八年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的八年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
班固在《漢書蘇武傳》里著力刻畫了蘇武這位愛國者的英雄形象，歌頌他的偉大的民族氣節。
漢武帝天漢元年，漢武帝派遣蘇武以中郎將的官銜，出使匈奴。不料，蘇武的副使張勝參與帿王與長水虞常謀反匈奴的事件。匈奴王單于大怒，聲稱漢朝使者蘇武如不投降就把他殺掉。蘇武為了維護祖國的尊嚴，不受匈奴的侮辱，他說：“我屈服了使者的身份，玷污了使命，雖然活著，有什么面目會漢朝呢？”說著拿起佩刀自殺，經過搶救，幸免于死。他不屈的性格使單于十分敬佩，早晚都派人來問候蘇武，而把張勝關進了監獄。
單于派將李陵到北海勸說蘇武投降。李陵厚臉無恥地說：“單于誠心誠意等待您歸順，看來永遠不會讓您回大漢的了，白白地在這荒無人煙的地方受罪，有誰知道您對朝廷的忠義呢？”蘇武堅定的`說：“平時我希望為朝廷拋頭顱，灑熱血，如今有了舍身報效的機會，就是挨刀斧，下湯鍋，也心甘情愿。”
漢昭帝即位幾年以后，匈奴同漢朝和好通婚，單于才允許蘇武回國。蘇武被扣留在匈奴十九年，初出使時正當壯年，等回到漢朝，胡須頭發全發白了。
蘇武是我國歷史上一位著名的愛國者，他出使匈奴，被扣押十九年，含辛茹苦，受盡折磨，卻寧死不屈，始終報效國家。許多戲劇紛紛把“蘇武牧羊”的故事都搬到舞臺，向廣大人民進行愛國主義教育。
八年級作文 篇2
緊緊追趕，卻拽不住時間的手，走進夏末初秋，還似一葉孤舟，經歷雨打風霜，顛簸漂流，心中初衷依舊。
不知不覺，已然初二。懂得了更多，也學到了更多。認識到執著，堅持，專業的重要性，并努力去做到。
執著
所謂執著，就是堅持不懈，永不放棄。去追求心中的信仰。向著那個堅定不移的信念，那個理想，那個目標，去努力，去奮斗。也許，人生的道路上沼澤遍地，荊棘叢生，也許，追求的風景總是山重水復，不見柳暗花明，也許，堅持的信仰會被世俗的冰封阻隔，但是只要你執著，只要你敢繼續堅定地走下去，這些，不過都是美麗彩虹前的風雨考驗罷了。執著吧，去追尋你的那份理想，那份信仰。
堅持
有一種信仰叫努力，有一種成功叫堅持。堅持是一遍遍的重復著膩煩而又平淡的內容；是一遍遍的反復著早已習以為常的生活，是日復一日的為了同一個目的而前進。說它墨守成規，但卻在不變中努力的尋找著出口，說它百無聊賴，卻在平庸中一直的追求著突破。持之以恒，即使是一件簡單的事，能堅持到底也非易事。堅持吧，或許成功離你很近，只差，那一份小小的堅持。
專業
專業是什么？我們現在的'專業就是學習。要做到心無旁騖地，全身心地投入學習，一心一意。對自己，對自己的學習負責，讓我們的專業更“專業”。
從明天起，做個執著的人，自強自立，堅持不懈；從明天起，做個堅持的人，有理想，有志向，有信仰；從明天起，做個專業的人，一心一意，對自己負責。
八年級作文 篇3
推開塵封已久的木門，感受春去夏至的躁動，觸及秋走冬來的寒冷。冥冥中，十四個花謝雨落已被流年褪去。
回首過去，我總是期待著有一個綺麗的身影來溫暖我的心靈，向往著一個知己的朋友來陪我走過潮起潮落。就在那個細雨連綿的季節，一陣桂香將我送到了你們的身旁。你們教會我摒棄一切喧囂與浮躁，為我撫平了所有的傷痛與失望，給了我最堅實的臂膀。陪我走過春夏秋冬，賞云卷云舒，看花開花落。我在純潔無暇的年紀，體驗著這份詩情畫意。愛，在不知不覺間融入了我的生命。
一種相思，兩處閑愁。我與你們，每一滴，每一點都存在著剪不斷，理還亂的牽扯。從生活到學習，我們一起體驗輕羅小扇撲流螢閑談時的安逸，一起臆想北國千里冰封萬里雪飄的壯麗，一起感嘆夕陽無限好，只是近黃昏的落寞……憶當年，我們的笑聲惹得窗外的花兒一個勁的搖曳。
我多想一直停靠在你們的臂彎中，沒有日升月落，只有天長地久。我多想變成青青草原中那一抹嬌艷，映著一望無際的碧綠，沒有枯黃后的凋零，亦沒有朝如青絲暮成雪的哀愁。我一直以為你們已被歷史的車輪卷走，可當我驀然回首時，那不禁意間的觸動，卻讓我發現:目光所及之處想起的全是你們的身影，你們駐扎在我的'記憶里，成了我心頭上的一顆根深蒂固的朱砂痣。
不冷落花的等待，也不蒼白愛的溫暖，你們總是默默的站在我身后。在我孤單無助的時候，張開雙臂，擁我入懷，給我一個個安全的港灣。在我難過困惑的時候，綻放出一張張如花的笑靨，在盛滿愛的瓊漿的引領下，我一步步走向黎明。歲月漫長，浩瀚如史詩般記載著這段年少芬芳。是誰告訴我天生我材必有用，千金散盡還復來?是誰告訴我長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海？你們是那南飛的雁，牽動的是一根古老藤的心。雖然夢想將我們吹散到天涯海角，但曾經擁抱后的余溫依然滋潤著我的心田，那些關切的話語，依舊縈繞在我耳際……
“隨著稻香河流繼續奔跑，微微笑，小時候的夢我知道，不要哭，讓螢火蟲帶著你逃跑”我想他唱的不止是一首歌，也是歲月，是淚水，是感動，是對時光飛逝的傷感，是對青春的致敬……
我很快樂，因為我曾經擁有。雖然我們相離了，卻始終沒有相棄。既使人去樓空，時過境遷，我還是擁有那段記憶，那些曾經璀璨的陽光，我們年少輕狂的夢想，和那些不為人知的悲喜與彷徨……
夢回最初相遇的城池，回憶曾經的燈火闌珊，月下獨酌，曾經的美好，幾時再復能有？
誰能給我回答？
紅葉落地，無聲無息……
八年級作文 篇4
初次來到小荷的我，還懵懵懂懂，我很希望和大家做朋友！
在以后的日子里，還要大家多多關照！
小荷，有我的夢想，我的夢想是當一名作家，在這，我可以為我的夢想打好基礎！
總而言之，我很希望和大家做朋友，如果想和偶做朋友的，可以發紙條給偶哦！
下面呢，我將自我介紹一下：
姓名：伊沫雪
偶的小名：雪兒、沫雪、小沫、沫沫、雪雪、戀兒、夕陌、汐墨…… （總之有好多好多，很多人都系叫偶雪兒和小沫的，反正，你喜歡叫什么都可以）
我目前要寫的小說：
他到底是誰
愛好：寫作、唱歌、跳舞、畫畫（其實啊，我會好多的！）
喜歡的music：不哭、下一頁的我、愛太空、想象之中……（好多好多的、反正是王心凌和許嵩的偶都喜歡、誰叫他們系偶的偶像耶！）
遇見小荷，我很開心，也很高興，在這，我要交好多好多的好朋友，你們愿意嗎？愿意就給偶發個紙條吧！
（其實，我也是湊字數的，呵呵！）
初次來到小荷的我，還懵懵懂懂，我很希望和大家做朋友！
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他到底是誰
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喜歡的music：不哭、下一頁的我、愛太空、想象之中……（好多好多的、反正是王心凌和許嵩的偶都喜歡、誰叫他們系偶的偶像耶！）
遇見小荷，我很開心，也很高興，在這，我要交好多好多的好朋友，你們愿意嗎？愿意就給偶發個紙條吧！
（其實，我也是湊字數的，呵呵！
八年級作文 篇5
故事中的年輕人，一開始因為常受師父斥責，滿腹怨恨，因而想要離開，然而當他耐著性子聆聽師傅的教誨之后，他的技藝也變得日益精湛。假如他沒有耐性，還會有今日他的成果嗎？顯然不會，可見，耐性是成功者必備的素質，有耐性者方成才。
耐性是什么？她是長輩訓斥時的笑臉相迎，是批評時的謙和態度。
偉大的文學家宋濂便是引導我們前行的綠光。宋濂“長驅百里外，從鄉之先達執經叩問，先達德隆望尊”，門人弟子填其室，未敢稍降辭色，余立侍左右，俯身側耳以請，或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復，故余雖愚，卒或有所聞。”面對師傅的訓斥，宋濂沒有埋怨，而是用謙恭禮儀來回敬師傅，如果沒有宋濂的'虔誠，耐性，他又怎么會有今天為大的成就。如果沒有耐性，試問珍珠怎么會經歷砂礫的磨練，而價值斐然呢？可見，因為耐性，成功就在不遠處。
耐性如何練就？我想要擁有耐性，需要擁有一顆海乃百川廣博的心。
如今的我們年輕氣盛，年輕就難免輕狂，面對老師家長的批評我們也會多數毫不留情的還口，惹得長輩們生氣，甚至產生過激行為。然而，如果我們換一種方式，一種態度，也許結果就會截然不同，當面對批評時，我們用一顆真誠的心去接受，耐著我們不厭其煩的性子。假如他們的訓斥有不合理的地方，事后我們可以再找機會與他們交流溝通。也許這樣我們不僅可以練就一顆寬厚之心磨礪耐性，同時亦可以收獲和諧的家庭氛圍，不是嗎？因此用有耐性就要有廣博寬厚之心。
一個用有耐性的人，他會在事業上如虎添翼，經得住風雨的歷練。
俞敏洪，新東方教育的創辦者。他一次一次的在高考的門檻跌倒。然而他卻耐著性子頂著壓力選擇在跌倒的地方爬起。就因為他的耐性，他最終贏得了高考。后來選擇創業的他，同樣也是困難重重，然而他面對困難淡定的態度，他面對困難那一覽眾山小的氣度最終成就了他，讓他成為家喻戶曉的人物。沒有耐性，也就沒有今日的俞敏洪；沒有耐性，也許我看到的就不會是今天這個神采奕奕的他，也許他可能在某個角落一蹶不振…..然而這一切均沒有發生，是什么改寫了歷史，是耐性！
耐性是一支筆，對磨難的人生寫下不屈；耐性，成者的風度，敗者的敵人。同學們讓我們帶著耐性摘下高考的桂冠吧！
八年級作文 篇6
周末破天荒地早起買早飯，天色灰蒙蒙的，一出門就有了換季的感覺，有點小冷，禁不住緊了緊衣領。站在巷口的早點店門口等著打粥，雖然開學還沒一個月，但心里已經在琢磨著十一長假快點回家，調劑一下在外的“盒飯生活”。誒，爸媽在身邊的孩子是有多幸福！
“我叫你再去上網，我叫你再去、你再去……不爭氣的東西……老子這十幾年都白養你了！……”一陣叫罵聲由遠及近，我不自覺地回頭張望：一個中年男子，頭發稍稍有點亂，身上的衣服也不很合身，褲子肥大，一只褲腳卷著，另一只耷拉著，腳上踩著一雙沾著泥巴的黃球鞋，一眼掃過去就知道是面朝黃土背朝天的樸實農民。簡單結實的，一腳緊接著一腳，重重地踹在走在前面的一個學生模樣的男孩子身上，粗糙的手顧不了疼痛使勁拖拽著男孩往前進，旁邊的人看著都一陣心疼，也一陣心酸。
店里面坐著吃早點的`人小聲議論著，用眼神相互交流：
“你看看，現在的孩子不懂事就是這樣，給父母添麻煩。”
“學生不分日夜跑出去上網，哪里還有心思念書呢！”
“不曉得爸爸媽媽掙錢不容易哦，都白養了！”
…… ……我猜到這是一對父子。
風依舊很不給面子地呼嘯，父親夾著蒼白的頭發在風中亂舞，眉頭緊皺著，臉也被風吹得發紫，眼神里的目光是我在我的父親眼中從沒看到過的堅定的憤怒、氣急敗壞，隱約地，還是能感受到一種恨鐵不成鋼的無奈。而走在前面的兒子，目光呆滯，步伐沉重，頭發蓬亂，任由父親的打罵而無動于衷，可我覺得他總該是后悔的，而且還是是那種打死再也不會有下一次的真心實意的改過。這才對得起父親，對得起他是個學生。
“老子警告你，不想念就趁早給我下來，家里的錢不是沒地兒花…………”叫罵聲漸漸的遠了，因為不忍心看到那個微微顫抖的背影，我的視線瞬間模糊了。
“小姑娘，你要的粥好了！” 我這才回過神來，端過粥，匆匆往出租房趕。剛出了早點店，只聽見“滴答”一聲敲在飯盒蓋子上面，下雨了。
八年級作文 篇7
夕陽的余暉飄灑在書案上，映紅了李清照的如夢令，“爭渡，爭渡。”到底該何渡？
伴隨中考愈來愈近的腳步，書案上的卷子和教科書已摞出一座書山。父母的教誨一次次在耳畔回蕩“吃得苦中苦，方能為人上人。”“中考是你人生的第一道門，也是最重要的`一道，你要努力啊。”我的成績猶如坐上過山車，忽上忽下。爭渡？我何曾不希望自己考入理想的高中。
晨星劃過破曉，我品味著那句何渡，爭渡？
夜闌人靜之時，乃萬家燈火早已熄滅，唯有我的桌上暖暖的燈光匯成一道溫柔的光圈。我甩了甩酸澀的手腕，想起上午老師給我的紙條，從筆袋里取出，熟悉的字跡映入眼簾“中考將近，愛拼才回贏，試試就能行。”一遍遍讀著這句話，我的腦海里跳出一個想法，中考就像一場劃船賽，何渡才會贏？當然是努力爭渡。
爭渡，何渡？帶著問題我和課外物理老師聊天。老師看過我的物理卷后，把我拉到她的身旁坐下，“你覺得力學難嗎”“我認為力學比電學容易”“呵，那是因為你對力學有興趣，你在不斷的努力，并享受努力的成果，所以力學才會很好。”原來爭渡=努力+興趣。
回到家，我把頭疼的數學書全部搬出，用一個大本把例題抄下。不懂？沒關系，我咬著牙，再翻出其它教輔書，直到把每一個題都搞懂，并且學會舉一反三。放下本子，回過來翻看我抄寫的題，我突然覺得X‘Y加上1、2、3其實也很可愛，它們匯成一首進行曲，激勵我不斷爭渡。
我的英語不是強項，我把學過的課文又重新默寫一遍，即使有自己已會，那也要熟能生巧，爭渡、爭渡、為了夢想爭渡不曾結束。
光陰飛逝，期末考試我的英語取得140分的好成績。在老師的笑容中，我知道爭渡還在進行中。
爭渡？爭渡、初中三年為中考一朝，為了理想，爭渡沒有結束，為了未來，爭渡永遠無止境。
八年級作文 篇8
我住的家鄉在40年里，發生了翻天覆地的變化。
二十年前，聽爸爸媽媽說，以前的鄉村是泥濘的小路，各家各戶都住著土房，一到下雨天，外面大下，屋里小下，外面不下，屋里還下。村里的人只用一口井，井水都是咸的，每天挑水的人絡繹不絕。到了晚上，家里沒有電燈，只能用煤油點，每家每戶的煤油數量有限，如果早用完了的話，晚上就得在黑暗中生活。每個家里的孩子很小就開始干活，一直到大，而吃的飯則是窩頭，地瓜干，像白面，只有過年的時候或家里有事的.時候才可以吃一點點。
而到了現在，站在村口看，只見公路兩旁的樹木，一直延伸到看不見為止，公路十分的堅硬和平坦，各家各戶都住著大瓦房，而且每家每戶都通上了自來水，只要打開水龍頭，水就會自己流出來，而且清涼甘甜。每家每戶都用上了電燈，電視機，電冰箱，還有的安上了空調……是現代化的農村小家庭。孩子們都快樂的去學習科學文化知識，而且我們村里還大面積的種植冬棗，它口感好，我們現已經成了冬棗之鄉，每年的糧食也是大豐收，不會再像以前那樣靠天吃飯了。
僅僅40年的發展，相差就如此的大，我真的不敢想象，未來的日子我們還會有多少的翻天覆地。村里的人笑容滿面，嘴上常掛著還是黨的政策好呀！
是啊！祖國發展了60年才到今天的地步，我們一定要吃水不忘挖井人，現在好好學習，將來為我們祖國的建設出一份力，讓我們的祖國更上一層樓！
八年級作文 篇9
初次邂逅竹林，是在清明的一場大霧里。
曾祖父的墳墓在深山里，要去祭拜需要走很長的山路。當天凌晨，大霧漫天，幾米外的景物已非常模糊。選擇在這樣的時候出門是有道理的，因為在今天得去好幾個山頭祭拜先人。只記得，當天早上，父親挑著祭品走在后邊，我蹦蹦跳跳地跑在前邊，如一只脫籠的小鳥。嘴里似乎還在哼著曲調吧，或許吧。
山路蜿蜒延伸，野草長到我的胸前。我們經過田野，繞過小溪，爬上陡坡，又翻過幾個山頭，終于來到一條峽谷里。父親輕輕喊一聲：“別跑得太快，前邊是一片竹林。”我應一聲，卻一個勁地往峽谷里跑。父親在后邊搖搖頭，微微地笑。他明知道我非常喜歡竹子的。
近，近。山風中吹來一陣沙沙的輕響，在彎角處我終于看到竹林的身影。綠色般的潮水，從此在我的人生里扎根，再也無法抹去。
竹林上方的葉子雀躍地隨風傾倒，發出寒戰的聲音，宛如一片綠色的急流，所有的葉子都朝著一個方向。那修長而青翠的'葉子，恰如急流中的扁舟，朝前爭渡。我站在萬千的竹子當中，只覺得自己已被綠色所征服。高大的竹子直聳云霄，一直長到峽谷的頂端，遮沒天空，嬉戲著白云。細小的竹子，剛剛破土而出的竹子吧，就像我的手指大小，嫩綠地，也在枝頭潑灑出一簇簇細小的舟子，加入這霧中的爭流。綠色的震撼鋪天蓋地，萬千的翡翠招搖在我的面前，我撫摸著大大小小的竹子，在林間繞來繞去，只覺得一切都是如此的美妙。
父親放下肩頭的祭品，站在林間，也有點出神。
林間傳來清脆的鳥鳴聲，那是山雀吧，在綠色的枝頭上跳躍著，盡情地享受這天地的氣息。潺潺的聲響，那是從巖縫里滲下的清泉吧，如珠玉一般的晶瑩。寒霧在竹子身上滲出一顆顆的水珠，有的順著竹節輕滑而下，留下溪流走過的痕跡；有的從葉尖晃幾晃，便頑皮地蕩開去，如流星般向大地急墜而去。
后來，或許是第一縷刺破林間霧氣的陽光喚醒父親吧。他用一把小刀削下拇指大小的一根竹子，遞給我。輕輕拍拍我的小腦袋，喚道：“走吧，我們還有很多路要走。”或許是年幼吧，也或許是不對先祖們感情不夠深沉。荒山中的孤冢總讓我感覺陰森，要是沒有父親在身旁的話，我敢擔保我會嚇哭的。那年的清明沒有留下太多關于祖先的記憶，卻永遠銘記那片竹林，那片綠色的，空靈的世界。也記得父親削給我的那根竹子，那根在清明的夜里削成笛子的竹子，在父親唇邊吹響的竹子。那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿我的整個童年，也貫穿我的整個人生。
是的，后來我長大。讀到許多關于竹子的詩句，例如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”是蘇軾的吧，又讀到“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。”是王維的吧。讀很多很多，也見過許多人畫竹，如鄭板橋的畫，但卻總覺得失落。那片空靈的世界，沒有任何詩句，沒有任何畫筆可以替代的。是的，至少在我心里是這樣的。
八年級作文 篇10
我的房間是黑漆漆的，沒有窗戶沒有燈，什么也看不見，找不到門在哪里。忘記自己是怎么進來的了，只記得醒過來就是黑的，墻壁很涼，可是很安全，把臉貼在墻上，涼絲絲，很安全。忘記了房間里到底有沒有窗戶，也許沒有，也許有，可是被封起來了。
門和墻壁融在一起，怎么也找不到，算了，不要找了，我找不到的。我在房間里的大多數時間都在發呆，躺著，睜著眼睛看天花板，如果有星星該多好，有時這樣想。有的時候，忽然覺得應該是白天了，太陽應該在外面曬得很歡了，于是想要出去，會沿著墻壁走啊走，墻壁真光滑，摸不到窗子的輪廓，摸不到門的輪廓，有時想想，就算是摸到電燈開關也是好的，可是，墻壁真的很光滑，什么也沒有，那么好吧，安靜下來，把臉貼在墻壁上，安心了。
每次在房間里醒過來，都會有短暫的恐懼，外面的人是不是忘記我了，他們會不會記得找我，他們發現我不在了的時候會不會有一點擔心，我叫喊，叫大家來救我，可是，真的會有人聽見么，我不確定，真的不確定，只好不喊了，我知道早晚會出去，雖然還會回來，可是早晚會出去的不是么，那么好吧，不要喊了，我安靜的躺著，看天花板，想想星星，原來房間里的'日子也不是那么難過。一次忽然想起，原來這個房間是我一個人的房間，冰涼的滑溜溜的墻壁是我一個人的墻壁，永遠也看不清的天花板也是我一個人的天花板，心里就升起了一股小小的興奮，忽然歡喜起來，我覺得應該唱首歌才好，可是我喜歡的歌，實在是記不得歌詞了呀，于是有重新沮喪了起來。睡覺吧，或許等我醒過來，就可以離開房間了，可是大多時候是睡不著的，我在黑漆漆的屋子里睜圓了眼睛，我在幻想，我的眼睛這個時候一定是發著光的，炯炯的很有神采，要是我自己可以看得見就好了。有的時候聽見外面有聲音，就會忽然高興起來，是不是有人來找我了，他們發現我在這里，他們過來把墻壁打破，他們要把陽光放進來了，我興奮的等著，等著陽光照進屋子里，我想要看清屋子的每一個角落，可是，他們又走了，失望了，每次都是失望，可每次都是滿懷信心，我是個百折不撓的堅強的人，這點我可以肯定，我很堅強，這是我值得驕傲的地方。
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