三年級作文

三年級作文15篇[精華]

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級作文1

　　有一天早上媽媽告訴我：“咱們中午吃完飯去取一個東西，我先不告訴你是什么。”我們走啊走啊，走到了快遞站，我問媽媽：“到底是什么啊。”媽媽說：“我給你買了一個魚缸。這個魚缸可不是一個普通的魚缸。這個魚缸上有一個放大鏡，可以近距離觀察里面的東西。”我又問：“咱們家是要養(yǎng)魚嗎？”“是啊，但是不是買，是別人給咱們的。”我很開心，因為我們家要有魚啦！

　　他們給了我們?nèi)�只小魚。我都給它們起了名字。小一點的叫星星，大一點的'叫太陽，不大不小的叫月亮。三只魚都有一個共同的特點：就是它們都很害羞。我在的時候小魚們很開心，很活潑，他們還有一雙大大的眼睛，盯著我像一個大大的珍珠一樣。尾巴天天都在搖擺，嘴里還一直吐著泡泡，大大的，圓圓的。我每天都從放大鏡里看著它們，游啊游啊很可愛。

　　有一天，小魚的肚子變得很大，我還以為它生病了，媽媽跟我說它應該是有寶寶了。我們把小魚放到了不冷不熱的地方，讓小魚盡可能自由一點，我和媽媽都覺得它們很舒服。終于有一天，它們的孩子生出來了！我很開心，它們一共生了20多個寶寶。我的媽媽害怕剛出生的小魚被大魚吃掉，于是把魚寶寶們放進了她喝水的杯子里。但是我的媽媽就隨意接了一杯水，我摸了一下，啊！好燙。小魚要是放進去就該成小魚干了。我媽媽說：“不好意思，我接錯水了。”

　　之后我每天都給它們喂食，每次喂食，小魚們都興高采烈地游過來，一口就吃完了。可是沒過幾天，小魚就不動了，看來是吃得太多了，我傷心了好久，責怪自己沒有照顧好它們。我很喜歡我的小魚們。我也很想念它們。

三年級作文2

　　在陽光明媚，綠樹成蔭的環(huán)境中，到處洋溢著幸福快樂的氣息。在鄉(xiāng)村，在鬧市，人人都精神煥發(fā)，朝氣蓬勃，無比幸福。幸福的家園，幸福的祖國，需要用我們自我的雙手去創(chuàng)造。為自我的祖國出一份力，你會覺得更幸福！

　　以前的土房、坯房變成了此刻的高樓大廈；泥濘的小路變成了寬闊的柏油馬路、高速公路；用筆用紙寫信變成了在電腦上寫郵件、用手機發(fā)信息……這是多么完美的家園，多么幸福的祖國。為自我的祖國出一份力，你會覺得更幸福！

　　免除課本費、學雜費、文具費，小學半寄宿制學生和初中困難學生生活給予補助。在干凈的.教室里學習，在寬敞的操場上游戲，在安靜的圖書室里讀書。這些不只是我們城市孩子的愿望，也是農(nóng)村孩子們的愿望。此刻已經(jīng)成為現(xiàn)實。我們這些孩子能不幸福嗎？為自我的祖國出一份力，你會覺得更幸福！

　　春天，嫩綠的小芽探出頭來，睜開了眼睛，看見了光明的世界。碧綠的小草給大地媽媽穿上了一件綠衣裳。筆直的街道兩旁高樓林立，鮮花在綠樹葉的映襯下一朵比一朵開的艷麗。我們生活在這么優(yōu)美的環(huán)境里能不幸福嗎？為自我的祖國出一份力，你會覺得更幸福！

　　幸福是什么？幸福是奉獻、是給予；幸福是什么？此時幸福是好好學習，快樂成長。幸福是你的、我的、大家的，幸福更是祖國的。只有祖國的幸福，才會有我們的幸福！讓我們努力學習，掌握更多的知識，用自我優(yōu)異的成績回報我們偉大的祖國吧！

三年級作文3

　　有人贊嘆堅韌不拔的青松，有人稱贊不畏嚴寒的臘梅，有人欣賞分香四溢的玫瑰，而我卻喜歡在秋天中盛開的菊花。

　　菊花有兩萬五千到三萬種，中國原產(chǎn)有：野菊、毛華菊、甘菊、小紅菊等。白的如雪，黃的似金，紅的像火，黑的如墨，綠的似翡翠……他的姿態(tài)各種各樣，有的低著頭好像在沉思，有的面對面好像在說些悄悄話，還有的'仰著頭，好像在曬太陽。菊花的花瓣也各不相同，有的是細細長長的花瓣微微上翹；有的花瓣微微下垂；有的花瓣成橢圓形重重圍在花芯旁；還有的花瓣像綢帶，美麗極了。湊近菊花聞聞，一股說不出的清香撲鼻而來，令我陶醉不已。可是在所有的菊花中，我最喜歡野菊，他有淡紫色的，有金黃色的，還有白色的……我最喜歡淡紫色的野菊。因為從遠處看它，好像是白色的，走近了才會看得清楚他是淡紫色的。他那小小的綠葉子襯托著他那小小的淡紫色的花朵。它中間的花芯很大。

三年級作文4

　　今天，我們學校去岳屏公園春游，一大早，同學們都個個似的來了。有的和同學聊天，有的向同桌炫耀自己帶的食物，有的想著去了公園有哪些好玩的。全班同學摩拳擦掌準備去公園好好地爽一頓。

　　十幾輛車載著我們，載著我們撲撲跳的`心駛向岳屏公園。

　　一下車，我們都興奮起來，很快排好路隊往公園里走。一路上玩的不計其數(shù)，此時可是，不是這個太幼稚就是那個不刺激。突然，我們眼前一亮，“雙龍出海”脫穎而出。

　　“玩‘雙龍出海’的同學跟我走!”黃老師帶著我們坐上了“雙龍出海”。機器啟動了，“嗚——嗚——”機器發(fā)出似海風的聲音，把我?guī)�入了真實的場景：一條蛟龍從深海穿過層層水流，直沖高聳入云的天。隨著龍的沖天，天上下起暴雨，雷轟轟地響，風呼呼地吹……我從幻想中醒來，我正處于橫躺著，又翻了個跟頭，像在云系中飄著，驚險已被我改成了享受……很快，這條“龍”安全落地了。

　　我們雖然都下來了，但心還在“龍”身上，目光久久不離旋轉(zhuǎn)的龍，也跟著它轉(zhuǎn)。

　　之后，我們還逛了驚險的鬼屋，坐了有趣的碰碰車。

三年級作文5

　　“快來看，這里有一只蟬！”聽見了爸爸的喊聲，我三步并作兩步地跑了過去。原來，有一只蟬飛到房間里了，正停在地板上“吱——”叫呢！我興奮極了，要知道我一直想要一只蟬，沒想到它居然不請自來了！

　　爸爸悄悄地靠近那只蟬，一伸手，就抓住了它。蟬拼命地扇動翅膀，發(fā)出尖銳的叫聲，想要逃走。媽媽趕緊拿來一根線，讓爸爸綁住蟬的一條腿，防止它飛走。可是蟬好像知道我們要綁它，不停地動晃它的'腿，怎么綁也綁不牢。爸爸只好用線纏住它的一條腿，誰知蟬一掙扎，又把其它幾條腿也纏進去了。我小心地捏著蟬，想觀察它的身體結(jié)構(gòu)。它好像被嚇呆了，傻傻地紋絲不動，任我擺布。我正要仔細觀察，一失手，蟬掉在了地上，它一落地就劇烈地抖動起來，和剛才判若兩“蟬”，繞著我邊鳴邊飛，把我嚇了一跳，我一溜煙地逃走了。沒想到，一會兒之后，它也掙脫了線，從開著的窗戶中飛出去了，不知去向了。不過，剛才我觀察到蟬分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，胸部有三對足，它符合科學課上學過的昆蟲的特點。

　　那只蟬就這樣飛走了，我一直想：“它會不會再飛回來呢？”

三年級作文6

　　我就是一個十分喜愛嘗試的孩子，你們想明白我都做過什么傻事嗎？我來告訴你吧。我用擦鐵器用的紗布，擦過臉。把冰塊當冰糖吃過呢！小時候，每當看到爸爸抽煙，鼻孔里冒出一輪輪的煙圈，還有他那滿足的神態(tài)，我就個性想抽煙。

　　有一天家里沒人，我就留意翼翼的從煙盒里抽出一支煙。然后留意的抽出一根火柴，使勁一劃，以極快的速度點著煙，趕緊把火柴扔掉，好險差點燒著手。我學著爸爸的樣貌吸了一口煙，好臭啊，熏死人了！

　　我感覺快要暈倒了，鼻孔里像被甚么東西堵住似的`，不能呼吸難受極了。我立刻吐掉了煙，真爽啊！煙真不好吃，我以后再也不抽了。

　　此刻想起來那時真傻，可就是我已經(jīng)長大了，明白了有的事情就是不能夠嘗試的，童年生活真搞笑！

三年級作文7

　　一路談笑風生，我們終于到達了目的地——丹霞山錦湖燒烤店。我看見路邊長滿了竹子。雖然天氣很熱，但你可以停在郁郁蔥蔥的竹簾下，感覺很涼爽。

　　我把沉重的背包放在一邊。這時，不知道是誰喊了一聲“搭帳篷！”大家開始忙碌起來。雖然我沒有足夠的經(jīng)驗，但我仍然可以做一些簡單的工作，比如鋪防潮墊，幫媽媽鋪帳篷，安裝電線桿。

　　經(jīng)過長時間的工作，帳篷終于搭好了。但就在這時，黃豆般的雨滴從天而降。我們急忙躲在旁邊的陰涼處，希望無趣的雨快點離開。這時天色已晚，大家的肚子都已經(jīng)咕咕叫了。不遠處的`涼亭里已經(jīng)升起了濃煙，其他隊友開始做飯。

　　成年人又開始忙碌起來，打水、洗菜、生火.大家一起工作，很忙。我自愿去燒火，因為這樣最好玩。看著自己的火一點點燒起來，覺得很幸福。

　　由于每個人都在忙著做飯，食物的香味很快就飄了出來。這時，我們感到餓了，有些人迫不及待地伸出手，抓起雞吃了起來。今天的菜很好吃，叔叔阿姨特意給我留了一個大雞腿！

　　吃喝完了，已經(jīng)很晚了。這時，一個大叔提出：“我們來玩‘殺人游戲’。”大家反應積極。所以我們將近20個人圍坐在一起玩游戲。之前以為是恐怖游戲，好奇看了一會。看了他們打了一輪，發(fā)現(xiàn)這個游戲不僅不恐怖，還很有意思。于是我和媽媽就參加了，很享受。討論中夾雜著我們的笑聲，傳得很遠很遠.

　　比賽太刺激了，我們一直睡到凌晨1點，呼吸著新鮮空氣，我一夜沒做夢。

　　一大早起來就聽到“咩咩”的叫聲，看到一群山羊大搖大擺的從我們帳篷旁邊走過，其中有一個懷了山羊?qū)殞毜纳窖驄寢尅?/p>

　　這次野營旅行真的很有趣。我期待著下一次野營旅行。

三年級作文8

　　蒲公英從一顆小種子慢慢長大，長成了一棵“小傘兵。”“呼呼，”風兒一吹，這些“小傘兵”就順著風飄揚，在各出安家。

　　假如我是這一棵蒲公英，我在安家的過程中會飄過哪些地方呢？

　　嗯……也許會飄過人來人往、車水馬龍的大路。我俯視著寬闊的水泥路，路上熱熱鬧鬧地走著許多行人，把路邊的大樹郁郁蔥蔥，充滿生機。也許會飄過活潑、歡快的小溪，我聽到小溪的'淳淳流淌，聽到小鳥在溪邊唱歌，聽到溪邊的垂柳鼓起了掌。也許還會飄過金燦燦、飽滿的麥田。小鳥在麥田上空飛過，農(nóng)民在收割麥子。一個個稻草人豎立在中央。這就繪成了一幅優(yōu)美自然的田園風景畫。也許還會飄過陡峭的山坡。一塊塊石頭堆在小路上，一只只昆蟲在鳴叫。一眼眼泉水清涼無比，一棵棵大樹給山坡充滿了生機。也許“小傘兵”還會飄過……

　　啊！“小傘兵”飄過的地方還真多啊！他們飄過風景優(yōu)美的地方，飄過了大好的河川，飄過了充滿歡笑的地方……可卻離開了媽媽的懷抱。

三年級作文9

　　陽春三月，鶯飛草長。明媚秀麗的森林公園迎來了一年一度的桃花盛會。

　　清早，我和媽媽到森林公園觀賞桃花，跟隨著陣陣花香和絡(luò)繹不絕的人群，我們來到桃花林。啊！滿樹滿枝的'桃花，讓這里變成了桃花的世界！玫紅的、粉紅的、雪白的……把公園裝扮得萬紫千紅。

　　我走到一棵花團錦簇的桃樹下，踮起腳尖，仔細地觀察著：有的花兒含苞待放，有的蓓蕾初綻。桃花花瓣的底部呈乳白色，再往上是淡黃色、淡粉色、粉色，最外一層是深粉色，中間還托出幾根金黃色的花蕊。一朵朵美麗的小花綻開了笑臉，它們有的小巧玲瓏，有的嫵媚動人，真是絢麗多姿。

　　一陣清風吹來，許多花瓣兒紛紛飄落，仿佛無數(shù)翩翩起舞的美麗蝴蝶，又仿佛下起了桃花雨。我仿佛變成了一朵桃花，穿著五彩繽紛的衣裳，隨風舞動。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蝴蝶飛過來，告訴我清晨傳播花粉的快樂，蜜蜂飛過來，告訴我早上采蜜的快樂……

　　過了一會兒，我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢。

三年級作文10

　　他，戴著一副眼鏡，穿著整齊的軍裝走在街上，沒有人注意他;他是那樣的貌不驚人他，被工友們稱為“郭大傻”。他就是我和大家心中的雷鋒——郭明義。

　　郭明義是個人們都耳聞的活雷鋒。在每一個工作崗位上，郭明義都干得非常漂亮，入伍第幾年就被評為師學雷鋒標兵。雷鋒犧牲已近50年，但他的精神代代相傳。 郭明義獻血六萬余毫升，相當于自身總血量的十倍——這是個多么可怕的數(shù)字!他年年資助貧困兒童，自己家里卻是一貧如洗——他沒有考慮自己以后的生活，沒有想想捐了出去以后怎么辦?有的人問他：“你為什么不記你幫助過的人?”他卻反問到：“記這些事有什么用?”這是多么可笑。但笑的`同時，我們也得想想自己，自己是怎么做的：對待陌生老人不禮貌、不尊敬;對同學淡漠無情;對家人不理不睬。摸摸摸摸自己的良心，我們還有臉笑嗎?

　　我們要學習郭明義，學習他的正氣、熱血;我們學習郭明義，就是要學習他的無怨無悔、無私奉獻;我們學習郭明義，就是要學習他的責任感、擔當情、信心力。中國需要更多的郭明義!

三年級作文11

　　今天是中秋節(jié)，晚上我和爸爸媽媽一起到陽臺賞月。

　　月亮好圓啊！圓得像一個盤子。月亮好亮啊！像一個晶瑩剔透的鉆石。月亮真大啊！像一個半圓形的燈籠。月亮好美麗啊！仿佛看到嫦娥和玉兔在玩耍。月亮真動人啊！像一位仙女在跳舞。月亮真神奇啊！像一位魔術(shù)師在變魔術(shù)。

　　中秋節(jié)賞月真是令人興奮！可惜美好的時光總是過得很快，不一會兒，明亮的`月亮就躲到云層里面了！我們也準備回房間睡覺，睡覺了我們在夢里見吧！

三年級作文12

　　我是一個活潑的孩子，十分愛玩，雖然是冬天，可是今天的天氣卻異常溫暖，明媚的陽光照耀著大地。媽媽和我一起去二一九公園游玩。

　　我和媽媽高高興興地來到了公園。剛走了一會兒，秋千映入了我的眼簾。我興高采烈地、飛快地跑到秋千旁，準備蕩秋千，我看著秋千，想坐上去玩，又有些 害怕，進退兩難，猶豫不決，心想：能不能把我甩下來呀？媽媽看我站著不動，已經(jīng)猜出了八九分，走上前對我說：“兒子，不要害怕，只要雙手抓緊鐵鏈就不會掉 下來。”聽了媽媽的話，我半信半疑地坐了上去，慢慢地悠了起來。媽媽看到我悠得非常低便對我說：“悠得再高一點！向旁邊那個小女孩學習！”我心想；我不敢 悠那么高呀！這已經(jīng)是我悠得最高的'限度了。我仔細地觀察著旁邊那個小女孩蕩秋千的動作，學著她的樣子，兩腿使勁一蹬，一點一點地悠高了。這時我心里有些害 怕，但是過了一會兒，逐漸有了信心，便高高地悠了起來。風從我耳邊呼呼地吹著，風姐姐仿佛對我說：“小朋友，悠得再高一點吧！在風姐姐的鼓勵下，我又悠得 高了一點。空中的小鳥也扇動著翅膀，夸我悠得很棒。秋千嘎吱嘎吱地響，時間也一分一秒地過去了。

　　過了一會兒，媽媽對我說：“兒子，該走了。”雖然我戀戀不舍地離開了秋千，但是我收獲了——勇氣。通過這件事我懂得了：只要擁有信心和勇氣，你一定會取得成功的！

三年級作文13

　　三年級是小學三年學習歷程中承上啟下的時期，也是關(guān)鍵的一年。相信13-2班能夠充實的度過這一學年，以更好地狀態(tài)進行選拔考，現(xiàn)制訂本學期的班級計劃如下：

　　一、學期工作指導思想

　　在學校的黃金發(fā)展時期，我們迎來了新的學期，13-2班將會繼續(xù)嚴格按照教學標準去衡量教學的思路。同時規(guī)范課程改革，積極參加各項專業(yè)課程，養(yǎng)成一個你爭我敢的學習競爭勢頭。

　　二、基本情況

　　13-2班是護理班，共有學生49人。新的學期開始，大部分學生似乎還沉浸在暑假里，思想上還不愿意回歸學習，這一點是不好的，在幾天之內(nèi)通過管理，首先讓學生的思想認識學習的重要性，回歸學習。班內(nèi)因為全是女生，在學校組織的軍訓過程中相對占劣勢，所以會要求學生平時勞動習慣的養(yǎng)成負責，通過鍛煉，培養(yǎng)她們主動的意識，我想，這樣會解決這個問題。現(xiàn)在班級中有著一個班干部隊伍，在日常的衛(wèi)生、班團會等工作中有積極的帶頭作用，使班級的工作有條不紊的運轉(zhuǎn)。另外還有一小部分學生不穩(wěn)定，也存在著一些問題，比如：玩手機，對這類的學生要進行心理教育，讓其認識到錯誤，做到逐漸的改正。

　　三、存在的問題

　　1.成績好的學生的基礎(chǔ)相對較好，成績差的`學生基礎(chǔ)實在太差。在上一學年中的期中考和期末考中顯得吃力，難以帶動成績差的學生提升起來，希望在新的一學期中能找到更好的方法，扎實自己的基礎(chǔ)。

　　2.我班大部分同學存在偏科的現(xiàn)象，對英語這門學科敬而遠之，由此產(chǎn)生厭學英語，對明年的選拔考可能受到一定的影響。針對這一影響，我班會采取換一部分同學的位置以作調(diào)整。

　　四、班級管理措施

　　新學期開始，必須對班級管理嚴格，才能保證以后的日常學習，對調(diào)皮搗蛋的學生絕不姑息，對學生的手機使用現(xiàn)象嚴格管理，簽定家長協(xié)議，對違反協(xié)議的學生絕不手軟。在衛(wèi)生方面，堅持一日兩掃三檢查活動，每月進行一次大掃除，維護好學校的衛(wèi)生。每周都要開展班團活動，對本周的工作做好總結(jié)，同時安排好下周的工作。利用班務時間給學生鼓勁，同時找單個學生談心、聊天等活動，使學生的思想道德、學習目的有所提高。

　　總之，班級管理問題，管是態(tài)度，理是方法，態(tài)度有了，再加上各科老師的指導，我們有耐心也有信心管好班級，取的好成績，讓我們共同關(guān)注13-2班。

三年級作文14

　　螞蟻是一種聰明伶俐的小動物。它小巧可愛，全身黝黑發(fā)亮，像披了一件黑色的鎧甲。它頭上那兩根電線般的觸角細又長，長在黑豆般眼睛的前面，去感知外界的情況。螞蟻雖然不能像螞蚱那樣蹦得又高又遠，但是它那六條強壯有力的腿能讓它跑得很快很遠。

　　螞蟻可以分為三類：蟻后、兵蟻和工蟻。蟻后主要是藏在地下，為螞蟻繁殖后代，通常一次生產(chǎn)幾百、幾千個卵；兵蟻的工作最為重要，它們就像站崗的士兵，守護著蟻后；工蟻的'工作也不容忽視，它們猶如勤勞的雜物工作人員，不分晝夜的為蟻后覓食，幫蟻后打理一切事情。

　　工蟻是怎樣為蟻后覓食的呢？它們經(jīng)常埋伏在土里、草叢或者樹上，只要見到有人往地下扔吃的，工蟻就會馬上沖下去，觀察動靜，當附近的人少了或者沒人時，它們就會沖向食物，招呼同伴，一起憑嗅覺把食物搬回洞穴給蟻后吃。

　　螞蟻也是一種力大如牛的小動物。它們一次可以搬動比身體大幾十倍，幾百倍甚至幾千倍的東西，是動物界的“大力士”。這可不是一只螞蟻的榮耀。每當螞蟻要搬大東西時，它們就會招呼同伴，同它一起搬。要是拿它與大象相比，無論是比力量還是團結(jié)，螞蟻都是當之無愧的冠軍。

三年級作文15

　　我是一個成熟太早的女孩，所以我對玩具都不感興趣。可是我卻有一個喜歡的“玩具寶貝”。

　　那一次，我錄完節(jié)目后剛剛準備走，但是我忽然發(fā)現(xiàn)地上有一個葫蘆，于是我把它撿起來，從那以后，它便成為了我的寶貝。

　　別看它只是一個普普通通的葫蘆，但它還給我的.生活帶來了許多樂趣呢!

　　有一次，我生氣了。我便把它一捏，它就變扁了!

　　我心想：呵呵你比不過我吧?誰之他搖身一變就又變回來了!

　　我又生氣了：你敢跟我斗?我這次把上面和下面都捏扁了!

　　但是它還是恢復的很快。那兩個洞一動一動的好像在對我說：“小主人，你就別白費力氣了!”

　　還有一次，我往里面接水喝，但是我倒完水一喝：“咦，怎么沒水啦?”我一看，“啊，葫蘆底下破了一個洞……”

　　這個小葫蘆，真是讓人又可愛又可氣!

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