四年級的作文

時間：2025-07-26 10:08:26 四年級

四年級的作文10篇【經典】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文10篇【經典】

四年級的作文篇1

　　上學期，媽媽從箱包專賣店買了一個粉黑相間的書包，從此它與我形影不離。

　　它的形狀是橢圓形的。仔細看它的正面，有兩只黑色的貓，其中一只貓蒙著一只眼睛，看上去像個海盜；另一只貓脖子上戴著一串別具一格的水母項鏈，正朝你嫵媚的微微一笑，簡直不敢相信它就是那只海盜貓的妻子。它們用貓尾巴做了一個愛心造型，愛心滿滿，可愛極了。

　　我的'書包功能可多了！它里頭有好多個口袋。最外層，可以放面巾紙和課外書；中間的放我的教科書和水彩筆等等；最后面的那層放跟教科書配套的作業本；書包的外側有兩個可以裝水杯和雨傘的網格口袋。書包里面還有兩個更小的網格口袋，猜猜它有什么用處呢？哈哈，沒想到吧，它是用來放錢和鑰匙的。把錢和鑰匙放在網格口袋里，絕對萬無一失哦！

　　記得有一次，我在客廳看電視，媽媽在整理房間時，看到我的書包有點破了，準備把書包扔了，想重新買個新的給我。“書包外表還好好的，一點都沒破呀！”我想。我拿過書包仔細一瞧，原來，書包的間隔處使用薄薄的材料制成的，也導致了間隔處承受不了書本的重量，破了幾個小洞。可我舍不得扔，它畢竟跟我快一年的時間，每天朝夕相處，我還想讓它再陪我一段時間呢。于是在我的再三請求下，媽媽終于答應了，媽媽拿來針和線把它縫補起來。

　　瞧，書包現在多漂亮啊！它依然默默的陪伴著我！書包，我感謝你幫我承載了那么多的知識！

四年級的作文篇2

　　秋天悄悄地帶著成熟了的水果來到了人間，風兒很高興，滋潤著、撫摸著大地，樹葉隨封飄蕩，到處都是豐收的景象。水果家族也成熟了，在大樹上也跟著跳起優美、秀雅的舞蹈。桃子轉著圈，伸展著雙手。它是最美、最美的水果。

　　桃子在春天開出粉紅的花兒，那花兒飄香，吸引許許多多蜜蜂和蝴蝶。夏天，天氣很熱，迷人的花兒也漸漸地凋謝了。秋天把酷暑帶走了，桃子一天天成熟，一天天成長。終于有一天成熟了。熟透了的桃子像一個粉色的小愛心，只有拳頭那么大小。它的身上還長著頭發似的小毛毛，那小毛毛像防護網一樣，保護著桃子。你瞧，桃子多可愛、多活潑呀!像一個調皮的小孩子。

　　這時，你摘下一個毛茸茸的小桃子，我摘下一個毛茸茸的小桃子，把它輕輕地放在溫柔的水中，慢慢地讓它浸泡五分鐘。最后再剝開外皮，看見里面的果肉是粉色的，一種酸中帶甜的香味撲鼻而來，讓人快樂如同天使。你再嘗嘗果肉，酸溜溜、甜津津的，好高興、好快樂、好好吃呀!桃子里面還有一個大大的核兒，那核兒從桃子里調皮地生長出來，擺動小腦袋，令人喜愛。

　　桃子真可愛，真美麗呀!

　　4桃子傳說

　　我的家鄉在重慶，我愛家鄉的桃子。

　　細雨如絲，一棵棵桃子樹貪婪地吮吸著春天的甘露。

　　陽春三月，桃花開得正艷，粉紅色的花瓣謝了以后，結出了一個個小桃子，端午節過后，桃子開始成熟了，走進桃園，就像置身于王母娘娘的“蟠桃園”似的。一行行桃子樹上掛滿了桃子，看著看著直流口水。

　　還沒有的成熟的桃是翠綠色的，很硬，滋味跟沒有熟透的`蘋果差不多；剛熟的桃子是半黃半粉紅，吃起來津津有味；完全熟了的桃子白里透紅，只要咬一口，用嘴一吸，口里頓時灌滿了汁水，甜得像喝了蜜糖一樣。當你吸完汁水，就會大吃一驚，怎么會只剩下一層果皮和一個果核呢？原來，熟透了的桃子的果肉變成了汁水，全吸到嘴里去了。

　　那果核把它砸碎，拿出那些很小的東西，把它埋起來，它就可以長出桃樹來，我每年都可以吃那甜津津的桃子了。

　　你們一定要到我們的家鄉DD重慶來吃爽口的桃子哦!

四年級的作文篇3

　　清晨，輕柔的陽光灑進窗臺，我把窗戶輕輕推開，一陣涼風迎面撲來，我不禁想：“難道秋天已經來了嗎？”

　　秋天在哪里？在那調皮的葉子上。瞧，那原本翠綠的楓葉不知是聽了誰的贊美，害羞的漲紅了小臉。一旁那原本枝繁葉茂的大樹，有的也按耐不住了，爭先恐后的飄落到大地媽媽的懷抱。還有那喜新厭舊的銀杏姑娘也開始著急了，一個個迫不及待的脫去綠色的外衣，換上金色的舞裙。

　　秋天在哪里？在那涼爽的秋風里。秋風不似春風的溫暖，沒有夏風的炎熱，更沒有冬風的刺骨。秋風是神奇的風。它輕輕一拂，樹葉寶寶們便知道是時候要和樹媽媽說再見了。它輕輕一吹，大地媽媽就明白了是時候要通知她的孩子們換新裝了。

　　秋天在哪里？在那寧靜的'秋雨中。春雨細膩而溫柔，秋雨則寧靜而典雅。秋風把秋雨輕輕吹到人們身上，帶走了夏日的炎熱，郵來了秋天的涼爽和豐收的喜悅。

　　秋天在葉子上，在秋風里，在秋雨中。初秋，真美！

四年級的作文篇4

　　我們班有個“小不點”，都快小學畢業了，可身高還是140厘米。但你別看他人小，其實他一點兒都不“小”。

　　“小不點”叫金太洋，人如其名，他給旁人的感覺也像太陽一樣，溫暖人心。同學沒來上學，“小不點”會幫他抄下作業題目并送到家，有時候也會打電話；平時，同學向“小不點”借文具，他都大大方方地答應；有同學向他請教問題時，他都會耐心地幫人家解疑。我印象最深的那次，是“小不點”得知一個同學的手得了凍瘡（ｃｈｕāｎɡ），特意去買了一副手套送給他。在冬天時有人送一副手套，是多么讓人感動的事啊！

　　“小不點”的“金嗓子”稱號那可是全校聞名的`。每當有什么“校園十佳小歌手”、“詩歌朗誦”、“主題班隊匯演”等活動時，他都是同學們心目中的最佳人選。而他也從來沒有讓同學們失望過，每次都滿載而歸，真是羨（ｘｉàｎ）煞旁人！連鐘老師也直夸他：“我看‘金嗓子喉寶’的代言人應該換換啦！”

　　當然“小不點”也有煩惱。有時他會遭“大塊頭”的欺負，不過他并不生氣，只是微微一笑，這讓“大塊頭”頓時紅了臉，趕緊跟他小聲道歉。最后，他倆成了好朋友。

　　“小不點”，哦，不！不能叫他“小不點”了！他可一點都不“小”……

四年級的作文篇5

　　雖然我剛來漢口路小學只有短短的三個星期，但是這所學校無論是景色，還是教學都非常棒，我十分喜歡。

　　剛進校門，墻上刻著醒目的《弟子規》，每次從旁邊經過都要看一遍，可說是我每天的必修課。地面鑲嵌的古詩詞更讓校園充滿了書香氣息。道路兩邊的花壇里種植的綠色植物已經發出了嫩紅色和淡綠色的新芽，正呈現出一派生機勃勃的景象，雖然我還不知道它們的名字，但已被深深地迷住，因為它們那旺盛的生命力。再往里走，你會看見一個小花園，挺拔的小樹，蔥綠的小草，彎曲的石板小路，它已成為了我們最好的活動樂園。花園邊還有幾棵桂花樹，我想在金秋時節，那陣陣的桂花香一定會籠罩著我們的校園，一定會讓人沉醉。我還聽班上的'同學說，這桂花樹下有一個鮮為人知的秘密，雖然我還沒有弄清楚，但我覺得它一定很神秘。

　　繼續往前行，就看見一個開闊的操場，這兒可是低年級的小同學們下課玩耍的最理想的場地，而它旁邊的足球場則是中高年級同學的地盤，無論是課間還是放學后，大家都會在這盡情地玩耍。

　　我們學校有三棟教學樓，我的教室在三樓，我們的教室布置得整齊、有序，黑板報的內容豐富，它上方貼著的“尊師守紀，勤奮進取”的八個大字更是激勵著我們好好學習。每天走進教室都讓我有一種新鮮感，特別是新的老師使我產生一種強烈的學習欲望。我愛我們的教室，我更愛這個新環境。

　　這就是我的新校園，一個美麗又可愛的校園，我感覺它一定會是一個能教好所有學生的校園！

四年級的作文篇6

　　有一天我媽媽不在家，我那天在房間里玩手機，突然肚子有點餓。我就去冰箱里看了看，只有西瓜雞蛋。我就去把西瓜給切開了。

　　吃光了，過了幾分鐘，我又餓了就想起冰箱里有雞蛋，桌子上有西紅柿。我就想做一道菜。但想來想去這兩個可以做什么呢？我在客廳走來走去想來想去，最后決定做西紅柿炒雞蛋。我就把雞蛋磕開，把里面的.東西放在碗里。再接著洗西紅柿，再用刀，把西紅柿切開。開始煮了，在鍋里放上雞蛋，再用鍋燒，攪拌雞蛋。雞蛋就會變碎，再把西紅柿放進去在攪拌一下。接著加鹽，加味精，還有很多料，那香味在我鼻子旁邊跑來跑去，好像在跳舞一樣，我都幾乎被迷住了。燒了5分鐘，我就攪拌了一下，那香味飄得整個廚房都是。西紅柿炒雞蛋出鍋了。這個動作我想了好久，不知道把這里面東西怎么弄進去，然后我就隨便弄了一下，就把菜盛進了盤子里。我開始動筷子了，我品嘗了一口，哇！真好吃。

　　原來我做得是那么好吃，不過就是太咸了，以后少放點鹽。我的廚藝真不錯。

四年級的作文篇7

　　我有一雙稚嫩的而可愛的小手，這只手給予了我很大的幫助，我非常喜歡它。我的手長14厘米，寬8厘米，厚2厘米，手指頭又粗又短，肉乎乎的非常可愛。我的手有一個與眾不同的特點，就是右手的食指上有一個疤痕。那是我五歲時，切蘿卜不慎切到手指頭了，長得有點畸形，我的`手背上有一個小黑點。我的手經常被爸爸、媽媽的手保護著，不常做家務活，所以非常細膩、白凈。

　　我的手不僅長得可愛，而且非常能干。每次我獲獎，它都功不可沒。上次我參加孔子杯書法大賽。是它拿著筆，一橫一豎、一撇一捺。認認真真地寫出漂亮的毛筆字。使我獲得了銅獎。上課積極發言也離不開它。因此，我還受到老師的表揚呢！

　　雖然我的手有許多優點，但它也有缺點：上課做小動作。尤其是老師在黑板上寫字時，我的手老是拿著橡皮扔來扔去，像是玩“桌上排球”。等老師一轉身，他又把橡皮放下，把尺子搭上去，做了一個翹翹板，老師看了我幾眼，但我的手都無動于衷，還是在那玩，氣的老師說不出話來。非等到老師點起來回答問題，那倆“兄弟”才停下來。可等我一坐下，那倆“兄弟”又扮起小人打起架來。

　　我的手有缺點也有優點，但是，我還是覺得自己的手最可愛。

四年級的作文篇8

　　我是一個非常愛折紙的小男孩，自己經常照著折紙書上的講解進行各種實踐，曾經折出過鳥人，滑翔機，三寶盒等數十種物品，爸爸媽媽都說我是一個心靈手巧的小男孩。

　　記得有一次，我學折一只小燕子。折到一半時，發現有一個地方跟書上描述的不大一樣。我想：“人家是專業的，我折的不成形很正常。”就沒去管它，可折完時我卻發現燕子的腿不見了，“難道是在那個不成形的地方折錯了？”我在心里嘀咕著，又重新折了一遍，可還是和書上折的不一樣。我想去問爸爸，可是又覺得自己折出來的東西才有意義，于是我又折了起來，一連折了十幾遍，可還是不一樣。

　　我正想放棄，但是一想起平時爸爸媽媽對我的.夸獎，就又靜下心認真研究起來。我拿著燕子翻來覆去地看，仍然沒弄明白哪里折錯了，忽然，我眼前一亮，啊！會不會是我太心急，沒認真看書的緣故呀。我連忙拿起書仔細看，終于找出了問題的所在。原來書上讓折一個三角，而我折了四個，于是我按照書上說的重新折起來，一只栩栩如生的燕子終于出現在我眼前。

　　我興奮地拿著燕子給爸爸看，他先用懷疑的目光看了看我，說：“這真是你折的嗎？”我自豪地說：“當然啦！”爸爸聽后，開心地豎起大拇指說：“兒子，你真棒！”聽了爸爸的喝彩，我心里甜滋滋的，從此以后，我對折紙更加地感興趣，經常鉆研實踐，不但能夠照著書本折出各種物品，還能夠根據其中的一些啟發創造出書本上沒有的東西，折紙成為了我的最愛。

四年級的作文篇9

　　我有一個好朋友，她叫李婉晴，她是一個活潑開朗的假小子，我們都叫她“小李”。

　　她有一雙目光炯炯的大眼睛，紅撲撲的臉蛋，一雙櫻桃小嘴兒，可愛極了！她大約有1。3米高，差不多才50斤重。她喜歡蹦蹦跳跳的跟我一起玩耍。每次我和她一起玩的時候，她都會神不知鬼不覺的拍我的屁股，而我就由著她給我做按摩吧。是不是很可愛呀！

　　她不光活潑可愛，還是個名副其實的“知識大王”。上次她來我家玩，我們邊吃水果邊看電視，突然，電視機閃了一下，然后就出現了藍屏，我著急的.四處亂跑，大聲喊道：“電視機壞了，電視機壞了”，然而，李婉晴卻淡定的說：“莫急，莫急，看我的”，她圍著電視機轉了幾圈，發現了問題的所在，然后按了電視機旁的幾個按鈕，電視機就好了，怎么樣，是不是很厲害呀！

　　這就是我的好朋友——李婉晴，一個活潑開朗的小女孩。