三年級上冊同步作文優秀（15篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的三年級上冊同步作文，歡迎大家分享。
三年級上冊同步作文1
經過一個學期的努力，我終于得到了盼望已久的禮物。那是媽媽對我的`承諾：只要我能得到“三好學生”的獎狀，就給我買一只小白兔。
我看見它的時候，它呆在一個小小的籠子里，豎著一對長耳朵，兩只紅紅的眼睛盯著我，三瓣嘴一張一翕，好象在說：“你不是很想要我嗎？怎么還不帶我回家呢？”于是，我帶著她回到了家。
自從我養了小白兔之后，我每天早上起床第一件事就是把它從籠子里放出來，喂它吃草，帶著它去散步，看著它帶著一身雪白的絨毛，跟在我的屁股后面蹦蹦跳跳，身后的短尾巴時隱時現，那模樣簡直可愛極了。晚上睡覺前我也要先去看看它，它安安靜靜地呆在籠子里看著我，仿佛在和我說晚安。
我非常感謝媽媽送給我的禮物，讓我得到了許許多多的快樂！我要說聲：“謝謝您，親愛的媽媽！”
三年級上冊同步作文2
一到秋天，秋姑娘就用那心靈手巧的雙手，把秋天變得碩果累累、瓜果飄香……今天，就由我帶你們走進秋天，感受秋天的魅力吧！
瞧！秋天帶著五彩繽紛的畫盤走進了果園里，她拿起黃色的畫筆，把梨染成了黃色。火紅的蘋果你擠我碰，好像向我們展示她那張笑臉。一陣秋風拂過果園，蘋果、梨、柿子……散發出濃濃香味，小朋友的腳常常會被勾住。看！秋天不一會兒就把果園打扮得五顏六色了。
秋天又踮起腳尖兒悄悄地、悄悄地走進花壇里。花壇里的景色更是美不勝收。桂花開出了金黃色米粒般的花朵，散發出迷人沁心的香味，小草依依不舍地脫下綠色的'衣裳，換上了黃色的背心。菊花仙子爭奇斗艷地開出了各種顏色的花朵，有淡黃的、紫紅的、雪白的……一場秋雨走進花園，“嘩嘩嘩”好像在給花朵們洗澡，讓花朵們更加鮮艷！更加迷人！
我愛秋天！
三年級上冊同步作文3
我熟悉的同學，大家都不認識，他叫江子欣，他個子高高的，身子胖胖的，和我相處快四年了，我和他也是好同學，好伙伴。
他是湖北盛武漢市、華農附小的學生，從幼兒園中班、大班、小學一年級，一直和我在一個班，我倆的關系很好，就像是親兄弟一樣。他喜歡做手工、捉迷藏等。
一天，我和江子欣還有其他伙伴們玩“捉迷藏”的游戲，豆豆躲在陽網的盆子里，全部一次拿，把臟水倒掉。
傍晚我看完電視，已經6點40分了，大大叫我搞通心菜，通心菜是上午買的，留著下午吃。我把袋子里的.通心菜倒在地上，把搞好的放入一個盆子里，把搞出來的放在地上。大大叫我把通心菜一節節地用指甲折斷，把底部的桿扯掉，每一節有幾根葉子。如果折出來的桿上有葉子，我把葉子折斷放進盆子里，通心菜濕濕的。有一次，我折得太多了，大大叫我往上一節折。搞完后，我把搞好的通心菜拿去洗，在裝著菜的盆子上加水，我用手把菜按下去，翻動幾下，浸出很多蟲子。我把菜放進有網的盆子里，把臟水倒掉，再洗第二輪，一次拿一點上來。炒菜時，我把通心菜倒入炒菜鍋里，菜很大，我翻動不了，炒了幾下，菜小了。
8月16日上午，晶瑩買回一袋豆角和妍豆。9點半，他去廚房搞豆角，他拿一個盆，把搞好的豆角放進盆里，大大叫晶瑩搞一半。他從袋子里取出一條豆角，每條豆角長長的，他把豆角的頭部和尾部去掉，把每條豆角折拔成一節節，每節都有顆豆子。尾部細細的，有的折拔下一節就有荊，有的沒有，把豆角的頭部和尾部扔進垃圾袋里。搞好后，晶瑩拿去洗，大大發現不夠一半，叫他多搞3條，他把浸著水裝著豆角的盆放在地上，把搞好的3條扔進去一起洗。洗完后放進網盆里，再去搞妍豆。
搞妍豆的方法跟搞荷蘭豆一樣，都有頂根、端部和兩條經，端部可以連荊一起扯掉，全部搞完。
三年級上冊同步作文4
今天，我準備去種含羞草，讓奶奶弄了泥土。
爸爸媽媽說泥土不干凈是不能種花的，于是便讓我拿一塊泥土去洗，我信以為真，真的拿了一塊泥土去洗。第一次我把泥土放到臉盆里，沖了一盆水，草草洗了一下，爸爸說我洗的不干凈，讓我重洗。我廢了好大得勁還沒洗干凈，爸爸就讓我上樓去。
他們在那兒笑話我說：“泥土是不是變少了？”我如實的.回答了他們，他們說：“傻瓜泥土是不能洗的！”
我這才恍然大悟，泥土最干凈還是泥土，如果不斷洗，泥土就會化調。所以，做任何事都要先想清楚了再做。
三年級上冊同步作文5
今天，我游玩了龍門瀑布。
早上，我吃完早飯便出發了。我一開始來到了一大片一大片的竹林，我沿著彎彎曲曲的小路緩緩地向前走動。好不容易走出了竹林又進入了“小腿按摩谷”，一片接一片的葉子在我的腿上擦過，好象有許許多多的'按摩師傅在幫我按摩。
經過千辛萬苦之后，終于看見了盼望已久的龍門瀑布。站在瀑布前，只見瀑布從山崖處凌空飛瀉，恰似銀龍在空中飛舞；水流從上往下飛濺，發出“嘩嘩”的響聲，仿佛在演奏一曲交響樂；瀑布拍打著地上的巖石，濺起千萬朵浪花，然后匯成一條激流，浩浩蕩蕩的奔向遠方；瀑布下，水是那么清澈見底，那么潔白無暇。一顆顆銀光閃閃的、晶銀閃亮的小珍珠般的小泡泡從水中冒出來，漂亮極了。看著這一切，不禁使我心曠神怡。我忍不住脫掉鞋子，赤著一雙小腳丫來到水中央，啊，冰涼冰涼的，舒服極了。
好一個雄偉壯麗、氣勢磅礴的龍門瀑布。謝謝你，帶給了我歡樂；謝謝你，給我們遂昌增添了一片光彩。
三年級上冊同步作文6
一、教學目標：
1、知識與技能目標：故事的四要素。
2、過程與方法目標：寫出完整有趣的動物童話故事。
3、情感態度價值觀目標：培養學生的想象創新能力。
二、教學重點：
編寫一個完整有趣的動物童話故事。
三、教學難點：
故事要有一個鮮明的主題，弘揚真善美，抨擊假惡丑。
四、教學過程：
同學們，今天我們要來學習怎么編寫童話故事。同學們大概都讀過童話故事，童話故事大多以動物為主人公，通過動物有趣的經歷講述深刻的道理，今天我們也來編織我們自己心中的童話美夢吧。相信大家很小的時候就讀過安徒生童話，里面的《丑小鴨》更是經典，可愛的丑小鴨是美麗的化身，它是怎樣實現自己的美麗之夢的呢？今天我們來重溫一下兒時的童話。老師這里有幾份丑小鴨的劇本，下面我請幾位同學上來表演舞臺劇《丑小鴨》。
同學們，你們的表演真的非常精彩。我們編的故事情節不但要完整具體，而且要想象豐富。每個同學都要有自己的故事，不能將經典童話故事照搬。比如說我們可以想象大象是消防員去救火；白鵝把雞馱過了河；客人來了，狗叫，遭到主人的毒打；老鼠來了，貓就不叫，也遭到主人的痛打。小鴨的父母工作忙，沒人照顧他，只好把他成天關在家里，小鴨一天天消瘦了，爸爸只好把他送到伯父家去；小熊不明白蜜蜂為什么要跳不同的舞，通過蜜蜂的解釋才知道了她們跳舞的秘密？？故事內容可以異彩紛呈，不但要能編出完整的故事，還要根據動物的特點來編故事。
1、編出完整的童話故事，故事的.四要素時間、地點、人物、事件（起因、經過、結果）（板書）
1、選動物。
A、想想你準備寫哪幾個動物發生的故事？
B、這些動物的特點。
2、想故事。
第一，想想選誰當童話故事的主人公？
第二，動物們發生了什么有趣的故事？
第三，具體的故事情節即故事發生的時間、地點、人物、事情。
3、想象豐富合理，從現實中選材，采用擬人手法，把動物當做人來寫。
同學們看過《賣火柴的小女孩》吧，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇異景象是作者的想象。這些想象奇特而大膽，而讀者仍然覺得合情合理。為什么呢？因為作者親眼目睹了窮苦孩子的悲慘遭遇，深深地理解他們的內心需求。在文章中，想象與現實有著相似的地方，那就是窮孩子對幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清時見到了溫暖的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶并和奶奶一起飛走，就顯得自然而合理了。我們在編寫童話故事的時候一定要根據想象力合理，從現實中取材。采用擬人手法，把動物當做人來寫，就能寫出一篇好的童話故事。好了，現在請我們的同學自己思考一下該怎么寫呢。下節課我們就來編寫童話故事吧。
五、范文朗讀：
蜜蜂和蝴蝶的故事
從前有一只蜜蜂，他長著大大的眼睛，薄而透明的翅膀，擅長采蜜。春天到了，花園里開滿了五顏六色的花朵，蜜蜂開始忙碌起來，他整天飛來飛去采花蜜。
一天，他在采花蜜時看見一只蝴蝶在悠閑地玩耍。蝴蝶看到蜜蜂在忙著采花蜜，在一旁嘲笑他說：“蜜蜂你真傻，春天那么暖和，風景那么美，你不盡情地玩一玩，還忙著采蜜干什么？”蜜蜂說：“我采蜜不光為了給自己和孩子們儲存過冬的食物，還為了能讓人們喝上香甜的蜂蜜。”說完，他又忙著采蜜去了。
轉眼間，冬天到了，蝴蝶因為貪玩，沒有儲存過冬的食物。瞧，在家里挨餓。蜜蜂呢？因為辛勤勞動，儲存了很多食物。瞧，他正和孩子們在蜂窩里吃著甜甜的蜂蜜呢。
團結友愛一天，小猴出去玩，突然，一不小心，小猴踩到了一塊西瓜皮上，“啪”的一聲，小猴重重的摔在了地上，“我的媽呀，哪個缺德鬼亂扔的瓜皮”小猴一邊摸著頭上摔起的大包，一邊自言自語的說。
小猴傷心極了，眼淚在眼眶里直打轉，自言自語的說：“現在我頭上長包了，肯定好丑好丑，恐怕也沒有小朋友陪我玩了。”小猴的話被小貓聽得一清二楚，小貓跳出來說：“小猴你別傷心，也千萬不要這么想，我們是個集體，集體里的每個人都會幫助你的，每個小朋友都會和你一起玩的。”正說著，一個個可愛的小朋友都跳了出來，他們有小狗、小白兔、小松鼠、小山羊、小笨象？？大家七嘴八舌地說“小猴別傷心，我們會和你玩，也會幫助你的，因為我們是個大集體”。小猴看到這樣的場面，感動極了。
我們都生活在不同的集體里，大家應該互相幫助、互相愛護、互相關心，讓大家都感覺到集體的溫暖，人人都付出一點愛，世界永遠是春天！
三年級上冊同步作文7
滏陽公園座落在邯鄲市的東南角，因為它依滏陽河而建，所以得名“滏陽公園”。
滏陽公園分為東門、西門和北門三個門，其中西門是正門。
走入西門，首先映入眼簾的是一座氣勢雄偉、高峻壯觀的假山，假山旁邊的石頭上，題著“滏流疊嶂”四個剛勁有力的紅色大字，在陽提供休息的園地。如果是春天的話，你會看到五顏六色的風箏在天空飛翔，使公園變得更加生動起來。
公園的中心，是澄碧如鏡的湖面。和煦的陽寫作業的時候，臺燈為我照明，我的臺燈是保護視力的'。桌子左邊有一個小工藝品。這個工藝品，是爸爸出差給我帶回來的小和尚，這個小和尚還會噴水呢！
我的臥室的南面，有一個衣柜，衣柜有兩層，第一層是放衣服的，第二層是放床單、被子和游泳衣的。臥室正中有一張舒適的床。媽媽還給我買了卡通床單。床上有一個帳篷似的蚊帳，好看極了！床上的四個角都放著小布娃娃。她們陪我一起睡覺。
我的臥室的門上、窗上都有美麗的裝飾品禮物。門上是圣誕節的，南窗上是春節的，西窗上是些小動物。墻上還有姐姐畫的毛筆畫，哥哥寫的毛筆字，我畫的彩筆畫。
我愛我的臥室，它給我帶來了許多無限的快樂。
三年級上冊同步作文8
爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。大家聽了這一句話已經知道我說的節日了吧，那就是春節。
家家戶戶都坐在暖暖和和的床上，吃著熱呼呼的餃子看著聯歡晚會，一小時、兩小時、三小時等等直到深夜。
過了午夜十二點就已經是牛年了，大家急切的著這午夜十二點的過后。
傳說有一個怪物人們都很怕它，年年都要給他貢品，又一年人們了他的弱點，他非常怕紅色和巨烈的響聲人們就養成了，每年最后一天都穿紅色的，放美麗的煙花。年見到紅色和巨響聲就狼狽逃跑了，從此再也不欺負老百姓了。人們把這一天叫做除夕，現在也叫春節。，他成了我們國家最隆重的.傳統節日，是我們的節日，是歡喜的節日，快樂的節日，我愛春節!
三年級上冊同步作文9
秋天是個畫家，帶著自己的畫筆來了。
她來到田野里。看，高粱舉著一把把奧運火炬，彬彬有禮地向農民伯伯問好。稻田像一片一片金色的海洋，隨著風舞動。玉米提著一盞盞明燈，在秋雨里閃爍。
她來到果園里。看，石榴裂開了嘴微笑，露出晶瑩剔透的牙齒。葡萄在陽光的照耀下，像一串串掛在枝頭的紫水晶。柚子從葉子中伸出大大腦袋。
她來到花園里。看，菊花披上了五彩繽紛的衣服，有黃的`、紅的、綠的……桂花在枝頭搖晃，仿佛在風中跳舞。牽牛花吹起了金色的喇叭，告訴大家秋天了。
秋天真美！
三年級上冊同步作文10
我家的玩具很多，但我最喜歡的要數小地球儀了小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。
它的球體像一個小足球那么大，球面上的圖形標志著世界各國在地球上的位置，以及海洋、河流、高原、山脈、沙漠的分布情況。地軸的上端連接著北半球頂端的北極，下端連接著南半球底部的南極，使球體固定在軸上，安置在底座上。安上底座是為了使小地球儀穩穩地放在桌子上面，不會滾動。小地球儀的'色彩也挺漂亮的：成片的綠色表示平原；窄長的表示谷底；淡黃色的是高原，深黃色的是山脈；海洋的顏色是藍的，藍色越濃說明海洋越深。國與國之間有國界線，鄰近的國家版圖又以不同的顏色加以區別，多色彩的球體安置在乳白色的底座上，顯得十分和諧悅目。看著，看著，我忽而成了地質學家，去勘測祖國的深山老林，沙漠盆地；忽而又成了全球旅行家，周游了世界各地。
我愛我的地球儀，不僅因為它色彩絢麗，造型別致；更重要的是它使我懂得了許多地理知識，還使我的目光放的更遠，更遠……
【評析】
一、觀察有順序，敘述有條理。作者是從地球的外形、色彩兩方面進行描寫的，同時將地球儀的作用、特點寫得十分具體，如每一種色彩代表什么樣的地理特征。
二、想象力豐富，突出中心。小作者聯想到自己，周游了世界各地，形象地寫出了地球儀輔助學習，使人增長知識的作用。
三、首尾呼應，內容緊湊，結尾含義深刻。開頭寫“我”最喜歡地球儀，結尾講“我”不僅因為它漂亮而喜歡，更重要的是它使“我”懂得了許多地理知識，還使“我”的目光放到更遠，更遠，有深化中心的作用。
三年級上冊同步作文11
今天，綠豆們又發生了很大的變化。那根莖已經長得很高了，最高的有我的.一根中指那么長，最矮的也有我的小拇指那么長，長得可真快呀！仔細地看，有許多長出綠豆芽的豆子已經是兩半的了，而且在那條大縫兒里伸出了一對嫩綠色的小葉片，有些小葉片是針形的，有些已經展開了，變成橢圓形的了，小葉片的周圍一圈長著一排很小很小的鋸齒。再往下看，綠豆芽的根已經漸漸地開始分叉了，根一直往下生長了，幸好我早有準備了，已經在綠豆芽下鋪上了一張紙巾，好讓它們生根，并把整個綠豆芽固定住。
看著看著，我就在想象它們長大后的樣子了！
三年級上冊同步作文12
在巍巍筆架山下，滔滔嘉陵江畔，崛起了一座新的學校——儀隴縣實驗學校。
一進校門，就可以看見兩棵枝繁葉茂的黃角樹，它就像一位忠誠的衛士，日日夜夜地守護著我們的學校。瞧，它長得多壯呀：枝干粗得要兩個同學手拉著手才能圍得祝樹冠都比我們學校的教學樓的一樓還要高哩。偶爾一陣風，樹葉便“沙沙”作響，奏起一支和諧的校園交響曲。
操場左邊，是一個個美麗的大花壇。里面的`花一團團，一簇簇，真是爭奇斗艷，芬芳撲鼻；小草綠油油的，像鋪了一床地毯；塔松青青的，上面掛滿了晶瑩剔透的小珍珠，用手輕輕一碰，小珍珠就滾落在地；更有趣的是三棵恐龍樹，園丁們把它們塑造得栩栩如生，真像活了一樣，它們正回首遙望，好像看是否有敵人來攻擊自己呢！
操場右邊，是紅色的塑膠運動常它的邊沿是跑道，這些跑道被白色的線條分成六道，紅白相間，十分引人注目。人踩上去軟綿綿的，像踩在床墊上，很舒服。在塑膠跑道上跑步，兩腳像生風似的，跑得飛快，一不小心摔倒了，還不會很痛呢！中央立著４架嶄新的籃球架，每當下課時，運動場上總活躍著運動員矯健的身姿，那里總傳來陣陣歡聲笑語和喝彩聲。
操場正前方是高大的教學樓。樓前有一道彩虹門，晚上，在絢麗多彩的霓虹燈映襯下，真的像一道五光十色的彩虹落到了人間。整個教學樓雄偉壯觀，墻壁鑲嵌著黃白相間的磁磚，在咱們去滑雪消暑吧！”“啊？滑雪？這么熱的天，到哪兒找雪？”“到七莘滑雪場去呀！”
我們興沖沖地趕到滑雪館，換上了厚厚的棉衣，穿上又笨又重的雪鞋，抱著滑雪板和滑雪杖，迫不及待地跑進了雪常一進雪場，眼前是一片銀色的冰雪世界，冷風迎面吹來，我禁不住打了個寒戰。抬眼望去，許多人在雪場上飛快地滑著，來回穿梭宛如流星。我滿臉羨慕地看著，媽媽拍拍我的頭，說：“別光顧看人家滑了，我給你請個教練來教你。”“太好了！”
很快，教練來了，他先讓我做熱身操，把手腳都活動開，再教我滑雪的基本動作：滑行時滑板平行向前，人重心前傾；停止時，把腳后跟向外打開，形成一個“內八字”的姿態。我在平地上反復練習，直到教練滿意。他開始帶我從高坡向下滑，我按照他的指導，用雪杖往雪地里一撐，我的身子迅速向前沖了下去，正滑著，突然一個人出現在我的正前方，我急忙做了個“內八字”，還真靈，我剎住了。于是我的信心大增，上上下下不停地滑，開心極了。
兩個小時轉眼就過去了，我終于能熟練得如飛燕般滑行，回頭看看爸媽，一直抱著雪板在旁邊歇著，媽媽還摔痛了屁股，我對著他倆得意地笑著。啊！我真的愛上了滑雪，尤其是在夏天滑雪。
三年級上冊同步作文13
今天，我突然想要觀察黃豆是怎樣發芽，長大的。于是我拿出了一個精致的玻璃杯，將餐巾紙打濕，墊在杯子的底部，拿出6粒小小的黃豆。黃豆真可愛，圓滾滾的身子，黃澄澄的皮膚，還有一道口子，這大概就是小黃豆的嘴巴吧！它正咧著小嘴，朝我哈哈大笑呢！我把這幾粒可愛的，小小的黃豆小心翼翼地放置在餐巾紙上面，澆了一點兒水，差不多剛剛沒過豆子的樣子。
5個小時過去了……我興沖沖地去看我種下的小豆子。果然，豆子們發生了許多既微妙又奇特的小變化：只見黃豆們身體漲得鼓鼓的`，嘴巴都咧得大大的，把它們自己的衣服撐得薄薄的，有的還“啪”的一聲裂開了呢！我用手摸一摸，發現豆子也變得軟軟的了。
三年級上冊同步作文14
今天又是一個碧空如洗的好天氣，藍藍的天空上飄著幾朵白云，它們好像也同我一樣調皮地四處觀望。
我從家窗戶望去，前段時間由于小區園丁爺爺把枯草割掉后，現在兩片大草坪碧綠碧綠長得討人喜歡，一點兒不像是秋天的感覺。
我來到了小區的中心廣場，又高又大的銀杏樹的葉子已經變黃了，長著許多許多的白果。還有好多的樹葉大多已經開始紅起來了，可另一側的葉子還泛著青翠色，在金燦燦的'亮光照射下十分光彩奪目。我又來到了別墅區。有的桂花還開放的金黃金黃的，有的柿子成熟的都掉了下來。還有的柚子樹上長著一個又一個綠色的大柚子。
不用到別處去尋找秋天，在我們的小區里就到處充滿著秋天美麗的風景。
三年級上冊同步作文15
今天一大早，我就把八顆綠豆泡進水里，每四顆一個杯子。你肯定會問：為什么這么做？告訴你吧，我用了兩種方法，一種是直接把豆子泡進水里，另一種方法是把餐巾紙用水浸濕浸透，鋪在杯底，綠豆放在紙中我要比較它們的生長狀況。
十二小時過后，無紙杯里的綠豆豆心已脫殼而出，長出了細細的莖桿。有紙杯杯里的綠豆雖然還沒能脫殼，但豆根長得卻比無紙杯的`要長。我估計是無紙杯里的綠豆沒有受束縛，所以長得快。而有紙杯里的綠豆因為有紙的束縛，它的根就不能隨意亂長，只能一心一意的往一個方向長，這樣強迫不好，所以我覺得無紙杯里的綠豆會長得更好。不過我希望我種的兩個杯子里的綠豆都能快快成長，發芽、結果……
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