漫畫老師五年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的漫畫老師五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫老師五年級作文1
我的數學老師是一個萬能老師。她呢，講起課來從來不笑，對我們特別嚴厲。
課上的王老師就像一個360度無死角的監控，只要有人在下面竊竊私語、做小動作、發呆，她統統都能發現。在監控范圍內王老師還是一個狙擊高手。你看，又有人在做小動作了，老師用嫻熟而有力的動作將粉筆掰斷，然后瞄準射擊，一擊一個準！正在做小動作的同學立馬抬起頭，只聽老師大喊一聲“站起來”，那個人只能乖乖就范，在接下來的.時間里必會聚精會神地聽講。
更妙的是，王老師還是一個活脫脫的人體大喇叭！每當講課時，老師的聲音特別洪亮。那次上數學課，我肚子痛去了廁所，正愁會不會耽誤功課呢，結果老師的講課聲音穿過悠長的樓道傳進了廁所里。啊，那叫一個清晰，我暗中得意，嘿嘿，多虧老師這充滿磁性的穿透力，不然該落下課程了。
王老師批改作業的速度相當快。瞧，我剛把作業本遞上去，老師秒變掃描儀，眼睛一溜，答案立馬閃現，手上的紅筆好像被遙控了似的，刷刷刷兩下子就把作業本批完了。你說神奇不神奇？
不止這些，我的王老師還是一個運動高手。又到活動時間了，我們都在練習跳繩，王老師看到后不慌不忙地走了過來，拿起跳繩說：“給你們露一手，時間是1分鐘，開始計時吧。”計時開始，只見老師火速開跳，同學們看得目瞪口呆，不一會兒就跳了100多個，“——時間到！”一位同學喊到，“一共跳了175個！”同學們不禁鼓起掌來。
這就是我的萬能老師，雖然她對我們嚴厲有加，但我們都很喜歡她。
漫畫老師五年級作文2
我的“變色龍”老師
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是用來形容老師辛苦的詩句，老師們每天辛勤的教導我們，我們應當好好珍惜。在我身邊，就有一位令我印象深刻的老師——羅老師。
羅老師是我們的數學老師，她個子不算高也不算矮，認識她的人都說她苗條，而且她的.衣著清新脫俗，她那白皙的瓜子臉上嵌著兩顆黝黑的“大葡萄”，再配上一張櫻桃小嘴就更加楚楚動人了，仿佛就像剛剛畢業的大學生，朝氣蓬勃，充滿活力。但是，羅老師可是一條“變色龍”。
羅老師十分溫柔可親。有一次，我們正上數學課，老師正認真的講著數學書上的題目，我正聚精會神地聽著，突然，老師的目光看向了后排的同學，我順著老師的目光看去，看到兩個同學在講話，羅老師示意我們不要告訴他們，她親手親腳地走過去，敲了兩下桌子，溫柔地說：“你們兩個不要講話了哦！”那兩位同學馬上就端正的坐直了身體。這就是羅老師溫柔可親的一面。
羅老師又十分嚴厲。有一次，羅老師捧著一大疊口算練習走進了教室，臉色好像不太好，頭上布滿了烏云，教室里瞬間安靜下來，連空氣都凝固了。羅老師嚴肅的說：“口算可是數學的基本，連口算都有這么多人錯，你們的腦袋里裝的是什么？啊？”
羅老師雖然對我們十分嚴格，但“嚴師出高徒”嘛，我們班的數學成績會有很大的進步，同時，我也深深地體會到了“嚴是愛”的意義。
漫畫老師五年級作文3
吳老師是一個讓同學們又愛又恨的老師。恨什么呢?她的嗓門。吳老師平時說話的音量就可以趕上高音喇叭了，所以她發火時的模樣——想想就怕。
有一次上語文課，班上鬧哄哄的，亂得像一鍋沸騰的粥。吳老師見此，很生氣!她插著腰，怒氣沖沖的盯著我們。一小部分同學已經識趣地閉上嘴，捂住耳朵，等待一場“暴風雨”了。可還有一些人沉浸在自己的世界里。果然，沒過一會兒吳老師就使出了她的必殺技——河東獅吼。那聲音怕是全校都聽見了，山崩地裂也不過如此了。那氣勢就是玉皇大帝來了，也要避讓三分。每每這個時候，班上靜得掉根針都聽得清。
看到這，你是不是以為吳老師是兇神惡煞?不!吳老師平日里可溫柔了，和發火時判若兩人。吳老師特別愛穿漢服，尤其是夏天，幾乎一個月都不帶重復的`。再加上吳老師平常愛扎丸子頭，那模樣，簡直就是從歷史書里走出來的古人!一看就是語文老師!她上課幽默風趣，一點兒也不枯燥乏味。一下課，同學們就會像潮水般涌向吳老師，干什么去呢?談課文、小說、電視劇，甚至分享生活趣事，有部分大膽的同學打趣她，她也不生氣。吳老師與我們之間，不僅是師生，更像是朋友。
如果你問我們班同學最喜歡的老師是誰，大部分同學都會選吳老師。大家喜歡她的地方不勝枚舉。她是我最喜歡的老師!
漫畫老師五年級作文4
一張秀氣的瓜子臉，一雙如同珍珠般明亮的大眼睛，一張小巧的嘴巴伴著兩個討喜的小酒窩，還有那一頭烏黑又秀麗的頭發，這就是我的英語老師——柳老師，一位嚴厲又十分幽默風趣的好老師。
柳老師十分嚴厲。還記得那天，我們正在安安靜靜的上英語課，不知哪位同學在課桌下小聲說話，還偷偷的做小動作發出了窸窸窣窣的雜音，只見柳老師一個急轉身，表情嚴肅地拿起講臺上的“木尺”，走到了那位同學面前將“木尺”高高舉起。那一瞬間，整個教室的空氣都凝滯了，我們都在想，這下完了，柳老師要發火了！我們的心里仿佛揣了一只四處亂撞的'小兔子，嚇得氣都不敢出。但是，“木尺”在半空中停留了幾秒鐘后又輕輕地落下了。柳老師嚴厲地對這位同學說：“上課認真聽講！不允許在課堂上說話！”教室里又安靜下來，老師繼續講著課……我不禁想，柳老師真是神通廣大，是背后長著眼睛還是有順風耳呀。
當然，柳老師也是一位幽默小女王，比如課本中有些較難的語法知識她就以講笑話的形式幫助我們理解，我們在捧腹大笑中學會了知識，并且能將知識牢記于心，這種感覺真是妙不可言。
這就是我可敬可愛的柳老師！
漫畫老師五年級作文5
我們班的張老師有潔白的皮膚，一雙大眼睛，最讓人難忘的，還是他的.那雙手。
在開學的時候，我最不喜歡上語文課，上課的時候很枯燥，知道我發現老師每天都在盡力備課，我才發現，老師像一個永不生銹的播種機，把種子種在我們心中，老師又像一把大剪刀，為我們剪下歪斜的樹枝，使我們更加茁壯成長。
有一天，我們在上課的時候，有個人在說話，我心想他一定完蛋了，果不其然，他被老師吵了。但是他在這件事后，他再也沒有說過話了，我想他也不想在經歷第二次了吧！我在心里下決心，我上課一定不說話。
還有一次，下課鈴響的時候，我們以百米速度跑了出去，只聽見一個聲音傳到我的耳朵里，我們只好回到座位上聽他講課，我們班的同學都在想下課了為什么不讓我們出去呢？老師說人家在外面做大課間，所以你們不能出去，希望你們能等他們做完再出去，我們說可以！
如果我們上到了第二節課的時候，張老師一定會讓我們休息一下在上課，我們都很喜歡張老師。
張老師他對人很友善，他喜歡和小朋友說話，我們都很喜歡上語言課，我要對你們說，你們也要好好上語文課，因為這門課很重要。
這就是我們班的語文老師，張老師！
漫畫老師五年級作文6
他有一雙烏黑的大眼睛，黑色的短發，他的皮膚是棕色的，加上他帥帥的、高高的身體，當他靜止站立在操場上時，就像一棵種在操場上的樹。“這棵樹”的眼睛又大又亮，嘴巴呢不厚也不薄，但總能從他嘴里冒出經典搞笑的話來。
他的穿著很搞笑。當我們做完眼保健操去上體育課時，總會看到他一副搞笑的模樣：只見足球老師身上穿著一件睡衣似的衣服，下身套著一條肥大大的牛仔褲，腳上還穿著一雙鞋帶沒怎么系緊的足球鞋，臉上則不倫不類地戴著一副墨鏡，頭發也很凌亂，像一團雞窩似的。這副模樣真不像個足球老師，而像個搖滾歌手。我們都笑得前仰后合，足球老師都半閉著眼，感覺沒睡醒一樣。
上課的時候他總愛出人意料。每次熱身運動，當我們做完50個高抬腿，累得快癱倒了他就會說：“很好！大家休息個1……”我們還沒聽完便興奮地橫七豎八地躺在地上，他就會假裝生氣地說：“我還沒說完呢！是1秒！”我們崩潰地吐了一口“老血”，但也只能服從老師的'命令，艱難地爬起來繼續做熱身運動。等我們第二組剛做完，他又故技重施：“休息半……”我們想不會又是老師的套路吧？一定是半秒？我們沒敢停下來，繼續做著高抬腿，這時候老師又假裝很高興地來了一句：“給你們半分鐘休息都不要，可見你們多么熱愛體育啊，很好！很好！繼續吧！”我們頓時又崩潰了，但也沒法子，只好繼續堅持做。
老師懲罰人的方式更是有趣。一般的體育老師懲罰你時，都會讓你跑上個5圈。而他呢？會把你抱起來轉圈圈、抖一抖。一開始，你會覺得很好玩，但他會突然加大幅度，讓你轉得頭暈眼花，分不清東南西北。你就會像喝醉酒似的東倒西歪，引得同學們哈哈大笑。而被懲罰的人就再也不敢犯錯了。
我們總盼望著他的足球課，不僅是因為他的這份幽默，而且我們身體素質也因此越來越好了。
漫畫老師五年級作文7
吳老師是我們的語文老師。
他的臉比煤還黑，就像剛從非洲回來一樣。在他的臉上，最引人注目的是眉毛，比張飛的還要粗，足有一公分粗。他青筋大塊的肌肉是我最喜歡的，三角肌、二頭肌、胸肌、腹肌……應有盡有，他幾乎強壯得像一棵粗大的樹。他的愛好之一就是運動，難怪這么強。
他的性格有兩個極端，溫柔的時候很溫柔，像一只小綿羊。以上一節課為例！上課時，他讓一個同學回答問題，那個同學不敢回答，生怕答錯了被老師批評。老師鼓勵她，笑著說：“沒關系，錯了就錯了，改了就印象深刻。” 她鼓起勇氣回答這個問題，但她還是錯了。老師說：“你比別人多了一次學習的機會。”
但是他兇的時候也很兇。他的聲音堪比“地球守護者”（蓋亞奧特曼）隕落的瞬間，驚天動地，震耳欲聾。在這節作文課上，我們聽同學們講述了張老師的`特點。同學們說，張老師生氣的時候就像一只刺猬。這時，張老師正好從我們教室路過，全班同學都笑了起來，和張老師互動。“站起來！” 一道極具穿透力的聲音從吳老師口中傳出，老師的汗毛都豎了起來，我們仿佛都感覺到大地在顫抖。
他吃的很多，光是白米飯就夠大鏟子了。有一次我給了他半鏟米，覺得多了，因為張先生只吃了一點，吳先生又變成了大鏟子。他搖搖頭，伸出食指道：“這還不夠我塞牙的。” 哎，胃口真大。
這是我的語文老師吳老師，我的“漫畫”老師。
漫畫老師五年級作文8
如果讓我給一位老師畫漫畫，我當然會選擇好玩的科學老師。
科學老師個子很高瘦瘦的'，戴著副黑框眼睛，很有哲學的樣子。他喜歡穿黑色褲子和白色衫，每次上課都能看到老師穿著那套衣服給大家講課。
我們非常喜歡老師的耐心，有一次一位同學不知道什么意思，老師便慢慢的給他講解。
其實，老師還有一個絕招，就是給同學起“小外號”。比如一位同學犯錯
了，那一位同學總能給出一個解釋。老師就稱他為“小律師”。”如果有一位同學上諫活蹦亂跳，老師就會稱他為‘小猴子。
怎么樣？這樣的老師是不是非常好玩呢！
漫畫老師五年級作文9
我有個很嚴厲的班主任，我特別想給她畫一幅漫畫。
“麻辣”老師之所以叫“麻辣”老師，是因為嚴格和偶爾脾氣暴躁。如麻如辣。
就拿暴躁來說吧。記得有一次，我們考了次試，卷子交上去沒幾天，老師就在數學課上一臉嚴肅地走進教室，開口即生氣：“真是氣死我了!這次考得太差了!”頓時，班上鴉雀無聲。“這道題錯了的站起來!”“這么簡單的.題怎么都錯了?難道你們不懂?”我膽戰心驚地看著我的卷子，心里默默地祈禱我錯的那道題不要喊“站”。同學們個個膽顫心驚，生怕不幸降臨到自己頭上。
“麻辣”老師的臉經常紅。有時候，作業做得不好，“麻辣”老師的臉就會紅。有時候，考試考得差，“麻辣”老師的臉也會紅，還有時候，課上同學們回答不出來答案，“麻辣”老師的臉還是會紅。難道這是生氣紅臉癥嗎?
看到這里的本班同學，你們肯定早已猜出“麻辣”老師是誰了吧!沒錯，那就是敬愛的班主任——任老師!
漫畫老師五年級作文10
在眾多教師中，我最敬佩的教師就是刀削面肖教師了，他外貌一點也不突出，但他嚴厲是出了名的，不信我們來采訪一下別人吧!
操場：我呀，真是親眼所見，平時僅有同學在我身上歡樂的'跑步，做游戲，唱歌，跳舞，多快活呀!可是，有一天，肖教師來了，便直接罰了4個人在我身上跑10圈，那可是4個隊長啊，他們也不明白為什么被罰，只得服從命令。他們邊跑邊生氣說：“肖教師真可恨，一上來就讓我們跑，為什么呀邊跑還邊讓我們反思。”他們跑完以后，個個氣喘吁吁的，衣服都濕了。肖教師便問他們：“說，你們錯在哪了”“錯在沒有站好。”聽到這個原因，見過世面的我，嚇得瑟瑟發抖。
同學甲：我的肖教師真可怕，哪一點做錯了就要受罰。但隊長更可憐，每次隊員犯錯誤受罰的永遠是隊長，所以我要盡力做好，不讓隊長受罰。
同事乙：他雖然很嚴厲，但他手下全是好學生，之后差學生變成了名列前茅，成為真真正正的一個優秀班級體。他經常為學校活動出謀劃策，經常帶領學生做趣味的游戲。
肖教師雖然對我們十分嚴厲，但我們依然敬愛他，他是同事心中的好同事，同學心目中的好教師。
漫畫老師五年級作文11
我有一位老師，是在我上小學五年級的時候認識的，根據我的描寫，你們來猜猜她是誰吧！
她長著一張瓜子臉，頭發黑里帶棕，兩道淡淡的眉毛，尖尖的鼻子，粉紅的嘴巴，細細的手指，指甲上還有紅紅的指甲油。她喜歡扎馬尾辮，穿黑色的連衣裙或白襯衫、黑褲子。
她很善于發現美，比如：上次，我們在換坐，整個場面亂哄哄的，噪音很大，這時，我們班的XXX同學做了一個很細微的動作，被她發現了，并在全班安靜下來以后表揚了他，那個細微的動作就是：關門。我很好奇：她怎么在這么吵的聲音里聽到關門聲的？她是怎么在這么亂哄哄的場面里看清是哪個同學關的門？
她不僅自己發現同學們美，還要求我們也學她發現美。首先，她發明了“好事罐”，如果有同學發現了好事，就寫在專用的“好事卡”上，并投入“好事罐”里，她為了讓這件事變得更有吸引力，她說：“每周五會抽一次好事罐中的好事卡，被抽到后發現好事的`和做好事的同學，都會得到一個勇士幣！”同學們聽老師這么一說，都開始寫好事和做好事了！這樣一來，全班同學做好事的積極性都被調動了起來！
這就是我要讓你們猜的老師，一個既聰明，又能干，尤其懂得“發現美”的老師。你們猜到她是誰了嗎？她就是我們敬愛的肖老師呀！
漫畫老師五年級作文12
像一位慈祥的母親，照顧著42個孩子；是一位優秀的教師，教育著42個學生。她就是我的語文老師，也是我的班主任——張老師。
她中等身材，梳著流行的丸子頭。茂密的頭簾下，鑲嵌著一雙睿智的眼睛，那是一雙會說話的眼睛。有時溫和慈祥，有時嚴肅銳利。她喜歡穿一件深藍色的T恤，胸前印著一條帆船，好像在激勵著我們揚帆遠航，乘風破浪，砥礪前行。
張老師平時講話很幽默，有時在談笑中，會給你留下終生不忘的記憶。記得三年級的時候，我特別愛“造”字。一次考試，我把房屋的“屋”字，寫成了“尸”字頭上多一點。發卷時，老師用溫和的目光看著我，“劉梓琪，你聽過一首《我不是黃蓉》的歌嗎？”我一時蒙了，搖搖頭。“現在，老師也送你一首歌《我不是倉頡》。”老師說完，全班同學哄堂大笑。我恍然大悟，原來老師是在批評我“造”字呢！老師一個幽默的玩笑，卻激勵我逐漸改掉了“造”字的毛病。現在，我的錯別字少了很多，張老師功不可沒啊！
張老師幽默的同時，還有一個特點就是“嚴厲”。尤其對那些上課不認真聽講的'同學，毫不客氣。有一次，張老師正在講臺上津津有味地講課，兩個“搗蛋鬼”竟然在下邊傳起了紙條。張老師的“火眼金睛”很快就發現了。她停止了講課，兩道銳利的目光，像箭一樣“直射”兩個“搗蛋鬼”，我們都為他倆捏了一把汗。果不其然，老師走下講臺，站在他倆的面前，聲嚴厲色，“忙什么呢？”當時，那氣氛充滿了火藥兒，就像有炮彈要爆炸一樣，兩個“搗蛋鬼”自知理虧，嚇得不敢抬頭。老師靜立幾秒鐘后，又回到講臺，繼續講課。正因為這樣，我們對張老師敬畏有加。
張老師和我們朝夕相處已經整整四年了。每當我看到她那熟悉的身影，聽到她那熟悉的聲音，就會想起她為我們煞費的苦心，為我們付出的努力。師者，傳道，授業，解惑也。張老師，我們的良師益友也！
漫畫老師五年級作文13
他有一張連神仙都說的過的嘴，一雙像激光掃描器一樣的眼睛，一對心跳聲都聽得見的耳朵。他看書時如同大樹一樣安安靜靜，玩耍時又像孩子一樣蹦蹦跳跳。每當她出現在我們周圍那些等到的同學會厲害，變得和諧友愛。
她特別地會玩，有一次，她帶著一部分同學和家長去中方的一個農莊里摘山下紅。進去之后，我們在那兒的山坡上四處穿梭，有幾個同學還會爬樹呢！老師就在一旁給我們使勁拍照。我們還找到了所謂的.靈芝，可開心了。
記得四年級下期那的時候，老師帶著我們在班里舉行了一場六一兒童節聯歡會，同學們都帶來了美食，老師捧著美食和同學們笑嘻嘻地拍照，臉上洋溢著笑容。同學們表演節目時，她還會像一個女明星一樣的上臺跳舞，她那手舞足蹈的樣子逗得大家都笑了。你看，我的老師不僅是一個會玩還是一個有趣的人。
我們的語文老師又有趣又貪玩，你們想要這樣的老師嗎？
漫畫老師五年級作文14
我心中的漫畫老師是語文老師毛老師，她是一位衣著整齊的老師，她有一頭烏黑的短發，是中分的。她的劉海是長的，分在左右兩邊。上課時劉海到眼邊蓋住眼時，她會猛地搖頭。如果這一搖頭，頭發沒有跑到一邊，她會搖好幾次，直到頭發跑到一邊了才肯停止。
老師喜歡穿裙子，她走路很快，裙子隨風飄逸，她就是風一樣的女子，瀟灑卻又淡然，帥氣又很溫柔。
老師總是為我們提供一些較好的題材讓我們學習，我們在老師的指引下學到了很多課外知識。課余時間，老師都要從高高的柜子上拿下今天的作業，一絲不茍的把作業改好。
老師也經常要求我們每天寫日記，每天寫摘抄。當時我很不想寫，聽到老師說她一直在堅持寫，我被老師堅持不懈的意志感動了，也慢慢的堅持了下來。今天老師給我們念了她寫的文章，念著念著，老師哭了。我聽的.也流淚了，不由自主的想到了我的外婆，我想老師也想她的外婆了……可有的同學卻被老師的文章感動的“笑”了，我感到很奇怪，老師寫的那么好，為什么要笑呢？
老師也經常讓我們多練字，每天午練時，老師在講臺上坐著，看著我們練字。在大廳里有好多老師寫的字，我一眼就看到了我們語文老師寫的字。因為老師寫的是最好的，這讓我感到很自豪！
這就是我的語文老師，一位風一樣的女子，一位知識淵博的良師，一位懂我們的益友。
漫畫老師五年級作文15
從上小學開始后，我已經接受過很多老師的教育。其中二年級的數學石老師我覺的與眾不同。
石老師30多歲的樣子，個子中等，卻很胖，帶著眼鏡，梳著短發。別看她平時和藹可親，發起火來可不得了！“啪”的—聲，手重重的砸在桌子上，整個講臺為之一動，再加上隨之而來的大喝一聲，大家都感到害怕。
“發火”是許多老師都會的，可是石老師總是在發火之后“滅火”，進一步調動大家的情緒，還經常給我們講她的故事和工作經歷。
石老師講課不死套書上的'內容，她上課生動有趣。講到激情之處總是殺個“回馬槍”指住一個同學，這道“弱智的題”你來解答，當同學回答不上來時，會引起全班一陣歡笑。在考試上石老師也不求我們死記硬背，出的題往往有“陷阱”，如果你不認真答題，就會被畫上紅紅的大叉。
石老師鬧了一次“笑話”。快到期末時，有一次她發火了，一本正經對我們說：“快考試了，這幾天，你們將看不到我的“笑容”。但是一會兒她說完一個同學之后，突然笑了一下，同學們立刻大叫：“老師你笑啦！”
這就是我的“漫畫”老師——石老師。
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