五年級作文

五年級作文9篇[優(yōu)]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。

　　《假如給我三天光明》主要講了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及他的心路歷程。其中，最令我感動的是《沖破逆境》一文，它講述了海倫讀中學(xué)三年級和她在考的哈佛大學(xué)時所遇到的種種困難以及她如何克服困難，戰(zhàn)勝挫折，取得成功的過程。最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。

　　那時，由于書籍未能及時送到，盲文版本的不同等諸多困難，使海倫·凱勒心灰冷意到了極點。但在沙利文小姐的幫助下，海倫又重新振作起來，針對問題，付出了比常人多幾倍的'努力，終于克服了困難，取得了成功。

　　有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我這個體格健全的小學(xué)生呢，有著良好的學(xué)習(xí)條件，卻缺乏堅韌不拔的毅力。

　　因此，這篇課文讓我知道：要正確地對待困難。每個人一生中都會有困難，遇到困難時，不要退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進(jìn)步的過程。

五年級作文 篇2

　　大家都聽說過“桂林山水甲天下”吧！在四下的語文書里，我學(xué)了《桂林山水》這篇課文，就更加迫不及待地想領(lǐng)略桂林山水的魅力。今年暑假，我如愿以償?shù)乜吹搅斯鹆帧㈥査返拿利愶L(fēng)光。

　　在桂林的五天行程里，我游覽了象鼻山、兩江四湖、靖江王府、十里畫廊、遇龍河等景區(qū)。清秀的水，險峻的山，少數(shù)民族兄弟姐妹的熱情好客，都讓我興奮不已。這么多的美景中，最讓我難忘的`是遇龍河漂流了。

　　遇龍河是漓江在陽朔境內(nèi)最長的一條支流，全長43公里，流域面積158平方公里。如果我們把漓江比喻成“大家閨秀”，那么遇龍河則是讓人怦然心動的“小家碧玉”。遇龍河岸邊靠著很多竹伐，我乘上一條竹伐，船工便開始劃槳開船了。竹伐漸漸地離岸，遇龍河兩岸的美景也開始映入我的眼簾。兩岸的風(fēng)景沒有一點人工雕琢的痕跡，一切都是那么原始、自然、古樸、純凈。遇龍河兩岸山峰清秀迤邐，連綿起伏，形態(tài)萬千，江岸綠草如茵，翠竹蔥郁，樹木繁陰。遇龍河如同一條綠色的翡翠，清澈透亮。魚兒閑游，竹伐漂搖，微風(fēng)拂過水面，泛起陣陣漣漪，如同小提琴奏出的音符，靜靜的，輕輕的。面對這樣的美景，我忍不住脫下鞋，用腳拍打水面，激起泛白的浪花，心中的愉悅也隨之蕩漾開來……這激起的不僅僅是浪花，還有我整個身心釋放下來的輕松和快樂……

　　當(dāng)我正一邊戲水，一邊呼吸著新鮮空氣時，“嘎嘎”的叫聲傳入我的耳朵。原來是一群小鴨！多可愛呀！它們還沒長大，但已經(jīng)學(xué)會了捕食。我雙手捧起清水，潑向鴨群，沒想到它們不但不驚慌，反而悠閑地抖了抖身上的水，一頭扎下河去捕魚了。這一舉動實在是把我給逗樂了……

　　微風(fēng)輕輕地吹散了白云，在桂林的行程也即將結(jié)束。我戀戀不舍地踏上了回家的路，期待再次能與桂林的清山秀水相遇！

五年級作文 篇3

　　深秋的一天，我和爺爺前往位于城郊西北角的濱河新區(qū)游覽。

　　沿著林蔭蔽日，繁花似錦的西二環(huán)路向北走去，鱗次櫛比的高樓大廈拔地而起，一輛輛現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸工具往來穿梭……不知不覺中，就來到了正在建設(shè)中的濱河新區(qū)。

　　順著312國道向北穿過五里墩小區(qū)，便來到了正在開發(fā)建設(shè)中的濱河新區(qū)了。一年前，我家去黑河山莊游玩，路過這兒時，這里還是一個臭水橫流，蚊蠅遍地，雜草叢生，鹽堿泛濫的荒野。如今，這里已經(jīng)是湖水碧波蕩漾，候鳥成群棲息，魚蝦自由游曳，蘆葦一望無際，棧橋蜿蜒曲折，道路平整筆直的澤國水鄉(xiāng)了。徜徉在這里，你會身心舒暢，流連忘返。

　　312國道的左側(cè)就是正在建設(shè)中的濱河新區(qū)。一條幾十米寬的設(shè)備齊全的水泥大道，便把你領(lǐng)進(jìn)新區(qū)。進(jìn)入濱河新區(qū)之后，你可以在它的東面看到一個巨大的，已經(jīng)完工的多孔白色大理石拱橋，橫跨在波光粼粼的湖面上，這不禁使我想起了“長虹臥波”這個成語。

　　再向前，寬闊的環(huán)區(qū)景觀大道兩旁，便是寬達(dá)一二百米的`綠化帶了。以前的這兒，不是建筑﹑生活垃圾的堆放處，就是人跡罕至的荒灘。而如今，卻是一派芳草鮮美，落英繽紛，姹紫嫣紅，欣欣向榮的景象。

　　再往前，便到了濱河新區(qū)的中心地帶。綠化帶中，自動噴水機(jī)在不停地為花草樹木噴水，工人們則在緊張而有序地施工。再往里，便是被環(huán)形綠化帶掩映著的三個巨大的﹑互不相連的人工湖。湖面平潔如鏡，清澈見底，圓潤的鵝卵石靜靜地躺在湖底。微風(fēng)吹過，水草隨著粼粼波紋搖來搖去，偶爾可看見小魚小蝦在里面歡快地嬉戲，置身其間，你會感到心曠神怡。

　　時間尚早，我們穿過西邊的人工林，登上了防洪大堤。站在高高的防洪堤上，極目向西南望去，巍峨的祁連山下，一眼望不到邊的亂石嶙峋的遠(yuǎn)古河床靜靜地躺在腳下。正在修建中的蘭新鐵路第二雙線的路基隱隱約約地橫亙在河床上；若不是三五成群的拉運(yùn)石料的車輛穿梭其間，真會使人有一種“大漠孤煙直，長河落日圓”的感覺。

　　我相信，明天的濱河新區(qū)會變得更加美麗。

五年級作文 篇4

　　“傻蛋，快來睡覺！”媽媽叫著我的小名，命令道。雖然我沒有午睡的習(xí)慣，但一想到媽媽生氣的樣子，也只好乖乖服從了。

　　粗心的'爸爸沒想這么多，不過一會，就“雷聲震天”了。我心中暗暗竊喜，對于我今天的反常表現(xiàn)，媽媽有所察覺，因為我平時總要反抗一下，而今天卻乖得出奇。為了麻痹媽媽，我假裝睡著了，一動不動。剛開始媽媽警惕性還挺高，隨時關(guān)注我，可沒過多久也睡著了。小伙伴們在門外“大鬧天宮”，我是再也待不住了。“快點兒逃吧。”我心想。

　　我慢慢把腳伸下床，誰料爸爸打了一個“響雷”，嚇得我迅速把腳收了回來，大氣也不敢出。

　　過了十多分鐘，見他們沒啥情況，我試著把腳伸下了床，腳剛碰到鞋，媽媽又翻了個身，“哎呀媽呀！”我差一點叫出聲來，一動也不敢動。

　　幾分鐘后，我再次把腳伸了出去，為了不弄出聲音，我光著腳，拎著鞋子，躡手躡腳向門口走去，意外又發(fā)生了：我的扣子不小心掛在了門鎖上，那聲音驚天動地，把我的小心臟嚇得怦怦直跳，萬幸的是沒有驚醒爸媽。于是我不顧一切地沖了出去……

　　“啊！多么新鮮的空氣呀！”我很快融入到了小伙伴們的游戲中去。

　　爸媽醒后，見床上沒我的蹤影，也不慌張，大概猜到了幾分。于是，媽媽慢悠悠地穿上衣服，過了好久才出門，還邊走邊嘀咕：“這個小兔崽子，肯定又跑到院子里玩去了。”果然，媽媽在后院找到了我。我見媽媽來了，朝著她做了個鬼臉后立即跑開了，生怕會被捉回去似的。而媽媽卻笑著說：“你玩吧，我去散步了。要吃什么快說，過了這村兒可沒這店了呀！”“要，要，我要果凍、面包、薯片……”“那得要你出錢咯！”說完，媽媽消失在我的視線里……

　　美好的時光就這樣悄然離去了，每當(dāng)我回想起當(dāng)年“逃跑”的情景，還是覺得好笑，我是多么希望時光能倒流啊！

五年級作文 篇5

　　一陣“嘩嘩”的水聲過后，緊接著開始“呼呼”的風(fēng)聲，再往后，一項特殊任務(wù)落到了我的'身上。

　　大年初五的晚上，我和媽媽一起去浴室里面洗澡，我洗的很快，草草了事，洗完之后，我拿著浴巾，把身子擦了擦，穿上睡衣，拿著吹風(fēng)機(jī)吹著頭發(fā)，吹完之后看了看，頭發(fā)好枯糙，沒有一點光澤，摸了摸頭發(fā)，哇，好燙啊！

　　既然頭發(fā)都吹干了，留住里面也沒有什么事可干的。我就準(zhǔn)備出去，剛走到門口，突然，媽媽大喊一聲：’等一下，徐一。”我被嚇了一跳，身體猛地一顫，左手來回?fù)崦�著胸前，長長的呼了一口氣，然后扭過身對媽媽說：“媽媽，干什么？”“媽媽給你布置一個任務(wù)，你用吹風(fēng)機(jī)把地吹干。”

　　我一聽，心想：啊！這么大塊地，讓我用吹風(fēng)機(jī)那么小的風(fēng)吹。這得吹到猴年馬月呀。但畢竟是媽媽布置的任務(wù)，就是心里有一萬個不愿意。我也不敢不服從，只好一邊答應(yīng)，一邊拿起吹風(fēng)機(jī)。蹲在地上，開始吹地板。

　　沒想到，這個任務(wù)聽起來感覺吹的時間應(yīng)該挺長的，沒想到做起來并不難，沒過一分鐘就吹好了一塊地磚，我一看，這也是挺快的，于是越吹越帶勁兒，一會兒就把地磚吹完了。

　　有些東西你只要去勇敢的嘗試，就會發(fā)覺，其實并沒有你想象的那么難。

五年級作文 篇6

　　“寶劍鋒自磨礪出，梅花香直苦寒來。”大家不用說都應(yīng)該知道，我今天要寫的就是梅花。

　　我和媽媽在小區(qū)里散步的時候，發(fā)現(xiàn)幾棵光禿禿的樹上長出了“紅點”，我走進(jìn)一看，原來梅花的花苞。梅樹已經(jīng)長出了嫩綠的葉子，有些花苞藏在葉子下面，害羞地探出頭來；有些花苞三五成群地聚在一起，還有些花苞已經(jīng)展開了兩三片花瓣，像是高傲地抬起頭，瞧不起別的小花朵……梅花形態(tài)不一，顏色不同，讓我慢慢地喜歡上了它。

　　過了幾個星期，我再去看這些梅花時，已經(jīng)完全變樣了，以前只有幾個花苞，而現(xiàn)在光禿禿的梅樹已經(jīng)長出了美麗的'小花，有的白似梨花一樣的雪白，有的紅似玫瑰一樣的血紅……一陣風(fēng)拂過，梅花花瓣緩緩地飄落下來，落在草叢中、落在小路上、落在行人頭頂上，好像要和你捉迷藏似的。正好昨天下過雨，花瓣落在水面上，我一腳踩上去，害得我摔了一跤，泥水濺了滿臉，我仿佛聽到梅花在說：“小朋友，這樣也能摔倒哦，哈哈哈……”我心里不由的有點不開心，但即使這樣，也抹不了我對梅花的喜愛！

五年級作文 篇7

　　星期六下午，我和哥哥還有心羽玩的正開心時發(fā)生了一件事。

　　我們?nèi)齻�約好去我家玩，一開始我們十分無聊，哥哥提議來捉人，于是就在客廳里跑了起來。

　　大家都跑累了就去一樓喝水只有我沒去，但我不小心把爸爸最愛的一個花瓶打碎了，“啪”得一聲

　　把正在房間里看報紙的爸爸引來了。他們正好上來了，爸爸一看，火冒三丈，問：“這是誰干的？”

　　一聽這話我心里就慌了：要是我承認(rèn)了錯誤爸爸肯定會打我的，如果說是哥哥或心羽干的，我的良心也對不起他們呀，甚至連朋友都做不成，該怎么辦呀？經(jīng)過一番心理斗爭后，無奈之下選擇了像爸爸承認(rèn)錯誤，我結(jié)巴地說：“爸……爸爸，對不起是我干的'。”說完我慚愧地低下了頭，心想：我就等著挨罵吧！但令我意想不到的是，爸爸不但沒有批評我還表揚(yáng)我敢于承認(rèn)錯誤，聽了這話我掃走碎片就去玩了。

　　我明白了做人應(yīng)該有敢于承認(rèn)錯誤的勇氣。我要發(fā)揚(yáng)下去，做一個誠實的人。

五年級作文 篇8

　　她，細(xì)細(xì)長長的胳膊，竹竿似的長腿，瘦的叫人擔(dān)心，仿佛一折就會折斷似的。整個身材用“苗條”來形容，真是太貼切了。以為她十分小受，所以看起來身體輕飄飄的。

　　不過她一旦急起來，可真是一哭二鬧三上吊啊！

　　“嗚嗚……”誰哭了呀？這哭聲聽得讓人心里發(fā)酸，不好“雨”來了，“江湖”又起風(fēng)波——果然是她。那個稍稍有點委屈眼睛就“高燒”不退的弱女子原形畢露。淚水像開了閘的水龍頭完沒完了，淚水好像在臉上生了根扎了營。她以眼淚做盾牌低聲啜泣，把我們這些好心人的安慰都拒之門外，越哄“雨”越大。哎！只能小聲嘀咕該怎么辦了。

　　聽著這尖銳的哭聲我的心都揪了起來，都不忍心看她那滿是淚痕的臉。她鬧得全班雞犬不寧，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

　　她哭的.時候，上齒咬著下嘴唇，眼睛不斷地眨巴眨巴，不斷地抽泣，上氣不接下氣——一副楚楚可憐的模樣。總感覺她的心在滴血，變得“支離破碎”，碎的一塌糊涂。

　　哎，只好讓她一個人好好地靜靜了。

　　功夫不負(fù)有心人，足足讓我等了一個晚上，次日她才平復(fù)了她那波濤洶涌的內(nèi)心世界……

　　別小瞧她，就算她的淚水“川流不息”，可不礙著她那批發(fā)似的好成績?nèi)缬旰蟠汗S般不斷往上冒！

　　不說遠(yuǎn)的，就說這次期中考試全年級的NO。1——99。5，要知道六年級能考這個分?jǐn)?shù)簡直就是“奇跡”了。

　　哎，真拿她沒辦法，“雨神”——“天才”？

五年級作文 篇9

　　我們乘的船往長島開去，一路上遇見了一件有趣的事情—喂海鷗。

　　甲板上，船長有節(jié)奏地吹著口哨，引來了一大群可愛的海鷗，它們在空中翱翔展翅。

　　我拿起望遠(yuǎn)鏡眺望著海上空的海鷗，它們一會兒向左，一會兒向右，有時斜著身子在空中穿梭，有時從高空中猛地向下扎去，看似要栽倒在水里，可是它的身子又來了一個三百六十度旋轉(zhuǎn)，緊接著，它的身子又輕盈地掠過水面。海鷗的.衣裳可真好看呀！襯衣是白色的，外套的背面也是白色的，袖子是由灰褐色逐漸變成黑色，它的尾部呈一個三角形，羽毛上有黑有白，十分奇特！

　　正當(dāng)我看得出神，另一位慈祥的老伯伯抱著一個大箱子樂呵呵地走來，箱子里裝著一些類似于方便面的海鷗飼料。

　　我買了一包，掰成小碎塊，投向海鷗。可是，我力氣不夠大，海鷗并沒有接住。我試了好多次，都沒有接住。于是，我心灰意冷，垂頭喪氣地放棄了。可是仔細(xì)一看，我扔的飼料掉落到海面上，一些小海鷗飛了過去，正啄食飼料。

　　哥哥的力氣比我大，他輕輕一扔，海鷗就一個滑翔的動作輕巧地接住了。它叼住后，會飛到旁邊享受美餐，其余的海鷗迎上來，它們一前一后，配合十分默契。

　　食物很快就扔完了，海鷗在船前表示感謝。瞧！它們一會兒撲翅膀，一會兒滑翔，一會兒嗷嗷地叫著。多么快樂！多么自由啊！

　　我愛這些海上的朋友！

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