五年級的作文【優(yōu)選】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文1
父親節(jié)，一個(gè)父親的節(jié)日。那天，全國充滿了一絲絲愛意，那是孩子們對父親深深的愛。
我已想好了怎么表達(dá)父親多年來對我的愛——去參加“感恩父愛”的活動(dòng)，在T血衫上畫自己想送給父親的`一幅畫。羨慕吧！每一個(gè)父親坐在孩子的對面！
活動(dòng)開始了！我打算畫一些藤蔓，上面結(jié)滿愛心（這可是我絞盡腦汁想出來的哦！）開始畫了，我先拿綠色勾上了藤蔓，我小心翼翼地，生怕畫錯(cuò)了或是畫難看了，我的心兒怦怦跳。然后，在拿紅色畫上了愛心，我很自信，相信自己一定能贏！又在左下方畫上了兩顆連在一起的愛心并在里面畫上了爸爸和我，表示我和爸爸心連心，永遠(yuǎn)在一起。又拿多種顏色寫上了“l(fā)ivedad”意思是愛爸爸！又在下面畫上了土地，代表爸爸像土地呵護(hù)小苗一樣呵護(hù)著我。還在上方畫上了白云，因?yàn)榘职窒袼{(lán)天愛小鳥一樣愛我。還畫上了雨點(diǎn)，爸爸怕我干燥，讓我變得滋潤起來。��！爸爸，您每天關(guān)照著我，多辛苦！
再看看其他小朋友們，何文澤給他爸爸畫了他的畫像，畫得是栩栩如生；圓圓畫了一座彩虹，也是美麗動(dòng)人；還有一位小朋友畫了他爸爸和他拉著手，上面寫著：大手牽小手，永遠(yuǎn)不分手！畫得令我佩服得五體投地！
到了評畫的環(huán)節(jié)了，經(jīng)過觀眾們的精挑細(xì)選，我沒得獎(jiǎng)，沒關(guān)系，重在參與嘛！至少我表達(dá)了我對爸爸的一份愛！
爸爸，謝謝您多年以來對我的照顧，下次父親節(jié)，我會(huì)給你更好的禮物！
五年級的作文2
9月22日早上，家委組在微信上說：“晚上，有博餅活動(dòng)，地點(diǎn)在珍善美大酒家�！蔽铱戳诉@條消息后，心里想：我要去還是不要去呢？又想：還是去吧，至少也能博到一些獎(jiǎng)品來，所以我就叫媽媽幫我報(bào)了名。
到了晚上，我穿好班服，在家里等爸爸下班和我一起去博餅。爸爸6點(diǎn)多回到家之后，就帶著我一起朝珍善美大酒家奔去。來到大酒家之后，晚餐已經(jīng)開吃了，我找了自己的位置坐下來，拿起筷子也開始吃起來。吃完晚餐之后，我和其他小伙伴們一起玩“老鷹抓小雞”的游戲來，我先當(dāng)老鷹，吳佳瑩當(dāng)雞媽媽，其他人當(dāng)小雞，我左撲右撲，怎么也捉不到他們，到了最后還是讓我抓到一只“小雞”。
最重要的時(shí)刻到來了，那就是博餅了，博餅是閩南的傳統(tǒng)節(jié)日，也是今晚同學(xué)們最期待的時(shí)刻。先從吳宛蕓開始博起，她輕輕地把篩子扔進(jìn)碗里，呀，得了個(gè)一秀，獎(jiǎng)品是一支水筆。輪到我了，我拿起篩子，心里默念著：天靈靈，地靈靈。呀，得了一個(gè)二舉，太好咯！第二次輪到我博的時(shí)候就沒那么幸運(yùn)了，什么也沒博到，我的下一個(gè)同學(xué)邱天心交了好運(yùn)，博到了一個(gè)狀元帶九，同學(xué)們都向她都來了羨慕的眼光。哎，我有點(diǎn)失望了，為什么人家都能博到狀元，而我卻不能博到？就在我垂頭喪氣的時(shí)候，爸爸幫我博到了一個(gè)四進(jìn)，獎(jiǎng)品是一個(gè)跳繩或筆袋，我挑了一個(gè)筆袋，心里可高興了。
時(shí)間匆匆過去了，博餅結(jié)束了，同學(xué)們有些滿載而歸，有些人的.獎(jiǎng)品卻寥寥無幾，所以有些人會(huì)郁悶，不過大家的心情仍是不錯(cuò)的，因?yàn)橹卦趨⑴c嘛，我期待著下一次博餅，也能滿載而歸。
五年級的作文3
假如，一個(gè)星期有八天，前五天工作上學(xué)，后三天休息；假如，星期八是最快樂的一天。
沒錯(cuò)，今天是星期八，絕對的放松，無限的娛樂。
早餐過后，打開電腦，打開網(wǎng)頁，輸入我背過無數(shù)遍卻一直沒有時(shí)間看的電影名，藏不住內(nèi)心的喜悅，網(wǎng)速緩沖的每一秒似乎都是煎熬。一個(gè)上午，電影，電視，發(fā)呆。
時(shí)間就這么去了。
一抬頭，卻看見，一個(gè)穿著淺藍(lán)色的連衣裙的小女孩，正坐在對面陽臺(tái)上，沐浴著陽光，手上捧著一本書，她的表情十分愜意，十分坦然。
她的`星期八，似乎更有意義。
那抹淺藍(lán)色慢慢散開，慢慢流入我的心，淺藍(lán)色，壓住我火熱瘋狂的心。
星期幾似乎對她沒有什么影響，她沒有因星期八的存在而改變自我。
可能，有很多人都如此平靜地對待星期八。看書學(xué)習(xí)，這本該快樂自然的事情，為何令我聞之而畏？
似乎，生活本該平淡，愜意，淺藍(lán)色。
一個(gè)星期的長度改變不代表一年的三百六十五天有所改變，并不代表一個(gè)人的生命長短有所改變。
假如有了星期八，星期九，這都不能改變生活。
學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，看書無需理由。看書學(xué)習(xí)，是生活必不可缺少的一部分。看看書，這才是放松。然而，上網(wǎng)，看電影會(huì)使眼睛更疲勞，會(huì)使大腦更勞累，這，叫休息嗎？
夜空中，星星無數(shù)，卻只有一顆，是真正的目標(biāo)，仰望星空，腳踏實(shí)地。一個(gè)星期，前七天的努力，難道希望在星期八中無規(guī)律的生活中白廢嗎？
星期八，這只是個(gè)稱呼，那么，有了星期八，生活不會(huì)因此而改變。繼續(xù)前行，卻迎接新的一天。
五年級的作文4
六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)；六月有童年的沃土，六月有童年的太陽……周五早晨，五年級相聚在報(bào)告廳。用舞蹈講述幾周來撒下的滴滴汗水，展示著班級的風(fēng)采。
誰說六一只是孩子們的節(jié)日？瞧！家長合唱團(tuán)也來助興啦！在指揮爺爺有力的指揮下，家長合唱團(tuán)的叔叔阿姨們唱得雄糾糾、氣昂昂，讓人實(shí)實(shí)在在體會(huì)到了長征的.艱苦，同時(shí)又感受到紅軍戰(zhàn)士們的斗志，讓人陶醉其中。接下來就是同學(xué)們精彩的表演。瞧！個(gè)個(gè)臉上都洋溢著無法抑制的笑容，也對班級的表演充滿了信心。
我們班表演的節(jié)目是《快樂你我他》，開場時(shí)給人一種節(jié)奏感很強(qiáng)的力量感、快感，中間與TFB0YS的《青春修練手冊》巧妙結(jié)合，結(jié)束時(shí)的亮相更是驚翻全場！掌聲此起彼伏……
所有表演都有著不一樣的風(fēng)格。其中令我印象最深的就是五（9）班帶來的舞蹈《球隨心動(dòng)我心飛揚(yáng)》了，歌曲節(jié)奏明快，舞姿簡單，隊(duì)形井然有序，整個(gè)舞蹈在他們的齊心配合下完成了一系列的高難度籃球動(dòng)作，一招一式，有模有樣，讓觀眾驚嘆不已，表現(xiàn)了青少年的朝氣蓬勃，小小的身軀上噴發(fā)著太陽的能量。
我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高；我們是祖國的花朵，待到明天將會(huì)姹紫嫣紅！讓我們攜起手來，共創(chuàng)明天的輝煌！哦，難忘的六一！
五年級的作文5
不久前，我隨媽媽去了杭州，有幸領(lǐng)略了西湖美景。
杭州西湖，是一處以秀麗清雅的湖光山色與璀璨豐蘊(yùn)的文物古跡交融一體的國家級風(fēng)景名勝區(qū)。它主要形成于南宋時(shí)期，面積六十平方公里，其中湖面面積五點(diǎn)六八平方公里。
西湖有十景最為著名，具體說是：蘇堤春曉、柳浪聞鶯、曲院風(fēng)荷、花港觀魚、雷峰夕照、平湖秋月、三潭印月、南屏晚鐘、雙峰插云、斷橋殘雪。分別描繪了一年四季的風(fēng)光，不論你何時(shí)到西湖，都會(huì)欣賞到美不勝收的景致。正所謂：春夏秋冬各有景色，晴雨風(fēng)雪各有情致。
西湖的水，很清、很純，碧波蕩漾，在陽光的照射下，湖面泛著粼粼的'波光，各種游船、龍舟、櫓船載著游人在水面緩緩前行，三潭矗立湖心，留下秀麗的倒影，甭提有多美了，難怪蘇東坡有詩云：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。而新版一元人民幣也以它作為背景圖案。
西湖的周圍，綠樹成蔭，垂柳的枝條輕拂水面，欣賞著自己婀娜的身影，再遠(yuǎn)處，是秀氣的連綿起伏的群山，山上，草長鶯飛，桃紅柳綠，雷峰塔和六和塔互相遙望
杭州西湖真不愧是祖國山河中的一顆璀璨明珠，如果你到那里，一定會(huì)為那美景所驚嘆，所傾倒，甚至心醉神馳，懷疑自己是否進(jìn)入了世外仙境！
五年級的作文6
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這是白居易的《草》，這多好得贊美了小草的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，就算它經(jīng)過了巨大的災(zāi)難，在第二年，它又變得充滿生機(jī)。在去年的夏天，讓我更加深刻理解了這句話。
那天，我出去玩，剛好看見了我們小區(qū)新栽的三角梅。它們開得那么美麗，似乎比朝霞還要炫麗，花上還有幾顆晶瑩剔透的小水珠，好似閃亮的珍珠鑲在花上，讓三角梅更是錦上添花，就連過往的行人都被它們吸引住了，紛紛贊不絕口，夸獎(jiǎng)它們的美麗。而在花的下方，有一片綠油油的草地，里面的每一顆小草都穿上了自己最漂亮的衣裳，想盡全力展示給人們自己最美麗的一面，可還是沒有一人去欣賞它們。
忽然，我看見遠(yuǎn)處飄來了一大片烏云，我這才想起昨天天氣預(yù)報(bào)中說我們這一帶有臺(tái)風(fēng)將會(huì)登陸。我連忙趕回家。果然，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，臺(tái)風(fēng)瘋狂地咆哮著，雨點(diǎn)不時(shí)拍打著窗戶，好像一個(gè)耀武揚(yáng)威的`將軍正在向我們炫耀自己的威力……
第二天，我再次經(jīng)過那里的時(shí)候，那里變得狼狽不堪——三角梅的花瓣被雨水全打掉了，掉落的花瓣散落了一地，被人和車無情地踐踏著；三角梅和樹干都被吹斷了，它們垂頭喪氣地低著頭，顯得無精打采。再把目光轉(zhuǎn)移到小草上，只見小草挺直了自己的背，還是顯得那么生機(jī)勃勃。我不由得大吃一驚，在那么大的災(zāi)難中，它沒有像樹和三角梅一樣被困難難倒，還在災(zāi)難后依舊充滿了生機(jī)。我頓時(shí)對小草堅(jiān)強(qiáng)的精神產(chǎn)生了敬佩之意。
在平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中，不能遇到困難，就對自己失去信心，我們要學(xué)習(xí)小草，學(xué)習(xí)它堅(jiān)強(qiáng)的精神！
五年級的作文7
我喜歡春天的“碧綠妝成一樹高”，我喜歡夏天的“惟有綠荷紅菡萏”，我喜歡冬天的“窗含西嶺千秋雪”，但我更喜歡秋天的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”。
我喜歡家鄉(xiāng)的秋天它果實(shí)累累，漫山野菊，宜人的山水在我腦海里留下了深刻的印象。秋天同時(shí)也是一個(gè)豐收的季節(jié)，在家鄉(xiāng)的'田野上農(nóng)民伯伯正在收糧食，雖然他汗流滿面，但臉上笑逐顏開，我猜已經(jīng)是收成很好吧。天空排著“人”字的大雁向遠(yuǎn)方飛去。果園里的桃兒、蘋果、梨兒都高高的掛在枝頭，仿佛在說：“快摘我，快摘我”
清晨的秋天是霧蒙蒙的，晨霧看不清摸不著，秋風(fēng)將霧吹在人們的臉上，冷冷的，秋霧打在樹上變成一顆顆露珠，滴落在臉上手上。秋天中還有一個(gè)重要的角色，那邊是雨，秋雨不像春雨那樣溫婉可人，不像夏雨那樣熱情奔放，更不像冬雨那樣冷酷，她只是輕輕地演奏著屬于她的秋之曲。默默的奉獻(xiàn)著，給植物呵護(hù)。
秋天的夜晚更是美不勝收，秋天的月亮特別圓，鑲在深藍(lán)的天空中，還時(shí)不時(shí)地冒出幾顆小星星，勞動(dòng)了一天的人們回到家中沉沉的入夢了。屋外的蟋蟀、青蛙正在演奏他們的音樂，窗外的樹葉也在悄悄地變黃落在地上，果然“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�
秋天不像春天那樣萬紫千紅，也不像夏天那樣生機(jī)盎然，更不像冬天那樣粉妝玉砌，但它有它獨(dú)特的美，我愛家鄉(xiāng)的秋天。
五年級的作文8
課上一聽要包粽子，我非常激動(dòng)，興沖沖地坐在椅子上，椅子上就像著火了一樣，怎么也坐不好，眼睛一直盯著那個(gè)鐵鍋，里面有滿滿一鍋粽葉，旁邊還有一些白白的糯米和紅紅的大棗，我的心一直在激烈地跳動(dòng)。
過了一會(huì)兒，老師發(fā)給了我一片粽葉，我試探著，動(dòng)手去把粽葉弄成小碗形，可是，一次又一次，我的粽葉還沒弄好。我又試了一次，這一次我細(xì)心地看馬老師的'示范，然后低頭認(rèn)真地做了起來。這一下，終于做好了，我的臉上露出了滿意的笑容，我又看了看旁邊的同桌，他早早地弄好了。我暗下決心：一定要包一個(gè)精致的粽子拿回家，給爸爸媽媽嘗一嘗！
我小心翼翼地拿著“小碗”走到老師那里，我用手抓了一些糯米，中間加了一個(gè)小棗，然后又在上面蓋了一層糯米。接下來，我把上面的兩小片粽葉折了下來，把糯米蓋住，就像蓋上了一個(gè)小蓋子。我又取了兩條小繩把粽子捆緊，我正在捆的時(shí)候，小粽葉好像在說：“松一些，我馬上就要被你勒死了�！边@時(shí)，我聽見糯米仿佛在說：“小主人，緊一些，對，很好，謝謝你，讓我穿上了一件衣服。”粽葉和糯米激烈地爭論著。我無奈地嘆了口氣。不好，粽葉突然碎了，米都跑了出來。我心想：沒戲了，米太滿了。我正愁怎么辦呢？這時(shí)，我又看見了一條繩子，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”啊！我拿起繩子，終于把它修補(bǔ)好了。
老師說要推銷粽子，我靈機(jī)一動(dòng)，向老師要了一張彩紙，“人靠衣裝，粽子靠紙裝”。哈哈！我的想法還不錯(cuò)吧！
這是我第一次包粽子，雖然包的不是很好看，但我明白了“堅(jiān)持就是勝利”！
五年級的作文9
法國著名雕塑家奧古斯特·羅丹說過：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。美隨時(shí)縈繞在你身邊，親吻你的心靈，裝飾你的生活，點(diǎn)綴你的生命。我們需要去發(fā)現(xiàn)美，捕捉美，享受美。
花開的剎那是瞬間的美。追逐陽光春風(fēng)的'日子是嫵媚的美。天空的流星是流動(dòng)的美。草地上數(shù)星星的情節(jié)是童趣美。達(dá)城日夜變化的美。美麗動(dòng)聽的音樂美�？荚嚦晒r(shí)的歡笑是喜悅之美，同學(xué)之間的有愛是最純潔的美；老師愛我們是無私奉獻(xiàn)之美。最美不過人間真善美。
今年“7.9”洪災(zāi)，達(dá)城狂風(fēng)暴雨，頃刻之間街頭巷尾一片汪洋，大街上的行人早已消失得無影無蹤。透過白茫茫的暴雨，依稀可見十字街頭，一個(gè)女交警沒有穿雨衣，完全融入到暴雨之中，警帽邊緣雨水傾瀉而下，像瀑布一樣。但她依然利索的手勢指揮著交通，大大小小的車輛在水中艱難地爬行。這是對工作臨危不懼，忘我之美。
前不久，我正走在放學(xué)回家的路上，看見一個(gè)水果店的一箱水果倒了，幾個(gè)小姑娘馬上圍了過來。你一個(gè)，我一個(gè)地?fù)屵^不停，賣水果的婆婆一下愣住了。還沒等婆婆反應(yīng)過來，水果又一個(gè)不缺地回歸到水果箱了。婆婆連聲說：“謝謝！謝謝！”姑娘們異口同聲說：“不用謝！”。便飛也似的離開了，這是助人為樂之美。我們每天都置身于這樣一個(gè)美麗的世界，感受春暖花開，感受陽光普照，感受春播秋收的大自然的美；享受人間溫暖真善美。
朋友，用心去留意身邊的美吧，用美的眼光來欣賞這個(gè)世界。大家千萬別忘了“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。不過，在我們在享受美的同時(shí)，也有意無意地去創(chuàng)造美吧！為建設(shè)“美麗達(dá)州”、“美麗中國”而共同努力吧！
五年級的作文10
媽媽的愛是一縷陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春；媽媽的愛是一泓清泉，讓我的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈；媽媽的愛是一盞路燈，為我點(diǎn)亮黑暗的道路。媽媽對我的愛更多的時(shí)候體現(xiàn)在她那靈巧的雙手上。
今年冬天特別冷，班上的同學(xué)都捂成了一個(gè)又一個(gè)大包子，他們手上還帶著手套，一點(diǎn)兒也不冷。雖然我穿著厚厚的棉衣，但我的手卻凍得發(fā)顫。媽媽看到這一幕后，摸摸我的頭說：“寶貝，媽媽給你織雙手套吧！“我興奮地說：“太好了！我終于不用每天搓著手上課了�！�
媽媽馬上跑到我的房間，打開衣柜，找出了我小時(shí)候的毛衣，三下兩下就把它拆了。我不解地看向媽媽，媽媽微笑著說：“這衣服用的毛衣，可是超級好的，這衣服小了，扔了又可惜，現(xiàn)在就再次利用了。“接著，媽媽又把散成一堆的毛線繞成一個(gè)大球，只見她的雙手像螺旋槳一樣不停地旋轉(zhuǎn)。接下來，媽媽把一縷毛線搭在右手小拇指上，左右手都拿著毛線針，兩只手協(xié)調(diào)配合，來回穿梭，很快就把毛線織成了一張“網(wǎng)”。又過了兩天，手套織好了，可是媽媽的手指前端卻有些發(fā)紅，她剛要給我手套的時(shí)候，又縮了回來，說是讓我等一下。過了一會(huì)兒，媽媽在手套的背面織了兩只可愛又潔白的小兔子，我欣喜若狂。
我戴上手套，溫暖極了，這一片溫暖里不僅是毛線的暖，更多的還是媽媽滿滿的愛。
媽媽的.這雙手，是安穩(wěn)的搖籃，呵護(hù)著我柔弱的生命；這雙手，是溫暖的被子，保護(hù)著我幼小的心靈；這雙手，是愛心的翅膀，托舉著我弱小的生命。我愛你，媽媽！
五年級的作文11
今天，在和煦的春風(fēng)下，我們新世紀(jì)小學(xué)五年級全體師生乘車來到行知小學(xué)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
到達(dá)目的地后，首先我們進(jìn)行了軍事訓(xùn)練活動(dòng)，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神。隨后，我們排著整齊的隊(duì)伍，來到陶藝室學(xué)習(xí)制作陶藝品。
踏進(jìn)陶藝室，映入眼簾的是滿桌子的'制作工具，各種各樣。再看右邊的柜子，上上下下放滿了陶藝品，琳瑯滿目。我們新奇地欣賞著這些精美的物品，不禁連連贊嘆。這時(shí)候，老師為我們講解了陶藝的制作方法，邊做邊講，不一會(huì)兒一只精致小巧的茶杯便制作成功了，我們報(bào)以熱烈的掌聲。老師告訴我們，陶藝品需要1千多度的高溫?zé)�，燒之前還可以涂上鮮艷的顏色，使得陶藝品更具有觀賞性。之后，我們也學(xué)著老師的樣子，個(gè)個(gè)信心十足地做了起來。我們小組合作，拿起泥土，搓成一根根條狀，一圈圈地位置成杯子的形狀，然后邊旋轉(zhuǎn)邊把它弄平整�？墒牵粗菀鬃銎饋黼y，同學(xué)們做的茶杯高的高，矮的矮，大家相互看看，哈哈大笑起來。
陶藝制作活動(dòng)結(jié)束以后，我們來到體育館。在這里，老師為我們介紹了多米諾骨牌玩法，然后將我們分成6組，各拿一袋多米諾骨牌，進(jìn)行一場排列比賽。大家熱鬧地進(jìn)行著，有的小組同學(xué)搭得很細(xì)心，完成得不錯(cuò)，有的小組卻很無奈，剛搭好的骨牌，一不小心全倒下了，真是考驗(yàn)大家的耐心和細(xì)心��！
到了下午，我們又來到了陶藝室，這次不是來做陶藝品的，而是來做風(fēng)箏。在老師的悉心指導(dǎo)下，一面又一面好看的風(fēng)箏做出來了，大家看著手上各種各樣的風(fēng)箏，開心極了。
快樂的時(shí)光總是過得很快，我們在行知的一天不知不覺結(jié)束了，大家排著隊(duì)伍，戀戀不舍地離開了這里。
五年級的作文12
古人留下了許多發(fā)人深省的名言，如“寸金難買，寸金難買”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“一舉一動(dòng)都有回報(bào)”……然而，我最喜歡的一句話是——，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這讓我受益匪淺。
記得我三年級的時(shí)候?qū)戇^一篇作文，題目是《我想要的一件東西》，交給老師批改。老師高興地對我說：“你的作文還不錯(cuò)！有進(jìn)步，以后一定要繼續(xù)努力！”我還把作文貼在墻上，老師反復(fù)叮囑我“成績好不要沾沾自喜，要保持謙虛的態(tài)度”。但是，這句話我不是很懂。
我跟我媽說了這件事，她夸我，跟我說“豁達(dá)點(diǎn)，別驕傲”。我太高興了，我只是對媽媽的話充耳不聞。好驕傲，我想：這個(gè)“家伙”其實(shí)不怕，我一下子就能應(yīng)付。從那以后，我的心里充滿了驕傲，我不喜歡看書，上課不注意聽課，我的字寫得不好.
在一次作文課上，老師讓我們寫一篇作文。我心想：“我的第一篇作文這么好，這次是什么？”于是我隨手寫了一篇作文，交了上去。結(jié)果被老師叫到辦公室，老師很認(rèn)真的對我說：“看你自己的作文？我無法理解。你能理解你的作文嗎？說說吧�！蔽业皖^看了看作文。我傻了，心想：這是我的'作文嗎？沒想到你自己也懂.老師說：“你的作文真的很差，中心思想不清楚；雜錯(cuò)別字；語句不流暢，哎.你，我夸你，所以我洋洋自得。希望你好好學(xué)習(xí)，提高寫作和寫作水平�，F(xiàn)在老師給不出一句名言——‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’……”
回家后，我把老師給我的名言寫在紙板上，放在書桌前，作為我的座右銘。從那以后，我每天都認(rèn)真聽課，閱讀各種閱讀材料，練好書法。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言已經(jīng)成為我的座右銘，并將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我
五年級的作文13
我的家鄉(xiāng)——慈溪在美麗的杭州灣南岸。慈溪是一個(gè)海濱城市，這里物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)宜居宜業(yè)的好地方。
慈溪?dú)v史悠久，風(fēng)景秀麗。早在秦朝，秦始皇命令方士徐福在勝如仙境的慈溪達(dá)蓬山起航，東渡日本，尋找永生不老之藥。在晉朝時(shí)期，風(fēng)景如畫的慈溪上林湖，成了生產(chǎn)青瓷的基地，一個(gè)個(gè)精美的青瓷成了當(dāng)年皇上的垂青，并且遠(yuǎn)銷國內(nèi)外，開辟了一條“海上絲綢之路”。今年五月，位于慈溪的世界上最長的跨海大橋——杭州灣跨海大橋開通了。很多人想親眼目睹該座大橋的雄姿，于是既宏偉又壯觀的杭州灣跨海大橋成了慈溪一道獨(dú)特的'風(fēng)景，成為了旅游熱地。大橋西邊的濕地公園，一片翠綠，白鳥翻飛，成為了城市的綠肺。
慈溪的特產(chǎn)品種很多，有楊梅、黃花梨、葡萄、年糕、豆酥糖、草帽……你吃過甜中帶酸、酸中帶甜的慈溪楊梅嗎？假如你吃過的話，一定會(huì)讓你終生難忘，一聲“慈溪楊梅”定會(huì)讓你直流口水。你吃過又甜又脆的慈溪黃花梨嗎？假如你吃過的話，一定會(huì)讓你回味無窮，吃了一個(gè)還想吃一個(gè)，直到你吃不下為止。說起草帽，你一定不會(huì)陌生，一頂頂色彩絢麗、形狀各異的草帽，讓不少外地游客愛不釋手。假如你在電視上看到某個(gè)明星戴著草帽，這頂草帽說不定就是咱慈溪生產(chǎn)的呢！
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五年級的作文14
我的姑媽已經(jīng)80歲了，和我爸爸差十九歲，姐弟倆感情特好，我爸爸對我姑媽就像自己的母親一樣，尊重他，照顧她。我們姐四個(gè)從小也得到過姑媽的細(xì)心照顧，為此我們對她感情也特深。她有 7個(gè)兒女，現(xiàn)都有自己的美滿生活。也許是因?yàn)閮号啵贻p的時(shí)候沒白沒黑的替別人做衣服，別人家都準(zhǔn)備年夜飯了，她卻還在燈下給自己的 幾個(gè)孩子做新衣服。那個(gè)年代就是受窮的年代，別說吃好 ，吃飽都難解決，但姑媽用自己勤勞的雙手沒讓孩子餓著凍著。還給我做了一雙紅色的'花布鞋，繡了一朵荷花，至今我還保留著呢。孩子們在他細(xì)心的呵護(hù)下，個(gè)個(gè)健康，還培養(yǎng)出了大學(xué)生，現(xiàn)在是呼 和一所大學(xué)任教授職務(wù)�？芍^是真正的賢妻良母，受人尊敬的老媽媽。
由于長年沒日沒夜地勞動(dòng)，得了嚴(yán)重的風(fēng)濕病，她現(xiàn)在雙腿邁步都很困難。看到她現(xiàn)在的樣子，心里就像有棉花在堵塞，尤其又在近期身體檢查時(shí)，檢查出患上了直腸癌，且到了晚期，這個(gè)消息猶 如晴天霹靂，難以接受這個(gè)事實(shí)。想到她就要離開我們了……真的不知所措。
我現(xiàn)在只能做的事，就是有時(shí)間常多去看看她，多陪陪她，但我又不能表現(xiàn)得太積極（平時(shí)太忙，沒有時(shí)間去），因?yàn)樗恢雷约旱昧税┌Y。買點(diǎn)好吃的，買些她喜歡的東西，逗逗她開心，我也 只能這樣了。
衷心的希望她老人家長命百歲，我相信吉人天下，一輩子善良的人，老天爺會(huì)照顧她的。只有姑媽人在，我的爸爸就會(huì)很開心，有個(gè)娘家人做依賴，我們?nèi)胰艘矔?huì)跟著開心。
五年級的作文15
狗，是許多人喜歡喂養(yǎng)的一種寵物，我家養(yǎng)過許多寵物，如：活潑可愛的小金魚，善解人意的小貓，快活的小鳥和活蹦亂跳的小兔子，其中我最喜歡我家那只聰明、乖巧的小狗了。
它長著白色的羽毛，棕色的小耳朵，嗅覺靈敏的鼻子，小小的嘴巴，可愛極了，它就叫波比。
波比可貪吃了，一天到晚不是吃飯就是睡懶覺，不是睡懶覺就是吃飯，吃飯時(shí)，如果有人接近它，它張嘴就把它咬住，讓人覺得他很壞。睡覺時(shí)，咕嚕咕嚕，特別吵人�？墒沁�是覺得很可愛。
波比剛滿月的時(shí)候就很逗人開心，給他一個(gè)皮球，一塊棉花都是它的好玩具，耍個(gè)沒完沒了，它玩起來不知要摔多少個(gè)跟頭，再跑再跌，它也不怕疼。
說來也巧，我和波比曾發(fā)生過一件讓人異想不到的事情：星期天，我在家玩及該起床了，小狗跳到床上用爪子來叫我起俄床，我一起床，波比像一只活蹦亂跳的猴子似的，在我身邊叫著，我?guī)еū认聵橇耍易咧咧l(fā)覺的.自己的發(fā)夾丟了，我趕緊找，波比也在幫我找可還是找不著，正在我束手無策，垂頭送氣的時(shí)候，從我身后傳來一陣叫聲，我一回頭，原來是波比幫我把我的發(fā)夾找回來了，我高興得抱起波比想：“狗通人性，是呀！”我真高興，我在這夸夸我家的小狗，波比特別聰明，我讓他叼什么，它就叼什么，從來沒有違背過我的命令，真的呀，狗通人性。我家的波比就是這樣聰明可愛。
波比很聰明，也很乖巧，特別聽話，我真喜歡它！
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