六年級(jí)作文300字

時(shí)間：2025-07-31 09:32:01 六年級(jí)

六年級(jí)作文300字[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)作文300字[集合]

六年級(jí)作文300字篇1

　　畢業(yè)了，和好朋友有些舍不得。

　　辛勤的老師，慈愛(ài)嚴(yán)厲的媽媽對(duì)我寄托著希望！曾經(jīng)教過(guò)我的老師，曾經(jīng)和我親如姐妹的好朋友。

　　我和她們有福同享，有難同當(dāng)。

　　如今，說(shuō)分離就分離。

　　我的`老師，聶老師，周老師，田老師，沈老師等。

　　在小40班這個(gè)教師里，我感受到了溫暖。

　　在小40班這個(gè)班級(jí)里，每位同學(xué)都嘗過(guò)酸，甜，苦，辣。

　　想起剛開(kāi)始我沒(méi)有朋友，是談穎主動(dòng)和我做朋友。

　　后來(lái)朋友很多了，但不知道談穎怎么樣了。

　　我十分想念她。

　　三年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)了卓君饒，張祉琪，她們和我也成為了好朋友，雖然有時(shí)候會(huì)打鬧，但后來(lái)都和好了，我們一直親如姐妹，但四年級(jí)卓君饒轉(zhuǎn)走了。

　　不過(guò)我認(rèn)識(shí)了周睿勤這個(gè)好朋友。

　　現(xiàn)在和我一起在一個(gè)班里畢業(yè)的卻只有54位同學(xué)。

　　雖然有些同學(xué)很令人討厭，但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要分開(kāi)，以后不知道什么時(shí)間能再次相遇。

　　我親愛(ài)的老師，我親愛(ài)的同學(xué)，我的好朋友，我一定不會(huì)忘記你們的！

六年級(jí)作文300字篇2

　　如果說(shuō)我最喜歡的老師是誰(shuí)，那無(wú)疑就是我的數(shù)學(xué)老師李老師了，我最喜歡上數(shù)學(xué)課，那些枯燥無(wú)味的數(shù)字從她口里講出就變成了一個(gè)個(gè)活潑的符號(hào)，讓我們不禁走進(jìn)屬于她的數(shù)學(xué)王國(guó)。

　　記得有一次數(shù)學(xué)考試，因?yàn)橐坏李}沒(méi)有拿到滿分，讓我苦惱不已，李老師見(jiàn)狀非常耐心的安慰我，一遍又一遍的講解這道題的意思，直到我理解為止，而從此以后我遇見(jiàn)這類的數(shù)學(xué)題再也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，這都是李老師的功勞，而今天在數(shù)學(xué)課上，李老師突然說(shuō)她要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，因?yàn)楣ぷ鞯?調(diào)動(dòng)，她不得已離開(kāi)這個(gè)她工作了十年的學(xué)校，而這一節(jié)數(shù)學(xué)課也成為了她在這個(gè)學(xué)校的最后一節(jié)課了，剛開(kāi)始同學(xué)們的情緒十分低落，甚至有的學(xué)生小聲的哭泣著，李老師看到不斷的鼓勵(lì)我們，并且微笑著對(duì)我們說(shuō)以后有機(jī)會(huì)還會(huì)回來(lái)，我們才慢慢安靜下來(lái)。

　　這節(jié)課大家聽(tīng)的格外認(rèn)真，因?yàn)椴簧岬茫氖昼姾芸炀瓦^(guò)去了，還是到了分別的日子，我強(qiáng)忍著淚水，心里默默的念到，再見(jiàn)了老師，您辛苦了。

六年級(jí)作文300字篇3

　　說(shuō)道暑假，首先想起的就是放假，然后是夏天，炎熱。

　　走出樓下，暖風(fēng)撫摸著臉頰，調(diào)皮的從我的臉上用毫無(wú)力量的小手“啪”的一聲拍在我的臉上，然后悄悄逃走。不一會(huì)兒，又迎面襲擊而來(lái)，吹的頭發(fā)飛了起來(lái)，這調(diào)皮的小家伙看來(lái)還不想休息。

　　順著風(fēng)走，風(fēng)和我是一伙的，當(dāng)我將身子稍微傾倒一些，風(fēng)就像是一層軟軟的'、光滑的白云支撐著我，原來(lái)它也有幫助我的時(shí)候呢！一旦惹怒了它，就算是這小家伙，也有很強(qiáng)的報(bào)復(fù)心。我要是逆風(fēng)而行，它就吹亂我的頭發(fā)，總跟我做對(duì)，說(shuō)翻臉就翻臉。

　　這時(shí)在樹(shù)下看書(shū)，松軟的土地，炎熱的太陽(yáng)被綠樹(shù)成蔭的柳樹(shù)們搶了風(fēng)頭，只透射一點(diǎn)光線照在樹(shù)杈之中，暖風(fēng)此時(shí)也不再和你作對(duì)，而是被書(shū)吸引了過(guò)去，和我同坐在一起，欣賞畫(huà)中畫(huà)，這幅天然的自然夏日畫(huà)和書(shū)中作者描繪的夏日畫(huà)，都別具一格。當(dāng)你正看得入迷時(shí)，這些調(diào)皮的孩子加上調(diào)皮、愛(ài)玩的風(fēng)寶寶的助威，總是叫喊著，不停歇，真是精力旺盛，這些孩子和風(fēng)寶寶還真是合得來(lái)，是個(gè)很好的組合呢！不過(guò)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)們都被他們震了下去。

　　勾出這么美好的風(fēng)景畫(huà)，還真是要感謝繪畫(huà)人員呢，當(dāng)然也少不了風(fēng)寶寶的合作。這個(gè)暑假，會(huì)過(guò)得有聲有色吧？——嗯，一定會(huì)的！

六年級(jí)作文300字篇4

　　桂花，一種幾乎可以說(shuō)是無(wú)處不在的樹(shù)，校園里、小區(qū)里、道路邊，都有它的身影。

　　可是，這些平常的樹(shù)木也有自己的用處。先聞聞它的花香吧！“桂花一開(kāi)，十里飄香”這句話可不是白來(lái)的。桂花雖小，但花香可是不得了，花香是如此地濃郁，更有一股清香摻雜在其中，使人飄飄欲仙，如癡如醉。

　　聞到了花香，再來(lái)看看它的'花吧。四片小小的花瓣，幾根花心，一根花柄，組成了一朵小小的桂花。他們?nèi)齻€(gè)一團(tuán)，五個(gè)一簇，像一個(gè)個(gè)小娃娃。它是那么小，令人難以想象就是它散發(fā)的清香。正可謂“人不可貌相，海水不可斗量”啊！不僅如此，它還可以做桂花糕、桂花茶，甚至還能做香料。

　　桂花的樹(shù)干其貌不揚(yáng)，誰(shuí)能想到它是制作高檔家具的好材料，材質(zhì)細(xì)密，紋理美觀，有光澤……這些都是它的有點(diǎn)，重要的是，它的花香經(jīng)久不散，令人精神百倍。

　　看，桂花是很常見(jiàn)的，也很有用吧！在沒(méi)有了解它之前，千萬(wàn)不能輕視它呀！

六年級(jí)作文300字篇5

　　有人說(shuō)：六年級(jí)的生活枯燥而無(wú)味；有人說(shuō)：六年級(jí)的生活苦不堪言；也有人說(shuō)：六年級(jí)的生活緊張又充滿刺激。但對(duì)我來(lái)說(shuō)：六年級(jí)的生活緊張又不缺少歡樂(lè)；枯燥中又缺乏樂(lè)趣。

　　臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師正口沫飛天的'叫著比，而臺(tái)下的我則昏昏欲睡。“好！你們說(shuō)吧！”數(shù)學(xué)老師顯然知道我們又要見(jiàn)周公了，大聲地問(wèn)了一聲。“啊？”我立刻被嚇醒了，睜大雙眼，哦~~~不就是8：6的簡(jiǎn)化是什么嘛~~~“是4：3！”我大聲地說(shuō)。數(shù)學(xué)老師顯然失策了，愣了一會(huì)兒才回神，不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師又功力復(fù)原，繼續(xù)教課。了無(wú)睡意，我只好撐著頭，看數(shù)學(xué)老師在臺(tái)上播放病毒。這就是我們的數(shù)學(xué)課，每回一上數(shù)學(xué)課，我必睡無(wú)疑。（因?yàn)槔蠋煹纳らT(mén)很大，所以誰(shuí)不著~~~~~）

　　語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師正在讀某同學(xué)的作文。“……我和同學(xué)玩熟后，一下課，我們就會(huì)以起去小便，……”聽(tīng)到這牛頭不搭馬嘴的作文后，我們哈哈大笑。“……我被他們打殘（慘）了……”“哈哈！！！”我們毫不留情的哈哈大笑。

　　…………

　　這就是我的六年級(jí)生活。

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