初二的生活作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初二的生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二的生活作文1
天氣晴朗，所以人們不得不出去四處看看。
今天和同學約好了一起出去學習。下午一點，我早早來到了一個大家都熟悉的地方，在那里等著他們的到來。來，我們來到一個安靜的地方，太美了！那個同學的`房子裝飾得很漂亮。我們1: 00開始學習，到3: 00的時候，肚子好像在嘀咕。我們出去吃麥當勞，酸辣粉，壽司。給我們幾個吃的撐。
今天的生活這么充實，你過得怎么樣？
初二的生活作文2
春去秋來，你又換上了女神的新裝，在夕陽的映照下搖曳生姿。感謝你，讓我一次又一次地明白哲理，生活因你而精彩。
那是一個早晨，媽媽從市場上抱回了一個黑色塑料袋。我打開一看，是一個洋蔥頭似的植物，烏青色，皮糙肉厚，活像一個水泥柱矗立在那里，要不是你的身上有一些晶瑩的露珠，我似乎在懷疑你是否是一個活物。媽媽說，你叫“風信子”，開花后會很漂亮，我仔細打量著你，又黑又壯，與“美麗”一詞似乎風馬牛不相及，我只是鄙夷地把你放在一邊。
我有時會到陽臺的角落里去看看你，可你似乎一點兒也不識抬舉，一連兩個星期都沒有任何動靜。我惱了，回頭望望其他的花草，一個個搖晃著自己美麗的裙擺，同蜂蝶跳起了賞心悅目的華爾茲，她們是一群紅粉佳人，而你，卻如同一個莽漢，又如一個光棍，只是靜靜的，孤寂可憐。我終是失去了耐心，拂袖而去。
日子一天天地過去，此時天已降溫，寒風凜冽。佳人們似乎逃不過這場劫難，一陣狂風刮過，花盆被吹得東搖西晃，東碰西撞，哐當作響，沒等到我去“護駕”，花盆早已成碎片，零零散散，佳人香消玉殞，狼狽不堪，我很是傷心，拾起碎片，收拾陽臺，不經意地一瞥，我注意到了角落中的你，也許是因為你體格強壯，狂風并沒有把你吹倒，你仍是靜靜地佇立在那里，看著發生的一切。更令我驚訝的是，你的頭頂裂開了，冒出了一個青翠的花苞，還沒綻開，卻已聞到清香。
你贏了！幾天后，媽媽喚我去陽臺，你此刻已完全拋棄了之前灰頭土臉的樣子，換上了一身淡藍色的`紗裙，在陽光下熠熠生輝。藍色，代表著你隨和的個性，卻并沒有遮掩住你勇敢的心。
我似乎覺悟了：浮夸的人或物，終將會遭遇失敗，只有有著堅定信念和頑強精神的人，才會成為生活的強者。從此，我受了你的啟發，不論學習還是生活，都要保持著隨和但又有韌性的態度，這使我的性格有著極大的改變。
夕陽西下，霞光萬丈，我與你相伴，享受著這一切，生活因你而精彩！
初二的生活作文3
初二是一個美麗的轉角，這邊是初一的懵懂，那一邊，便是初三，那個令人想要逃避更令人有無限向往的初三.
---------題記
快樂60%
初二的生活應該是快樂的吧，是那種發字內心的快樂，快樂得沒有理由，快樂得總想微笑著流淚.我們的快樂是隨處即發的，就像那回家的路上總會洋溢著我們快樂的笑聲.我們總喜歡指著一條難看的垃圾狗叫“ZRD“（我們班一個很BT的總讓人想到他上輩子是女生下輩子也要當女生的愛耍酷的男生的名字），然后小X指著小C說，ZRD，看小C（因為小C和ZRD是對門），然后，小C便尖叫著跑開，眼看那只垃圾狗朝我們走來，我和小X也相視一望，哈哈地笑著跑開.就像我們總喜歡對著一樓初三有點姿色的男生大聲叫“帥哥“，對著喜歡賣弄風騷的男生大聲叫“變態“，對著我們看不順眼的人大聲叫“傻子“，然后裝做什么也沒有發生，看著他們面面相覷的樣子，等到他們走遠了，再回到教室，笑得抱做一團.
緊張15%
馬上就要初三了，這是個誰也不愿意提及卻誰也不能否認的事實，再加上地理和生物的結業考試，緊張的氣氛難免會有，卻少得可憐.那僅僅的15%只有在老班的班會課上和考試前的幾天才有，還有就是家長會了.8號家長會的情景真令人想笑，小L對我說：“Q啊，我爸來了沒有？他要來了，老班又要說我壞話了.“小H把我拉到一邊說：“小Q，幫幫忙，我沒告我媽開家長會，你幫我把到簽了吧，拜托拜托!“小X自己歇斯底里地叫：“完了，完了，今天晚上免不了一頓臭罵.說不定還來一場男女混合打呢.“可一過了這個節骨眼，便又是該睡覺的睡覺，該說話的'說話，等到快要考試的時候，就全班爆發：“完了!“想起這些細節，很想笑，心里卻很甜蜜.
沖突5%
我問佛：“男生不打架還算男生嗎？“佛曰：“不算“雖然校規里明確寫著不準打架斗毆，可是，我們卻一致認為男生不打架還算是男的嗎？所以，我們班的打架事件不經常發生卻有從不間斷，往往都是一些雞毛蒜皮的小事，引來一頓暴打.結果，倆兒人臉上都掛了彩，破了相，還招來一個叫家長的悲慘命運.最后，倆兒人臉上都寫著“不該，不該啊.“
麻木10%
每天相同的兩點一線的生活重復上演，一樣的劇情一樣的結果，生活仿佛成了一種任務，一種固定的格式，沒有新意，于是，生活中增加了一種叫做麻木的東西，真的很想要一點點不確定性.不要麻木!
初二的生活作文4
“好啊！一班的男生竟然全校清潔大掃除”。一位剛進門的女教師笑著說。這讓我們本已累紅的臉變得更紅了。
女教師所謂的全校清潔大掃除，“顧名思義”就是給全校打掃清潔，你可能會感到驚詫吧！我們這些莘莘學子做什么不好，卻偏偏打掃全校呢？告訴你吧！這就是班主任譚老師發明的懲治太頑皮學生的高招——美其名曰：“鍛煉身體，強健體魄”。唉！我們這些少男少女可被這美麗借口害苦啦！
“4——4”的男生這回可慘啦！晚上嘰嘰喳喳鬧個不停，結果被鐵石心腸的值周老師狠狠扣了兩分。整個晨晌，我們都心神不寧，焦急不安的等著暴風雨的來臨。“是禍躲不過，躲過的不是禍”。干脆豁出去算了。時間就在這平靜得讓人窒息的氛圍中悄然無聲的過去了，平靜得讓我們感覺到不安，覺得這是個不祥之兆。
果然不出所料，晨讀時，譚老師一聲不響地走進教室，一聲“4——4室長有請”，便像老鷹抓小雞似的“抓”走了我們室長。室長臨了時向我們使了一個眼色，大家便心知肚明——大事不妙了！不一會兒，室長一臉愁容走進教室，再然后是全寢室男生耷拉著腦袋走進辦公室。
譚老師拉好窗簾，關好門窗。“該不會是要用暴力來解決吧！”我們害怕的想到。“聽說4-4的男生經常生病，也喜歡逗嘴皮子，為了讓你們有健康的體魄，經研究，決定讓你們打掃全校。既保持了校園清潔，有強身健體，試試看”？在譚老師的循循善誘下，我們咬牙掃完全校。可是，事情遠遠還沒完結，就在大家還氣喘吁吁的時候，譚老師威嚴的聲音又響了起來：“你們各自寫四人最為認真打掃的同學”。結果，又剝削了我們的力量，唉……
剩下的人繼續再鍛煉，我一馬當先，站在隊伍之首，頑強的.打掃著清潔。此時，我偷偷的瞟了一眼譚老師，嘿，他正在改作業呢！真是天賜良機，我們偷了一下懶。此時，先前的那位女教師又微笑著走了過來。口出“嘿！新鮮事天天有，唯獨今天最新鮮，八（三）班學生為全校服務啦！”的聲音又在我耳邊響起“Whatyourname”？“Mynameiswuzhihao”。
“嗯，不錯，一個堅強的男孩子，學習成績肯定不錯”……。操場中除寂靜外，又多了我和女教師的友好交談。學校清潔也在融洽的交談中艱難而又愉快的打掃完了。挺直腰板，拍拍身上的灰，擦擦臉上的汗，甩甩汗濕的頭發，揮揮手走進教室，教室里一片驚愕。那一刻，我感到自己還挺“酷”的。
打掃校園的滋味，真的那么難受嗎？不，你不覺得我們的校園生活有了它更精彩嗎？
初二的生活作文5
一日一日，生活如微風般吹過；一日一日，生活如溪水般流過；一日一日，生活如雪花般融化。驀然回首，細細品味生活，突然發現，生活中充滿了不同的滋味。
苦——咖啡
清晨，一縷陽光透過窗戶，射入眼簾，微微瞇起眼睛。仔細一聽，窗外的鳥兒“吱吱”地叫著，仿佛走進了徐元杰“花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛”的詩境中，令人深深向往。慵懶地穿起衣服，揉著惺忪的眼睛，不覺走到窗臺，泡起一杯濃咖啡，希望自己能清新幾分。細細品嘗咖啡，便覺有股苦味襲入口中，但慢慢想來，這也何嘗不是一種享受呢？
甜——美食
中午，肚子不經“咕咕”叫了起來，作為一名熱愛美食的人，有什么比吃一頓美味的大餐更幸福的事呢？于是，我便做了一份獨特的蛋糕，加上一些點的`外賣，準備一飽“口”福。將蛋糕放入口中，咀嚼著蛋糕的甜美，一股甜意涌入心頭。
酸——往事
傍晚，約上幾個許久未碰面的朋友，走在公園里。伴隨著晚霞，我們談起了往事，心里涌現出童年美好時光的畫面。突然恍悟，童年早已流逝，沉淀在了記憶里。想到這里，心里不禁泛起一陣酸楚。
辣——作業
午夜，打開書包，才發現還有厚厚的作業等著我。翻開那密密麻麻布滿數字的作業，心里一陣煩躁襲來，頓時火辣辣的滋味溢滿心頭。如迷宮般的題目，我絞盡腦汁，也不能解開。于是，我抬頭仰望著布滿星星的夜空，心里又充滿了對未來的幻想。
人生中，正是有了這些酸甜苦辣，我們的生活才有了味道，才會變得豐富多姿。朋友，你說是嗎？
初二的生活作文6
美麗的時光總是稍縱即逝的，那初二的生活就是我人生的一道亮麗風景線！
老師，您辛苦了！您總是對我們循循善誘，用您那“憨態可掬”的面容使我們師生的距離不再遙遠，使我們的心更近一步，使我們成為了朋友！同學們看到您總是覺得那么的親切。在您的課堂上，我們可以釋懷大笑；在您的課堂上，我們會像小孩一樣問你很多東西；在您的課堂上，我們覺得那么自由！老師，我們愛你！
同學，你們好嗎？或許，我有時傷害到了你們；或許，我做的不是那么好；或許，我太過草率；或許，我沒有顧及你們的感受，但我想說，我愛你們——我可愛的同學們！希望你們可以擁有自己的理想，規劃自己的人生，去追逐自己的夢想，未來，你們會擁有一片屬于自己的天地！
爸媽，我長大了！我一直以來是個害羞的`女孩，處理問題也很優柔寡斷，可以說很內向，但初二這年，我變得勇于承擔，幾乎可以獨當一面。爸媽，我再也不是那個害羞的女孩了，我再也不會在夕陽下倚著欄桿空想，我再也不會抱怨了！我會朝著理想前進的！因為，我長大了！
微微泛著淡白的月光，灑在我的心上，稍稍帶著淡青的嫩芽播種在我心中，那漸漸逝去的夢啊，如今又悄然歸來！小樹雖小，卻能靠著自己的意志堅強地生活，我們雖年少，卻懷著一顆積極向上的心，揣著理想，去追趕太陽！
初二，教會了我很多很多，這是我揮灑淚水的時期，這更是我留下笑容的時期，這個美麗的代名詞，每次想起它，都使我的心久久不能平靜！
初二，我們最美麗的青春時期，我們最純真的友情，我們最難忘的美好時光。讓我們一起坐在星光下歡笑著，思索著如何到達星光的那邊，摘下一顆屬于自己的最美的星星！
初二的生活作文7
我是一名初一新生，剛從小學升官。剛來中學的時候，我有很多“？”例如：哪個老師教我們語文？我們的班主任是誰？我會交到什么新朋友？
開學第一天，我有點不習慣。因為第二節每天早上下課，我們都要去操場集合跑步，漸漸習慣了。雖然我一周前才來到新學校，但我已經愛上了新學校的一切。先不說新學校宏偉的教學樓，還有它茂盛的植被和幽深的小徑。在一連串笑聲響起的教室里，在記錄著我們腳步聲的操場上，在我們每天上上下下經過的走廊上，我對它有一種依戀的感覺，而在這里，我見證了真正的友誼。
那是我在一班的時候。我的語文輔導案例寫完了，正要交，卻不知道老師辦公室在哪。這時，一個同學對我說：“我給你交！”我還沒來得及說謝謝，那位同學已經離開教室了，然后心里就有說不出的感覺。現在我認識了很多一年級二班的朋友，其中和我關系最好的'是白洋、瑩嘉和林茹。因為剛來二班的時候，我誰都不認識。是他們三個先跟我打招呼，讓我跟他們成了好朋友。
雖然我只在崗子中學呆了一個星期，但我已經感受到了這里獨特的“溫暖”，希望以后能交到更多的朋友。
初二的生活作文8
生活因雨而精彩今天星期六，天空不停地灑著雨水，打在窗戶上再串成一串的水珠，沿著玻璃而下，好美！這場雨勾起了我對雨的思念。我愛雨，尤其愛聽雨。在雨的日子里，聽著雨的淅瀝，夏雨的酣暢，秋雨的纏綿，冬雨的深沉。撐起一把傘，在雨中獨自徘徊，聆聽雨的呼喚，頃聽雨的輕嘆，側聽雨的心跳。
淅淅瀝瀝……淅淅瀝瀝……細細的春雨，就像小姑娘以輕得不能再輕的腳步向你款款走來，朦朦朧朧，給人以神秘，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。樹葉兒綠得發亮，小草也青得逼你的眼。
聽一回春雨，別有一番詩情畫意。吧嗒……吧嗒……夏天的雨給人以平和的感覺，但有時也會以迅雷不及掩耳之勢不約而至，就如平靜的音樂會上猛的響起一首勁暴的旋律，放出耀眼的閃電，光亮照亮了整個世界，水中濺起一朵朵的水花。夏雨就像是一位性情多變的漢子。嘩啦嘩啦……嘩啦嘩啦……秋天的雨是一種極為單調，但又富有節奏的雨。如果說秋天是一幅濃重的油畫，那秋雨則是不可缺少的背景，給秋天涂增色彩。滴嗒……滴嗒……冬天的雨不緊不慢地下著，在努力地洗去一年的`塵土，來迎接活潑開朗的公主——春天。
我聽到了春天的微微喘氣的聲音。冬天是勤勞的象征，是新一年的接踵。當你在雨中徘徊時，你的生活因雨而精彩，希望因精彩而閃光，生活因希望而充實，。聽雨，洗刷你心靈的污染，除去你內心的煩惱，化解你心頭的憂傷。聽雨吧！那時你正在與自然融為一體。
初二的生活作文9
我喜歡“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”的心態，也喜歡“寒夜客來茶當酒，竹爐湯沸火初紅”的情調。在我看來，書與一碗茶，便是人生最閑適、綠意的生活。
窗外已是萬物復蘇的景象，柳條如春姑娘發絲般拂動，春風攜帶著花的香撲面而來，是歡喜也是清爽。陽臺上也是綠意盎然，綠蘿攀登著欄桿，在經歷一次又一次探索中宛如登山的勇士，還在勇往直前不停歇。多肉盡管看起來笨笨的，但仍然拼命追趕著綠蘿，追不追得上，那也是后話了。
我笑著捧起一本書，端正地坐在椅子上，沏一碗茶放在桌上。淡淡的幽香仿佛讓周圍花兒更得意，連葉子都在微微歡快地晃動著。吸一口芳香，欲罷不能，再吸一口，最后干脆一飲而盡，卻有一絲苦澀直上舌尖，緊接著一陣香氣回蕩在口中。我閉上眼睛，故事中似乎也充滿了這香氣和綠意。那個主人公仿佛在田間與自己的小馬在奔跑，一會兒，他們又在滿是花瓣的樹下玩耍……我神游其中，又羨慕又向往，如果我也能和他們一起，該有多好！
重新倒上一杯茶，不經意間發現，茶水滴在書本上的水痕也是那么特別，宛如一朵朵正在綻開的.白蓮花。我捧著書本，認認真真地閱讀著，書中的主人公與這先苦后甜的茶味有幾分相似呢。他從小與那匹小野馬一起生活，后來小野馬在州里出了名，但卻弄丟了。我為其抓了一把汗，如果小野馬永遠找不回來怎么辦？在暴風雪中，成年后的男孩與熟悉的朋友再次重逢，他欣喜若狂，一點一點為它清理著……我一口氣看完這動人心弦的情節，再拿起杯子，茶水尚溫。唇齒間的清香一點一點流入心間，我也漸漸明白，原來這茶便如這書，都是一遍遍品出來的。書中情節在茶香中一遍遍在我腦海里回放，這故事也給了我無限的聯想……我笑了笑，看來，我的生活也挺好的，至少有書與茶相伴。
茶是一股股暖流，而書是一幅幅畫面，兩者在我的眼里、心里相遇，生成了我所需要的東西——最溫暖的陪伴。我閉上眼睛，生活不就是如此嗎，不用太多的富貴金錢，只求這充滿綠意的一切，這樣的生活，何陋之有？
我愛這充滿茶香和書香的日子，它駐足在我心間，流淌在我血液里，是我最喜愛的充滿綠意的生活。
初二的生活作文10
低碳生活是一種非常環保、文明的生活方式。節水、節電、節油、節氣，可以幫助我們將低碳生活變為現實。
低碳的生活方式，就是在生活的細節上注重節能減耗。除了做作業必須開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。
只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔憂爸爸媽媽會不會做好，每次看見爸爸媽媽進洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關緊，我十分高興，我希望“低碳家庭”會做的更好。
原來，電器開著，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在危害著我們大家的生活和地球。
平時我們勤于動手動腦，也可以實現“低碳”。
一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的`物品;還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈;喝過的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒服又能改善睡眠……
另外，將普通燈泡換成節能燈，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下電器插頭……你看這些看似不經意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。
我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準。“總之，低碳生活，既是保護環境，也是拯救自己。”
那么對于我們小學生來說，還有其它降耗低碳的好方法嗎?來看看我的建議吧。
紙張的雙面使用，節約用紙;
不用一次性的筷子和一次性的飯盒;
不用一次性的塑料袋;
減少糧食的浪費;
隨手關燈，隨手關好水龍頭。
使用手帕，少用紙巾……
我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，低碳生活，讓我們的生活更加美好。
初二的生活作文11
生活中，有許許多多的風景等待著我們去發現，有層層面面的事情等著我們去思考。有時，不經意的一瞥，將會看到人生中最美麗的風景，也許你會觸景生情，還會睹物思人……
年代久遠的風景都已歷練成思想的泡沫，變為古跡。也許有一天，當你遇到最美的風景時，你會徘徊、會惆悵、會歡喜、會悲傷，腦海中的思想會讓各種小情緒繪成一幅色彩斑斕的文藝畫。也許，也許你永遠不會遇到這世上最美麗的風景，就像有些人永遠無法找到正確的對象，永遠無法尋覓到真心的朋友。這是腦海中只有那年少純真的幻想，思緒在泛濫著，情緒在蔓延著。甚至到最后都忘了自己是誰，在這世界上存在的意義是什么。這個時候我們應該放空，去放空自己的靈魂，去凈化自己的心靈。此時的你應該記住：我看過這世上最美的風景，是自己腳下的.土地，頭上的天空，是眼前呈現出的美麗的幻想。
當我們呱呱墜地時，就為這大自然增添了濃墨重彩的一筆，成為了這大自然創造生命力和活力的一員。人活著，不應茍且于世，死后如果沒為這世界留下點什么，就等于從未存在過這世界上。生活中，你是愿意做死的人，還是活的鬼？為了自己，我們應該打造出我們人生最美麗的風景線，即使在這條布滿艱辛的漫漫長路上我們會流淚。當然這不算什么，因為只有經歷過風雨，才會看到美麗的彩虹，才會追尋到那人生中最美麗的風景線。
望不穿，流年錯，闌珊般錦瑟年華。時光在蹉跎，你的風景在哪兒呢？
初二的生活作文12
市場經濟的大潮席卷了中華大地，給這古老的國家帶來了生機和活力，然而，它同時也帶來了激烈的市場競爭，優勝劣汰在所難免，下崗、失業不再是陌生的話題。你不見那報紙雜志上時常有關于下崗職工的文章嗎?你不經常聽見街頭巷尾人們時常談論下崗職工嗎?這氣氛使我這個“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的初三學生也對下崗職工的生活關心起來。
星期天，我做完功課，便準備來個社會調查，對下崗職工進行一次專訪。我的提議引起了幾位同學的興趣。于是一個六人組成的采訪小組出發了。
何必舍近求遠呢?我靈機一動，我的`小姑前些日子也下崗了，為了得到第一手資料，我們決定先訪問她。我們一路歡笑著來到小姑家，咦，怎么門前掛著“百花書屋”的招牌，我詫異了。小姑見我們來，很是高興，急忙把我們迎進去。還沒等坐穩，我們連珠炮似的提出許多問題。小姑弄明白我們的來意后，便滔滔不絕地講起來：“前幾個月我也下了崗，那日子可真不好過，廠里發不出工資，眼肴著家里的積蓄越來越少，我都急得火燒眉毛了。后來我冷靜地思考了一下，呆在家里靠國家救濟總不是個事兒，于是便開了這家書屋。還別說，生意還不錯呢!哦，有人來借書了，我得去照應一下，失陪了。”我望若小姑忙碌的背影，寫下了調查報告的第一頁。
接著，我們六人一行又來到再就業市場。這里幾乎都是下崗職工在做生意，他們有的賣衣料、紐扣等小物件，有的幫人修理家電，有的幫人介紹家教、保姆等。這熱鬧的場面使人一點也看不出他們有頹店的神志。后來我們又去了人才市場、職業介紹所。
這次社會調查使我感慨萬分，在調查報告的最后，我滿懷激情地寫著：“下崗并不可怕，可怕的是怨天尤人，失去對生活的信心。發揮自己的特長，終能在市場經濟人潮中為自己找到一席之地。”
我關心下崗職工，更關心我們社會主義祖國的發展。
初二的生活作文13
清晨，太陽還沒升起，已經有人打開燈，開始了一天的生活；夜晚，夜幕已然降臨，到處是燈光，將天空染成霓虹色；夜深了，有些燈還亮著，有人還沒有歇息。這樣一天天地追逐著時間的腳步，總有一天累了，倦了，不妨讓自己慢下來，慢慢品味生活。
周末，卸下一周的疲憊，本以為能睡個懶覺，耳邊忽地響起了清脆的鳥鳴聲。說來也怪，那么一叫，便睡意全無。拉開窗簾，淡淡的陽光揮灑進來，并不刺眼。打開窗戶，清涼的風吹進來，并不覺得冷。幾只叫不出名字的小黑鳥匍匐在窗沿上，嘰嘰喳喳地叫著，見到我，趕忙飛走了。沐浴著清風，望著遠去的小鳥，忽然想起了那條小路。
那是一條幽靜的小道，是我在小區散步時無意中發現的。小時候特別喜歡那里，就像魯迅兒時的百草園一般，是我的“秘密基地”。如今算算，也有幾年沒走了。
踏上熟悉又陌生的石板路，一切都變得親近了起來，像是幾年不見的老朋友。幾只憨態可掬的`野貓躲在草叢里嬉戲，奮力撲著玉色的蝴蝶；姜黃色的小狗撒開了蹄子，享受著悠悠青草。地上開著格桑花，白的、粉的，晶瑩剔透的露珠從花瓣上滑落。就連飛舞的蜜蜂都是那般的可愛。小路兩旁種著青菜，生機勃勃。深呼吸，淡淡的青草香氣馥郁鼻尖。這一刻，忘記所有煩惱，徹底地慢下來，靜靜享受著生活的美好。
品味生活之慢，伴隨著鳥鳴起床，伴隨著夕陽歇息，捧一本古書，喝一口清茶，足矣。
初二的生活作文14
雛鷹在試飛過程中不斷克服困難，只為有一天能夠翱翔于蒼穹；小草在成長過程中拼命吸取營養，只為在一天在陽光下給人以希望；而我也要在內心的緊張與膽怯中不斷前行，那是為了向著心中的夢想前進！
貝多芬雙耳失聰，但他忍受病痛的折磨，創作出不朽名曲《第九交響樂》；司馬遷在水深火熱的獄中競能寫出家喻戶曉的《史記》；奧斯特洛夫斯基全身癱瘓競然寫出眾所周知的《鋼鐵是怎樣煉成的》……如果你面對挫折選擇放棄，那注定失敗，可是你選擇在逆境中奮勇向前，也許會迎來“柳暗花明又一村”的`轉機，是啊，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
雖然在前進過程中道路漫長而又崎嶇，但我深知生活會因挫折而精彩。小時候，我非常喜歡主持，剛學時，我遇到了許許多多的挫折，這些挫折幾乎將我打倒，一度使我準備放棄主持。當我考差時，我會給自己加油；當我上臺表演失敗時，我也會給自己鼓勵。一次，我去參加演講。同學們正在演講，我站在臺后靜靜地聆聽著臺上同學們的演講，同學們的演講大有“會當凌決頂，一覽眾山小”的氣勢和“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪氣，站在臺下的我不知怎么回事，雙腿開始不聽使喚地顫抖，我的心怦怦地跳了起來，心里想著：放松，不要緊張，我鼓勵著自己。該我上場了，所有人都把目光聚集在我身上，我的心就似高速路上的車跳得越來越快。“各們同學，大家好，今天早上大家沐浴著陽光……”我緊張地完成了演講，掌聲響徹全場。我欣慰地笑了，我克服了這個困難，心里樂滋滋的，因為那是對我在內心緊張與膽怯面前不斷前行的肯定，它見證了我的努力與勇敢。這次成功使我懂了戰勝膽怯、戰勝挫折的美麗。這真可謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
生活似藍天，挫折則像天空中潔白的云朵，婀娜多姿布滿天空；生活像白紙，挫折則像一支支五彩的畫筆，繪出壯觀宏偉的生活；生活如大海，挫折就似大海中的波浪，賦予大海以神秘；生活是一篇樂章，挫折則是這樂章中一個個低沉的音符，伴隨著高亢的音調奏響優美的樂章。
假如你選擇了陸地，就不要渴望大陸平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望大海風平浪靜；假如你選擇了藍天，就不要渴望天空萬里無云；假如你選擇了勇敢面對挫折，就不要渴望今后的道路一帆風順。我們要勇敢面對生活中的一切，生活因挫折而精彩。
初二的生活作文15
初二的生活就如同跟時間賽跑，忙碌而又迅速。每個人都會在忙碌之中給自己找點“美好的事兒”樂樂，放松一下節奏，于是大大小小的事兒便應“美好”而生。
跑步·快餐店
這是一節體育課，同學們在跑400米。體型肥胖又貪吃的某同學在跑了一半以后，體力不支慢了下來，一邊“顛兒”著，一邊喘著粗氣。后面的同學急了，便喊道：“喂，快點兒跑呀，快餐店就在前方，就你這速度，人家連優惠券都不會送你。”
只見他撒腿就跑，其速度不亞于劉翔。
看著他那狂奔的身影，眾人愕然……
打掃·收作業
某天，是我打掃值日的日子，可又碰巧來遲了一點，到了班級，把書包往桌上一扔，便打掃了起來。
……
掃又掃，拖又拖，抹又抹，總算在6:45前打掃完畢。
我累得急忙往座位上一坐，凳子還沒捂熱呢，就被下最后“通碟”：下課前，收好語文和數學作業。
我急忙大喊：“收作業啦！”可是收獲只有寥寥幾本。無奈，我只好登門拜訪：
“陳森，你的數學補充習題沒交！”
“陳鵬，你的語文課練沒交！”
……
我的催促總是使同學們既是厭煩又是佩服，他們都說我是“全能包辦”。
生物·3d
一天，我們正在上生物課。講的'內容是條形動物。看著這一幅幅圖片，使人毛骨悚然。有個同學冷不丁地冒了一句：“怎么這么立體呢？就跟看3d電影一樣。”
全班聽之，哄堂大笑。
全等△·答案
數學課上，老師讓大家做題，對于一道全等三角形的答案，有兩位的意見不統一。
“不對呀，這題我已經看了三遍，還是用sas來證，不是你的方法。”
“絕對是的，你看，這條件也不全。”
“才不是呢！你那個方法沒有夾邊。”
“噢，原來如此。”
“……”
像這些故事，有的會使你捧腹大笑，有的會使你感同身受。此刻無比疲勞的你是否有一些輕松了呢？
讓我們守住這美好的初二，珍惜這美好的初二，呼喊心中的感慨：初二生活真美好！
初二的生活作文16
幸福，猶如一泓涓涓細流，流入我的心靈。滋潤我的心靈，洗禮我的心靈;又猶如一片汪洋大海，驚濤駭浪把我淹沒在愛的潮水之中!
生活中，幸福的濃度絕對超標了，因為：幸福，無處不在的;愛，隨手可觸。
在生活中，我用手中的指揮棒，努力將節奏與調子協調和諧，演奏好自己的“幸福之曲”!
如果一個孩子生活在恐懼中，他就學會了憂慮;如果一個孩子生活在諷刺中，學會了自卑;如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學會了自信。而我從小到大一直生活在幸福中，我則學會了感恩，也擁有了一段快樂的回憶。
盡管我的`家境一般，可是我覺得我比同齡人都要幸福。我的父母一直認為孩子應該擁有一個快樂的童年，所以我小時候60%的時間都是在玩。每到周末，我就會乘車到我父母的工作地點，父母總是微笑著在車站接我，到家后，剛放下書包，我便出去玩去了，把小伙伴們叫出來打打乒乓球、羽毛球，玩玩捉迷藏、游戲王卡片，去山中遠足等等，盡情的嬉戲，玩得可開心了!
不知道其他人是不是這樣，我從一年級到現在，未曾上過一次補課班、輔導班。每到了周末，看著其他的孩子背著書包急忙去補課，我突然覺得我是非常幸福的。
但我覺得最開心的便是和父親出去遠足。在綠樹如蔭、野花野草遍地的山間“探險”;拿著魚竿，目不轉睛的盯著浮標;挽起褲腿，在河水中捉螃蟹;乘上火車，去看看外面的世界，豐富自己的知識，提高自己的素養;游覽古跡，追憶一起我的幸福。
初二的生活作文17
傳說上帝創造世界只用了七天的時間，以七天就決定了我們世世代代，所有人的生活。或許有人驚嘆造物主的神奇，又或許有人抱怨現實世界的殘忍。可這又有什么關系呢?生活本身就是最好的恩賜，之于我們的。
似乎我們每個人的心里都住著這樣一個人，透著鎖眼看世界，猶如古時三姑六婆似的大媽，看不得周遭的安生，總想攪得這周圍的空氣沸沸揚揚才有意思，這又何必呢?非要東家長西家短的品頭論足，非要誰比誰好誰又比誰混得差的計較來計較去，又有什么結果呢，這就讓自己的心有莫大的'安慰和滿足感了?其實，也不然，生活本就是一個人的事情，是一個人的修行，是一個人終究要經過的歷程，它的好與壞本身就是最大的恩賜。
很多人好像都很怕自己活得不夠充實，不夠努力。誠然，在當今經濟高速發展，知識爆炸，科學技術日新月異的時代，巨大的競爭和生存壓力已經讓人們有了深刻的危機感和勤奮意識。沒日沒夜的將自己鎖在狹小的辦公桌前和逼仄的工作室里，儼然已經成為多數人為生活奔波的寫照，似乎只有這樣，才能讓自己生活得更好。只是在他們還未弄明白什么是生活的時候，他們已經丟掉了健康和大把的光陰，而年華如流水，都不再復回。生活，是要依靠自己的獨立讓自己在生存的基礎上活得更好，需要放慢腳步，在已經有了物質保障的情況下享受美好，去存留一份安靜閑適的心情。為了生活而奮斗，本身并沒有什么不對，但在為生活而忙碌的同時千萬不要顧此失彼，失了生活本身的美好意趣。
記得在一本旅游圖志上看過這樣一個地方，和順古鎮，這里的生活寧謐而安適，美好而溫婉。河塘里蓮花成片，幽香陣陣。夕陽下的老婦在水池邊洗衣服，蹣跚著走回她祖傳古樸的老宅。泡茶的姑娘巧笑倩兮，淡雅地泡出一壺清亮的生普洱與來客談笑皆歡。或許，這樣的生活才是對生活本身最好的報償，仿佛連時光都在這里放慢了腳步，看著那青色的石板磨出歲月的光澤，看著巷口那棵木棉開了又落。我想，和順古樸的人們都知曉，生活本身，就是最好的恩賜。
耳邊似乎想起了田園歌謠，有原始而寧靜的質感，那才是生活。無論喜悲離合，生活本身，就是最好的賞賜。
初二的生活作文18
在姥姥家的西邊，有一家非常小的麥粉廠。
今天一大早，姥姥就拿上了半袋新收的麥子，把它放在一輛破舊的自行車后座上。我一眼就認出了它，這輛自行車名叫“珠穆拉瑪破”。是我和姐姐給它起的名字。因為之前，姐姐騎著它帶著我，經過了一個很難攀越的小土坡。我們費了九牛二五之力，才到達對面。由于這個土坡高低起伏很難越過，所以我和姐姐就把這個小土坡命名為“珠穆拉瑪峰”。而我們騎的自行車又有些破舊，就給它起了個霸氣的名字“珠穆拉瑪破”。
繞過一家雜物鋪，我們來到了面粉廠。走進屋內，只見一臺又高又大的機器矗立在正對門口的地方，媽媽說這是磨面粉用的，看上去感覺用了好久。挨著磨面機旁邊有一臺小機器，很顯然是用來磕麥仁的。因為屋里面只有2臺機器。
店老板將麥子稱完重量后，給我們了一個大綠盆子。姥姥將麥子全部倒進去，這時，店老板用一只鐵瓢盛了一瓢溫水，潑到了大綠盆里的麥子上。接著，他用標準的'河南話喊了一聲“攪吧”。我還沒弄明白這是什么意思，姥姥就已經彎下腰，用雙手在大綠盆里來回攪拌。我也跟著姥姥攪起來，我的手掌在麥子堆里一高一低地攪拌著，無數粒麥子從我的指縫中流出，伴隨著"沙沙沙“的聲音，乍一看，像在練“鐵砂掌”一樣。這下子，干農活居然變得比做游戲還有意思。霎那間，攪麥子的歡樂驅逐了夏日的炎熱。此刻的我，即便背后流著汗，心里也無半點熱意，開心地來回攪拌著麥子。
約摸攪拌了5分鐘，只見店老板抱起了大綠盆，將麥子倒進了一臺機器里，隨后很熟練地啟動機器。這個磕麥仁的機器有兩個出口，一個地方出麥仁，一個地方出麥子的皮。
伴隨著機器“轟隆隆”的運作聲，成功磕出了兩大桶麥仁。我以為已經好了，沒想到店老板又將兩大桶麥仁重新倒進去，再次啟動了機器。媽媽對我說：“還要磕三四次才能好”。
二十來分鐘過去了，這次麥仁是真的磕好了。我將手伸進磕好的麥仁中，頓時感覺一股暖流涌上心頭，舒服極了，這就是參與勞動的幸福和成就感吧。
在店老板的熱心幫助下，我們把麥仁裝到了麻袋里，用自行車推著回家。到家后，姥姥找了一條長長的塑料布鋪在地上，然后將麥仁均勻地攤在上面。讓陽光將麥仁徹底曬干，這樣可以防止麥仁發霉。
媽媽說，明天要用麥仁給我們做麥仁粥。
真希望明天能早點到來，我特別想嘗一下麥仁粥到底是什么味道的？
初二的生活作文19
1.回顧初一生活的作文
一年，轉眼即逝，在這一年里，有太多不能忘卻的事――認識了許多好朋友，大家一起學習，一起努力，一起拼搏。有歡樂，也有淚水。喜歡7班，沒有理由，僅僅因為它就是它，僅僅因為7班有著57位團結的同學：有活動大家一起出謀劃策，運動會上有人在賽場上馳騁，有人默默地坐在一旁寫新聞稿，為班級加分……在這個集體中發生了太多太多不能忘懷的事，大家也都在成長，從一個個稚氣未脫的小孩成長成一個個成熟的少年。
還記得那次班會，大家一起回顧了初一這一年，大家笑著議論變化大的同學，或許就像崔老師說的：“如果這次班會拿到初三來開，或許大家會更有體會，或許就不是大家笑笑就完了。”確實，如果初三來開一次這樣的班會，大家肯定會是從頭哭到尾，畢竟，這個班是優秀的，57位同學是團結的。
一年的時間我也成長了不少，經歷了成功、失敗，歡喜過，也哭過……曾經考過前幾名，也曾經從第7名退到79名;曾經得到過老師的夸獎，也曾經被老師叫到辦公室訓哭了。太多太多的事發生在初一，發生在這個人生的第一個轉折點。但它已過去，我能做的就是作好準備，迎接初二。
2.回顧初一生活的作文
回憶過去，撥指粗算，噢，已經過了幾乎十年的時間了。由七歲那年進入校園到現在，不知不覺中，都已經十年了。想起那時，剛開始念幼兒園的時候，都愛趴在窗臺上看著隔壁的大哥哥大姐姐背著書包去學校上課，他們臉上總是帶著一種笑容，我就以為上學，讀書，學知識是一件很快樂的事情。然后，天天盼著去念小學，背上那個我哀求了很久媽媽才答應給我買的新書包，背上滿滿的課本，蹦蹦跳跳地跟著大哥哥大姐姐一起去上學。
我盼啊，盼啊，終于那天，媽媽告訴我，“寶貝，明天咱們就去學校上課，你跟著李姐姐一起去，回家的.時候也等著李姐姐一起，別到處亂跑，知道嗎?”我重重地點了點頭。興奮的我整整一晚上睡不著，望著天花板，天馬行空地想象著明天的校園生活。第二天，我背起那個沉重的書包，緊跟著李姐姐的身后走，當站在我夢寐以求的“江城第十小學”門口時，我居然產生了一種想要哭泣的感覺，認識不同于幼兒園的新同學，跟他們一起玩橡皮筋，跳馬蘭開花，玩舉手不動，老鷹抓小雞，這種從前很流行，不曉得現在還有沒有引起一陣熱潮的游戲。每天都早早地上學，乖乖地聽課，一下課就跟同學玩這些游戲，并樂此不疲。直到上到了六年級，愛玩愛鬧的性格稍微收斂了，每天都木訥地上課，下課，去廣播室，把自己工作范圍的事情做好了，完成了，又去學習。因為那時第一次了解到，我讀了這幾年的小學，目的就是為了考上好的中學，去追求自己的夢想，也許夢想未必一定能實現，但是畢竟努力過了，那不就無憾了嗎?這就是媽媽從小教導我的，不讓自己的人生留下遺憾。
每晚準時十點上床睡覺，每天早上天蒙蒙亮就背起書包上學。星期六日，放假在家的時候，就把三年級的數學課本搬出來，由基礎學起，自己清楚數學將會成為我考上重點中學的絆腳石。飯也趕不及吃，水擱在旁邊也顧不上喝一口，還對媽媽的吩咐充耳不聞。我只有一個目的，為了自己，也為了給媽媽掙這面子，我必須得考上重點中學。永遠都難以忘記的一天，正在掃地的我，由同學的手中接過那張重點中學的錄取通知書，我不可置信地把信封拆開來，把自己的名字搓了又搓，始終不敢相信，我真的成功了，我真的靠自己的努力考上了這所陽江市數一數二的重點中學了，我連地也不掃了，抱著同學就哈哈大笑，他們都以為我被刺激成精神病了。回到家里，我還哄騙老媽沒法考上，就差幾分。老媽淡然一笑“沒事，哪里讀都一樣，別在意啊，吃飯吧!”我還是注意到老媽眼里不禁流露出的失望，嘴角一揚，“哈哈，媽，我考上了，我剛剛開玩笑的。”我掏出錄取通知書遞到媽媽面前，那一刻，我看到媽媽眼角蓋不住的淚珠。媽，第一次，女兒讓你這么自豪了。
上到初中，我以為這里的生活跟小學是一樣的。可就在我站在教室門口，幾乎全班人同時回頭看我，眼神都充滿了敵意，我的心霎時涼透了，這里根本和小學不一樣，我產生了想要逃跑的沖動，“同學，你是新生吧?遲到咯，快進去找位子坐下呀!”老師在我后面輕輕推了我一下，我再次望望教室里，深深地吸了一口氣才邁開雙腿。開始，我只靜靜地坐在位子上，我的同桌長得很漂亮，她很受歡迎，不到半天，她就跟全班同學混熟了。她也會跟我說話，詢問我的名字，我因為害羞回答的聲音很小，很小，不得已，她又好脾氣地詢問了一次。逐漸，我跟她成了好朋友，跟她一起的時候，我總是覺得很自卑，她那么漂亮，脾氣好，待人溫順，我呢?滿臉的青春痘，又不喜歡跟不熟的人交談，來去全班也就認識她一個。同班的同學都認為我是個怪胎，不愛說話的怪胎。他們自認為背地里說的，我都不知道，我才不是怪胎，我很愛說話，我很會逗人笑，只是我跟你們不熟，不想跟你們說話而已。當然，這些話，我都只能在心里面暗暗地說，連正正視他們的勇氣都沒有，更不用說大聲地吼他們了。
我以沉默的性格一直在這個班里待到了初一的第二學期，在班里我就像一個隱形人，不說話，不吵不鬧，作業按時完成，老師們都很信任我，由于英語成績拔尖榮幸地成為了英語老師的得力幫手，除了收繳作業，我平常基本都是靜靜地坐在位子上學習，看書。“同學們，老師剛剛收到學校派下來的任務，就是要在這個星期內收齊全班的作文去參加全國的作文比賽。”老師轉過身在黑板上寫出了這次比賽的幾個題目。全班人不議異同地抱怨“又寫啊?能不參加嗎?”我想大家一是對寫作文沒興趣，一是對要繳的三塊錢有異議。“不行，你們少喝幾瓶飲料都能湊夠著三塊錢。”老師嚴肅地宣布，“最遲下禮拜把作文全部收上來，比賽費用下午就可以開始收取，語文課代表負責這項工作，下課。”我把黑板上的題目一一抄了下來，我的同桌也在喋喋不休地抱怨，可憐了我的耳朵。可能對于大家來說，花上一晚上的時間去寫一篇得獎可能性不大的作文很愚蠢，但，對于我，那是一個機會，一個驗證自己寫作水平的最好機會，因為這樣就可以離我的夢想更進一步了。第二天，就在老師宣布題目的第二天，我親自到辦公室交上自己的作文——《青春步曲》老師詫異地看著我，“你寫完了?”我點點頭，“老師，我特意早一點寫好，想讓您先給我批改一下，麻煩老師了。”“嗯，好。”老師和藹地對我說。“希文，你的作文得到了全國二等獎，全校就你跟一個初三的學長啊，你好厲害哦。”一天的早晨，我們班的學習份子拉著我的手，迫不及待地告訴我這個好消息，我立刻跟著她們到學校的門口看，鮮艷的紅紙上，光榮地登上了我的名字“莫希文”三個大字。升旗儀式的時候，校長依照慣例開了個小小的短會，“我們學校有幾位同學以他們優異的寫作水平分別獲得了“新紀作文比賽”的一、二、三等獎，我們現在來給他們頒獎，請同學們掌聲鼓勵。”我站在臺上，注視著臺下一張張上揚的面孔。副校長來到我身邊頒獎的時候，在我耳邊說的那句話，讓我至今記憶猶新“希文，你的文筆不錯，我很欣賞，要記得繼續努力，完成你的夢想啊!”我錯愕地看了校長一眼，她只朝我意味深長地宛然一笑。嗯，我答應您。我沒有說話，但在心里，我答應了看重我的校長，也答應了我自己，我會努力的。
3.回顧初一生活的作文
回顧初一生活，想起四個字;不亦樂乎!
清晨，睡眼惺忪背個大書包去晨度，借口值日在水池邊，教室門口小睡一下，看他人讀的口干舌燥，自己卻忙里偷閑捂嘴一笑：不亦樂乎!課間，和同學斗斗嘴，吵吵架，輸了就把他的偶像大貶一通，看他咬牙切齒的模樣，不亦樂乎!自習課上，做在高高的講臺上，一覽眾山小，借值周本為虎作倀，看臺底下人們一臉不服的模樣，不亦樂乎!放學鄰班打聽作業，把多如泰山的作業形容的少之又少，看他們一臉羨慕，私底下偷笑，不亦樂乎!
回家，跟老媽訴一堆苦水，把多如泰山的作業形容成喜瑪拉雅山般多，看老媽一臉緊張心疼，便知道，寫著作業有會有人來送水果了，想著邊寫作業邊吃水果的模樣，不亦樂乎!考試成績單下來，考的相當之砸，看著幾個大紅差，想起有人比自己更砸，不禁眉開眼笑，不亦樂乎!考砸后，發奮讀書，幾天之后，榮成國寶，成了稀有動物，外人皆觀之，一人收3毛參觀費。完了，邊點小票，邊舔冰棍，不亦樂乎!
回顧初一，想起種種趣事，笑到噴飯，被罰擦桌子，洗衣服。洗衣服摸出10塊錢，想了想，歸為私有，不亦樂乎!
初二的生活作文20
蛹作繭自縛，它渴望苦難，為的是破繭而出的秀麗與自豪；鷹狠心拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，為的是重新換羽后，一飛沖天的驕傲。——題記
學習也許不是一種苦難，卻是一種讓人叫苦的差事。想想剛入學時的哭鬧，升初中時的興奮，如今都顯得那么珍貴。天空依然一片蔚藍，我卻早已經不是那個幼稚的小孩。
幾年來，不知不覺中多了些許感性與成熟。到了初二才感到初中生活遠沒有當初想象的完美，過去的一年里，除了認識了更多的朋友外，幾乎沒有留下更多的回憶。十四歲了，我還沒有意識到自己已經要承擔的更多。
我喜歡坐在教室靠窗的位置，一抬頭就能看到天空，看到天空一片蔚藍，云朵飄動，偶爾會有幾只鳥飛過，就會想到生活的幸福，然后又會卸下沉重的思想，為自己的生活努力拼搏！或許是枯燥的學習生活，讓我喜歡上了這片干凈的天。已經養成了一個習慣，每一天到校園，就會看看天空，自己頭頂上的巴掌大的天似乎已經是我的了。
“初中的關鍵是初二，中考的成敗與初二的努力關系甚大。”就是因為這些話，讓本就應充滿活力的初二學生背上多了一個包袱，相互間的'友誼慢慢化成了無形的競爭。在應試教育的重壓下，同學之間的競爭讓人喘但是氣來。但是我就應學會適應，學會享受這種競爭，也許這就是“苦難”，我也要學會渴望苦難。
我厭惡下雨，卻因為喜歡雨水打在傘上的聲音而理解了下雨；我厭惡學習，卻因為喜歡成功后的喜悅而容納了學習。這一切看似矛盾，我卻樂在其中……
初二的生活作文21
七年級的學習階段已經過去了。過了兩個月的暑假，我回到了可愛美麗的校園。
走近校園，看到暑假前的新教學樓已經建好，很漂亮；看到操場上的草長得很茂盛；我在校園里看到了很多奇怪的弟弟妹妹。隨著學生數量的增加，班級數量開始增加。七年級從12個班增加到18個班，八年級從12個班增加到16個班。至于九年級，他們在新教學樓。
八年級是一個新的開始，一個新的起點。大家都是一塵不染的新白紙。在上面畫什么樣的畫，就看你自己了。如果你的畫面很美很優雅，說明你這學期表現很好；如果你的圖片顏色不是很豐富漂亮，說明你在以后的學習生活中需要加倍努力；如果你的'圖片上只有一種顏色，——黑色，說明你這學期的表現讓別人不滿意。
到了八年級，增加了一門新課程——物理。我覺得物理很難學，很難懂，所以對物理沒太大信心。但是上完第一節物理課，發現物理是一門很有趣很有用的學科。可能是老師講課有趣，也可能是實驗有趣，讓我對物理不再沒有信心，反而倍增了信心。
在學校里，我們不僅可以交朋友，認識更多的同學和老師，還可以在課堂上學習知識，體驗學習的樂趣。所以我喜歡學校的生活。
初二的生活作文22
生年不滿百，常懷千歲愁。晝短苦夜長，何不秉燭游。
——題記
生活中一點一滴的小幸福，一絲一毫的小驚喜，全是來自名為生活的神的溫柔的恩賜，也是我們的父溫柔的祝福。
春之花
“春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰。”把美好的相思比作盛開的花，即使心碎也感到了花的美麗與春的溫柔，抱著書于櫻花樹下走過的少女，溫柔的呵護著花的少女，露出溫柔笑顏的少女，構成美好的圖畫，溫柔的春風拂過花，拂過七海，拂過人心。吹開的花在溫柔的春，簌簌落下的花在溫柔的春。解語花枝嬌朵朵。櫻花七日，繁華無盡。在溫柔的春總是不由得想讓人微笑，像那句詩“繁花似錦，錦繡成雙。”
夏之星
“似此星辰非昨夜，為誰風露立中宵。三五年時仨五月，可憐杯酒未曾消。”真的好喜歡這句詩啊，捉摸不透的星軌與捉摸不透的人心，不過我們這種普通人只要享受就好啦!躺在夏日的草地上聽著蟲鳴等待夏天獨有的煙火大會，咬著蘋果糖看見流星，這種夏天真好啊，獨自一個人看見星空或者兩個人并肩，無論如何都是震撼與陶醉，在工作與學習的空閑時看見這么美麗的景色不就是生活給我們的恩賜嗎。
秋之葉
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”沒必要跑到那么遠的地方，只是身邊的樹就足夠了，飄落的楓葉落在地上像給大地的裝飾畫，不是死亡也不是另外一種生，只是一種靜靜的美，死如秋葉之靜美，無論是被碾壓過時發出的脆響，還是一點一點被小孩子撕開的脆響，那片像燒紅的鐵一樣烙在視網膜上的紅會好好銘記著吧。撿起一片地上的`樹葉，雖有蟲蛀出的洞也不影響它的美，這片美麗的如同火，如同血的紅色，就是對我們最好的鼓舞，也是生活勵志的恩賜。
冬之雪
任何冬天都少不了雪，但南方不一定，上饒很久很久沒有下雪了。但是在那天放下筆看見的就是這片美麗的景色。白色的雪，紛紛揚揚落下的雪，將世界染上純白的雪。我盼了很久的雪。看了一眼寫完的寒假作業便沖了出去，秒秒鐘被大風逼回。只好坐在門口看著雪一點一點落下。歡叫著的小孩與歡叫著的狗，一同歡呼著沖向雪堆，真好啊。大家都很開心把，放松的學生，種植的農人，一陣大風吹過來雪全落在了我的臉上，冰冷卻又像是溫暖。春天要到了，新的一年就要到了。這份希望也是生活的恩賜。
大有大的好處，小也有小的幸福。過大的恩賜我不敢奢求也不認為我這種人有資格得到，不過正是如此，才要更好好的去加油爭取小小的恩賜，在櫻花下與你相遇的驚喜，在煙火大會與你共度的欣喜，在落葉的樹下一同走過的欣喜，冬日看見你的驚喜。這些與你們共度的一點一滴的時間，是我的榮幸，也是我的幸福，是生活給我的恩賜。要畢業啦，謝謝，再見!
初二的生活作文23
我的課余生活非常豐富多彩，我學畫畫、看書、拉小提琴、學跳舞，還和小伙伴們一起玩。
跳舞是我最喜歡的活動之一，我從四歲開始學習。剛開始的幾次課，我常常哭泣，媽媽有時會陪我一起。但是，隨著時間的推移，我開始喜歡跳舞了，和小朋友們一起學習，跳得非常開心。老師說我進步很大，那學期我被評為優秀小學員。現在，我仍然堅持學習跳舞，今年還通過了五級考核。
除了跳舞，我還喜歡畫畫。我可以用蠟筆、水粉、馬克筆、彩鉛和鉛筆畫出各種各樣的`畫，每當畫好一幅畫，我總是很高興。每個周末，我都會去少兒圖書館學畫畫，學完畫畫，還可以在那里看書。那里的書很多很多，有繪本、漫畫書、童話書，還有兒童長篇小說，讀書讓我學到了很多知識，每次都讓我看得津津有味。
在課余時間，我還喜歡和小伙伴們一起玩，我們玩跳繩、堆沙子、下棋、過家家等。我真希望有更多的時間來玩。
這就是我的豐富多彩的課余生活！
初二的生活作文24
抬頭看的是濟南的藍天，低頭看的是大明湖的護城河。這個暑假，我有幸來到了美麗的古城濟南。
天下第一泉
濟南是一個小而繁華的城市，一座風景優美的古城。趵突泉是當地最負盛名的一道風景線。我來到趵突泉公園門口，先看到由它引出的一條護城河，“水尤清冽”是對它最好的`贊美。進入園內，我直奔主題，到了當年乾隆皇帝御筆題寫的五個大字“天下第一泉”面前。牌匾聳立在園區的正中央，用玻璃圍了起來。接下來，我看到了趵突泉，這次是我親眼看到的，不是瀏覽在課本上的那點文字。我聽著淙淙的水流聲，看著如明鏡般的水面。它倒映著藍天，倒映著我的身影，還有千千萬來游玩的游客們的笑顏。水從泉眼里不停地翻涌出來，像是調皮的孩子，又像是騷人的文思，但據說一年四季的水溫都恒定在36℃左右。
大明湖畔
轉眼間，我來到了大明湖畔。如果說它是個公園吧，但里面的游覽項目都是消費的；說它是景點吧，那里面有數不清的名勝古跡。我走在大明湖邊，看到滿地的荷花。現在雖然已經入秋，但荷花還沒有凋謝，荷葉田田，荷花艷麗，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，頗有一番詩意。我坐船去了湖中的小島，雖已是夕陽西下，但風景依然美麗如畫。
坐船十幾分鐘就能登上超然樓，也在大明湖畔，充滿了古代風情。大明湖煙波浩渺，一碧萬頃。湖邊群山蒼翠，云遮霧繞。超然樓挺拔而玲瓏，飛檐翹脊，雕梁畫棟，金碧輝煌。登樓遠眺，青山碧水一覽無余。我從六點等到七點，看到了讓我難以忘記的一幕：樓中的燈在霎時點亮，放出了華美的光芒，在黑色的夜幕下絢爛奪目。那種美是我用文字表達不出來的美。
芙蓉街
穿過起鳳橋，我來到了芙蓉街。那里代表了濟南每個賣家的歷史和老字號，國色古香，一點也不輸現在的商業街。我恍然間好像穿越到張擇端的《清明上河圖》中，一聲聲吆喝，一件件商品，富有盛世氣韻。
旅游博主房琪說：“打卡一座城，就好似一枚碎片，拼出千里江山圖那天，它便留在你心間。”濟南是一個地方不大，但全身都是寶的好地方。我有幸在這個暑假認識了濟南，感受到大美山東，盛世中華。
初二的生活作文25
美術課很安靜，只有老師的聲音比較吵。因為他似乎妨礙了所有的同學做自己的事情。安靜的原因是我們都是好學生，都懂得珍惜時間，都沒有無聊地說話或者打牌，只是做作業或者看書。當然美術書是不用看的，而美術作業可以遲點交——所以，我們不能無所事事，我們要學習！
我抽出數學書時同桌剛好合上地理書，由于他剛開始休息而我又尚未翻開書，我們有了對望一眼聊聊天的幾秒鐘。不過我說了我們是好學生，我們一開口就覺得不能充當美術老師的`幫兇打擾同學們學習。而且“監視器”正在工作，這會兒應該在不辭辛苦地轉動他的眼睛。于是我和同桌很識相地恢復了正坐的姿勢，繼續努力學習。
我們現在是初二，但越來越像初三的生活了，更確切點，是一步一步邁向初三。我們現在還可以跟同桌說些悄悄話，到了初三，一排一排的參考書蓋過了同桌的臉。每當我看到那些初三學生在大力扔鉛球時，我覺得那是他們惟一的一種游戲，每個人都要把這種游戲運用成熟。相比之下，我更覺得我們在游戲人生？
周日我去逛書店，看著滿桌的試題讓我羞愧不已。我對書店的阿姨說，你們的店越開越好了，有好多別處買不到的參考書。阿姨抱者一本似乎是小說的書笑了一下沒沒有回答，而我卻沒興趣知道那本小說的名字。
我穿過兩排雜書，心里絲毫沒有一年前時的好奇心。我只是徑直地走到參考書旁，尋找沒做過的試題。
我好像看到一本很薄的小書，就像《半島鐵盒》一樣很舊很舊，可憐得書背名字都寫不下。我奇怪地想自己為什么會突然想到“可憐”這個詞。那些只差0.5分升重點中學的初三學生才可憐呢。書籍是永遠不會可憐的。
我可憐嗎？可憐我嗎？
初二的生活作文26
我們的命在出生前已為定數，那是上天的決定，而我們就應該設法讓自己活得享受。
壓力作為生活的一部分是如此苦悶，無味甚至令人懼怕，正是如此，抗壓就成了一件在精神層面上的一種精彩人物。
最近，我們一直在為班級出板報，為了一份理想的效果，不得不推翻，重畫。到了六點，看那未完成的黑板成了我的夢靨，看著鐘表，一股巨大的壓力從頭到腳貫徹始終。大片的夕陽已斜射著照在窗子上，同學們談笑間已走出教學樓，淡淡的夕陽披在他們身上像一身勝利者的金鎧；教室中的我們身上掉落了一片陰影，活像碳渣一樣覆蓋了全身……這股強大的對比所產生的壓力使我喪失了動力，在那一刻的迷茫與心煩一起涌上來。真想將手中的粉筆一起折斷！
但是這崩坍的精神遇到一股甘泉般的長者名言：“當你遇到的困難沒有達到極限，那就是在幫你成長。”這時，我心中有種力量與壓力抗衡，在如此壓力面前我煩惱過，悲傷過，絕望過，但沒有任何一種情感所帶來的影響比這力量要強大，它給予我心靈的美妙如同淡藍冰面下溫和而平靜的水，生活因此而精彩。這種獨特的感受是那般堅定，作為抗壓的.精彩之處，被我一覽無余，這般精彩感受的瞬間只發生在獨自一人的內心世界，卻不被外人所得知，在這理想世界中的享受即為精彩。
如此一番，心中早已暢然，只有堅定的信念支持著我，靈感也迸發出彩色的火花朝我撲來。于是，在我獨自內心深處已積累了一份創意，在最短時間，以最高的效率完成了板報的繪制，生活因釋壓而精彩。
在生活的其它角落，曾因作業的壓力而焦頭爛額，在精彩的抗壓經歷中珍存了青春的煩惱與那精彩的經歷；又因大考前的復習而手足無措，在抗壓之中又用豐富的經驗使自己游刃有余……
生活中此等抗壓化作精神中的一種充實，因此，生活因抗壓而精彩。
初二的生活作文27
小每個人的一生都會經歷許多挫折和失敗，但我們不會哭泣，因為那是上天對我們的考驗，有了挫折我們的生活教會更加精彩，有了失敗我們才會更堅強更勇敢。
每一個生物都有不同的生活方式，但正因為有不同的生活方式世界才會多姿多彩，生活才會更有意思，人生才會更加精彩。
生活看似簡單但卻很復雜，生活中有許許多多令人驚奇的事等著你去探索，去發現，去體會，如果你用心去體會，你會發現生活原來如此美好，生活中的一些小事都那么有意思，美得讓人想投入，想占據。
看，一只蒼鷹為了生活正在強身健體，兩只企鵝為了生活正在商討如何分配家務活，兩只不同各類的昆蟲為了生活正做著斗爭，一群蜜蜂為了生活正在辛勤的勞動，人類為了生活每天早出晚歸，生活如此美好，讓他們那么向往。
聽，小鳥為了快樂的生活正在枝頭唱著悅耳動聽的歌，蛐蛐和蟈蟈為了生活更加美好正在放聲歌唱，小樹為了衙的趣事正在鼓掌，生活那么迷人，讓我們全身心的'投入。
為了明天更美好，生活更美好，所有的生物都努力著，奮斗著，探索著；為了生活他們忘我的工作，盡情的歌唱，歡樂地舞蹈；為了生活，他們不斷拼搏，讓自己更強大，科學更發達，世界更美好，生活也因此更加多嬌，五星紅旗正迎風飄揚。
生物因有趣的生活而拼搏，而生活也正是因為有了生物的眷戀而存在，他們是并存的誰也離不開誰，他們彼此攙扶共同生存。
呵呵，生活真是有趣，讓我們一起去體會生活中每一件小事后的樂趣，只要你努力，勝利終將會屬于你。奮斗吧，明天會更美好。
初二的生活作文28
“生活”可以從字面上理解為活著或謀生。在戰火紛飛的古代，也許人有個家，過上安穩的生活是好事。在三年饑荒期間，人們認為如果他們每天能吃飽喝足，他們會多么幸福。然而，今天與過去不同。在科學技術越來越發達，國民經濟越來越繁榮的21世紀，人們不再注重吃飯穿衣保暖的生活狀態，而是努力追求更高層次的新的精神生活。
青春之歌高聲歌唱
冬天的早晨，面對著初升的太陽，我們就像訓練有素的小兵，邁著整齊的步伐，緊緊跟在隊伍后面，喊著響亮的口號，堅持不懈地繼續我們的長跑；每周五的班級活動課，我們一個個走出班級，有的去文學社，有的去美術社，有的去紙花社.文學社里，一個個振振有詞，妙筆生花。在藝術俱樂部，唱歌跳舞讓你陶醉。在紙花俱樂部里，我們熟練的雙手把彩色的紙變成精致的花朵.暑假的時候，
不再只是單調的課堂，而是從生活中學習，我們學到更多；好學生不再僅僅是成績好，而是要實現德、智、體、美、勞真正的全面發展；不同的人生，不同的追求，只是為了創造更好更新的東西。
夕陽依舊無限好
20xx年，wondergirls的歌曲《nobody》風靡全球。你問什么年輕人，他們都應該哼幾句。但是如果你看到一群六七十歲的老爺爺在公園或者廣場上隨著音樂跳舞《nobody》，你會像第一次聽到這首歌時一樣驚艷嗎？也許你的答案是否定的，因為大家可能都看過很多。古人云：“夕陽無限好，被即將來臨的黑夜掩埋。”但是對于今天的老人來說，夕陽只是紅色的.！除了像年輕人一樣學習“潮流”舞蹈之外，“大學熱”、“旅游熱”、“網絡熱”等等都很受老年人的歡迎。
生活不再只是為孩子擔心這個擔心那個。老人也要有自己的生活；老了不代表思想落后，老人可以“時髦”有內涵。
生活不僅是為了活著，也是為了活著。屈原投河自盡時，只告訴世人“天下泥濘，我獨來獨往，人皆醉，我獨來獨往”。也許我們沒有他那么大的野心。我們大多數人終究是普通人，但還是可以有更高層次的生活。也許不僅僅是物質上的，更是精神上的發展。
不同的時代，不同的故事，唯一不變的，“國富民強，國富民強！”
初二的生活作文29
中秋節，雖然因為近日陰雨連綿，烏云漫布天際，并沒有看見那一輪圓月，但中秋其樂融融的氣氛依然遍布整個家。
這個星期，雖然只上了三天課，但也有很多需要反思的地方。
開學以來，第一個單元的英語檢測，考得并不是很理想。錯誤非常多。主要失分在閱讀。閱讀題分值很高，一個選擇就是兩分，所以。要考高分，閱讀就不能有失分。現在的閱讀不比以前，原文中直接能找到答案，而要充分的理解文章，看懂題目意思。通過這次考試，我也發現自己的詞匯量不夠，很多單詞不理解它的.意思，從而導致沒法翻譯句子。
針對這個問題，我覺得應該養成遇到不認識的詞就查字典，并把意思寫在旁邊，加深印象。
基礎也有很多不該錯的地方，比較級和最高級也有很多錯誤，做題目時應仔細審題，讀懂題意。
雖然初二的物理不是很難，但也需要充分的理解。上課認真做好筆記，仔細觀察老師做的每一個實驗，課后認真完成作業。買的練習卷也要同步完成。
就最近作業來看，我對知識的理解與消化的并不是很好，有很多的錯誤。物理這門新的學科，不能在起跑線上就掉隊！
開學已經半個月了，這半個月我學會了什么，收獲了什么？每一天都要有收獲，都要學到知識，如果這一天沒有發現什么收獲，那這一天就是浪費了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”現在，正是金風送爽，沒有夏日的炎熱，也沒有冬日的寒冷，此時不學，更待何時呢？
初二的生活作文30
今年的暑假我過得既快樂又充實，因為我游覽了山東日照—這個素有中國海灘第二鄉美稱的地方。
我是8月4日從南京出發的，我和我的好朋友一路有說有笑，全程大約五個多小時，不知不覺我們就到達了日照，在8月4日、5日、6日這三天里我們一共游覽了金沙灘—人民廣場、銀沙灘—國家海濱森林公園和黑沙灘—萬平口這三個主要景點。
人民廣場的水質十分清澈，海邊小島上還有游動的小魚和寄居蟹，但這里的沙子很硌腳，遠沒有國家海濱森林公園的細軟。我們還了解到再過幾個月這里就要舉辦第三屆水上運動會了，到時候會有很精彩的賽事。這三天中讓我最難忘的就是第二天了，那天的天氣格外的晴朗，我在國家海濱森林公園里早早就換好了泳裝，拿上游泳圈，向海邊跑去。
當我第一眼見到大海時，就興奮的向大海沖去，邊跑邊喊，享受著大海帶給我們的清涼與快樂，享受著陣陣海風，看著一朵朵白色的浪花在腳邊蕩漾，我舒舒服服的躺在游泳圈上，任憑海浪把我高高地托起、拋下，歡樂聲此起彼伏。
不知道玩了多久玩累了，我們幾個好朋友又跑到沙灘上去抓螃蟹。抓螃蟹可是體力活，沒有耐心和恒心是絕對抓不到這個機靈的小家伙的，我首先拿了一根小樹枝，在每個地方都撥一下，可是我想這樣肯定很難找到，我突然想到了以前在百科全書上看到的.資料，螃蟹的洞是圓孔狀的，大約只能放進一粒藥丸，我根據這個線索找到了小洞，撥開泥土在下面五厘米的地方有一只小螃蟹，我屏住了呼吸，心怦怦直跳，我想可不能讓煮熟的鴨子飛了，我一下抓住了它的爪子，可能是沒掌握方法吧，它立馬咬了我一口，咬住的地方立即滲出了血，我條件反射的甩掉螃蟹，一邊輕輕撫摸著受傷的手一邊想：出師不利，手好疼，好累，我干脆放棄吧，不捉了，可是，我轉念又想：做什么事都要堅持，不能半途而廢，我蒙住它的眼睛不就行了嗎？對！說干就干，再一次尋找到目標后，我很容易就把它抓住了，同行的好朋友都說我真厲害，我心里美滋滋的三天的時間很快就到了，我們依依不舍的上了車，告別了山東日照。
通過這次旅行我的到了很多體驗，我明白了做什么事都要堅持，要多動腦筋，這樣才會有更多的收獲，我的暑假因為這次的旅行而變得快樂而充實。
初二的生活作文31
從小學到中學，這是人生旅途中重要的一次飛躍。進入中學校園，認識了新朋友，認識了新老師，也有了新知識.這些共同構成了全新的生活。
我的新生活——新老師。剛進入一個陌生的校園，看到一個陌生又漂亮的老師向我走來，把我帶進了一個新的班級，聽她用甜美的聲音自我介紹，心里頓時變得很激動。我知道她是我的班主任。在新的生活中，她會給我新的知識，讓我有新的認識。我的'班主任是一個優雅大方的演講者。她有一雙大眼睛，長長的卷發，英俊的鼻子下有一張健談的嘴。這是我的新老師。
我的新生活——新朋友。進入一個陌生的班級，看到陌生的面孔，我知道他們會是我三年的初中同學。我只是坐在我的座位上。就在我感到孤獨的時候，一個穿紅衣服的女孩向我打招呼。他問我名字，說：“我剛來這個學校。我們可以一起玩嗎？”我突然覺得很開心，趕緊說：“當然，我剛轉學。”.就這樣，我們兩個說說笑笑，很快就一起玩了。在接下來的日子里，我們一起上學，一起回家，一起做了很多事情。漸漸地，我們兩人合二為一，誰也離不開誰。這是我的新朋友。
我的新生活——新知識。進了中學，科目從三科變成了七八科，知識增長了，要背的內容也多了。總覺得自己在石頭背后走，喘不過氣來。但我相信只要合理安排時間，我一定會學好的，有不會的問題可以咨詢老師，這樣我就能學好。這是我的新知識。
進入中學后，我的新生活開始了，我感到很開心。同學們，希望你們能為進入中學感到高興。不要因為石頭太重而停下來。記住，這只是你人生的第一個起點。
初二的生活作文32
我的暑假生活 自從放暑假第二天的早上開始、睜開眼睛的那一瞬間就開啟了我忙碌的暑假生活，對于我來說暑假無非就是和作業PK罷了，我總是知道無論怎么樣到暑假的最后10天總會急急忙忙的趕作業，趕到開學的前一天，做完作業然后睡上這個暑假以來第一次踏實的`覺。
我的暑假是反復無常的，就像重復著每一天特別在于學奧數的那一段時間，每天都重復著一樣的生活，起床，學習，吃飯，電腦，游泳，吃飯，被罵，英語，睡覺，這一帶錄影碟反反復復的播放，一直保持了37天，于是發現，暑假已經過了一大半了。再過了很久終于發現暑假作業還沒有做完……
于是，立刻開始趕作業，但由于記性不好，剛剛把所有的工具準備好，就忘記應該干什么了，忽忽悠悠的玩了十多天，突然一個電話通知要跟哥哥到貴州玩，才連忙趕起作業來，說來也神，一晚上就把還剩下十多天的數學作業做完了，語文就是2篇作文了、但是我的作文都是寫十分鐘玩十分鐘的工作效率。
這一個暑假過的也好，不過也好，玩開心了，玩開心了嗎？作業沒有做,作業做完了，暑假也完了，先玩玩不好，后玩玩不了，轉眼就要開學了，轉眼這個暑假就要過完了，轉眼一小時的電腦游戲時間就沒有了，轉眼一集動畫片就要播完了，剛剛睡上這個暑假最踏實的一覺，轉眼又要開始做作業了
過完了67天，好像沒過，沒收獲，過了67天，成長了，時間消磨了，暑假好像是用來吃飯的，過了67天但是天天都在玩啊！突然發現，又要上學了，而且還是六年級了，轉眼間又要上初中了，突然與六年的同學分開，突然接觸到了比以往更難上加難的題目，這好像抱怨，但面臨著上學，總感覺放假要比上學困難，總感覺要比以往更加復雜，總比一身壓著該做又不想做的作業輕松吧！總感覺會有那么一天，厭煩了上學，期待著寒假的到來……
我想，如果每一天要是有一個標準的話作業或許并沒有那么難，不要多做，不要少做，也總比狂做強啊，就會有一種可做不做的感覺，對于我來說當然選擇不做，總認為今天可以，明天可以……最后一天再來趕。這次我還是搶在開學之前把作業做完的話，到了下次，或許到了開學才想起來有的寒假作業吧！
從放了暑假，到了現在我還是一直都在玩吧，如果我一直在認真學習的話，該不是今天這個樣了，這會是我的一個失敗的暑假，67天的睡覺，吃飯，玩。但這也是最后一個這樣的暑假。
初二的生活作文33
一首歌被唱上千遍，唱不膩，唱不膩，一個人沉醉。
當猩紅的太陽被夏夜的涼爽吞噬時，不知疲倦的蟬也放慢了歌唱的曲調，讓我們在綠林樹下乘涼的同時享受著夏日的語言。
爺爺舒舒服服地躺在藤椅上，左手輕輕搖著浦桂扇，嘴里哼著一首不知名的曲子，雖然我聽不出是哪首。姐姐一如既往的低著頭，有節奏的按著手機，沉溺在自己的世界里。我媽和一群中年婦女在遠處談村務。我和爸爸在爺爺身邊，下著糾結的象棋。村里的孩子們圍在一起，玩著我已經厭倦的游戲卡，但他們樂此不疲，不時爆發出笑聲。
在一個和諧的村莊里，所有的聲音都被仿古成一首簡單快樂的'歌謠。我不禁陶醉其中。這首歌是什么？
喜慶的鞭炮和煙花灑在天空，表示新年將至，家家戶戶沉浸在團聚的氣氛中。
我的家人坐在大圓桌旁，用你的話和我的話編織過去的一年，笑聲從未停止。媽媽高興地端上一碗自己做的美味。爸爸拿著筷子和爺爺一起品嘗小酒。我和姐姐也以他們為榜樣，給對方灌滿了大瓶裝的飲料。
他手里的筷子也不停地飛。當然，最不可或缺的一環就是送出壓歲錢，我神圣的接過來，然后鄭重的塞進口袋，心里已經開花了。
一家人的歡聲笑語也變成了一首同樣歡快的歌，彌漫著家庭的芬芳，我又陶醉了。
這時，我突然聽到一個廣告——人生真迷人！啊！突然意識到這首歌叫生活！
初二的生活作文34
夏夜有蟲相伴，總是吵到我醒得早。
突然想到了大海。仔細想想，雖然住在海邊，但是沒見過幾次海。總是饒過我自己的步伐，卻忘了大海日夜呼喚我。
去看海！出門后，一股寒意讓我想起了晚上的平靜，我忍不住把衣服裹緊。慢慢走著，路邊的路燈上覆蓋著一層厚厚的灰，發出微弱的熒光，映出我細長的身影。只有我一個人，但我一點也不害怕，因為我仿佛看到了海面上的泡沫，看到了無盡的波濤。
這段距離很近，但我仿佛走了很久，就像走在人生的漫漫長路上，大海是我夢寐以求的天堂之夢，在遠方閃閃發光。
來到海邊，風很大，海平面已經亮得像魚肚白。海面并沒有我想象的那么洶涌澎湃，海浪只是一層一層有節奏的遞進，逐漸向岸邊靠近，濺起白色的珍珠般的水珠，變成白色的氣體和泡沫，回歸大海。這條路沒有我想象的那么荒涼。一些做早操的老人早早來到海邊舒展筋骨。他們沒有忘記大海，是養育我們的'母親。
突然想到了以前看過的一句話：小溪不顧險阻流入大海，波濤盡全力回歸大地。看到海浪拍打著海岸，我讀出了這句話的新含義：——大海的美不僅在于它的清澈，還在于它的包容。她接受了溪流的融入，讓它不干涸，她接受了浪花的離去，讓它想去哪里就去哪里。
我想起了公交車上的擁堵，樓上整天叮叮當當的裝修，還有今年夏天惱人的蟬鳴，但這些思緒都被涼爽咸咸的海風帶到了遠方。我的心變得輕松。海浪射進我的心里，沖走了我的心，讓我的心純凈明亮。
黎明的這個時候，火紅的太陽突然從海里跳出來，映著海面上的巖石和我的臉。原來，大海也包容了我，教會我努力生活，包容生活，就像她一樣。
初二的生活作文35
青春如一把熊熊燃燒著的大火，激情放射出絢麗，而生活則像是一條大河，平靜的，不急不緩地流淌著。當烈火般的青春遇上流水似的生活時，又會擦出怎樣的火花？
青春是什么？有人會說，青春是鮮艷的花朵，鋪就你前行的道路；有人會說，青春是耀眼的太陽，照亮溫暖你的心房；也有人會說，青春如樂譜上一個個活潑的音符，跳著一支支華美的舞蹈。那么請問，青春到底是什么？沒有人能準確無誤的回答出來，沒有任何一本字典可以對青春做出一個標準合理的解釋。每個人的青春都不一樣，因為青春都是一幅幅美麗且獨一無二的畫卷。
也許，我們可以把青春說成一場戰爭！
對于我們而言，青春是一場一旦開戰了就停不下來的戰爭，但它與其他戰爭不同的是，它是一場沒有硝煙，沒有勝負的和平戰爭。而生命在這場戰爭中留下了屬于它獨有的痕跡，或濃烈，或慘淡，或凄愴，或彷徨，或迷惘，或痛苦，但不論結果如何，只要你足夠勇敢，足夠堅韌，足夠勤奮，總會散發出自己的光芒。因為是金子總會發光！
這就是青春，熱血昂揚，勇往直前，我們在很多方面像一塊璞玉，未經磨礪，未初始也是珍貴。
生活是什么？我們常為生活中眾多瑣事所迫，做一些不得已，不愿做，卻不得不做的事。但是有些人，永遠能在這些鎖事，不愿做的事中，品出好滋味，這就是生活。生活如同一塊磨砂石，打磨掉我們身上那些刺人的棱角，讓我們由一塊璞玉，變成一塊美玉。讓我們漸漸地變得成熟，在大千世界里，可以做到處變不驚，不再如青春時的初生牛犢，橫沖直撞。
生活不過是一種心態，你如果樂觀面對生活，那么在你眼里，你所看到的一切事物都是美好的，積極的，向上的，但是你若認為自己是這個世界上最悲慘的人，那么在你眼中，你所看到的一切事物都是丑惡的，消極的，黯淡無光的。誰都在世俗的泥沼里掙扎著，所以，你不必在意別人的眼光，就像有時候我們自己也會變得那么不堪一樣。在喜歡你的人那里去熱愛生活，在不喜歡你的人那里去學會生活。
青春是快樂的，卻也是痛苦的，青春的棱角被生活的.流水撫平，這個過程痛苦的，可結果卻是美好的，這也許就是“痛并快樂著”吧！有的人天生你的，但有的人注定是來給你上課的。你所努力追求的或許是別人所不理解不支持的，而你所厭惡的，卻是別人所習以為常的。喜歡與不喜歡之間，是無盡的斗爭，不是死磕到底，就是撕破臉皮。如同兩個潑婦在街頭廝打。然而，這就是生活的真實面目，有冬夜里陽光的溫暖，也有夏日陽光里的毒辣，有著夏日里涼風的絲絲清涼，也有著冬夜里涼風的陣陣刺骨。這就是生活，它不夠美好，但它足夠真實，它不夠仁慈，但它足夠公平！
生活中有青春，青春中有生活，它們并不矛盾，它們都是彼此的一部分，藉由它們彼此的相互作用，相互協調，才能左右平衡，走出正確的人生道路。讓我們的人生變得更加豐富，更加完整。
初二的生活作文36
生活需要詩意
居一方小室，品一絲清茶，思接千載，視通萬里。
曾經無數次看著秋雨打著秋窗，秋雨助著凄涼。品著香茗，思緒漣漪著千年前的某個黃昏。
夕陽下，有著一只終不肯棲息的寒鴉和一個同樣如此的人。哼著不知名的曲調，穿著簡樸的衣服，杖著青青竹枝，腳穿芒鞋，脊背淋濕，微笑不驚，吟著“但愿人長久，千里共嬋娟”。灑脫啊，與生俱來的詩意啊！你從靈魂深處灑脫！是一只不啼清淚常啼血的悲鳥，用不知何為生死、何為性命的詩意，書寫一種不畏挫折、豪情四溢的'人生詩篇。
落日樓臺，斷鴻聲里的游子長嘆一聲，把吳鉤看了，欄桿拍遍，有“君莫舞，君不見、玉環飛燕皆黃土”的痛斥，也有“倩何人，喚取紅巾翠袖，揾英雄淚”的彷徨。太陽漸漸落下，帶走了溫暖、夕陽和你的淚水。夜，降臨了；黑暗，更加幽靜；風，更加放肆；雨，更加張狂。而月下你的影子，卻透露出一股更加外溢的詩意，“斜陽正在，煙雨斷腸處”。你的靈魂永不落，你的心會永遠伴隨著你的劍，直指邊塞敵軍。那是一種誓死捍衛自己的信念，犯我中華者必死的堅定詩意。
你，難道不是黃沙漫天、北風吹雁、騎驢高歌的行者么？難道不是“天子呼來不上船”的醉臣么？難？不是散發弄扁舟、破浪當空的勇者么？花前月下，飲酒舞劍。“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下三分，嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。”洛水清波，泛舟天地。山河還未破碎，朋友還未離散：天還未塌，雨也未下；山也未倒，地也未震；水也未濫，曲也未停……只是酒杯，早已喝干。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”官場上的你早已看不慣春花秋月，只能在詩意中，追尋人生的凈土。那是一種從骨子里透露出的狂傲，不屑于污濁的詩意啊！
二十五弦彈不盡，空感慨，惜余情，千古歲月悠悠，演繹多少善與惡，情與恨，合與離，而詩意，也漫延到今天的我們。
初二的生活作文37
作為外國人的小貝諾對中國大學的評判是站在旁觀角度所評論的。同樣的，正因為是外國人，所見所聞也是片面膚淺的！不了解中國實情的他只看到少數極端的案件，而中國大學并非都是這樣黑暗，大學中美好的生活的卻存在，可大學生活到底是怎樣的呢？透明度高，配合意思強，社會實踐與理論相結合。具備此點，方稱王道。
色彩繽紛的世界只有用透明的鏡片欣賞，讓人們清晰認識世間的美好。而雜色鏡片會讓事物更加美麗嗎？所以我認為更透明度高會讓大學生活更加有保障。
腐敗的勢力侵蝕著校園的純潔，正因為部分仗勢利己的存在，才使得校園生活中產生種種矛盾。自私的校長在退休之前便將位置傳給家人。可無真材實料的兒子便露出馬腳。無法擔負此重任的他，將校園弄得一片混亂。師生之間的矛盾，同學之間不滿都證明出他的上任是錯誤的而產生錯誤的根源便是大學生活之中透明度低的問題上。正是因為同學們不了解學校內部教育師資力量，而讓他們渾水摸魚進入學校誤人子弟。因為自己貪婪的欲望讓多少人才損失掉？如此嚴重的后果產生在這混沌的校園中。由此可見，學校的透明度決定學校的'成敗。我想過的大學生活中，學校干部應由勸他成員選舉而成。讓學生了解學校實情，選擇又責任感又能力的校長帶領全校師生共同發展奔向成功！高度透明的校園生活給我們一個良好的學習環境，讓我們有更多的機會靠近勝利！
若說高度透明是大學成功與否的重點，那么人與人之間相互合作的配合精神是勝利的關鍵，是大學生活必備的。
在大學生活之中，我們每一個人都具有各自的特點，個體之間都展露個性的光芒。同樣在光芒背后，存在著致命的缺點。此時此刻，相互協作便脫穎而出，助你成功。美國以研究人員表明，在美國大學生調查報告中顯示對于相互協作的看法，他們認為是勝利不可缺少的行為。而在中國大學中，學生認為相互協作是一個不能顯示自己光芒的愚蠢想法。可多少成功人士又能離開它呢？這邊是我想過的大學生活中所具備的第二點--——配合意識強。我們應多舉行科技展，實驗探究等活動，增強同學之間的協作精神，在合作中人優點，補足自己的缺點，請記住，“個性”主義者永不會得到真正的成功，只有在配合之中我們的大學生活才會豐富的多彩，人生奔向輝煌！
在相互合作中，我們擁有廣博的知識，積攢充實的力量，但在大學生活中，理論與實踐相結合才是重點。
多少能人在校園中叱咤風云可到了社會了無聲息，多少風流浪子在園中默默無聞可刀了外界卻一展身手，綻放光芒，正因為理論與實踐相結合才中真正發現人才。紙上談兵的能力非常熟練而實際作戰又有幾人凱旋而歸？求職的大門為那些有著豐富實踐經驗的人打開，而空談理論的學生將永遠不會擁有未來！大學生活應在實踐中度過，多加動手，在實踐中尋找理論重點，這樣人才會充滿色彩！
仿古問今論大學好壞，一朝一幕顯教育成敗。
大學生活鑄生命輝煌，具此良方談人生豪邁。
初二的生活作文38
當“春風有綠江南岸”時，它是中國的，讓我嘗到了江南的魅力；當“墻角一梅，凌寒獨開”時，是中國人，讓我領略到花中四君子的驕傲；“敬妖月”的時候是中文，讓我明白了詩人灑脫的情懷。多了解生活，這樣才更美好！
中國人，裝飾我們的生活
冷清的街道不時穿梭于喧鬧的城鎮。兩邊都不可能缺的就是琳瑯滿目的店名或者不同形狀大小的宣傳。在令人眼花繚亂的`文字中，它們不僅包含了漢語，還包含了漢語的靈魂和精髓。它們通過文字來體現，裝飾看似有缺點的街道和城鎮。沒有她，世界可能會變得無趣，沒有內幕消息。一旦有了她，世界將會煥然一新，趣味盎然，生活更加美好！
漢語豐富了我們的生活
從20世紀50年代和60年代的霍金，到20世紀80年代和90年代的廣告詞，再到現在的銷售語言，它已經融入我們的生活很長時間了。一個被誤解的詞因為語言解決了矛盾；一段優美的旋律，因為中文而配有歌詞，悅耳動聽……中文無時無刻不在我們的生活中穿行，它就像一個春風，從身邊經過，五彩繽紛。生活因為這個而更加美好！
漢語象征著我們的生活
從“思而不學則殆”，到“終日思惟勝于一蹴而就”，再到“窈窕淑女，君子好逑”，都在指明我們的人生道路？不對！是中國人，以文字的形式穿梭在我們的思想中，把一個稚氣未脫的少年變成一個睿智的少年，把一個誤入歧途的心靈拉回岸邊。語文給一個以自己為恥的人以自信，給一顆無法自拔的心以指點和指示。生活因為這個而更加美好！
生活，無處不在，語言，遍布生活。她裝飾生活，豐富生活，教導生活。她讓我們的生活充滿了人文氣息，豐富多彩。
初二的生活作文39
---有感于家鄉之變 天漸漸黑了,羅宵廣場的燈亮了起來,隨著五彩的燈光,音樂噴泉扭動起美麗的身姿,準備獻段舞給勞累了一天的人們放松放松.音樂響起來了,舞蹈跳起來了,漚江河兩岸的彩燈隨著音樂,隨著舞蹈,動了起來,一閃一閃的,像頑皮的孩子禁不住前方的誘惑,急著沖過去享受.九曲橋下,也是“碧波蕩漾”.在夜色中,桂東這個小城顯得格外的剔透,像空靈的水晶群一般,又顯得格外熱鬧,像勁舞團之中正舉行著勁舞比賽呢! 我依稀記得,過去的桂東并沒有這些美景,有的只是原始之美.因為桂東是四面環山的小城,因而樹木極多,活像原始森林.她曾是郴州最窮的一個縣,沒有高樓,有的只是用黃土砌成的房子,是那么的落后.我曾記得,現在的羅宵廣場以前只是兩排破舊的房屋,一條泥濘的小路.那時住在那兒的人們根本不敢想像出現在的羅宵廣場之美.
春天是萬物復蘇的季節,廣場上百花盛開,坐在櫻花樹下看書或欣賞那生機勃勃的春景,讓人心曠神怡.夏天,火紅的太陽照的大地熱辣辣的,坐在鳳亭中與人閑聊波卡或是在廣場那按摩小道上踩著石頭,在樹下乘涼、嬉戲,讓人神清氣爽.秋天,楓葉紅了,樹下看那火紅的.葉,看它飄零、落下,感慨它的青春易去,或是拾起那如火的楓,夾在書中做那精致的標本.冬天,那銀裝素裹的季節.若是下一場鵝毛大雪,我們便在廣場堆雪人,打雪仗.此時廣場蕩漾著一聲聲歡呼,一聲聲叫喊,充滿了雪趣.
現在這些以前不敢想像的羅宵廣場之美實現了.我的家鄉桂東,一個巨變的小城.她的變化讓桂東人民的生活水平有大幅度的提高.這就是生活---現在的生活:一提高的生活,一高品質的生活,一讓人享受美感的生活!祝:家鄉越來越美,家鄉的人們越來越舒適,家鄉的生活越來越紅火!
初二的生活作文40
拿起相機，按下快門。攝影總能帶我進入一個新的世界。我的生活也因攝影而精彩。
之前，我喜歡宅在家中，讀書，看電影。字里行間的風景、故事讓我沉醉其中。不知不覺，這些精神世界中的景象不能完全滿足我的好奇。我更想把我所讀到的文字，看到的影像轉化為真實的東西。
攝影把我領出屋外。在鐮倉，茫茫大海和那漫長的海岸線使人聯想，大海的對面會是哪里，一直延伸下去的地方是哪里，我把它們記錄下來，留給更多的人思考，一個普通的鐵道口，黃黑相見的道口桿剛剛落下，不一會兒一輛電車忽忽走過。站在道口，許多慕名前來的人爭先恐后的拍照，留下一張背影，是那燃起熱血的《灌籃高手》。周圍人的留戀讓我拍下照片，成為他們中的一員，留下對籃球的幻想和對鐵道的癡迷。
在紹興，最讓我印象深刻的是那流水和流水旁的人家。一條小河從橋下緩緩流過，走在水邊與水一起散步。岸上的人悠閑地生活著。老人坐在家門口，扇著扇子聽著戲，仿佛在欣賞夕陽。我記錄下這“夕陽無限好，只是近黃昏”的景象。門口玩耍的孩子，笑得如此純真。我把這率真的童年記錄下來，到了做飯的時間，廚房里的炊煙升了起來，架在屋外的爐子正忙碌著，爐前圍著圍裙的中年人拿起一束菜，轉過身在案上切，她接連拿了好幾種不同的蔬菜。而做菜人仍孜孜不倦地切著。不停地翻炒著鍋中的菜，油煙在她的臉上留下隱形的忙碌的痕跡，伴著熱氣她的額頭上，一顆顆汗珠滾落。由此我想到了我的父母，他們和這世上千千萬萬的家庭一樣，上有老下有小地照顧著，他們深知自己的責任，我拿起相機記錄下這個瞬間。
夜晚，我頂著寒風去拍車流，望著那一輛輛穿梭的.車和奔波著的車中的人，讓我想起早出晚歸的父母，他們是多么不易。而這世上的每一個人又何曾不易呢？
記錄生活，讓我聯想得更多，找到二次元中虛幻的景象。讓我懂得感恩父母的不易付出。讓我知道生活的不易。
攝影，你讓我的生活充實，我的生活因你而精彩。
初二的生活作文41
海棠春睡梅妝惹落花，悠悠一抹斜陽吹尺八，榻上青絲眉染了白發，又是一年秋季開學，不是半程絕美芳華。
窗邊花又綻，屋內人如初。新的校區，新的操場，新的幾位老師，新的幾摞課本，還有身邊熟悉已久的同學。一切似乎陌生又熟悉。早有耳聞初二“威風凜凜”的“大名”，心中不免略有緊張。
窗邊花絢爛，抬首而悠然。同學的翹首以待，老師的寄予厚望，親人的'點點期盼和競爭對手之間無聲的火花又壓在肩上。這短短的一年，是一道難越的門檻，沒有什么鴻卷長篇的誓言，不求鋤奸扶弱，唯愿無愧于心。來日追憶不留遺憾，拼過，即可。
窗邊花輪回，流年亂心神。曾記得第一次期中考試后，班級成績不理想時，你們賦予的殷殷期望;曾記得我金榜題名時，你們臉上由衷的贊嘆與自豪;曾記得撲在媽媽懷里哭時，媽媽說：“我們唯一的愿望就是希望你健康，身體是革命的本錢”;曾記得小學的老師摸著我的頭說：“你什么時候回學校也能讓老師那么驕傲啊。”青春勿虛擲，韶華不留，不負期待。
勿亂于心，勿困于情，勿畏將來，勿念過往。在新學期里，為夢拼!長路且長且艱險，莫軟傲骨莫言棄。“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國家天下事事事關心。”用時間換天分，用堅持換機遇。或許我走得很慢，但我絕不回頭。期待我的初二生活，暖陽相伴，書香相隨，一路風雨，一路彩虹。
初二的生活作文42
馬上要上初中了，很興奮。一個新世界，現在我發現時間不是絕對的。我想，過去我看著，還剩多少時間，好像以為多一天就能實現我的預言…
“小升初”本來是一件遙遠的事，但隨著時間的流逝，它悄悄地來到了我的'身邊。迷茫中，我對新世界有了新的規劃，有了新的開始。
相比之下，初中的生活對我來說是那么的新奇和神秘。會是怎樣的體驗和感受？我對這個神奇的領域充滿期待和好奇。
我希望我能在初中成為一名好學生。雖然我擅長嬉鬧和跳躍，但我會努力做一個坐在秋千上默默思考的女孩。努力學習會讓我在初中的每一天都過得充實而有意義。也希望自己能守信用，改掉一些陋習，向唐朝大詩人李白學習。喔！加油！
為了你的目標加油，相信自己！
初二的生活作文43
在生活中，我們有時會覺得無聊，有時又覺得有趣。早期生活無聊的時候覺得很窩囊，生活有趣的時候覺得很幸福。
周六下午，我會去打籃球，經常和我的搭檔打一下午。在今天下午的快樂中，我感到很開心。今天下午我經常來學校打籃球。在這些享樂中，我漸漸覺得自己很窩囊。我迷上了籃球。作業經常寫不完，學習成績也下降。越覺得無聊浪費時間。
在學校，會玩的學生很多。有時候我經常和同學下棋。為了我的興趣，我經常沉迷其中。課外活動經常和同學下棋，但是因為作業沒做完，課外活動又下棋了。所以下棋的時候忘了寫作業，也就不會想起平時的野心。我在下棋的時候深陷其中，玩得很開心，但現在下完棋之后就處于緊張狀態。突然想起來還沒寫作業，連作業都沒做就沖過去寫了。這讓我覺得很無力。
在我們的`生活中，我們應該有遠大的志向，不要為了一點點樂趣而陷入其中，這樣才能讓我們的生活幸福。
初二的生活作文44
沙灘是我童年的樂土。聽媽媽說，我從會爬開始就時常到海邊玩耍了，直到現在它仍然是我假日的好去處。
一個周日的下午，我又來到了海邊的沙灘。
迎著習習的海風，我緩緩地踏著沙灘朝海邊走去，朝我曾在那挖過螃蟹的地方走去。沒走多久，突然前方岸邊的兩只覓食的小白鷺吸引了我。我靜靜地站在那欣賞著它們，那樣美麗的身影，那樣長的腿，那樣白的羽毛，那樣優雅的姿態。它們覓食的.時候，頻頻點頭，那尖而長的喙不時啄起東西，再伸長脖頸輕輕抽動將食物吞入肚中，仿佛在吃什么美味大餐似的。我看呆了，情不自禁地咽了咽口水。這時，又從遠處飛來幾只小白鷺，停下翅膀立在岸邊，覓食起來，那樣子好像在開美食party呢！
我欣喜至極，覺得跟白鷺親密接觸的機會太難得了，心生一計，忍不住從爸爸那兒借來手機，貓著腰小心翼翼地一步一步接近白鷺群，輕輕按下快門，它們似乎不怕，時不時瞧瞧我，見我沒惡意就繼續品味美食了。我越拍越高興，慢慢朝它們一點一點地靠近。一只只正在海灘靜享美食的小白鷺被我捕捉在了相機里。
突然，一艘從遠處駛向岸來的漁船“轟轟——”的汽笛聲驚擾了它們，白鷺們“呼——”地一起扇動翅膀，四散飛去。為什么白鷺會光顧此地呢？我一邊想一邊好奇地朝它們聚集覓食的地方走去看個究竟，不看不知道，一看嚇一跳，沙灘上滯留了幾個魚頭，還有一些被啄剩的魚骨，被啄爛的魚內臟，看著看著我不禁覺得空氣中都彌漫著濃濃的腥味，看得差點沒吐出剛剛在咖啡店里喝的美味奶茶。我不敢再看下去，趕緊撤離。我明白了，原來白鷺還是清理魚尸的環保小衛士呢！翻閱手機中白鷺的身影，我覺得它們更加美麗了！
沙灘，是我童年的天堂，它盛載著我滿滿的快樂，沙灘就像一位胸懷寬廣的朋友，靜靜地傾聽著我的述說。無論將來我要去何方，童年的沙灘永遠是我最珍貴，最美好的一段回憶，我將永遠將它珍藏！
初二的生活作文45
光陰似箭，日月如梭轉眼間三周的初中生活已經過去了。在這三周內，我認識了我的老師，認識了同學，還交到了好朋友。
進入了初中，我就是一名正式的中學生了。有人說，初中是人生中的一個重要階段，因為它在我們的求學路上，既承接了小學簡單的內容，又引出了初中困難的內容，它為我們奠定了重要的基礎。所以，我們要好好珍惜中學的`時光。
進入了初中，我覺得自己的責任更重了。初中不像小學，只有語、數、英三科主科，而初中不僅有語文、數學、英語，還有政治、地理、歷史、生物等。一共七門主科。我要努力學習，像老師說的，每天進步一點點。
我們初中的校園也很美。校園里有許許多多的樹木，如：石榴樹、枇杷樹、木槿樹等，還有許多其他的生物。在這金色的秋天，漫步在校園的小路上，呼吸著新鮮的空氣，聞著各種花的香，所有的煩惱都在一瞬間煙消云散了。
通過跟老師和同學們的相處，我學到了許多新的知識。遇到不懂得問題要像老師或同學請教，要勤學好問。
“學習如逆水行舟，不進則退。”在初中，要努力學習，爭取取得好成績。“虛心使人進步，驕傲使人落后。”我們不能因為成績好而驕傲自大，要虛心向他人請教。面對新的老師，新的同學，我們要取長補短，吸取他人的優點，來彌補自己的不足。
在初中，我們要隨時報著一種競爭的心理狀態，因為你隨時都有可能被別人比下去，所以時刻都要緊張起來。任何時候都不能松懈。
我相信我能做到最好，也能讓我們的班級更加輝煌！
初二的生活作文46
生活中充滿了美好的瞬間，只要細心體驗，就會發現一個個美好的瞬間，就會深深地品味到世上充滿了愛與溫暖。
品位和諧美
在川流不息的馬路邊，有一位白發蒼蒼老人急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，不知道怎么辦才好。這時，從遠處走來一個年輕的'小伙子，走到老人身邊，關切地問道：“您是因為馬路上的車子多而苦惱吧，來，我幫您一把！”說罷，他便攙扶著老人小心翼翼地過了馬路……
望著著充滿了和諧的畫面，我感動了。是啊，“人人為我，我為人人”，一個小小的舉動就會使社會變得更加和諧，變得更加美麗！
品味鼓勵美
又是一個陽光明媚的早上，和煦的陽光照在大地上，暖洋洋的，我們一家人趁此機會，去爬電視塔。剛爬到半山腰，我就累得氣喘吁吁，好幾次嘗試了都未爬上去。剛想放棄，卻聽見從身后傳來一聲：“加油啊，兒子！”哦，原來是媽媽，望著媽媽充滿了鼓勵的眼神，我又精神抖擻，用盡全力向上爬去。一次次地失敗，一次次地鼓勵，媽媽的鼓勵直伴我走向成功。我回頭向媽媽望去，她正向我豎起了大拇指，笑容依舊回蕩在她臉上，那樣的純潔與美麗……
那聲聲“加油啊！”依舊回蕩在我的耳邊，是那一聲聲的鼓勵帶給了我美的瞬間。
品味友情美
陰雨蒙蒙，寒風刺骨。放學了，我卻沒有帶傘，不得不站在教室外望著雨幕發呆。“快來啊！”我循聲望去，只見我的朋友在向我招手，于是我連忙跑過去，一頭鉆進雨傘里。雖然外面冷颼颼的，我的心卻熱乎乎的。
陽光灑在了小道上，順著它的指引，我踏入了這條布滿愛與美的小道，繼續尋找著那一個個美的瞬間！
初二的生活作文47
生活需要詩意
我想，大多數的人的生活都是平淡而周而復始的。但是，假如在生活中有了小小的驚喜與期待，那么你的生活便會立馬鮮活起來，立刻充滿了讓人回味無窮的詩意。
周末，父母帶我去了海邊。那清微涼爽的海水拂過我們的臉龐，仿佛在親昵地親吻。我們就這樣漫步在海灘上，漫步在鵝卵石的小路上，仿佛眼前的一切都變得可愛了，而那過路的行人也都是面帶微笑的。我們依偎在一起，看那泛著波瀾的大海，感嘆道：多么有詩意啊！
當我每天疲乏地回到家，看見父母坐在餐桌上沖我微微一笑，我便豁然開朗，疲勞頓時一掃而光。我們吃著熱騰騰的飯菜，愉快地交談著今天發生的事，時不時還有陣陣笑聲。我望著父母寬容的笑臉，頓時對生活充滿了希望，作業、考試，一切都不那么望而生畏了。因為我有詩意的生活，像畫卷般美好的生活，帶給了我愉悅的心情。如果失去了它，我們的生活就會變得乏味無比。
上學時，我總是看見有些同學皺著眉頭，一副失落的樣子，我就會上前去拍拍他的肩膀，笑著說：“朋友，讓生活充滿詩意吧！那你就會像我一樣快樂。”
不不不，讓生活充滿詩意并不困難，反而是從一舉手一投足的小細節中流露出來的，那樣讓人溫暖與愉悅。
有人總說，生活是一首詩，而詩的情趣與優美則需要我們自己去添加，那樣你的`生活就會如鮮花般芳香、河流般清澈歡快。
朋友，我相信你可以了解。也許，那詩意正藏在某一個角落，等待你去發掘。你的生活并不單調乏味，你的生活充滿了美麗的詩意！
噓，聽，那詩意正邁著輕盈的步伐走進你的生活哩！
給生活加點詩意！
清晨，手捧書本。我的身子微微前傾，拉開窗簾，好讓更多陽光肆意地揮灑進來。“山光悅鳥性，潭影空人心”，正如現在的寂靜，在無聲之中，照亮了手中把握著的發黃書頁，明媚了指間流淌過的平仄歲月。這，便是詩意。
午時，伏案桌前。此時，雖將步入金秋，空氣中卻依然有一股無形的悶氣，逼得我“棄文從步”，來到公園之中。只見四周仍然是一片略帶生機之景，池塘之中，游魚穿梭于水草之間，那身姿的靈活恰似街頭的嘻哈天王；荷葉此時還未消失，一大片一大片地團在一起，像一大包被人遺失的箭鏃。對岸，是幾只歡快追逐的野鴨，它們歡快嬉戲，擾得水面飛花濺玉。這，便是詩意。
清夜，闔眼入睡。四周都安靜下來了，這時便滿耳都是秋蟲的聲音。它們與白天一樣安閑，無論做什么事，仿佛都有自得之趣。在夜晚，星月和輕微的涼風看守著整夜，拌和著泥土與桂花的迷香。秋蟲在合奏，它們高、低、宏、細、疾、徐、作、歇，就好像經過樂師的精心訓練，其實它們每一個都是神妙的樂師。每天，我幾乎都在這些眾妙畢集、各抒靈感的細唱中入眠。這，便是詩意。
生活讀來就像一首詩，雖然漫長，但它有自己的韻律和節奏，這要求我們好好領悟人生的進程。而詩意，就是我們在生活之中所尋找的綠洲，我們常認為它很遠，其實它時常在身邊，只是取決于我們是否有一雙善于發現的眼睛。詩意，它是那么活潑、那么可愛。
初二的生活作文48
“你說什么？“表姐大喊道，“你很希望上初二？“接著，她發出一陣哼唧的怪聲。我很困惑，每當我說出我的愿望時，他們總會這樣表現。而后，他們會嚴肅的”警告“我，那是一個暗無天日，氣喘吁吁，雞犬不寧的世界。我一味的認為，那是一個多么有趣的天堂，每天匆匆而過，跳進學習的海洋里，游來游去；每天都會讀懂一個個”人生哲理“。于是，我盼著，初二的生活——
體驗學習記
周末之暇，我纏著表姐帶我去她的補習班補習，可她卻說：“小屁孩，在家寫作業，初二的課你聽得懂嗎？”“我不，你就帶我去吧。”我應求表姐帶我去，最終表姐拗不過我還是帶我去了。”“呦，你妹？”“是呀，你說她多發病，對初二生活那么好奇。”姐姐拍拍我的肩膀說道，“唉，千萬別太憧憬初二呦，不是好玩的。”我不再理會她們的談話。獨自坐在椅子上看書。
終于盼到了老師進教室講課，臺下一個個奮筆疾書，但那“天書”中的“狀語，補語”搞得我一頭霧水。可是我并不放棄，一點點分析、推理，發現并不難，反而我覺得很有趣。課間，姐姐見到我鉆研刻苦的勁頭，沒興趣的說了聲“見鬼了。”
體驗生活記
我對初二的課外活動早有耳聞，總想有時間溜進他們中間當他們中的一員。終于我的“陰謀”得逞了，寒假無聊時我以迅雷之速度溜進了初二微機活動室。表姐見到我張開了O字型的大嘴，將我扯到了她的鄰座。“小鬼，你溜進來干什么？”“噢，我想加入你們哪！”我若無其事的答道，便又開始操作著一個個“陌生的.朋友”。看著鄰座的“四眼”那樣熟練地操作，而這對于我——初一的學生，難上加難吶！
我早已不耐煩地翻著頁面。實在無聊便兩眼盯著”四眼’的屏幕，他卻只在重復性的操作一個程序，坐的竟依然那么穩。“你不煩么？他看看我，笑著說“不煩，老師說過不求把它做的最好，只求把它做的最認真。我霎時間懵了，小小的活動會讓他們懂得了一個最簡單而又最難做到的道理。我扭過頭沖表姐說“表姐，明天我還來！”霎時間，她愣住了，隨后只說了一句：見鬼了！”
每每總會在樓梯口望望那個“天堂”，耳邊也總是一陣歡聲笑語；每每望見初二的姐姐哥哥們，臉上掛滿了愜意。而后聽到朋友說要上初二了，好煩。我總會反駁她：初二的生活多有趣！踏上初二的旅途，我會懂得更多；我會在知識的海洋里做一條充實的魚兒，游來游去……
我盼著，初二的生活！
初二的生活作文49
作為一個初中生，說壓力大難免惹別人笑話，可我就生活在壓力中，對此深有感觸。
昨天，也就是星期二，我們班的老師告訴我們一個壞消息和一個好消息。壞消息是：這星期將有語數外三場考試；好消息呢？好消息是——今天不考。
聽了這一個好消息和一個壞消息，這不禁讓我想起來數數這星期剩下的任務：英語有兩個單元的單詞要背，語文也有幾首古詩和幾篇長的慘不忍睹的古文要背，還有一篇大作文要寫，生物也有一個關于雞蛋的實驗要做，政治還有好多定義和法律法規要背，物理也有不少的定理要背，還有那么多作業要做，我頓時感到有一個喜馬拉雅山那么大的.鴨梨擺在我面前。
為什么會這樣呢，總的來說有以下幾種原因：
每一科老師都認為自己教的那一科最重要，所有就想讓學生把時間都花在那一科上。比如，幾乎每一科老師都說過：你們就不能晚上寫完了作業花半個小時來看看某某書嗎？ 九科里起碼有六科老師這樣說。可是他們也不想想，一科半個小時，六科就是三個小時，誰沒事寫完了作業不睡覺，花三個小時看書？
這只是看得見的壓力，而最主要的壓力則是看不見得壓力來自心理上的壓力，比如要考試了怎么辦？如果考不好怎么交代？如果考不到好的高中怎么辦？我試圖不想這些，可老師和家長總是沒完沒了的說這些，生怕你給忘了。
初中生的壓力，本來就應該是沒有的，可卻被老師和家長硬生生地擠出來了。如果我的生活里沒了壓力那可就十全十美了。
初二的生活作文50
情不知所起，而一往情深。
我對藝術的熱愛仿佛從很小便開始了，之后對它的情感便愈來愈深。從約莫四、五歲時，每天涂涂畫畫便是我的一大趣事。手中的蠟筆總是不肯停下來，每天畫呀畫，畫花花草草，畫爸爸媽媽，次次都把手和臉蛋弄得五顏六色的。
后來，爸爸給我報了課外美術班。每周盡管課時沒有多長，但那時卻是我最快樂的一段時間。每次課上都畫各種各樣的東西，用各種各樣的方法。油畫、素描、速寫……有時，我會坐在一個小板凳上，一手舉著畫筆，一手托著調色盤，坐在畫架前一個多小時。那時的我，一心沉醉于繪畫的世界中，這兒添一筆，那兒添一塊，用手中的畫筆小心翼翼地畫著，一旦畫錯一點，整張畫便廢了。我的興趣越來越濃。有時出行也會抱著畫板，用手中的筆畫出生活中的一點一滴。在家里，我也會讓爸爸媽媽坐在那里，“可千萬別動哦！”這樣告訴他們，我便不時抬頭看一眼，低頭畫幾筆，畫下來一幅畫，脖子、手酸疼不已是再正常不過的事了。
已學了七年繪畫的我，作品越來越多，油畫、速寫、建筑模型數不勝數。于是我便從無數張作品中，好不容易挑出了幾幅好的，裝裱起來，掛在了家中的墻上，辦了一個小小畫展。盡管來看的'人屈指可數，我也不在意。只要辛苦勞累了一整天后，能回到家一眼看到我的畫，便也心滿意足了。
之后，我對于藝術的熱愛已不止停留于學畫了，更是愿意去欣賞畫。我喜歡看畫，去大大小小的美術館。每一幅畫的背后都有一個故事，當你不了解這幅畫時，它仿佛是被蒙上了一層神秘面紗，而我愿意去揭開它并沉醉其中，欣賞畫背后的美。不光是畫的故事，更是賞畫所帶來的意境，或是古色古香的古韻，或是純美的愛與感動，又或是風景畫中的恬靜，令人心曠神怡，深陷其中。
生活，因藝術而精彩。
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