實用的五年級作文（優選）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的五年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
小時候也會看藍天，看得出奇，特別是夏日的藍天，我總是愛不釋手。
藍天還是那么明媚，幾朵白花花的云正在開心的玩抓迷藏呢。
我最喜歡躺在草地上，去傾訴對藍天的感情，汲取甜美的營養。火辣辣的太陽正在矚目的望著它保護的世界，人們在太陽下輕輕松松的活動。
夏日的`陽光是火辣辣的，它的強光刺激我的雙眼，使我全身變黑，還讓大家笑我說，“咋今天有個非洲人在我們中國呢？”我理直氣壯地頂回去，“喂，拜托，我是非洲人嗎？”才發現清清湖水中的倒影卻是另一個人。“哇，酷斃了。”我欣賞道。接著才大聲說“那我幾時才能變回原來的樣子啊！”
不過夏日的陽光，它親吻了大地，是大地復蘇、它撫摸著花草，花草變得綠樹如茵、用它的呼吸，吹醒了世界。
我愛那夏日的藍天，因為，它能在世界，永遠添上了一道光彩，永遠永遠……
五年級作文 篇2
曹老師不僅是我們班的數學老師，而且還是我們班的班主任。她有著一幅中等身材，三十歲模樣。在她那一張和藹可親的臉龐，從那眼睛里透出的目光總是那么炯炯有神，那么和善。上她的課，簡直就像春節晚會里的精彩小品，每一個同學都是小品里的主角，而曹老師既是導演又是里面的演員。她一言一行總是那么含意深刻，那么的'奇妙，引人發笑。我都忍不住要模仿她的一言一行，一舉一動……
每當我們做作業的時候，她就會輕輕走到同學身邊，看看我們有沒有不會做的題，字寫的端不端正，都會一一指出；每當我們做廣播體操時，曹老師會看著我們做的動作標不標準；每當我們犯了錯誤時，曹老師會耐心的幫我們改正錯誤；每當有刮風下雨的天氣，曹老師會問我們有沒有帶雨傘；每當放學的時候，曹老師會護送我們過馬路，并叮囑我們：“回家的路上要注意安全，不要在路上玩耍，早點回家。”……曹老師啊，這一點一滴，都叫我們感動！
啊！曹老師您就像是天空中的明月，一直呵護著我們這群調皮可愛的小星星；您就像那清冽的泉水，一直滋潤著我們這些美麗的花朵，讓我們一天比一天快樂！您就像平坦的大道，讓我們不斷前進……如果我們要是沒有您的關懷，您的幫助，您的理解，那么我們就不會有這樣甜蜜的笑臉！
五年級作文 篇3
今天早上起來，感覺胸口很悶，像被一塊大石頭壓著一樣。 去候車的時候，大“霧”彌漫，樹木邊像圍繞著仙氣一樣，路過的車都開著燈行駛，它們好像播放著“慢動作”，身在霧中卻不知前方的路。一路跑到候車地點，我貪婪地吸收著空氣，但這味道卻不像平常霧那樣吸起來舒服，只感覺那么凝重，不干凈。 原來這不是霧，是霧霾！
通過查閱資料我知道了霧霾是空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的渾濁現象，能見度小于10千米。通稱霧霾。 我的家鄉——湯泉，素有“苗木之鄉”美稱。這里都有這種霧霾，可見，現在的環境有多么糟糕！ 現在環境差都是人們不重視，不保護環境導致。
許多人吃的零食袋子、易拉罐等許多東西都隨地亂扔或不扔到正確的垃圾桶里；許多人乘車時在車里吃過的垃圾都直接打開車窗扔出去，都不說把垃圾拿在手上下車時扔進正確的`垃圾桶里現在的人生活富裕，幾乎每家都有小轎車，然而這些小轎車排放的尾氣嚴重的污染了環境，使空氣變得渾濁。許多家工廠更可惡，直接把污水排放到干凈的小河里，讓那些自由的小魚小蝦失去了家園，甚至沒有了生命一次無意間跟爸爸談到了他們小時候的環境：“河里的小魚小蝦多了去了河水非常清澈，拿個籃子下去一沉上來，小魚在籃子里活蹦亂跳的。
你的爺爺奶奶還不知道我和你大伯經常偷咸肉去河里釣魚，竹竿一下去不到一分鐘釣了半框子小魚。
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