實用的六年級作文(通用)
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的六年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
你看見過海嗎?知道海的顏色嗎?哦，你也許會回答：“我沒有看過真正的大海，也不知道海的顏色，但是我在電視上看過它寬廣和博大!”沒錯!小時候，我也在電視上看見過大海，但在今年國慶節(jié)時我看見了真正大海，才知道了它的有多么美!
清晨，天還是灰朦朦的，我牽著爸爸的手，來到了我魂牽夢繞的海邊。哦，這時的海好像戴了一條白絲巾，又似穿上了一件白色的連衣裙，白霧茫茫的。海水沖激著我的腳丫，冰冰的、涼涼的，在加上我站在柔軟的沙灘上，真是舒服極了!這時無邊無際的海面突然冒出了一絲絲金色的`線，哦!太陽要出來了，它像一個小姑娘羞羞答答的，只敢露出半邊臉，不過它好像似聽見了大海的鼓勵，便大大方方的穿上了紅黃相間的裙子，登上了藍色的舞臺，用自已金色的歌聲逐去了海的幽靜，又給海穿上了一件金黃的裙子，好似在感謝大海對自己的鼓勵。我在海灘上跑來跑去，原來，我正在尋找美麗的貝殼呢!不一會，我口袋就裝滿了，我和爸爸滿意地離去了……..
吃完午飯，我們以來到了大海，這時的我穿著游泳衣向大海奔去，嗵的一聲，我跳進了大海里，鉆進了大海的懷抱，手劃水，腳打水，像一條快樂的小魚游來游去，不一會以陸續(xù)來了一些小朋友和大人。海里頓時變得熱鬧起來了。一陣海浪打了過來，小小的水滴頑皮地跳進了我的嘴里，哦!海水的味道原來是苦苦的澀澀的。我低頭一看，天啊，這時的海水竟然是透明的，比長江的水還要清澈一倍呢!
傍晚，大海穿上了深藍色的睡衣，我和爸爸坐在瀿海灘上一手拿著椰子汁，一手按在海灘上，把腳放進海水里，吹著海風，聽著海水拍打礁石的聲音，真愜意。不一會，沙灘上以跑來了一些人，原來他們正在抓螃蟹呢!而我呢，自然也加入了他們的行列，忽然，一只大螃蟹進入了我的視線，手一按，一提，一丟，搞定!
哦!我要回去了，我依依不舍地上了飛機。當我飛翔在天空時，我又想再看一眼大海，卻只看見一條湛藍色的飄帶，我知道那就是大海，我心里默默地說：“大海，我們下一次再見吧!”
六年級作文 篇2
記得那一天，你哭了，哭的撕心裂肺。
那是我第一次見你哭，我一直認為，你非常的堅強，我認為你這一輩子，都不會哭泣。你永遠屬于微笑，在我印象之中，你不會哭，無論遇到什么事情，你都會沉著冷靜。
記得以前，因為遇到了一件事情，我特別的'著急，心中忐忑不安，慌忙，亂了分寸。而你，依舊和平常一樣，不慌不忙，從容不迫，看到你，我的心頓是就安靜了下來。
我也知道，遇事慌張，又沒有什么用處，我也想像你那樣，從容淡定，可是一到緊要關頭，我就會慌。
從那天，看到你哭，我才知道，你并不是那么的強大，其實你很柔弱，只是你只是裝作很堅強，你自己可以撐得住，不需要任何人的幫助。
你的內心，究竟是什么樣子的？我很好奇，但是你放心，我絕對不會逼你告訴我，我相信有一天，你會心甘情愿的告訴我。
如果你有什么事情，心里很難受的話，我愿意做你那個聽你哭訴的朋友，有些事情，或許說出來了，不悶在心里了，或許就會好受一些。
你不要一個人哭了，你還有我，我會一直陪在你身邊，永遠，永遠……
六年級作文 篇3
他有兩個大門牙，瓜子臉，大大的眼睛，高高的鼻梁上帶著一戶黑色邊框的眼鏡，雙眼皮，大大的嘴巴，只要有好笑的事情，就會哈哈大笑起來，愛說臟話，長了一對小耳朵，說話的聲音很好聽。學習很優(yōu)秀，就是愛說話，不管在甚么時候，可你說都在說話，愛吃糖，人長得很帥。他喜歡看書，寫字很不認真，上個老師經常叫他，愛動，做錯了事情呀不知道錯在了那兒？他的頭型是毛寸，走路的時候吧嗒吧嗒的有聲音。他喜歡打籃球、踢足球、打羽毛球，哦！還有一個就是乒乓球。他的好朋友很多很多，其中就有我、張炳晨、袁延濟、程一冰、孫樹杰、孫海云、孫潤澤、還有一幫女生，這只是一部分朋友還有很多很多。
他的家里還有一個小妹妹，這個人是雙子座的，中午午休不睡覺，班長都跟他說話！他不怎摸會玩魔方，袁延濟教他，他的別愛看書，是一個愛干凈的小男孩，鞋子是特步的`，穿著美麗的衣服看起來是一個招人喜愛的小男生。做事情、做題都很馬虎。
我記得在學校里上體育課的時候打籃球，為了護球，把球員踢傷了，還有一次，他約我出來玩，他騙了我兩次。她心地很善良，是一個有愛心的小男孩。
在三年級五班的時候他是后來的，當時我是體育委員、紀律委員，我出來就看見了馬老師，馬老師正在跟他的爸爸說話，馬老師讓我?guī)桨嗬锶�，我說：嗯！我跟他進了班里，然后問他：你叫甚么名字？他沒說話，同學們都問：他是誰��？我剛要說馬老師就進來了，馬老師說：這是咱們班新來的新同學！他叫某某某，從此我們就成了好兄弟！
他跟同學們關系很好，跟張炳晨關系最好了�。。�！如果你們能猜出來他是誰？一定要告訴我哦！再見啦！
六年級作文 篇4
我們班有一位勤勞刻苦的小才女。是誰呢？讓我來揭下她神秘的面紗，沒錯她就是一個眼神就能讓我們班男生落荒而逃，冷若冰霜的李夢茹。
李夢茹整天面如死灰，沒有生機，但她本身長得還是清秀可人的，她有著明亮而又炯炯有神的大眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)就如同一瀉千里的瀑布，泛著淡淡的銀光，好似夜空中的銀河，泛著光澤。她的鼻梁下有著櫻桃似的唇片，真是好一張秀美的臉��！
但李夢茹可不是只會讓人觀賞的“花瓶”。她這一身才女的稱號可不是別人送來的。
要說李夢茹有什么絕技？那當然是彈古箏啦。那叫個美妙動聽，宛若天籟之音，真是無人能比呀！細細算來，如今李夢茹已學古箏三年之久，怎能不技藝高超過人？俗話說“只要功夫深，鐵杵磨成針。”對呀，只要你肯勤學苦練，總是會有成就的.，我們班的才女，李夢茹可不就是這樣練出來的嗎？這三年里，李夢茹勤能補拙，反復練琴，不放過一分一秒，努力刻苦地彈、練，從不虛度光陰，這毅力之可貴，讓人贊不絕口。常日里，你總能聽到老師情不自經地嘖嘖贊嘆：“真所謂青出于藍勝于藍啊！”不用想，定是稱贊李夢茹的。真是讓我羨慕嫉妒恨。
這就是我們班技藝高超的小才女李夢茹，怎么樣，厲不厲害？
六年級作文 篇5
星期五的早晨，大家都坐明亮的教室里津津有味的聽老師講課。這時，老師瞪瞪眼睛，懷著一種神秘感，給我們留了一道說簡單又不簡單的題。
我讀了一遍題：牛的頭數比羊的只數多25%，那么羊的只數比牛的頭數少百分之多少呢？“啊！這么簡單，牛比羊多25%，那羊肯定比牛少25%么！”我想著。
我正準備舉手，又向四周看了看，同學們都認真地埋頭苦算，“這題不難呀！怎么他們算半天呀！不行，我得再認真研究研究�！蔽矣窒胫�，“牛的頭數比羊的只數多25%，那么羊的只數比牛的.頭數少百分之多少呢？。。。。。�！边@樣在心里默念了三次，開始思索“比的后面是單位“1”。”先找單位“1”，通過第一個條件，單位“1”就是羊，但是如果看問題的話就要以牛為單位“1”。我用羊以單位“1”畫了個線段圖，我眼前一亮，“牛的頭數比羊的只數多25%，25%相當于4分之1，那反過來想，羊的只數就比牛的頭數少5分之1，5分之1相當于20%�！泵詧F終于解開了，我高興的不得了，這畢竟是經過自己的努力解出來的。
老師開始講題了，在黑板上畫了一個線段圖，標明羊的只數為單位“1”�！按蠹铱囱蛳喈斢�4份，牛相當于5份，它們相差1份，用相差的這一份除以牛的5份，是不是羊比牛少20%”老師耐心地講給大家聽，大家恍然大悟。
老師讓做的對的同學舉起手，我自豪地將自己的成功用舉手的形式讓老師看。有一多部分同學做對了，老師露出欣慰的笑容，滿意地點點頭。
小小的這一成功，卻要我受益匪淺，知道了只有經過努力獲得的成功才最使人感到快樂。
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