(薦)五年級作文
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
今天，我們舉行了一場夾豆子比賽。比賽規則是這樣的：每4人一組;每場比賽進行5分鐘;把豆子從一個杯子傳到另外一個杯子里。看在規定時間內哪個組夾的豆子最多。
老師先給我們分組，我和耿國威、徐中正、段志紅一組。接著起隊名，耿國威說：金龍隊。好啊!老師把我們的隊名寫到了黑板上。后面還有展常飛、張立志、欒越、張琳琳一組的立志隊。楊寧、郇澤麒、段雨岐、老師一組的殺威隊。
比賽開始了。我們隊先上，我是負責夾豆子的。一開始，我感到夾豆子很麻煩，要么夾不到，要么剛夾上又掉下來。我認真地夾了一個又一個，傳給后面的同學，累得滿頭大汗。我又看了看后面接傳豆子的同學，也已經急得汗流滿面了。不一會兒時間到了，我們一共夾了18個豆子。經過比賽，后面兩隊的同學分別夾了19個、15個。所以立志隊暫時領先。
第二輪開始了。這次我們吸取了上次的教訓，穩夾穩放，夾得比上次更快了。我們夾豆子時，別隊的同學都喊：掉!掉!掉!雖然他們都想讓我們掉豆子，但我們像沒聽見似的，認真地配合著，小心翼翼地傳遞著豆子。5、4、3、2、1時間到!老師喊了一聲，我們立刻停了下來。這次我們一數：28個，比上次多了10個，我們很高興，感覺沒有人能比上我們了。到了立志隊了，他們好像太驕傲了，這次掉下去了許多豆子。那些豆子掉到地上，好像很高興的`樣子跑開了。停!老師一聲令下，時間到了。這次立志隊夾了16個。殺威隊已經開始比賽了，他們都很仔細，筷子上的豆子好像很聽他們的話一樣，總是不掉下去。他們夾得越多，下面喊掉的人就越多，聲音也越大，但他們絲毫也不受影響，最后，殺威隊也夾了28個，和我們一樣。不過，總分加起來，我們比他們多3分。
經過這次比賽，我知道團結才是力量。因為只有認配合，相互鼓勵，才能發揮出最好的水平，從而取得勝利!
五年級作文 篇2
天地萬物都有生命，我們應該珍惜生命。 讓我們一起來看看兩只小貓的生命是怎樣的吧。有一只小貓的事讓人氣憤不已。不知道是誰，從10樓以上，把一只小貓扔下去。那是多么恐怖的事情呀!你如果是那只貓，你會怎么想?你就短短的一次生命，就這么一次。生命是多么短暫的'呀!而另一只小貓是一只流浪貓，被一個善良的小女孩收養了，對它百般疼愛，小貓很喜歡她，就像一對親姐妹似的。 我們不僅要珍惜我們自己的生命，大自然的生命也要珍惜。我曾經親眼目睹過這么一件事：一個小男孩和媽媽走在街上，看見一個大人在吃香蕉，香蕉吃完后，隨手把香蕉皮扔在了地下，這時，小男孩掙脫了他母親的手，去把地上的香蕉皮撿起來，扔進垃圾箱。瞧，一個這么小的男孩都這么珍惜大自然的生命，那我們是不是也可以呢? 從現在開始，我們要珍惜每一個生命，讓我們是世界變得繁榮昌盛，到處是一片繁榮的景象，只要我們能擁有這個美好的世界，我們才會更加珍惜生命。
五年級作文 篇3
媽媽老是嘮叨我的“慢”，不知不覺中，好像我的身上好像貼上了“慢動作”的標簽。
平時在家里，媽媽總是不停地喊：“阿諾，快點，快點！
”這句話不知一天要聽多少遍，真讓我感到厭煩。就像今天媽媽叫我彈鋼琴，我正在翻書，老媽又開始著急地喊道：“快點，快點，不要做什么事情都慢吞吞的！
”又是說我慢，我憋著一肚子的氣，怒沖沖地說：“誰說我慢啦，你沒看見我在翻書嗎？其實，我一點兒也不慢，只不過對你們大人而言我很慢。”
媽媽走過來看了看我說：“你這還不慢啊，你剛才用了這么多時間，還在這吵來吵去！
”說完，老媽便用她的秘密武器“九陰白骨爪”在我的大腿上狠狠擰了好幾下。
老媽走后，弟弟對著我做了一個鬼臉，“哈哈哈，嘗到滋味了吧，活該，誰叫你慢！
”我生氣極了，心想：哼，老天怎么對我這么不公平，大家都說我慢，難道我真的很慢嗎？
我心里很不服氣的想：老媽，你自己每次洗澡都要花上一個小時，這點我總比你快吧！
老媽啊，其實我不慢，只是你總愛說我很慢，要是我快起來，肯定比你快，只不過我不想快，那樣太累了。在班級里，我也不算慢的，因為在班級里我有我的'自由，不用老被人催著。可在家里天天被你們管著，所以我才會慢。
如果對你們來說，我真的很慢，請你們不要再一直嘮叨我的慢。給我些時間，慢慢的，我會快起來的。
五年級作文 篇4
童年是開心的，童年是快樂的，童年是無憂無慮的。
“童年”雖然只是簡簡單單的兩個字，但是就是這簡簡單單的兩個字，寄托著我幼時所有的歡樂。童年的我是一個活潑又開朗的孩子。
如果我是一名詩人，那我肯定是豪放派的；如果我是一名書法家，那我寫的字就是草書；如果我是畫家，那么我將會用神奇的畫筆將所有人的童年畫滿歡樂的笑臉。我的.童年雖簡單，可是它具有想象力，而且也會幫忙用笑臉勸說朋友開心。
一天考試的分數下來了，我的好朋友珍珍考的非常差，整整一天都悶悶不樂。下學后我和她一起回家，問她有什么心事，她說：“我數學成績不及格，這可怎么辦呀！”我對她說：“考得不好怎么了，再說了，考得好有什么了不起，又不能當飯吃。我也想考好，可是光想有什么用啊，你看。”邊說邊拿出我的測試卷，“我還沒你考得好呢！考得不好說明你不夠用功，不夠優秀。沒有什么可以阻擋你的腳步，這次沒考好下次更努力就是了，下次我們一起努力，爭取把一、二名都拿下，你當第一，我當第二。”哈哈哈哈，我們的笑聲一直傳到小巷子里很深很深的地方！
我的童年就是這樣的，一個豪放、潦草、充滿歡樂的童年；一個不怕困難，勇敢堅強而且無憂無慮的童年……
五年級作文 篇5
從我記事時起，媽媽這個詞便在我的詞典里浮現了,當時我認為母愛是理所當然，母親是一切，小學生作文《小學生寫人優秀作文》。長大了，才知道，媽媽的愛全部賦予了我，母愛是無私的，是偉大的。今天，我又要為媽媽畫一幅肖像。
首先畫媽媽的頭發，雖然已被染成棕黃色，但幾絲白發仍然清晰可見。我心痛，那幾絲白發是什么時候長出來的？我心痛，媽媽為我操勞了多少？我心痛，平時為何沒有注意？畫完了媽媽那一頭夾著幾絲銀色的頭發。
接著，我要畫媽媽的眼睛，媽媽的眼睛看過世代蒼桑，現在已變得有些黯黃，這扇心靈的窗戶，為我改正了一個又一個的錯誤，這扇心靈的窗戶讓我知錯就改，媽媽的眼睛像六月的天，有時陰，有時晴，陰的時候，家里像上了一層黑云；睛的時候，媽媽就會笑著說：“今天天氣真好呀！”這時，我們一家子都會沉浸在幸福當中。
然后，我要畫媽媽的嘴，母親的嘴好像生下來就會說話，天天嘮叨，我不煩。因為媽媽曾經說過：“聽媽媽的話是對的。”媽媽的這張嘴，讓我養成了好習慣，好規范。媽媽的嘴我不怕嘮叨，因為那是另一種方式的愛。
接著，我要畫母親的臉，母親的臉，長出了一道道深深的皺紋。小時候，我經常光著腳坐在媽媽的腿上，盡力抹去母親的皺紋。母親慈祥地笑了，感動地哭了，把我摟得更緊了。我那時，又感到媽媽的溫暖。
最后，我畫母親的手。縫織衣裳用的是這雙手，做飯洗衣用的是這雙手，就連我上廁所，也是這雙手為我開的燈。時間一長，媽媽的手就更加蒼老了，我多想讓媽媽的手恢復成原來的手啊！上次我與媽媽一起去把脈，媽媽的'手這時，我才發現，媽媽的手竟然暴起了青筋！ 媽媽！母親！這是一個多么偉大的名字！多么高尚的角色！母親啊！在此我為您獻上一首歌： 母愛一個偉大的稱號
媽媽，讓人充滿力量，我愛母親！偉大的母親！
母愛是水，滋潤我們干渴的心田；母愛是燈，照亮我們前行的道路；母愛是風，吹散我們成長的煩惱；母愛是……
老師曾經在班級里做過調查，調查內容是有誰記得自己母親的生日，結果只有3名同學知道。有誰給母親洗過腳，結果是一個也沒有。我頓時愕然了。是啊！想起自己每次過生日時，母親給我買的很多禮物，玩具車、籃球和漂亮的新衣等等。而自己卻連媽媽的生日都不記得，更別說對媽媽說聲“生日快樂”了。于是，老師布置家庭作業就是，每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家里，我端著腳盆說要給媽媽洗腳時，媽媽愕然了，她還從來沒有享受過兒子為她洗腳的樂趣呢！媽媽說不用我洗，那樣她很不自在，但她沒有拗過我，看著媽媽瘦瘦的腳，我心里酸酸的，想著這么多年自己過著安逸的生活，沒有想過媽媽吃了多少的苦，愛了多少累，而且自己有時還讓媽媽生氣，真是不應該呀！
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