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    八年級作文

    時間:2025-07-30 08:09:08 初二

    八年級作文(精華5篇)

      在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的八年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    八年級作文(精華5篇)

    八年級作文 篇1

      慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?”都說世界上有一位最善良,最偉大的女性,她就是我們的母親,都說人世間有一種最美麗,最溫和的聲音,那就是母親對兒女的呼喚,都說這個世界上有一個最偉大、最無私、最勤勞的人,她,還是我們的母親!

      我已不記得母親在我還是個頑童時的模樣,當她的形象深深刻入我的心靈時,她仿佛就已不再年輕。我數著無情地悄悄爬上母親額頭的皺紋,我數著母親被歲月染白的隱藏于黑發之中的銀絲,我數著母親手上因操勞而變得粗糙的紋路,我始終無言——這世上能用什么言語來表達我此時的情感呢!

      早晨,我背起書包去上學,母親總要憐愛地看看我,她總要趁我走到門口時,又匆匆回到廚房拿來一份早點,勸我再多吃一點兒,哪怕我只咬上一口;她總要目送我出去,然后在門口叮囑:“路上小心!”這樣的早晨我已記不清有多少個,這樣度過的日子已有十多載!

      也許這在許多人看來僅僅是些稀松平常的小事,但是仔細想想,這些平常的小事里,不正蘊含著一位母親深厚的感情嗎?記得有這樣一個故事:

      一個年輕人得了重病,醫生告訴他需要用他母親的心來治療,年輕人不忍心。母親聽說了,毅然剖開自己的心臟,讓他拿著快去找醫生治病。年輕人捧著母親的心奔向醫院,卻在崎嶇的路上摔了一交,那跌落的心臟發出溫柔關切的聲音:“孩子,你摔疼了嗎?”

      這是一個感人的故事,它讓人驚嘆于母親的偉大。一個人最先會說的往往是“媽媽”這個詞,但是,母親僅僅賦予了你生命嗎?她僅僅撫育了你成長嗎?她僅僅是你痛苦時可以與之傾訴、歡樂時可以與之分享的`人嗎?不!那位毅然剖心為兒子治病的母親,已經充分說明了這一點。請再看現實生活中的故事:在一次大地震中,年輕的母親把身體彎成一個弓形,頂住了塌下來的屋頂,而把她的幼子放在自己胸前。當人們發現這母子二人時,這位偉大的母親,早已停止了呼吸,而她的孩子卻在她弓形的懷抱里維系著生命。

      這就是母親!她用自己的身體把她的孩子同那個可怕的世界隔開,在那種情況下仍不忘給孩子一個舒適的懷抱,她用自己的生命換來了孩子的生命,而她的臉上卻無半點兒遺憾。這就是母親!我想,倘若真有在天之靈,這位母親得知孩子安然無恙時,一定會欣慰而幸福地笑出來。她決不會抱怨,決不會后悔。這就是母親!

      讓我們看看母親眼角漸漸爬上的魚尾皺紋,那是歲月的滄桑奪去了母親的青春;讓我們握著母親那布滿絲繭的手,那是母親拉扯我們成長的一雙手;望著母親日漸憔悴的面容,那是為兒女成長操勞了一生的見證!

    八年級作文 篇2

      看見立在一旁濕漉漉的雨傘,屋外傾盆而下的雨,打開了我飛揚的思緒。

      傘,在雨天為人遮雨;傘,在熱天為人遮陽。而當天氣正好的時候,它卻默默地佇立在一旁,安靜而祥和。我知道,傘是美麗的。它在人們需要它的時候,挺身而出,在人們用不著它的時候,有乖巧地立在狹窄的角落。

      我不是想一昧地贊美傘,只是覺得,如今的社會,有幾個人又真正地像傘那樣無私奉獻呢?不說別人,連我自己也沒能作到這點。現實生活中,不多了吧?

      傘就是這樣,簡單快樂地看透世俗人生,付出時,并不求有多大的回報。沒有人回更多得去在意它,它不要求要有驚天動地的宏偉壯舉,只是在天氣不好的時候,會第一個想起它。

      當它破舊時,你定會毫不猶豫地將傘送入垃圾桶。此時,傘的.一生也就結束了。但終會有第二代,第三代的傘去繼續工作。他們就是這樣,一代接著一代。

      當你撐開雨中的那把傘時,愿你能想起它的奉獻。

    八年級作文 篇3

      兩座山丘的交界被一條時而彎曲時而筆直的鄉村公路劃分開來。汽車馳騁在這條靜悄悄的公路上,揚起縷縷煙塵。車內的我懷著一顆期待又欣喜的心,興奮地沖著窗外咆哮而過的急風嚷道:“嘿!美麗的鄉村,我來啦!”

      奶奶住的一間瓦房,房檐上掛滿了玉米,墻角里布滿了蜘蛛網。木頭做的門檐已被蟲子鉆了一些小孔,微微泛黃,看樣子這房子得有些年數了吧。也許是奶奶提前得知了情報,便早早做了一桌家常菜,可比城里的美味佳肴有情調多了。幽暗的廚房里走出一個女孩,她那清澈的眼睛,可愛的蘑菇頭,以及那天真無邪的笑容,展現了鄉村孩子的熱情與親近。她是我的鄰居,小琴。我們從相識到相知,最后成為了好朋友。

      秋風拂過,田野上,果園里,叢林間蕩漾著豐收的喜悅。

      咱倆背著空蕩卻厚重的背簍走在田埂上。她走在前面,時而蹦蹦跳跳,活像一只無憂無慮的小野兔了;時而轉過頭向我遞來一句句溫馨提示。她把我領到湖邊的草地上,助我一臂之力卸下了厚重背簍,隨之撥開了一旁的草叢,我驚奇的發現這兒藏有一個土坑,坑里的土壤十分干燥,沒有一點水的滋潤。還沒等我回過神來,她已從兜里掏出一個從家里帶來的紅薯,“這個紅薯是我早上剛挖的,我去找點柴,給你嘗嘗現烘現吃的紅薯。”她嫣然一笑,便跑向那小樹林。我跟著她小心翼翼地進入小樹林。

      她滿臉嚴肅又認真地找柴。只見她東瞅瞅西瞧瞧,一次次從地上拾起柴,摸了摸,看了看,又一次次放了回去。經過精挑細選,才拾到一捆“晉級”柴。她看著我這疑惑不解的神情說:“撿柴,找柴是有規矩和訣竅的。必須撿干柴、脆柴,用時才燒得旺燒得久。”我像一位門生,洗耳恭聽“師傅”的教導。原來撿柴也是有講究的。她把拾起的柴放在土坑邊,嫻熟地把柴借助腳和手的力量分成一小節,一小節的,接著把這些柴放在坑里的中央,搭成像帳篷一樣的支架。然后從背簍里抓起一把稻草繞成一團,用火柴把稻草點燃,再在搭起的干柴下。最后把紅薯放在柴火旁受熱。等到柴差不多燒盡時,再把帶著火苗的殘渣把紅薯埋上,“這樣紅薯就不會糊,而且香甜多汁”她一邊說一邊用柴棍去翻滾那紅薯。待到時機成熟時,她迅速地拿起紅薯,燙得一下扔到草地上,捏捏耳朵。我慢慢地拿起它,小心翼翼地撥開外皮,鮮紅的紅薯肉還沁出股股甜汁,迫不及待咬上一口,唇齒留香。“甜嗎?”她看著我問道。我滿意地點頭,“你吃點嗎?”“不了,我天天都可以吃的,這是專門給你吃的。這里是農村我沒有什么可以招待你的,不過可以嘗嘗這個,還是挺甜的。”我再看她時,兩腮已經粉紅,嘴角上揚,微微一笑。多么純樸善良的女孩啊。微笑的'味道是清純的。

      吃完紅薯,得干活了。名義上是干活,實際上還不是跟著玩。我們背著大小背簍手牽手走過泥濘的鄉間小路,奔向那畝豐盛的玉米地。玉米吸收了甘甜的雨露,帶著人們的希望終于成熟了。那金燦燦的玉米咧開了俏麗的嘴,笑得多開心吶,腰都笑彎了!你的手臂若碰到玉米使者——玉米葉,那你的手臂上就會“誕生”一顆顆又癢又多的紅痘。為了讓我免受這皮肉之苦,她先自我獻身地用手臂擋住葉子,給我騰出一條安全之路。她小心翼翼地把成熟的玉米從根上摘下來,扔進背后的背簍里。我也學著她的樣子摘,還揚言要比賽誰摘得多。Ofcourse,我這“新生”哪能贏得過“老手”。當我們邁著沉重的步伐走在滿載而歸的小路上,我感到肩上的壓力越來越小,背簍越來越輕。回頭一看,只見她把我背簍里的玉米一個個扔向她的背簍。當她注意到我時,只是微微一笑,頓時,我熱淚盈眶。微笑的味道是清純的。

      待到汽車準備回歸時,她遞給我一個包裹,然后揮手告別。上車后,我慢慢打開包裹,發現里面竟然是一些紅薯,我愣住了,準備回頭感激她,但汽車已經啟程。望著車窗后的她微笑地向我分別,一直看著汽車開出她的視線……

      微笑的味道是清純的。

    八年級作文 篇4

      微弱的燈光、冰涼的木椅、一盆溫水、我的媽媽。

      記憶里,都是媽媽幫我洗腳。今天,反過來,是我給媽媽洗腳。剛開始,我還有點不習慣。心里想:要不是老師布置的特殊作業,我才懶得幫媽媽洗腳呢。

      晚飯后 ,我漫不經心的打了一盆“溫水”,甚至有些涼,我說了聲:“媽媽,我給你洗腳。”媽媽聽后一臉驚訝,我看得出她很高興,也很激動。她的手在顫抖。

      她搓了搓冰冷的.手,坐到冰涼的椅子上。我皺起眉頭把她的襪子脫下來。將她的腳泡到水里。然后搓她的腳,我知道水已經涼了,但我還是洗著。她突然猛地把腳抬起來,水濺得到處都是。我抬頭準備責怪她幾句。但我看見,她的額頭冒出了一顆顆細小的汗珠。我再低頭一看,媽媽的腳又紅又腫。我對她說:“媽,這是怎么搞得?”她說了聲:“沒什么。”

      過了一會兒,她才平淡的說:“小時候,你不聽話。我給你洗腳,你不洗,把水盆踢翻了。燙到了我的腳,那時天氣又冷。還要背著你上班,結果就有了這毛病,天一冷就------

      后面的話我沒聽清楚。只覺得喉嚨里哽了一樣東西。吞也吞不下,吐也吐不出來,我好后悔。

      我站起來,重新打了一盆水,調好水溫,輕輕的給媽媽揉著腳,眼淚止不住的滴在盆里。這世界變得好安靜、好安靜,仿佛只剩下我和我媽媽。

      微弱的燈光、冰涼的木椅、一盆溫水、我和媽媽。

    八年級作文 篇5

      生活的方式是多姿多彩的,貝殼的顏色是五彩斑斕的,而友誼的人生是不可缺少的。

      友誼如火,點燃希望之燈,友誼如燈,照亮我們前進的路,友誼如羅盤,指引我們方向。

      友誼這一個簡單的代名詞,卻蘊含著深刻的哲理。

      初一,我們每個人都邁著物無知的步伐走進這充滿知識的海洋—蒲縣一中。

      年幼無知的我們不知怎么去適應這里的學習環境,這里的老師,就連這一張張同學的面孔都是陌生的`。

      想要在這兒學習,去適應環境,不能沒有朋友的陪伴。

      ‘你好,我叫,你叫什么?’‘我叫,以后我們倆就是同班同學了,讓我們一起努力吧,我還愣在那兒哪,就被這幾句話給震住了,于是,心不在焉的回答一句嗯,就這樣,我們熟悉了,逐漸成為了無話不談的好朋友。

      對她,我有一種信賴,我佩服她清晰冷靜的思路,喜歡他的誠懇與認真。他不想別的同學那樣的自命不凡,他不會亂捧別人的做事行為,如果他說我哪兒方面不好,那就是真的不好,如果他說好,也不是客套。有事找他幫忙,如果她答應了,就不會一面做一面,抱怨我剝奪他的時間,而我卻往往與他相反,我遇事容易激動,感情常常走在理智前面,因此增加了許多不著調的煩惱,每次,她都能幫助我用冷靜的而又理智的眼光分析問題,辨別事理。

      他就是我的好朋友裴豆豆。

      友誼,就像照進來的陽光,讓我們共享青春走向成熟。

      也就是這樣,我似乎真正的明白了朋友的含義因為,我成長起來了。

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