，我也輕輕舞動(dòng)了。
想當(dāng)年，我和一群小伙伴在麥地里打水仗。我們每人準(zhǔn)備一支水槍，裝滿水，躲在麥地中�？墒俏业念^發(fā)十分不爭(zhēng)氣，暴露在外面，經(jīng)常被射成落湯雞。我也不甘示弱，舉著水槍朝他們很很地射去，我恨不得自己有三頭六臂，把他們打得落花流水。每次都玩到天黑才回家。
我又上了車，來(lái)到我的老家，看望我日思夜盼的父母。我走進(jìn)了家，只見(jiàn)二老坐在門檻上，額頭的皺紋加深了，頭發(fā)全白了，門牙也掉光了，臉上流出激動(dòng)的眼淚，并用蒼老的聲音說(shuō)：“兒子阿！你終于回來(lái)啦！”我慚愧地低下了頭說(shuō)：“我以后會(huì)�；丶襾�(lái)看你們的�！�
想起以前父母含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我，還無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我的成長(zhǎng)。現(xiàn)在也該我報(bào)恩的時(shí)候了。使我不禁想起了孟郊的：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
太陽(yáng)公公下山了，天色也不早了，我要回去了。于是我告別了父母上車走了。只見(jiàn)父母和麥子都招了招手，目送著我離開(kāi)。我那調(diào)皮的眼淚如大雨似的掉下來(lái)，我依依不舍地離開(kāi)了故鄉(xiāng)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文5
我心中有許多快樂(lè)的事，它們就像一張張燦爛的笑臉。每當(dāng)我想起它們，耳畔似乎便會(huì)聽(tīng)到一陣陣爽朗的笑聲，今天我就挑一張最燦爛的笑臉給你們瞧瞧!
記得那是去年“五一”放假期間，我和爸爸拎著水桶興致勃勃地到鄉(xiāng)下小溪邊捉魚，那里的水清澈極了，清得能看見(jiàn)河底的鵝卵石。一條條活潑可愛(ài)的小魚在小溪里快樂(lè)地游來(lái)游去，它們時(shí)而追逐嬉戲，時(shí)而探出水面淘氣地吐著一串串珍珠似的水泡，時(shí)而簇?fù)碓谝黄鹫f(shuō)悄悄話，玩得不亦樂(lè)乎。我和爸爸先選好了捉魚的地點(diǎn)，然后，我們就挽起褲腿，脫掉鞋子，光著腳丫，彎著腰，瞪大眼睛在水里仔仔細(xì)細(xì)地尋找小魚。突然，一條小魚搖頭擺尾地朝我游了過(guò)來(lái)，它絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)眼前有危險(xiǎn)。我心想：嘿嘿!魚兒呀魚兒，你真是太蠢了!竟然送上門來(lái)，就別怪我不客氣了!于是，我躡手躡腳地走過(guò)去，慢慢地彎下腰，伸出雙手，小心翼翼地一撈，“嘩啦”一聲水響，我什么也沒(méi)撈到，那小魚太靈敏了，竟然溜走了。
我頓時(shí)氣急敗壞，心想：你這臭魚，我今天非要抓住你不可。我仔細(xì)地搜尋著小魚的蹤影，不一會(huì)兒，我就在左前方的`水草里發(fā)現(xiàn)了它的蹤影。我心里得意道：哈哈!你以為你躲在水草里我就抓不到你了。這下，看你往哪里跑?我以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸手一撈，誰(shuí)料用力過(guò)猛，只聽(tīng)“哎呀”一聲 ，濺起了一個(gè)大水花，我摔了個(gè)四腳朝天，全身都濕透了，就像一個(gè)落湯雞，而魚兒呢早已逃之夭夭。我心里沮喪極了，心想：這捉魚也太難了吧!我不想捉了。爸爸看見(jiàn)我這狼狽樣，笑著說(shuō)：“傻孩子，捉魚要用漁網(wǎng)的�！闭f(shuō)完，他遞給我一張小漁網(wǎng) 。這時(shí)，我突然看見(jiàn)前面有一條“大魚”，我連忙用魚網(wǎng)去網(wǎng)，可是，網(wǎng)了半天也沒(méi)網(wǎng)住，我有點(diǎn)氣惱，仔細(xì)一看，原來(lái)，是一個(gè)披著青苔的怪東西。我用手想把它拔起來(lái)看個(gè)究竟，可是怎么也拔不出。最后我用了九牛二虎之力用力一拔，啊，那個(gè)東西居然飛了起來(lái)，而我呢，一個(gè)踉蹌沒(méi)站穩(wěn)，一屁股坐在了水中。恰在此時(shí)，那怪東西穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的臉上。啊，是一只臭鞋!爸爸笑得前俯后仰，眼淚都流了出來(lái)，我愣了一會(huì)，最后也忍不住笑了起來(lái)。
哈哈!有趣吧!現(xiàn)在每當(dāng)想起它，我仍然會(huì)忍俊不禁笑出聲來(lái)。 朋友們，你們聽(tīng)了是否也會(huì)發(fā)出爽朗的笑聲呢?
五年級(jí)優(yōu)秀作文6
�。∽鎳�(guó)，看那高山多挺拔，磅礴；看那小草多頑強(qiáng)；看那大海多廣闊；看那青松多高大青翠……這不正是中華民族千年不屈的精神嗎？
我們是龍的傳人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)，愛(ài)這個(gè)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨的祖國(guó)，這不屈的精神帶著我們走出黑暗。我們要報(bào)答我們的祖國(guó)，不只是在嘴邊說(shuō)，還要行動(dòng)起來(lái)。
我是一個(gè)小學(xué)生，做不了太大的事，但是我可以用小行動(dòng)來(lái)表達(dá)我對(duì)祖國(guó)的愛(ài)：每天戴紅領(lǐng)巾；周一唱國(guó)歌，敬隊(duì)禮；看到垃圾就撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶……
我們的祖國(guó)是個(gè)缺水國(guó)，有些地區(qū)的人都沒(méi)水喝，但我們很多人都浪費(fèi)水。每天裝一大杯水，只喝幾口就倒掉了。今天的幸福生活來(lái)之不易，難道不應(yīng)該珍惜嗎？大家下次倒水時(shí)，請(qǐng)想想這些水還能干多少事。
我們每往地上扔一個(gè)垃圾，就給祖國(guó)抹了一點(diǎn)黑，撿一個(gè)垃圾就是給祖國(guó)添了一點(diǎn)光，祖國(guó)，是我們的家，難道不該給家添光嗎？就是這樣報(bào)答祖國(guó)的嗎？就是彎一下腰的事都不愿意做嗎？我們一定要把中華民族的美德一代一代傳下去。
為祖國(guó)做的事還不止這些，無(wú)論走到哪里，都要記�。耗闶侵袊�(guó)人！是炎黃子孫！是龍的`傳人！
祖國(guó)！我愛(ài)你，感謝您為我們遮風(fēng)擋雨，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗的美好的未來(lái)，我們一定會(huì)珍惜的！您為我們做的一切，我不知道用什么話來(lái)表示，只能說(shuō)，謝謝您，我愛(ài)您！
五年級(jí)優(yōu)秀作文7
我的同學(xué)瞿瀟月是個(gè)眾所皆知的假小子，她扎著馬尾辮，有一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴特別能說(shuō)會(huì)道。
要說(shuō)瞿瀟月是個(gè)假小子一點(diǎn)也不假，她不僅調(diào)皮，還愛(ài)打架，根本沒(méi)有一點(diǎn)女生的文靜。
瞿瀟月常常喜歡在上課了，趁老師還沒(méi)有到的時(shí)候做些怪動(dòng)作，引大家發(fā)笑。一次上課鈴剛響，同學(xué)們已進(jìn)教室坐好，她舉起一只手當(dāng)鴕鳥的脖子和頭，另一只手當(dāng)鴕鳥的翅膀，跑了幾步后，她又扮起了悟空學(xué)本領(lǐng)時(shí)的猴樣，又過(guò)了一會(huì)兒，她還扮起了偷食的小老鼠，將那一步三回頭的`樣子表現(xiàn)得淋漓盡致，逗得大家捧腹大笑……可當(dāng)老師走近了，她立刻擺出一副嚴(yán)肅的樣子，叫大家念詩(shī)。大家見(jiàn)了，也紛紛擺出了認(rèn)真的樣子，可心里還在狂笑不止。
說(shuō)她愛(ài)打架，那可是鐵證如山啊！記得剛學(xué)了《武松打虎》這個(gè)故事后，趙國(guó)正不要命地走到屬虎的瞿瀟月面前，大聲吼道：“我是武松！“她聽(tīng)了，立刻明白了他的意思，將他逼到課桌旁邊，整修用腿把他修理一番時(shí)，趙國(guó)正叫道：“救命��！老虎要吃人啦！”瞿瀟月才不管他，立刻踢了過(guò)去。只聽(tīng)一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的慘叫聲，趙國(guó)正已成了一位神仙——鐵拐李，大家都對(duì)他有了憐憫。
瞿瀟月就是這么一位惹人發(fā)笑的假小子，許多男生還怕她三分呢！
五年級(jí)優(yōu)秀作文8
記得我6歲的一天，媽媽帶我來(lái)到書畫學(xué)校報(bào)名。老師讓我試著寫一下，我像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨。
那時(shí)的我很調(diào)皮，用媽媽的`話說(shuō)“沒(méi)有一秒鐘能坐得住的”，才寫不到五分鐘，就開(kāi)始搞小動(dòng)作了。但看見(jiàn)大家都在埋頭練習(xí)，我不好意思地又拿起筆來(lái)。又過(guò)了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；一會(huì)兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫；一會(huì)兒又把盛墨的碟子打翻了……
一年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校的書法班，可是我依然很粗心很調(diào)皮，雖然悟性高，進(jìn)步快，可是每次寫完書法回家總是臟兮兮的。
在學(xué)校書法班，我很快過(guò)了“正”字和“永”字關(guān)。媽媽告訴我書法是我國(guó)古代文化精髓，能修心養(yǎng)性，對(duì)我的將來(lái)很有幫助，于是我在黃老師家繼續(xù)學(xué)書法。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我不但沒(méi)有耽誤功課（利用周六周日和晚上做），書法也有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
當(dāng)我完成了兩幅作品后，開(kāi)始覺(jué)得練書法有些乏味，提不起興趣，練習(xí)時(shí)總走神。幸虧老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺(jué)得很有新鮮感，又很有挑戰(zhàn)性，而且這種字體也適合我，筆畫粗厚大氣。我越寫越投入，真是“功夫不負(fù)有心人”，我獲得了“全國(guó)少兒書畫大賽”二等獎(jiǎng)。
這就是我學(xué)書法的故事，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會(huì)繼續(xù)練下去的。
五年級(jí)優(yōu)秀作文9
我們班里有一個(gè)“游戲大王”這個(gè)人叫孫偉豪。
“游戲大王”放學(xué)一回家就去游戲機(jī)室玩游戲，半夜才回家，早上很早起來(lái)才寫作業(yè)�，F(xiàn)在的他已經(jīng)不像原來(lái)那樣了。
有一次，竟然他躲在家里玩游戲，這就是逃學(xué)。老師批評(píng)了他，可是他還是外甥打燈籠——照舊（舅），像吸毒一樣上癮了。
老師對(duì)我們說(shuō)：“玩那些同學(xué)之間的游戲是好的'，不過(guò)要在作業(yè)寫好的情況下，而那些電腦游戲?qū)ξ覀兪怯泻Φ�。”然后又�?duì)孫偉豪說(shuō)：“孫偉豪�。∧阍诶蠋煹挠∠笾惺莻�(gè)好學(xué)生，現(xiàn)在的你變成什么樣了？你不知道你花的錢是你媽媽幸幸苦苦的血汗錢嗎？”
這樣的事情還有許多，希望那些同學(xué)不要靠近或玩電腦了，好好學(xué)習(xí)吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文10
我叫趙海波，今年十二歲，性格內(nèi)向，是男孩，家住嵊州市湖都花苑。
我的愛(ài)好是畫畫，但我不喜歡學(xué)校老師叫我們畫的那種畫。我喜歡畫的是漫畫，我家里已經(jīng)有一大疊我的漫畫作品了。有：龍珠、神奇寶貝，數(shù)碼寶貝、老夫子、哆啦a夢(mèng)等等。我喜歡的`顏色是：藍(lán)色和黑色。
因?yàn)樗{(lán)色是我名字的顏色；黑色嘛，我也說(shuō)不出為什么喜歡。我的優(yōu)點(diǎn)是：上課認(rèn)真聽(tīng)講。我在上課時(shí)不做小動(dòng)作，也不跟別人聊天，只是遇到不懂的問(wèn)題會(huì)向旁邊的同學(xué)問(wèn)個(gè)清楚。就因?yàn)檫@樣，我有一次就被老師誤以為做小動(dòng)作，叫到上面去罰站了一節(jié)課。從此以后，我就再也不在上課問(wèn)別人問(wèn)題了。
我缺點(diǎn)是：考試時(shí)粗心大意，考試后不認(rèn)真檢查。我每次考試除了英語(yǔ)以外都很難達(dá)到一百分。上學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試，我其它都對(duì)了，就一道七點(diǎn)一乘以十，我寫成了七點(diǎn)一，扣了一分，使我沒(méi)有達(dá)到一百分。我想這些錯(cuò)誤都應(yīng)該源于考試后不認(rèn)真檢查吧。我每次考試答完卷之后都不檢查，而是在桌子上畫我的漫畫。
為此，我已經(jīng)吃了很多虧，可我總是改不掉我的毛病。我喜歡的課是英語(yǔ)課。因?yàn)槲蚁矚g英語(yǔ)課，所以我英語(yǔ)考試總是考一百分，可我也不知道為什么喜歡英語(yǔ)課。這就是我，一個(gè)性格內(nèi)向而愛(ài)好學(xué)習(xí)的男孩。
五年級(jí)優(yōu)秀作文11
最近一段時(shí)間，有一種傳染病“甲流感”，引起了恐慌。
班上有一個(gè)同學(xué)發(fā)燒了，整天趴在桌子上，讓人看了就會(huì)產(chǎn)生一種不舒服的感覺(jué)。我開(kāi)始還沒(méi)怎么在意。一節(jié)課間，同學(xué)們都魚貫而出，剩下的一些同學(xué)全都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，并小聲嘀咕什么。我很好奇，問(wèn)她們?yōu)槭裁矗煌瑢W(xué)說(shuō)：“胡文玥發(fā)燒了，萬(wàn)一是‘甲流’呢？”我一下子怔住了，沒(méi)想到“甲流感”引起了這么大的恐慌，我驚奇，甚至還有些害怕。
我也離那些發(fā)燒的同學(xué)遠(yuǎn)些，還很害怕自己也發(fā)燒了，心里有種隱隱的不安。
可是奇怪的是，我也第二天發(fā)燒，非常不舒服，便請(qǐng)了假，當(dāng)時(shí)我唯一的安慰就是：我朋友多！可當(dāng)我抱著唯一的希望來(lái)到學(xué)校時(shí)，我卻很失望——所有的同學(xué)也不再理我，我主動(dòng)找她們，她們卻都以“我和我弟弟同一天生病”為由，拒絕了我。這時(shí)我才償?shù)搅斯陋?dú)的滋味，這是那么難受，這世界仿佛就只剩下我一個(gè)人。
我心想：萬(wàn)一我得的真是“甲流”，我不就會(huì)被趕出這個(gè)班級(jí)了嗎？
被孤立的恐懼再次回到我的心里。
但是事情有了轉(zhuǎn)變，我最好的朋友——冉一然，下了課，居然走到了我的位子上來(lái)。我異常驚奇，擺擺手，示意她不要過(guò)來(lái)，可她還是來(lái)了，俯下身問(wèn)我：“沒(méi)關(guān)系吧！”她居然在關(guān)心我，在這個(gè)我有可能得了“甲流感”的時(shí)候離我這么近，在這個(gè)人人都不理我的情況下關(guān)心我！我一下子在受到冷漠的'時(shí)候，得到溫暖。
原來(lái)友情是可以跨過(guò)“甲流”的，溫暖在我心底蔓延。
不知道怎么回事，在冉一然的帶動(dòng)下我再次融入了這個(gè)集體，伙伴們?cè)俅位氐搅宋业纳磉�，我再次得到了溫暖，這溫暖撫摸著我那受傷的心靈。課間，走廊上又傳來(lái)了我和同學(xué)們玩耍時(shí)的笑聲，奔跑、跳躍，無(wú)一不顯示出我久違的快樂(lè)。
友誼，是一品良藥，可以治愈人們心靈深處的傷。
友誼，伴我成長(zhǎng)；友誼，給我溫暖；友誼，助我前進(jìn)。
我一定要把這朵友誼之花珍藏！
五年級(jí)優(yōu)秀作文12
我在這次期中考試中，取得了第一名的成績(jī)，那是因?yàn)槲移綍r(shí)的不懈努力。我本以為我這么不起眼，不會(huì)有人在意我。誰(shuí)知，我的付出和收獲都被老師和同學(xué)看在眼里，因此，我居然被大家評(píng)為了榜樣。
成為大家的榜樣，我很高興。并不是因?yàn)槲耀@得了“榜樣”榮譽(yù)，而是因?yàn)槲移綍r(shí)的努力沒(méi)有白費(fèi)。
在平時(shí)，我總是認(rèn)真上好每一堂課，把老師上課講的話都銘記在心。再加上我每天都大量閱讀，積累優(yōu)美的.語(yǔ)句，以及老師都不知道的科學(xué)知識(shí)，才使我有能力考得級(jí)段第一的好成績(jī)！
同時(shí)我還認(rèn)真完成老師交代的每一件事，作為組長(zhǎng)、餐廳負(fù)責(zé)人，我能管理好自己的組員、自己負(fù)責(zé)的事務(wù)，因?yàn)槲蚁嘈牛褐挥袑?duì)她人負(fù)責(zé)，對(duì)每件事負(fù)責(zé)，才能做到對(duì)自己負(fù)責(zé)。
我雖被大家認(rèn)為是榜樣，是第一名，但真正的第一名是紀(jì)景奇同學(xué)。他不僅是我們的好班長(zhǎng)，還因?yàn)樗砩系膬?yōu)點(diǎn)比我多，總成績(jī)也只比我差半分而已。
我原以為我打敗了兩個(gè)對(duì)手，就覺(jué)得自己可以穩(wěn)坐第一了，但我錯(cuò)了。我還沒(méi)有打敗中級(jí)boos——紀(jì)景奇。他幾乎每次都位居第一、第二名的寶座，但他從不驕傲。我只是得了期中考試的第一名就有些飄了，那就更別說(shuō)以后了。我相信，只要我取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，我一定能穩(wěn)坐第一。
榜樣這個(gè)光環(huán)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有時(shí)遙不可及，有時(shí)就在自己身上。我以后一定讓自己全面發(fā)展，做學(xué)習(xí)的榜樣，勞動(dòng)的榜樣，科科都是榜樣！
五年級(jí)優(yōu)秀作文13
陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里，又是一個(gè)美好的星期天。我坐公交車去爺爺家玩，那里有一片片樹木蔥籠的桃林，一條條蜿蜒清潔的鄉(xiāng)村小路，那可是我小時(shí)候的樂(lè)園。
車子到了老縣府，一位老伯伯上來(lái)了，他白發(fā)蒼蒼，背已有了弧線，但看上去還是精神抖擻，硬朗地很。他滿面笑容，快步地走到刷卡機(jī)旁，邊刷卡邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)真好，我們老人呀，坐車不用錢，有這么一張小小的卡，真方便呀！”：“嘀——”刷完卡，老伯伯利索地坐在我前面的空位上，還轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)逗我說(shuō)話，真像一個(gè)老頑童。
吃完午飯，我在鄉(xiāng)村的小路上散步，忽然我看到了前面老人熟悉的背影，正是那位車上的`老人！他用力地推著保潔車，車上垃圾滿滿的。我頓時(shí)明白：原來(lái)今天他坐車來(lái)這，是來(lái)打掃馬路保護(hù)環(huán)境的。我不禁對(duì)他肅然起敬，我正想跟上去打招呼，路的前方出現(xiàn)了一個(gè)很陡的斜坡，這可讓老伯伯有點(diǎn)犯難了。他快步?jīng)_上去，可沖到一半，車子又像溜溜球一樣回了下來(lái)。他又一次努力地沖上去，用了九牛二虎之力，車子還是不由自主地滑了下來(lái)。老伯伯氣喘吁吁，汗流頰背。我想跑上去推上一把，只見(jiàn)兩個(gè)在路邊工作的叔叔一個(gè)箭步，嘴上一起哼著口號(hào)“一、二”，齊心協(xié)力幫助老伯伯把車推了上去。
多么和諧的音符��！這時(shí)，路邊傳來(lái)了紹興蓮花落《和諧之歌》：“和諧是桃紅柳綠，和諧是互幫互助，和諧是美好的旋律……”是啊，只有一個(gè)個(gè)和諧的音符，才能奏響和諧社會(huì)的美好樂(lè)章！
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們像一只只鳥一樣紛紛飛出教室。玩什么呢？“來(lái)打籃球吧！”陳智涵建議�！昂茫茫�。” 同學(xué)們異口同聲地回答。陳智涵從桌子下拿出籃球�！霸蹅儊�(lái)分組吧�！��！昂茫瑏�(lái)黑白配�！标愔呛�、林鑫杰、熊凱錦一隊(duì)。 郭雨昂、我、薛永源一隊(duì)。大家各就各位準(zhǔn)備，開(kāi)始。首先由我們發(fā)球。我左閃右閃，閃過(guò)了對(duì)方球員，這時(shí)熊熊（熊凱錦的外號(hào)）以迅雷不及掩耳之勢(shì)，來(lái)了個(gè)“猛虎下山”從我手里奪過(guò)球，直奔我們的球門。
“球進(jìn)了。”1比0的局面使我心急火撩。對(duì)方是三個(gè)體育高手，我只是新手，要?jiǎng)龠^(guò)他們不是件容易的事。我運(yùn)球向籃球架跑去，這次是陳智涵，另一個(gè)新的對(duì)手，他試圖從我手中奪取籃球，我來(lái)了個(gè)“急轉(zhuǎn)彎”把球傳給了永源。對(duì)方林鑫杰也沒(méi)閑著，他來(lái)了個(gè)“閃電跑法”從永源手中奪過(guò)球一投，又進(jìn)了一球！
兩次的失敗使賽場(chǎng)氣氛更加緊張。我憤怒了，左突右閃，避開(kāi)對(duì)手，終于來(lái)到球架前。多么關(guān)鍵的一球，我把所有的希望都寄托在這一球中，往上一投�！芭�！進(jìn)球了！”我們的隊(duì)員歡呼著，跳躍著，“終于進(jìn)球了�！�
現(xiàn)在的比分是1比2，我方隊(duì)員更加緊張。郭雨昂和我小心翼翼地配合著，誰(shuí)知越是小心越讓對(duì)方有機(jī)可乘。熊熊是搶球高手，他又來(lái)了個(gè)“猛虎下山”奪去了我們的球，接著縱身一躍……這一躍宣告我隊(duì)徹底失敗。
這次雖然以失敗告終，卻點(diǎn)燃了我更加昂揚(yáng)的斗志。我發(fā)誓苦練球技，下一回在賽場(chǎng)上取得勝利。
五年級(jí)優(yōu)秀作文14
生命，往往只有一次，過(guò)完了就沒(méi)有下一次了。所以人的一生不僅要好好得過(guò)，還要過(guò)的精彩。
是的，一定要好好地珍惜這如此短暫的生命。可是，為什么還有人不懂得人生的真諦呢？我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)令人嘆息的故事：
有一個(gè)青年人，他學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，曾以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于一所很著名的大學(xué)。成功畢業(yè)后，他順利地成為一家貿(mào)易公司的職員�？墒沁^(guò)了沒(méi)多久，他竟因?yàn)槭伲谝惶彀胍估锿蝗惶鴺亲詺�！他的父母�?tīng)到這厄運(yùn)之后，傷心不已。要知道，他的父母都是兩鬢發(fā)白的人了！更不幸的是，他的父親因?yàn)閭倪^(guò)度，心臟病復(fù)發(fā)，也隨著去世了……
這是一個(gè)多么悲慘的故事啊！那個(gè)青年人讀了那么多年的'是，曾經(jīng)是那么出色，竟僅僅只是因?yàn)槭伲炎约涸久篮玫囊簧鷼в谝坏�！，不過(guò)，看了下一個(gè)故事之后，你可能會(huì)更受啟發(fā)：
有一個(gè)青年人，他與前一個(gè)故事的主人公一般大，但他與前一個(gè)人活得更有意義。有一天，他突然覺(jué)得心臟有點(diǎn)痛，到醫(yī)院一檢查，才發(fā)現(xiàn)自己患有心臟病，只剩下十年的生命。他聽(tīng)到這消息之后，并沒(méi)有感到很傷心，他告訴自己：“只剩下十年了，我一定要讓最后的這十年變得精彩。于是從第二天開(kāi)始，他處處幫助別人。過(guò)了沒(méi)多久，幾乎全區(qū)的人都知道他是一個(gè)很熱心的人了……
相比之下，第二個(gè)人的生命比第一個(gè)人更有意義。就是因?yàn)檫@樣，我們才要好好珍惜自己的生命，讓自己短暫的一生變得精彩……
五年級(jí)優(yōu)秀作文15
大自然是一本無(wú)字的書，在無(wú)形中告訴了我們?cè)S多的道理。
春天，鳥語(yǔ)花香，鶯歌燕舞，柳樹剛抽出了枝，農(nóng)民們快樂(lè)地撤下遍地的種子。大雁回來(lái)了，春意盎然，到處充斥著婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲，所有的東西，不論是動(dòng)物、植物、碎石、枯枝……有聲的無(wú)聲的都好像散發(fā)著生機(jī)勃勃的氣息，在無(wú)形中告訴了我們：當(dāng)困苦過(guò)去，就會(huì)迎來(lái)美好的生活。
夏天，荷葉青青，荷花婀娜，小荷塘里水波搖曳。太陽(yáng)掛在天上，明晃晃地照著地上的一切，柏油馬路都好像要被曬化了。蛐蛐、蟋蟀都躲到地下去了，只有一伙“知了合唱團(tuán)”還在樹上起勁地叫著，好像在不停地說(shuō)：“熱啊，熱啊，怎么辦啊!熱啊……”重復(fù)著單一的旋律，一刻也不停歇，這時(shí)候的景色又告訴我們：事物都具有兩面性，夏天景色固然美，但它也有弊端——熱。
秋天，花草枯黃凋零，樹上的葉子變成了金黃色的，飄飄悠悠地落了下來(lái)，鋪在地上，給大地穿上一件金色的衣裳，以便于過(guò)冬。稻子黃澄澄的，麥子笑彎了腰，火紅的`高梁傲驕地立著，怎么也愿低下高貴的頭顱。農(nóng)民伯伯樂(lè)呵呵地手執(zhí)鐮刀，背著個(gè)大筐子，邊收割邊說(shuō)：“今年又一個(gè)好收成!”
那邊呢，果農(nóng)們攀著梯子，登上樹，把果子小心翼翼地摘下來(lái)，放到下面的筐里去，臉上洋溢著喜悅的笑容，這次，大自然告訴了我們：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。有付出就有獲。
冬天，白雪皚皚，大地披上了白褂子，樹木戴上了白帽子，一個(gè)雪白的世界。雪花從小到大，有次序地落下來(lái)，“呼呼一”北風(fēng)呼嘯，冬姑娘指揮著雪，一會(huì)兒大了，一會(huì)兒又小了，不一會(huì)兒又不下了。她的性格真是多變!冬姑娘貼心地在房屋掛上了冰柱子，貼上了“白油漆”，鋪出一條雪白的“小路”，美極了!它此時(shí)又告訴我們：沒(méi)有什么是永久的，有最初的喜悅，也有最后的清靜及寂寞。
大自然真是一部神奇的書，一部神奇的無(wú)字書。
【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)11-05
（優(yōu)秀）五年級(jí)優(yōu)秀作文11-28
【優(yōu)秀】五年級(jí)優(yōu)秀作文01-08
五年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）05-09
[精選]五年級(jí)優(yōu)秀作文12-06
優(yōu)秀五年級(jí)作文09-17
【優(yōu)秀】五年級(jí)的作文09-22
五年級(jí)優(yōu)秀作文[精選]11-20
（經(jīng)典）五年級(jí)優(yōu)秀作文11-10
五年級(jí)優(yōu)秀作文11-06