小練筆三年級作文
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的小練筆三年級作文，希望對大家有所幫助。
小練筆三年級作文1
廚房是一個音樂廳，每天都演奏出不同的樂曲。你聽——
當烤箱“叮”的一聲響，我知道那便是媽媽做的面包出爐啦！那聲音清脆悅耳，獨一無二，讓人一聽就覺得歡喜，因為熱氣騰騰的面包已經饞得我口水都要流出來了。
哇，水煮蛋好啦！你知道為什么我這么快就能猜到嗎？因為它也有自己的`樂曲。那“咕嚕咕嚕”的聲音像小魚在吐泡泡呢！
“噼里啪啦，噼里啪啦”猜一猜這是誰發出的聲音？是放鞭炮嗎？哈哈，猜錯啦！是炒菜的聲音呀！每當奶奶炒菜時，這種聲音就仿佛在告訴我們，還有十分鐘就要開飯了喲！
小練筆三年級作文2
廚房是一個音樂廳。
你聽，“嘩嘩嘩”是水龍頭最先奏響的樂曲，把蔬菜水果清洗得干干凈凈。切菜時，刀在菜板上“咚咚咚”地響著，就像一位鼓手正在賣力打鼓，雄偉而又洪亮。
炒菜時，各種各樣的菜跳入油鍋里，發出“嗞嗞嗞”的叫聲，伴隨著鍋鏟的翻炒，跳起了歡快的舞蹈，鍋里立刻沸騰起來。
油煙機傳來“呼呼呼”的風聲，把廚房的油煙吸得無影無蹤，真是一個體貼的.好幫手。旁邊的水燒開了，電水壺上騰起一團團白霧，它發出“嗚嗚嗚”的聲響，像一輛鳴笛的小火車向我們駛來，提醒我們水燒開了。
在勺子“乒乒”、碗“乓乓”、筷子“咔咔”聲后，音樂會終于平靜了下來。
廚房音樂廳可真美妙！
小練筆三年級作文3
清晨，涼風習習，秋高氣爽，我背著書包坐在媽媽的電動車上去上學。小區道路兩旁真是秋色怡人，那結滿紅果子的山楂樹，遠看火紅火紅的，像掛滿了許多小小的.紅燈籠，要是摘一個山楂放到嘴里肯定又酸又甜。
我看見幾顆金黃色的銀杏樹，從遠處看就像幾朵金色的海浪。一陣陣秋風吹來，銀杏樹的葉子落了下來，就像一把把小扇子，把秋天的陣陣清涼帶到我們身旁。又像金色的蝴蝶在空中隨風翩翩起舞。還像換了黃色衣裙的小朋友，跑著跳著急忙撲到大地媽媽的懷抱。
我也摟緊我的媽媽，看著美麗的風景，聽著道路兩旁的樹葉“沙沙沙”的在對我們高聲歌唱。
小練筆三年級作文4
下午下了一場場雨，刮了一陣陣風，我們終于放學了。
我背著沉甸甸的書包，慢慢地走在放學的小路上。
道路兩邊有著一棵棵粗壯的梧桐樹，時不時會落下一片片樹葉，像在翩翩起舞的蝴蝶，一家家小店門口停著一輛輛電瓶車和自行車，這些車都是爸爸媽媽們來接孩子們放學的吧！
放學的路上我喜歡東看看，西瞧瞧，這些店有賣飲料的，有賣小吃的，還有的是便利店和飯店……
我走進一家便利店，看見一排排高高的柜子上面放著美味可口的零食，冰箱里塞著一瓶瓶冰飲料，冰柜里囤著一支支各種口味的冰棒……哦，不能再看下去了，再看下去我就邁不開腿了。
再走過一家飯店，我聞見飯菜的香味，這誘人的香味飄進了我的.鼻子，讓我不由得加快腳步向家走去，我知道家里有香噴噴的飯菜在等我。
通向家的放學之路，真是一條幸福的路。
小練筆三年級作文5
蘭花開了，風一吹，它就翩翩起舞。
牡丹花也舒展開自己的舞裙，可漂亮了。
向日葵也不慢，也昂頭挺胸，像要跟太陽比高低。
桃花綻開了笑臉，像個小姑娘。櫻花開了，風一吹就一邊跳著踢踏舞，一邊降落，可愛極了。
小練筆三年級作文6
早晨，秋高氣爽，涼風習習。我背著書包坐著叔叔的車去上學了。
從我家到學校要經過一條又寬又長到大馬路，路上人和車來來往往，川流不息，有白色的車，有黑色的車，有紅色的車，還有灰色的車……排在一起像一條長龍。
馬路兩旁有一排排筆直粗大的'樹木，像是一個個頂天立地的巨人，大樹的落葉一片片飄落下來，像一個個金色的小巴掌。大樹背后有許多高樓大廈，進出的行人匆匆忙忙，都在忙著去上班。每次我看到高大的摩天輪時，就想到了世界之窗。
看著想著就到學校了，一夜秋風，一夜秋雨，我覺得上學路上真美啊！
小練筆三年級作文7
每天上學都要穿過美麗的小區，道路兩旁種滿了各種各樣的花草樹木，有月季花、桂花、菊花，有槐樹、銀杏樹、桃樹、還有我最喜歡的山楂樹，多么漂亮的山楂樹呀！樹上結滿了果子，小山楂果一個個圓圓的、小小的、紅紅的.，像小朋友的臉一樣，在陽光的照耀下，紅彤彤的。果子上還有很多小黃點，一陣風吹過，飄來了陣陣清香。我摘了一顆嘗了一下，感覺酸酸的、甜甜的、美味極了。
在學校門口還會有好幾個水果攤，水果攤上五光十色：有黃澄澄的香蕉，有紫瑩瑩的葡萄，有紅彤彤的蘋果，還有粉嘟嘟的桃子。秋天真是一個充滿樂趣的季節，也是一個美麗的季節。
小練筆三年級作文8
鳥兒是大自然的音樂家。走進森林里，就能聽到百靈鳥婉轉動聽的歌聲；靠近一棵樹，就能聽到大樹“嘎吱”的聲響，那是啄木鳥敲打著生病的大樹，這聲音就像人們正在敲鼓；在花叢中散步，就能聽到蜂鳥拍打翅膀的.聲音，這聲音就像山泉間的潺潺流水
小練筆三年級作文9
哥哥買了遙控船，好開心！下午被邀請去玩遙控船。
來到河邊，小心地放下船。弟弟驕傲地拿起遙控器控制著：向前，向左，向右——只看到白色的船頭微微傾斜，流線型的.船尾輕輕撥開水面，劃出一道美麗的弧線。我好羨慕，從他手里接過遙控船，準備給他展示一套“船”技能。“給我，給我！”弟弟焦急地哭了。“還你！”這時，我不小心把袖子卷到了按鈕上，“砰”的一聲，小船瘋狂地沖向了另一邊，卡在了石頭里，只留下了馬達強大的轟鳴聲和濺水的聲音——小船停了！
我們互相抱怨。在爭論中，——大叔來了。他找到一根竹竿，輕輕一挑，船又“活躍”起來。看，它急轉彎，自由漂移，自由旋轉，在水上那么“壯麗”！
小練筆三年級作文10
從家到學校，我要經過一條曲徑通幽的小路。深秋季節，五顏六色的葉子飄落下來，仿佛給小路披上了一件美麗的衣裳。道路兩旁的樹木像是她的秀發，樹上的葉子也是五顏六色的，有紅色、黃色、棕色、綠色，還有黑色，像發梢的蝴蝶結，美麗極了。
走到小路一半的.地方，有一面墻，墻上刻著“仁、義、禮、智、信“五個大字，下面寫著譯文，分別出自《論語》、《孟子》。我每天上學經過都會讀一遍：“不學禮，無以立”、“親親而仁民，仁民而愛物”、“敏而好學，不恥下問”……這些句子中，李老師教過我們一些，還給我們講過有趣的故事，比如孔子師項橐，連孔子這樣的圣人都虛心向7歲的小孩求教，我們也要有這種“好學”的精神。每每想到這些，我的內心就充滿了力量，對知識充滿了渴望，上學路上的腳步就快了起來…
這條美麗的小路，是我上學必經的小路，她通往可愛的校園，也通往知識的搖籃！
小練筆三年級作文11
在上學路上，盛開著許多花，有月季花，有迎春花，有叫得出名字的，還有叫不出名字的。這些花朵，五顏六色，十分美麗。它們像一個個小精靈，在上學路上，為我加油。
一個春日的清晨，我和媽媽走路去上學。我突然發現，有一種花長得像迎春，但是花朵比迎春瘦小。它色澤金黃，有四個花瓣。媽媽告訴我，這種花叫連翹，也是一種中藥。只是迎春開敗了，它才開始綻放。我說：“還是開得早好一些，迎春占了春光的頭彩。”可以，媽媽卻說：“每朵花都有自己開放的時間，只是有的開得早，有的.開得晚。”
小朋友不也像這花朵一樣嗎？有的開得早，有的開得晚。但都有自己綻放的那一刻。
小練筆三年級作文12
今天,讓我來介紹我的校園：
一走進學校,你就會浸在綠色中.先看見的失小樹林哪里的草,樹都很嫩綠,地上很干凈,一塊垃圾也沒有,連看校們的是一條寬敝的一校道,路邊還有綠油油有的樹和五彩繽紛的花朵,真美呀.向右走,只見一派舊教室,那是散打室武術室我們的同學就在那里訓練散打和武術.為學校爭的光榮,繼續走,就是新的教學樓迎面看到的是樓頂上的一個大時鐘,我們事根據這個時鐘來上課.我知道時間的重要性,熟話說的.好:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.所以我們要利用現在這大好時間好好學習,掌握本領,為將來走出社會打好基礎.
教學是3層的樓房,形狀像一個“口”字形，一共有30個教室，可以容納1千多名學生在里面讀書。每個教室寬敝明亮，同學們在教室里認真的讀書，有時候書聲朗朗，有時候思考問題。
如果有領導來我們學校，都說民安小學的紀錄好，衛生好。我愛我們美麗，干凈的學校。
小練筆三年級作文13
習作要求：
閱讀《司馬光》，借助注釋先說說這個故事，再寫下來。
學習借助注釋理解文言文。
教學過程：
一、閱讀習作要求，明確訓練內容
二、讀讀文言文，借助注釋講一講這個故事。
（提示：
1、要按一定的順序講述
2、借助課文插圖想象人物的.動作、神態或語言。）
三、學生交流，教師點撥
四、學生練筆。
五、師生交流，學生自改習作，同學互改互批。
例文：
有一天，司馬光跟幾個小朋友在庭院里玩。庭院里有一口大甕，甕里裝滿了水。有個小朋友爬到甕上去玩，一不小心，掉進了大甕里。別的小朋友都慌了，有的嚇哭了，有的叫著喊著，跑去找大人。司馬光沒有慌，他拿起一塊石頭，使勁砸甕，幾下子就把甕砸破了。甕里的水流出來了，掉進甕里的小朋友得救了。
小練筆三年級作文14
梧桐山上的小動物，種類繁多，生機勃勃。要是仔細看，用心聽，就會發現它們活動的時間有很大不同。凌晨五點，鳥兒們嘰嘰喳喳開起了早會，你一句我一句，討論今天吃什么，去哪兒玩兒；八點左右，山里傳來一陣陣狗叫聲，它們精神抖擻地跟著工人們一期去林子里工作了；中午時分，艷陽高照，林子里的蟬們開始了音樂會，唱得真歡；天黑了以后，山里漸漸安靜下來，小蟋蟀們彈起琴，像一首悠揚的`搖籃曲，回蕩在山間……
小練筆三年級作文15
一夜秋風，一夜秋雨。天氣真是變涼了！
早晨起來，我背上書包，走出家門。一陣涼風吹來，我頓時感到一陣涼意。走在通往學校的路上，我欣賞著一路的`風景，金黃的葉子從樹上飄落下來，搖搖手，在和夏天告別，門口的花也開始凋落了……
走出小區，我總會看到大人牽著小孩多匆忙忙地朝門口走去，還有高年級學生三兩結伴有說有笑朝學校走去，還能看見幾個大人圍著一輛車在買活蝦……道路兩旁有保安爺爺在有序地指揮交通。
這就是我每天上學路上的風景。
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