六年級有你真好作文15篇（精華）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級有你真好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級有你真好作文1
你仿若那一縷清風(fēng)，吹往我的心間。你像那閃亮的星星，引我去往心悅之處。
我的分?jǐn)?shù)像那一把刺刀，紛紛刺入心里。我望著窗外發(fā)神，心里很難過。“我真的太差勁了，真的。學(xué)習(xí)不能成為我最拿手的。反而是最傷心的。我是學(xué)渣嗎？那是當(dāng)然，我學(xué)習(xí)退步了，退了許多。”正當(dāng)我用手托著頭胡思亂想，自言自語時。你像一抹陽光，輕輕地來了。
“你其實并不差！”你對我微笑，給了我肯定。但我還是感到你的話有些浮夸。十分疑惑。“那我為什么考得這么差？”我皺了皺眉，繼續(xù)追問。“那是你還不夠用功，在學(xué)習(xí)上多用點功，就會進(jìn)步。你想想，為什么別人就能考好？”你笑著反問我。我竟感到你在嘲笑我。覺得你的笑是那么的丑惡。“我上課沒聽講，做題時不動腦筋。而別人比我認(rèn)真。所以考得好。”我看著你的眼睛，想也沒想就回答。“那我們就一起努力，大膽一點，有疑問就一起去問老師和同學(xué)吧！”你的嘴一咧，笑了。我突然感到有了學(xué)習(xí)的動力。你嘴角的笑眼不再那么丑惡。我遇見了你。有你真好！
有天下午，我感覺頭很重，暈暈的。像一架失重的飛機(jī)。我趴在桌上一動不動。你像一縷清風(fēng)，悄悄的來了。“呀！你這是怎么了？”你拍了拍我的肩膀，眼里充滿了焦急。“頭有點暈，還很口渴。”我感到自己快死了。你連忙拿出自己的水杯，把水全部倒在了我的杯子里。“你不喝嗎？為什么全部把水給我？”我迷糊的問。“沒事，你快喝吧！”你讓我喝下去。水在我全身流淌，滋潤了我的心田，讓我恢復(fù)了體力。“好一些了嗎？”你坐在我的'旁邊。“嗯，好多了。”聽我這么一說，你的臉上不再有焦急的神情。“謝謝你。”我十分開心。“沒事的，我們都是同學(xué)，互相幫助是應(yīng)該的。”你微笑了，像那剛剛開放的一朵花。有你真好！
有你真好！有你這樣的同學(xué)真好！你會在我沮喪、放棄自我時，給予我最大的鼓勵。你會在我頭暈口渴時為我送來溫暖的白開水。有你真好！
六年級有你真好作文2
有你，真好！你像一棵大樹，在炎熱的夏日為我?guī)黻帥觯荒阆褚唤z陽光，在寒冷的冬日為我?guī)頊嘏?/p>
在一次考試的時候，我遇到了一道難題，怎么抓耳撓腮也做不出來，于是我硬著頭皮向不遠(yuǎn)處的你求助，讓你告訴我答案，但你不僅不告訴我還告訴了老師，你難道不是我的朋友了嗎？你為什么要這樣對我？
下課了，我被叫到辦公室，一五一十地向老師闡述了事情的`經(jīng)過，后來見到你，我又羞又怒，不想搭理你。你走過來，告訴我說：“考試不告訴你答案是為你好，你不要依賴別人，要學(xué)會自己想自己寫，獨立思考。走，我跟你去講一講這一道題，希望能夠讓你真正弄懂，而不是舍本逐末，只追求虛假的分?jǐn)?shù)。”聽了這句話我恍然大悟。有你，真好！
我又和你成為了朋友，后來我們倆還成為了同桌。
有一次我去參加學(xué)校游泳比賽，早晨我就出發(fā)了，回來后老師讓我把早上的筆記和重點找同學(xué)補(bǔ)齊，當(dāng)我一翻開書本的時候發(fā)現(xiàn)滿是紅黑相間的字字寫得工工整整，我都不敢相信這是我的書。原來整個上午老師講的一些筆記和重點，你都默默地幫我記下了，語數(shù)英的書上全都是重點筆記。我的心里暖暖的。
你的成績比我好，每次下課的時候你都認(rèn)真地和我一起討論課堂上的重點。放學(xué)后，其他的同學(xué)都走了，偌大的教室里就只有你和我，你每天都要幫我把難點梳理清楚了才肯走。
謝謝你！有你，真好！
六年級有你真好作文3
“朋友一生一起走，那些日子不再有一句話，一輩子……”這首歌是那時小學(xué)的帶動唱，每當(dāng)唱起那首歌，快樂的回憶總是滿滿的，特別是有你陪伴的`那些日子，有你真好。
你是我的好兄弟，無時無刻陪伴著我。但你總是話特別多，上課的時候來找我聊，寫作的時候來找我聊，你還老愛拿我的東西，有時候被玩壞了，有時候東西被你摔倒了地上我總沖你發(fā)火。還有的時候我們常為了一個事所爭論索、吵架，有你真煩。
可是呢，你總是讓著我，吵完架之后總是你主動來找我，沖你發(fā)火還是要細(xì)細(xì)的看著我……
你還記得嗎？那天上完課外面下著雨，我們撐著一把小傘一起走回家，你像個大哥哥一樣護(hù)著我，可你自己卻淋濕了不少。到了紅綠燈，這我們要兵分兩路，你往東我往西，可我們只有一把傘，你果斷將傘遞給我，拿著我的手叫我拿著傘柄，只說了一句：“拿著。”說完，面朝你的家方向跑了，我剛回過神，才看見你跑遠(yuǎn)了，我望著你跑在雨中的背影，紅了眼睛，有你真好。
你懂像我的影子，無時無刻的陪著我。“如果說你是海上的煙火，我是浪花的泡沫，某一刻，你的光照亮了我。”有你，真好。
六年級有你真好作文4
在這個城市里，我有一個向往的地方。那里人山人海，非常熱鬧，她就是國貿(mào)商城。
國貿(mào)商城是東莞最大，生意最好的商城。每天不管是早還是晚，商城人都特別多。國貿(mào)有五層樓（不算地下停車場），負(fù)一樓有許多手機(jī)體驗店，我和同學(xué)經(jīng)常來這里玩。一樓有些奶茶店之類的，二、三樓也都是餐廳，四樓有一座玻璃天橋，連腳底踩的也是透明玻璃。
一到星期天，我和同學(xué)就早早起床，在國貿(mào)城里玩一整天。每次去，我們都會先跑到負(fù)一樓，在那研究手機(jī)。我們一般會去華為體驗店，每次都在測手機(jī)處理器的速度，我們經(jīng)常玩一部M手機(jī)，玩了一會后，我們就開始漫無目地瞎逛。
到了中午，我們就奔向三樓的麥當(dāng)勞，開始大吃特吃。午飯過后，我們又跑到二樓，去看鞋子。我的`一個朋友特喜歡鞋子，瞧他又開始“口吐芬芳”了。
天色已晚，我們該回家了。望著這美麗的商城，我們戀戀不舍地離開了。
國貿(mào)城啊！你是我們東莞的明珠，是這個城市中最美的地方！國貿(mào)城！有你真好！
六年級有你真好作文5
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，念書對古人是多么要緊！古人對念書都這樣看重，作為新年代的小學(xué)生，又怎能不念書呢？
從我上幼兒園起，書就一直伴隨著我。父母會讓我從一些容易的小圖冊開始學(xué)起，等我上了小學(xué)，會看拼音時，再買一些注音的故事書給我學(xué)習(xí)，到目前，我已經(jīng)是高年級的小學(xué)生了，會看一些名著了，可以讀懂更多的書了。
念書有哪些好處有不少：多閱讀，可以提高寫作能力；可以開闊視野，增開眼界……可是，念書也要有選擇性，要讀一些對青少年有幫的書，應(yīng)少看漫畫書，多讀一些中外名著。而不可以選擇那些對青少年有害的書。
多讀好書，真是讓我受益匪淺啊！從《魯濱遜漂流記》中我了解了：遇見苦難不要退縮，而要抬起頭來，頑強(qiáng)地與它抗?fàn)幍降祝豁毮悴缓ε隆⒉煌丝s，困難終會向你屈服的，不應(yīng)做日常的弱者，而要做強(qiáng)者！在《伊索寓言》中那一個個短小的故事，卻蘊(yùn)含著深刻的道理，從中也可以看出伊索那頑強(qiáng)的精神。《十萬個為何》為我解開了無數(shù)謎團(tuán)，使我知道了世界的奧秘。《老人與海》中頑強(qiáng)的桑地亞哥告訴我做人要有百折不撓的'精神，由于沒這種精神是不可能成功的……
書一直伴隨著我成長，我暢游在書海中。念書，讓我獲得了不少常識；念書，讓我感受到了人間的酸甜苦辣；當(dāng)然，念書，也讓我感到非常快樂。
書，在我的成長過程中，你一直伴隨著我，一路上，有你真好！我與你為伴，品讀生活，豐富生活！
六年級有你真好作文6
在我的生活中，有許多讓我感動，讓我難忘的人，在他們的身上也發(fā)生了許多讓我感動，讓我難忘的事。
我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師姓馬，我們經(jīng)常親切的叫她：馬老師、老馬、馬姐……因為某些原因，我和幾個同學(xué)有事，中午回不了家，不知怎么著，我們數(shù)學(xué)老師知道了情況，一天中午我們又留在那里，正在百無聊賴時，忽然我們聽到了一串急促的.腳步聲，啊！是我們的數(shù)學(xué)老師推門進(jìn)來了，我們本來以為她只是拿個書干個什么的，結(jié)果出現(xiàn)在我們眼前的數(shù)學(xué)老師，竟然提了幾份飯，我們怔住了，“你們都餓了吧？來，都吃點飯，下午才有精神。”
她笑著，汗?jié)竦哪樕蠋еt潤，微微氣喘不定，大概是有點胖的緣故吧，一笑起來就找不到眼睛了。我們沒有立馬接過飯，而是摸了摸臉，帶著驚疑和猶豫，才慢慢地站起來，接過飯向她說了聲“謝謝！”并且鞠了個躬，又夢游般回到位上。我門打開了飯盒，撲面而來一股熱氣，可能是有什么東西掉進(jìn)了眼里的緣故，我們不約而同的流下了眼淚，她還是笑瞇瞇的，笑得像個彌勒佛，說：“嗨，哭什么？不應(yīng)該開心嗎？對了你們喜歡哪個味道？可以告訴我下次我就記住了。”
我們吃著那熱乎乎的飯，帶著紅眼眶也笑了，在老師含著笑意的注視下吃飯，這種感覺就像在家里一樣，一樣溫暖，一樣溫馨，一樣有媽媽的感覺。
第二天數(shù)學(xué)老師依然像往常一樣來到了教室，不一樣的是數(shù)學(xué)老師對我們笑了笑，只說了一句話：“只要每個人都有愛心，那么這個世界就會變得更加溫暖。”
我們靜靜聽著，慢慢鼓起掌，漸漸流下了眼淚。
六年級有你真好作文7
小時候，我每當(dāng)看到一些小朋友在那巨大玻璃中滑冰時，總愛趴在玻璃上羨慕的看著。直到有一天，我終于穿上了溜冰鞋，進(jìn)入了這里面。
帶著我的是平靜的.你，長的很高，但人卻十分和藹。我剛開始學(xué)習(xí)，總是走一步摔一步，走兩步摔兩步，一連許多天都是這樣。你十分耐心，一次又一次的鼓勵我，使我堅強(qiáng)。
但是，當(dāng)我摔倒第100多次時，我再也沒有了信心。我無力地坐在冰面上，任由那因接觸了我體溫而融化的冰打濕我的褲子。你拉了我好幾次，好不容易站起來，你又去拿來一把椅子，讓我扶著它滑。
一有了椅子，我許多缺點中的“沒有平衡”立刻就解決了。已經(jīng)熟練掌握其他點的我立刻就滑了起來。在椅子的幫助下，我滑得無比完美。如果單看我自己，都可能會認(rèn)為我學(xué)了很長時間，十分厲害。于是，我自信心一下子爆棚，再也離不開那把椅子。
一個星期后，當(dāng)你看到我還在拿著椅子滑動時，便走過去，在我停下來時把椅子突然抽走了。我猝不及防，“碰”的一下摔在地上，痛得我一陣齜牙咧嘴。你將椅子放下場，又來到我身邊，我哭著鬧著找你要椅子，可是你卻什么也沒給我，而是要我自己站起。我很憤怒，忘了自己在溜冰場上，猛地一下站起來，結(jié)果又摔了下去。我很不服，再一次起立，可多重心太過偏右，右腳滑了一下，發(fā)出“嗞”的聲響，然后又摔倒了，我再起來，我便小心了許多，緩緩地用手撐著地面，終于起了身，然后小心翼翼地試滑了幾步，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我竟然沒有摔倒，我的膽子大起來，邁開步子，向你滑去。你笑了，一轉(zhuǎn)身，也向前滑去。我咬咬牙，心一橫，抬腿，腳發(fā)力，一蹬，我便猛然向前沖，滑了起來。我和你就這樣一跑一追玩了整節(jié)課。
后來，我學(xué)會了滑冰，同時，你也教會我一個道理：無論什么東西，都只能暫時依靠，你能依靠的，只有自己。只要相信自己可以，你就一定能成功！
六年級有你真好作文8
三年級時，他坐在我后面，是一個魔王級的“討厭鬼”。
七點半到校收作業(yè)，其他人的本子都不請自來，而他的本子就同如來佛祖一樣，我親自上陣去請也請不來，為此我也沒少挨老師罵。下課時，數(shù)他最鬧騰，動不動去和墻比是他的拳頭硬、還是墻面硬，在教室里瘋狂跑跳撞翻一張張課桌。上課時他也很逍遙，不聽講，無視自己不及格的命運(yùn)……雖然他就坐在我后面，但我這個話嘮也不跟他說話，久而久之，作業(yè)也不去管他，愛交不交。
我以為，我對他的這種看法會一直持續(xù)下去，可沒想到，那件事的發(fā)生，讓我對他的態(tài)度產(chǎn)生了360度的轉(zhuǎn)變。
那是一次數(shù)學(xué)考試前，我氣定神閑地打開了文具盒，找出了筆和橡皮，但是尺子卻離奇失蹤了。我慌了，頭上不禁滲出了冷汗，我努力讓自己平靜下來，仔細(xì)尋遍了課桌書包的.每一個角落，但一無所獲。向周邊的同學(xué)們借，可他們也沒有多余的尺子借給我。默念自己知道的每一個神仙的名字，求他們保佑我今天的考試不要用尺，但是他們顯然去度假了，沒聽到我的聲音。
試卷發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)卷子上有道八分的題要用尺，我絕望了，心態(tài)炸裂了，只希望現(xiàn)在有一把尺——破尺也好啊！就在這時，只聽“啪”的一聲，一把斷尺遞給了我。它上面的刻度有些模糊，尺面上還有許多刮痕，但對我來說卻足夠了，我順利地做完了題目。
后來我才知道，這把“江湖救急”的斷尺是他的。從那以后，我放下了偏見，與他好好相處，我才發(fā)現(xiàn)他其實也很善良，只是家庭環(huán)境、同學(xué)的偏見讓他變成了這個樣子。升入五年級，新班主任也發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點，在同學(xué)們的幫助下，他的成績穩(wěn)步上升，也為班里做了很多事，再也不是最初的那個“討厭鬼”了。
時光流轉(zhuǎn)，我們之間的友誼也愈發(fā)深厚，在這一日一日的相處中，我也不斷發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，姬逸康，有你，真好！
六年級有你真好作文9
每每看見一些學(xué)生在竹竿上跳動時，我心里就浮現(xiàn)你的嗓音與笑貌。
那日下午，陽光十分充沛，你放我們高年級的一節(jié)課，去教低年級的學(xué)生跳竹竿舞。
我和一個同學(xué)被你支使去搬竹竿，我可是最不喜你冰冷的面容，一得指令，飛也似地逃離你高冷的氣場。搬得正好，你卻跟來了，令安放竹竿的樓梯口充滿了緊張的氣氛。我自是不想被你責(zé)罵動作慢，便加快了手上的功夫。一不留神，竹竿上一根倒刺在我右手大拇指頭上“安了家”。我感受到異物的存在，“咝”，下意識地丟下了手中的竹竿。
你聞聲而來，扯開我那正壓著傷口的左手，關(guān)切得查看起我的`傷口，一會兒捏捏，一會兒湊近看看，而后響起你溫和的嗓音：“這根刺一直待在肉里會導(dǎo)致化膿的，你等一下，我?guī)湍闾幚怼！庇钟檬州p輕地拍了拍我的肩膀。這還是那個“冷面大王”嗎？我詫異地抬頭看你，而你正對我微笑著，是安慰的神情。
你轉(zhuǎn)身離開，我卻在原地對突如其來的一切感到不知所措，受寵若驚。我對你所說感到排斥與懷疑，但那根刺還在肉里隱隱作痛，我便想用水清洗一下了事。在樹蔭下行走，拇指上傳來陣陣絞心之痛，我不得不停下腳步，用左手壓著那烏黑的傷口。汗，順著臉龐而下。
忽然，我的耳畔傳來你溫和的嗓音：“丹晨，過來！”我回頭，是你在不遠(yuǎn)的檐下向我招手。
我步履艱難地向你走去。你又仔細(xì)地查看我的傷口，而后，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋拿出了一枚胸牌。
你用你的手抓住了我的大拇指，我看著那冰冷鋒利的針尖就要在我的拇指上“著陸”，不禁往后一哆嗦。你柔聲安撫我：“不要怕，你把頭偏過去，不看就不害怕。”你的臉龐上浮現(xiàn)了一絲不可多見的笑意。我偏過頭去，咬住后槽牙，點頭示意開始。
我不知那針尖是何時刺破我拇指上的皮膚，也不知道那根刺是如何被一點兒一點兒挑出，不見血肉模糊，疼痛讓我渾身僵硬，虛汗在左手里濡濕手心。
“好了。”聲音輕快喜悅。我睜眼，看見的是你輕松的笑容。你替我清理了一下，又涂上風(fēng)油精。我心中對你是莫大的感激，生出了一些親近。
記得那日，我對你靦腆地說了一聲的“謝謝”，面冷心熱的體育老師，我其實想對你說的是：有你，真好！
六年級有你真好作文10
春天的溫柔，夏天的熱情，秋天的涼爽，冬天的暖陽，風(fēng)雨后的最美彩虹……這些都是你的化身！汪老師，有你真好！
人生路上布滿荊棘，一不留神，便會受傷。經(jīng)過無數(shù)次碰壁以后，我終于忍不住了！淚水不禁像沒關(guān)緊的水龍頭一樣，嘩啦啦的流下來。此時，腦海里依稀閃過你講過：“不哭，書行天下，寫意人生。由于你的`太過在乎，導(dǎo)致你在關(guān)鍵的時候掉鏈子。沒事，接下來的日子我們共同努力，爭取在下一場比賽中獲得獎項哦！”這句話一下把我從昏暗的下雨天拉到了陽光明媚的晴天！也清楚的記得你另外一句話“抱著打醬油的心態(tài)默默努力”從此，我不再獨自一人，有了很多好朋友！是啊，人生在世，成績與結(jié)果根本不重要，重要的是心態(tài)！
伯牙遇見鐘子期，高山流水成就一段知音情。汪老師正如我的知音！你是一個會讀懂人心的人！有一次，見我悶悶不樂，你遞給我一瓶娃哈哈，說并開解我道：“有什么事嘛，吐槽吐槽就好啦！心理不舒服，釋放的方法可多了！微笑，昂首闊步，做深呼吸，哼哼小曲兒……如此一來，你想讓自己煩惱都不可能。！”
在認(rèn)識你之前，我從來沒有打過羽毛球，是你細(xì)心教導(dǎo)我，教我一步步從揮拍、發(fā)球到對打，從此以后，我愛上了羽毛球，漸漸地，也打的越來越好，甚至超過以前比我打的好的人！這是我學(xué)新知識，邁出勇敢的第一步！在以后的生活中，我碰到的新東西可能越來越多，但我不會再退縮，一定可以盡量做到最好，不辜負(fù)您對我的期望！
世界之大，我們卻相遇，一路上有你的陪伴，真好！或許在以后的人生中，我還會經(jīng)歷更多荊棘與挑戰(zhàn)，但遇見你之后，我變得勇敢了，自信了，再也不是以前那個膽小懦弱的人了。汪老師，有你真好！
六年級有你真好作文11
在我失敗的時候，是你鼓勵了我；在我無助的時候，是你幫助了我；在我難過的時候，是你安慰了我。有你，真好。
考后安慰
上課了，我邁著沉重的步伐走進(jìn)教室，心情很是不好，因為這一節(jié)課老師要發(fā)考試的試卷。老師推開教室的門，手里抱著一沓試卷，老師一個一個地發(fā)試卷，叫到我的名字的時候，就像有一百只兔子在我心里亂跳。老師把試卷放到我的桌子上，一句話也沒說就走了，看來這一次肯定要吃一頓“竹筍炒肉”了。看著試卷上紅紅的'叉號，我成功地錯過了正確答案。我考得這么爛，怎么對得起每天送我上下學(xué)的媽媽呢？我自言自語地嘟噥著。你走過來拍拍我的肩膀，用鉛筆把你的分?jǐn)?shù)改成了八十三分，你說：“你看，我考得比你還差呢！”我當(dāng)時破涕為笑，感覺一股暖流傳遍全身。有你，真好。
周末約“餐”
今天天氣很潮濕，就像我的心情一樣，我自己一個人在家很無聊。我給你打電話，電話打通了，我說：“你在哪兒，我們一起去吃麻辣燙吧！”你很高冷地說：“不去，你自己去吧。”說完，電話就嘟嘟嘟地掛了，我很傷心，但是過了五分鐘后你來找我了，我一下子變得開心起來。我們騎著車子去吃麻辣燙，在路上你還哼哼地唱歌。到了吃麻辣燙的地方，你選了一些吃的，我也選了一些，是你讓我不再孤單。我想說：有你，真好！
“朋友一生一起走……”這首歌是《朋友》，我一唱這首歌，就想到了你。有你，真好！
六年級有你真好作文12
夜寧靜，月皎潔，晚風(fēng)輕輕拂過。搖曳的樹葉，像大提琴彈奏的樂曲。獨坐在窗邊的我心潮翻涌……
我的語文成績總是提不高，每天我都感覺天沉地落，垂頭喪氣。
“子懿，你下午留下來，我跟你說說語文的事。”我本是很不情愿的，但因為老師的“圣旨”，我只好硬著頭皮呆了下來。
“子懿，你覺得你今天快樂嗎?”我突然一震，還從來沒老師問過我開不開心呢。其他老師從來都問我，成績提高了嗎?自身找找原因，努力還不夠……
“還……還好吧!”
“那你覺得現(xiàn)在累嗎?”
“還……還行，不怎么累。”
“那你現(xiàn)在有上什么補(bǔ)習(xí)班?“陽光……莞……”
“那你不是應(yīng)該很累?”
“我……老師，明天再談吧。”
第二天，老師主動找到了我：“我們一起來分析不足在哪。”經(jīng)過這次的.談話，我對眼前這位老師有了一種莫名的信任。
又一張試卷發(fā)下來，73分，但我似乎沒有以前那么傷心了，而是不知不覺走向古老師那里。
“古老師，請問作文怎么提高?”
“哦!作文首先得……”
“聽懂了嗎?”
“聽……聽懂了。”
“那你去寫個提綱吧。”
我很快將提綱寫了出來。
“一篇作文的提綱一般最多四個，你寫了12個，看看能不能把它再濃縮一點?……”
就這樣，古老師一步步地引導(dǎo)著我學(xué)習(xí)。終于，在第某個單元測試中，我得了89分!
現(xiàn)在想來，古老師就像一縷溫暖的陽光，在我灰心迷茫的時候，給了我最溫暖的關(guān)懷，也照亮了我前進(jìn)的方向。我真想對她說：“有您，真好!”
六年級有你真好作文13
記得那天，天空藍(lán)得像一塊巨大的寶石，云朵悠閑地飄著，就像我心中的快樂。我和你，一起走在校園的小道上，你的手總是緊緊握住我的`，那份溫暖，讓我感到無比的安心。你，就是我的好朋友小明。
小明，你總是那么樂觀，無論何時何地，都能看到你那燦爛的笑容。那次我在數(shù)學(xué)課上被難題困擾，你沒有嘲笑我，反而耐心地幫我解題，雖然你的解釋有時候會有點兒亂，像“那個那個”，但我知道，你是在盡全力幫助我。你的笑容，像陽光一樣驅(qū)散了我心中的陰霾。
有時候，我會覺得你有點兒笨拙，比如那次你在操場上跑步摔倒，你站起來拍拍身上的塵土，笑嘻嘻地說：“哎呀，我這是在練習(xí)摔倒，看我多勇敢！”那一刻，我覺得你真是個大傻瓜，但也是最可愛的傻瓜。
有你在我身邊，我學(xué)會了勇敢，學(xué)會了面對困難。你的存在，就像一首歡快的歌曲，讓我的生活充滿了旋律。我想對你說，小明，有你真好，你是我生活中最美的風(fēng)景。
六年級有你真好作文14
當(dāng)我寫下這個題目后，你的樣子就忽然展現(xiàn)在我的眼前，是那么地清楚，但卻又那么地模糊，我打開了塵封的記憶，您就慢慢地出現(xiàn)在我眼前……
時間可過得真快，仿佛白駒過隙般，一晃就是三年，三年，您教了我們?nèi)辏臧愕臍v險又展現(xiàn)在我的眼前。
記得那是四年級的時候，您出現(xiàn)在我們的面前，黑黑的臉龐，一張幾乎不笑的'嚴(yán)肅表情，使我大驚失色。從那以后，您的嚴(yán)厲，認(rèn)真，負(fù)責(zé)，使我的學(xué)習(xí)成績大有起色。您從最基本的字、詞、句開始，一課課的生字讓我過關(guān)，每一課的重點讓我背會。從此，語文不再是我最差的科目，而是我最好的、最拿手的科目。當(dāng)我在班級中語文成績遙遙領(lǐng)先時，當(dāng)我在全市作文比賽獲得二等獎時，您那嚴(yán)肅的臉龐終于迎來了久違的笑容，那笑，是經(jīng)過久經(jīng)風(fēng)雨的笑，還有著對學(xué)生那種自豪、驕傲的笑……
每當(dāng)我走進(jìn)您的辦公室時，您身旁總是有一大撂卷子在等你，或者是數(shù)也數(shù)不清的作業(yè)本，在您辛勤培育下，創(chuàng)造了一個又一個的神話！今天，雖然我們已經(jīng)分別，您又去帶四年級的學(xué)生，但我相信，我對您的愛是海不枯，石不爛的。郭老師，我知道總有一天我會離你遠(yuǎn)去，您會迎接著一屆又一屆的學(xué)生，去撫慰那桃李開落的惆悵。當(dāng)我又在新的班級中語文成績遙遙領(lǐng)先后，只有我知道，那是您教我語文功底扎實的結(jié)果。
我真的謝謝您，郭老師，真的，當(dāng)你永遠(yuǎn)的學(xué)生是我的榮幸，因為，有你真好……
六年級有你真好作文15
一個人的生命總要有他人真誠的陪伴，在我們的日常生活中，總有一個人默默陪伴著自己，她是成功時的開心果；是喪氣時的樹洞；是迷茫時的指南針。那就是你。我最好的朋友——朵朵，你讓我感到有你真好。
記得那一次，我和你一起去參加了一個運(yùn)動會，其中有一項項目是4×80的長跑。要跑320米。
我們排好隊開始了活動，我和你正在同一行。比賽開始了，只聽一聲哨響，第一排的同學(xué)飛一般的'開始跑，每一個都爭相恐后，可他們跑到最后一圈的時候，都?xì)獯跤醯模诮咏K點時，幾乎是走著的，然后一個一個倒在地上大口喘氣。
終于輪到我們了，我心里想：看起來好困難，我能不能跑完啊。你好像看透了我的心思，你說“加油，你能行”于是，我卯足了勁兒，只要奮力一博，可是我跑到第三個來回使。力氣。早就消失得無影無蹤。你又開始鼓勵我，說：“你可以的，不要當(dāng)一個半途而廢的人。”聽到這句話我又振作了起來，跑了全程。可是我四肢無力癱倒在地，你不顧身乏力困難的站起來，把我扶起。突然，我直接吐了，還濺到你的身上，但你并沒有埋怨我，而是拍拍我的背，問我：“你還好嗎？”然后扶著我去了衛(wèi)生間。
有你這個世界便會一片光明；有你我會度過一個美好的童年；有你人生會充滿意義。有你真好！
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