【精選】三年級作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
“你們猜這是什么？”
“圖片！”同學們爭先恐后。
“那里面是什么呢？”
“錢！”
“楊瀾給我們的信！”大家議論紛紛。
這幾天，陳老師一直說要給我們一個驚喜，在今天的.這堂語文課上，就揭曉了答案。
陳老師神秘兮兮地拿出了一張圖片，實際上，這是一個信封。里面藏得是什么呢？對了，就是楊瀾給我們的回信。楊雯靖猜中了，她真聰明。當陳老師說到是楊瀾的回信時，全班沸騰了，大家驚訝極了，高興得臉上笑開了一朵朵燦爛的花，沒想到楊瀾遠在大連，但還掛念著我們全班同學，時刻都記著給我們回信。
還沒等老師提醒我們坐正，我們就立馬坐得端端正正，腰挺得直直的，嘴巴閉得緊緊的。陳老師微微笑了笑，然后眉飛色舞地讀了起來，當讀到最后時，同學們都和我一樣感動得說不出話來，眼前仿佛又浮現出楊瀾和我們一起在學習、一起在游戲的情景。
讀了這封信，我越來越想楊瀾了，我真想永遠和她在一起！
三年級作文 篇2
現在的教室，雖說寬敞明亮，可對于我們這些崇尚科技的零零后來說，總覺得有些不盡與人意的地方，因此，我想是向往有一間既神奇又智能的教室！
這間教室是會飛、會穿梭到舊時代的。如果現在是自然課，老師正在講亞馬遜森林，那教室就會穿越到亞馬遜森林，整個教室的墻壁都變成了森林般郁郁蔥蔥的。如果現在是語文課，老師正在講魯國的孔子，那教室就會穿越到魯國的孔子廟，還能在智能墻壁上欣賞到孔子和他的七十二弟子講學的情境，讓我們感覺身臨其境，仿佛也變成孔子的'弟子，正認真地聽他講學。
學生的桌子有兩個按鈕，一個是綠色的，一個是紅色的。這兩個按鈕的作用可大啦！紅色的按鈕一按，就可以將這節課用過的物品一下子收到桌斗里，綠色的按鈕一按，就可以將下節課需要的物品彈出放到桌子上。
在教室的最右角，有一個特殊的學生，他叫作業機器人，他可以幫老師批改作業。可以通過學生們的作業了解學生對知識的掌握情況，并將情況反映給老師。在教室的最左邊，還有一個特殊小助手，它叫知識機器人。它的任務就是將學生們的錯題出示在黑板上，并給同學們講解。
未來的教室已經不再需要空調，因為建造教室的材料分為兩種。第一種是在最外層，用來識別溫度。第二種是在最里層，用來調節溫度。這樣一來，教室就可以自己根據室外溫度調控室內溫度，就室溫始終保持在適宜的溫度，讓同學們能在舒適的環境中認真地學習。
未來的教室里，采用的燈泡還可以自動調節光亮，如果是晚自習，燈泡就會變得比較亮，如果是白天正在上課，燈泡就會變得比較適中。
那燈泡會不會沒電呢？這個問題不需要擔心，因為燈泡已經不需要電了。空氣可以給它們帶來能量。燈泡的燈芯是用特殊的材料制成的。這種材料可以將空氣轉換成電能。
這么美好的教室，你一定充滿期待了吧？那就讓我們好好學習，將這美好的遐想實現吧！
三年級作文 篇3
媽媽擅長做西點，那天我寫完作業后便幫她做餅干。
只見媽媽把雞蛋在碗邊上輕輕一打，然后蛋清與蛋黃從蛋殼中慢慢流出。"咦？媽媽，這上面不是寫著‘把蛋黃、蛋清分離，并分次打入’嗎？你怎么放在一起了？是不是錯了？"我指著西點書奇怪地問？"你呀，這就不懂了吧！媽媽要用個生活小妙招，一下就能分離呢！"
我還好奇地看著她拿出了一樣東西——礦泉水瓶子。"這個就行？"我心想。只見媽媽用力一擠瓶子，緊接著把瓶口對著雞蛋一松手——蛋黃像一個聽話的小娃娃，"呼"的一下就鉆到瓶子里了！我拿起瓶子左看右看，一點特殊之處也沒有！
我學著媽媽，也把瓶子一擠，然后對著蛋黃一松手——它果然鉆進了瓶子！這下我糊涂了，就去問媽媽："媽媽，為什么蛋黃一下子就擠進了瓶子呢？".媽媽笑著回答："外面的大氣壓原先和瓶子里面的大氣壓是一樣的，如果一擠，瓶中的氣體被擠出來一點，瓶中的大氣壓就小于外面的`大氣壓，在對準蛋黃一松手，瓶子一彈回去，瓶中的大氣壓就會增加，蛋黃就被大氣壓給壓進去了！""奧，我明白了".
生活中還有許多小知識，只要善于發現，勇于探索，最后一定能有所發現！
三年級作文 篇4
春姑娘邁著輕盈的腳步，無聲無息地來到了人間。我、弟弟和媽媽一起來到市民廣場，走花的海洋——桃花林。
遠遠地望去，桃花一片粉紅，可美了！我和弟弟都迫不及待地跑了過去。我聞過桂花的芳香，我看見過美麗潔白的梅花，卻從沒看見到這樣的桃花，桃花真香啊，香得不知怎么形容，連小蜜蜂們也來采蜜，這兒采采，那兒聞聞，忙得不可開交；桃花真多啊，多得像夜空中的繁星一樣；桃花真美啊，美得吸引了四面八方的.游客。桃花的花瓣是小小的，圓形，就好像一張張粉嫩的小臉蛋。它們姿態萬千、有的還不知道春天的到來，仍然在呼呼大睡；有的稍微睜開了惺松的眼睛，害羞地望著我們；還有的興致勃勃，友好地朝我們微笑······游客見了，都爭著要與桃花拍照。有趣的是，他們把照片點綴得更好看的方法竟然是用手使勁搖樹枝，使桃花落瓣下來，紛紛揚揚，就在那一瞬間，他們一按快門，一張桃花落瓣的照片就呈現在眼前了，游客這才滿意地笑了。
我走在落花鋪成的地毯上，賞著桃花，看著看著，聞著聞著，我仿佛自己就是枝頭上的桃花，蜜蜂親吻著我的臉頰，采著我身上的蜜，一旁的桃花向我打招呼，許多游客和我合影。當我正在歡笑時，突然聽見遠處有人喊我的名字時，我這才回過神來，我不是桃花，我是在賞桃花呢！唉！誰讓桃花那么惹人愛呢？
時間不早了，我依依不舍地離開了大自然的懷抱。桃花啊桃花，你是那么的美麗，我贊美你！
三年級作文 篇5
什么是心愿？心愿就是美好的愿望。我的心愿是長大以后當一名數學老師，像我的老師一樣把自己學到的寶貴知識教給別人，因為我非常喜歡數學課。
記得上幼兒園的時候有一次爸爸帶我出去玩，在公園里碰到一位叔叔給我說了幾個數學題目。他說：“小朋友，你知道一加一等于幾嗎？”我回答說一加一等于二。他又說：“再給你說一個，那七加八等于幾呢？”我想了一下說等于十五。他說你挺厲害呀！那二乘以二呢？等于四。爸爸在一旁看到后夸我說這就是數學中的'加減乘除題，讓我以后要繼續努力學習。
后來，我越來越喜歡數學了。上小學一年級的時候，媽媽為了讓我更好的學習數學又給我報了數學班。老師說數學在日常生活中有很多地方都能用到，比如買東西，一件商品十八元，買兩件要多少元呢？拿了一百元找多少元呢？如果數學學好了那就很簡單了，相反就要鬧笑話了。而且每次考試我都能考出好的分數，總覺的非常簡單沒有什么，媽媽給我說數學是一門非常深奧的課程，現在學的只是低年級最簡單的基礎課程，千萬不能驕傲大意，要想學好數學必須一點一點的學習，把學到的知識掌握牢固，將來才能考出更好的成績。
現在我似乎明白了一個道理：不管每個人的心愿是什么，都要付出辛勤的汗水和不斷的努力學習，一步一個腳印的最終才能取得成功。
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